Estrutura Orgânica Da Escola 1
Estrutura Orgânica Da Escola 1
Estrutura Orgânica Da Escola 1
Introduçao .........................................................................................................................1
Objectivos...........................................................................................................................
1
Metodologias.......................................................................................................................
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Estrutura organica da
escola ...............................................................................................2
Papel do diretor da
escola
alun ...................................................................................................2
os
Adjunto
pedagogico ............................................................................................................3
Chefe de
secretaria................................................................................................................3
Conselho de
escola ...............................................................................................................3
Diretor de
turma ....................................................................................................................4
Grupos de
disciplina .............................................................................................................5
Conclusao............................................................................................................................
..5
Referencias
bibliograficas.....................................................................................................6
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Introdução
A estrutura orgânica de uma escola é essencial para o funcionamento eficaz da
instituição educacional.
Neste trabalho,exploraremos os papéis e as interações dos principais membros da equipe
escolar, o adjunto pedagógico ,o chefe de secretaria ,o conselho da escola e os grupos de
disciplina . E o presente traballho encontra se estruturado da seguinte forma :
Introduçao (Objectivos geral , especificos e metodologias )
Desenvolvimento ( Exploraçao resumida do temas )
Conclusao (Consideraçoes finais)
Referencias bibliograficas.
Objectivos:
Geral: Analisar a estrutura organica de uma escola
Especificos:
Investigar a distribuição de responsabilidades entre os
diferentes membros da equipe escola e sua contribuição para
o funcionamento geral da instituição.
Mencionar os papeis dos orgaos da estrutura da escola ,
Descrever a importancia da estrutura organica de uma escola
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Metodologias :
Segundo strauss e Corbin (1998), metodologia e um conjunto de procedimentos e
tecnicas utilizados para se coletar e analisar os dados .
Para a elaboraçao do presente trabalho , recorreu se a leituras feitas pelo grupo , em
diversas obras , conforme consta nas referencias bibilograficas .
Conselho
escolar
gestao gestao
pedagogica administrativa
Conselho da escola
Segundo (PARO ,1998 , CIZESKI & ROMAO), O conselho de escola tem atribuições
consultivas , deliberativas e fiscais em questões definidas na legislação de estado e no
regulamento escolar. Essas questões geralmente, envolvem aspectos pedagógicos,
administrativos e financeiros.
Segundo o regulamento de organização e funcionamento da escola primária do artigo
30 do número 1 de 2023, o conselho de escola e o órgão de consulta, monitoria e de
fiscalização do estabelecimento do ensino, que funciona na escola em coordenação com
os respectivos órgãos.
Direção
O diretor coordena, organiza e gerencia todas a as atividades da escola, auxilia
pelosdemais componentes do corpo de especialistas e técnicos administrativos.
Atendendo as leis, regulamentos e determinações dos órgãos superiores do sistema de
ensino e as decisões no âmbito da escola e pela comunidade.
O assistente do diretor desempenha as mesmas funções na condição de substituto
eventual do diretor.
• Setor Pedagógico
O setor pedagógico compreende as atividades de coordenação pedagógica e
orientação educacional.
As funções desses especialistas variam confirme a legislação estadual e municipal,
sendo que em muitos lugares suas atribuições ora são unificadas em apenas uma pessoa,
ora são desempenhadas por professores. Como são funções especializadas, envolvendo
habilidades bastante especiais, recomenda-se que seus ocupantes sejam formados em
cursos de Pedagogia ou adquiram formação pedagógico-didática específica.
O coordenador pedagógico ou professor coordenador supervisiona, acompanha,
assessora, avalia as atividades pedagógico-curriculares. Sua atribuição prioritária é
prestar assistência pedagógico-didática aos professores em suas respectivas disciplinas,
no que diz respeito ao trabalho ao trabalho interativo com os alunos. Há lugares em que
a coordenação restringe-se à disciplina em que o coordenador é especialista; em outros,
a coordenação se faz em relação a todas as disciplinas. Outra atribuição que cabe ao
coordenador pedagógico é o relacionamento com os pais e a comunidade, especialmente
no que se refere ao funcionamento pedagógico-curricular e didático da escola e
comunicação e interpretação da avaliação dos alunos.
O orientador educacional, onde essa função existe, cuida do atendimento e do
acompanhamento escolar dos alunos e também do relacionamento escola-pais-
comunidade. O Conselho de Classe ou Série é um órgão de natureza deliberativa
quanto à avaliação escolar dos alunos, decidindo sobre ações preventivas e corretivas
em relação ao rendimento dos alunos, ao comportamento discente, às promoções e
reprovações e a outras medidas concernentes à melhoria da qualidade da oferta dos
serviços educacionais e ao melhor
Director da escola
De acordo como regulamento de organizaçao e funcionamento da escola primaria do
capitulo Ш na ,secçao 1, do artigo 16 que da conta de que o diretor de escola é um
professor nomeado em comissao de serviço nos termos previstos na lei .
Chefe de secretaria
De acordo com artigo de chefe de secretaria de escola e umfuncionario nomeado em
comissao de serviços , nos termos previstos na lei .
Conclusão:
A estrutura orgânica de uma escola é essencial para o seu funcionamento eficiente e
para promover um ambiente de aprendizado positivo. Cada membro desempenha um
papel único e complementar, contribuindo para o sucesso acadêmico e o bem-estar dos
alunos. O diretor da escola é o líder central, responsável por estabelecer a visão, liderar
a equipe e garantir que a escola opere de maneira eficaz. Ele trabalha em estreita
colaboração com o adjunto pedagógico, que oferece suporte educacional aos professores
e promove iniciativas para melhorar o ensino e a aprendizagem. O chefe de secretaria
desempenha um papel crucial na administração e na organização dos aspectos
burocráticos da escola, garantindo que os processos administrativos funcionem sem
problemas. O conselho escolar representa os interesses da comunidade, oferecendo
orientação e supervisão sobre as políticas e decisões da escola. Por fim, o diretor de
turma desempenha um papel vital no acompanhamento do progresso acadêmico e no
apoio aos alunos individualmente, ajudando a criar um ambiente de classe positivo e
acolhedor. Juntos, esses membros da equipe formam uma estrutura organizacional coesa
que trabalha em conjunto para promover a excelência educacional e o sucesso dos
alunos.