Plano de Ensino

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PLANO DE ENSINO

Projeto: 2024

Disciplina: Direito e Legislação

Ementa:

Legislação trabalhista. Direito das relações de consumo. Legislação empresarial. Direito Civil.

Objetivos:
Objetivo Geral:
• Conhecer os aspectos gerais da legislação trabalhista, legislação consumerista, legislação empresarial e do
direito civil.

Objetivos Específicos:
• Compreensão acerca da legislação empresarial.
• Conhecimento do direito das relações de consumo, em seus principais aspectos.
• Compreensão da responsabilidade civil e da atividade empresarial.

Conteúdo Programático:
Unidade 1 | Legislação trabalhista
1.1 Relação de emprego
1.2 Jornada de trabalho
1.3 Remuneração
1.4 Extinção do contrato de trabalho

Unidade 2 | Direito das relações de consumo


2.1 Caracterização da relação de consumo
2.2 Direitos do consumidor
2.3 Propaganda e publicidade
2.4 Práticas abusivas

Unidade 3 | Legislação empresarial


3.1 Conceito e obrigações do empresário
3.2 Espécies empresárias
3.3 Teoria geral do direito societário
3.4 Sociedade limitada e sociedade simples

Unidade 4 | Direito Civil


4.1 Teoria geral das obrigações
4.2 Direito contratual
4.3 Responsabilidade civil
4.4 Espécies de responsabilidade civil
PLANO DE ENSINO

Procedimentos Metodológicos:
A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e
aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus
alunos. O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos. Um
destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema do cotidiano profissional, permitindo e
estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica, o aluno é desafiado, em outros
momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por
meio de avaliações virtuais, de proposições via conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e
outros recursos.

Sistema de Avaliação:
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das
competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade
realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1
a 10).

Atividades a serem realizadas:


I. Prova por disciplina, realizada individualmente.
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais.
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e
avaliação virtual.

Critérios de aprovação:
1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200 pontos),
quando elegível.
2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).
3. Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas práticas
(quando se aplicar).

O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA.

Bibliografia Básica
LENZA, Pedro. Direito constitucional. (Coleção esquematizado®). São Paulo: Saraiva Jur, 2023.
MASCARO, Alysson Leandro. Filosofia do Direito. Rio de Janeiro: Atlas, 2023.
NADER, Paulo. Introdução ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro: Forense, 2023.
Revista Argumenta 1676-2800

Bibliografia Complementar
CALVO, Adriana. Manual de Direito do Trabalho. São Paulo: Saraiva Jur, 2023.
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos Direitos Humanos. 12. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.
GONCALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro: Parte Geral. v.1. São Paulo: Saraiva Jur, 2023.
Revista Jurídica Piélagus 1657-6799

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