Saudações

A coordenação-geral e a comissão organizadora convidam os professores da Educação Superior, da Educação Básica,

Pesquisadores, Estudantes de Graduação, de Pós-Graduação e demais interessados, para participar do Evento: XX Semana da

Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação -

Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio.

Sua participação tornará o evento um sucesso!

Apresentação

A XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós-

Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio, será realizada no período de 23 a 27 de

setembro de 2024. O evento é realizado a cada dois anos com o objetivo de promover debates e reflexões sobre a educação, formação,

atuação docente e pesquisas educacionais em um contexto contemporâneo, diversificado e de considerável demanda social e formativa.

Nesta edição de 2024, o tema “Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio” foi indicado por entendermos a

necessidade de analisar e discutir o contexto atual de reformas legais em âmbitos: federal, estadual e municipal, bem como seus

impactos nas condições de trabalho e na formação inicial e continuada dos trabalhadores e trabalhadoras em educação. Essas

mudanças contextuais e, sobretudo, nos aparatos legais têm promovido reformulações que precisam ser amplamente discutidas para

que profissionais da educação possam compreender o processo histórico atual e repensar perspectivas e alternativas para a educação

brasileira. É necessário desenvolver movimento em defesa de uma educação atenta às condições de cada comunidade educativa e que

garanta a democratização da educação, tendo como premissa uma formação emancipatória dos sujeitos envolvidos. A organização do

evento preocupa-se com uma estrutura promotora de olhares e novos sentidos para a educação, constituindo-se por uma programação

diversificada e interativa que, aproveitando a condição online, potencializa a troca de conhecimentos entre pessoas de diferentes partes

do país e do mundo, e com isso pode colaborar para a promoção de uma formação humana, acadêmica e profissional.
Objetivo

- Promover debates e reflexões sobre a educação, formação, atuação docente e pesquisas educacionais em um contexto

contemporâneo, diversificado e de considerável demanda social e formativa.

Objetivos específicos:

- Analisar e discutir o contexto atual de reformas legais em âmbitos: federal, estadual e municipal, bem como seus impactos nas

condições de trabalho e na formação inicial e continuada dos trabalhadores e trabalhadoras em educação;

- Refletir sobre o processo histórico atual e repensar perspectivas e alternativas para a educação brasileira;

- Desenvolver movimento em defesa de uma educação atenta às condições de cada comunidade educativa e que garanta a

democratização da educação, tendo como premissa uma formação emancipatória dos sujeitos envolvidos.

- Promover troca de conhecimentos entre pessoas de diferentes partes do país e do mundo, e com isso colaborar para a promoção de

uma formação humana, acadêmica e profissional.

Coordenação-geral:

Prof.ª Dr.ª Adriana Regina de Jesus

Prof.ª Dr.ª Marci Batistão

 Comissão Organizadora: Comissão Organizadora:
Professores Acadêmicos de Graduação e
Departamento de Educação e do de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade Estadual de Amanda Presente Gonçalves Julise Franciele de Carvalho
Londrina. Ana Carolina Mexia Aleixo Junior Peres de Araujo
Ana Luiza Marques Pedraçoli Letícia Bassetto Secorum
Dayenne Karoline Chimiti Pelegrini Andrieli Dal Pizzol Luiz Gustavo Tiroli
Edmilson Lenardão Angela da Silva Maria Elisa M. A.S.Ribeiro
Eloá Soares Dutra Kastelic Bianca Emanuelle Ilkiu França Maria Fernanda Maceira Maurício
Francismara Neves de Oliveira Camila Fernandes de Lima Ferreira Márcia Adriana de Faria Ribeiro
Marleide Rodrigues da Silva Perrude Camille C. dos Santos Cardozo Martinho Gilson Cardoso Chingulo
Marta Regina Furlan Creuza Martins França Mônica Trindade Miranda
Mônica Aparecida Rodrigues Lupi Edgar de Campos Neto Natália Caroline Fabri Teixeira
Rosa de Lourdes Aguilar Verástegui Edméia Maria de Lima Pollyana de Paula Pereira
Zuleika Aparecida Claro Piassa Edwylson de Lima Marinheiro Priscila Bellusci Pereira Ticianelli
Fabiana Ferreira Cardoso Quenizia Vieira Lopes
Gilberto Prado Silvano Renata Miranda
Gislaine Franco Moura Ronald Rosa
Gláucia Botan Rufato Rosangela Leão
Isabela Porto Simone Steffan Retkva
Jaqueline Pereira Pedro Samuel de Oliveira
João Batista de Souza Junior Wilson Barbosa
João Victor da Silva Yacine Henriques Tavares

Apoio:
Realização:

Universidade Estadual de Londrina Especialização em Docência na Educação Superior

Centro de Educação, Comunicação e Artes Especialização em Educação de Jovens e Adultos
Departamento de Educação Especialização em Política e Gestão
Programa de Pós-Graduação em Educação Especialização em Psicopedagogia
Especialização em Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
Colégio de Aplicação Pedagógica Prof. José Aloísio Aragão - UEL
 Programação
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
Turno Horário 23/Set 24/Set 25/Set 26/Set 27/Set

MANHÃ * 9h00 às 10h10 8h00 às 9h45 8h00 às 9h45 8h00 às 9h45

Política de Formação de Inteligência Artificial e Comunicações Currículo e Formação

Professores: a BNC- suas Implicações na de Professores no
Formação em debate Formação e Trabalho contexto neoliberal
Docente
Prof.ª Dr.ª Helena Costa Prof.º Dr.º Jurjo Torres
Lopes de Freitas - Prof.º Dr.º José António Santomé
UNICAMP Marques Moreira
Universidade da Coruña
Prof.º Dr.º Luiz Fernandes Universidade Aberta, Lisboa, (UDC- España)
Dourado/UFG Portugal
Coordenação da Mesa:
Coordenação da Mesa: Prof.º Dr.º Albino Szesz - Prof.ª Dr.ª Rosa de
Prof.º Dr.º Mário Neves UEPG Lourdes Aguilar
Azevedo/ UEM Verástegui
Prof.º Dr.º Pedro Paulo
Ayrosa - UEL

Coordenação da mesa:
Prof.ª Dr.ª Marci Batistão
 10:15 Mudança de paradigmas Biblioteca: instrumento Formação e Trabalho
na educação educativo e cultural na Docente: desafios
às escola. históricos, tensões do
presente
11:45

Prof.º Dr.º Rovilson José da

Prof.º Dr.º Alexandre Silva Prof.ª Dr.ª Alicia Civera
Filordi de Carvalho Cerecedo
Coordenação da mesa: Centro de Investigación
Universidade Federal de y de Estudios
Prof.ª Dr.ª Greice Ferreira Avanzados
Lavras da Silva (DIE-CINVESTAV) en
México
Coordenação da mesa:
Prof.ª Dr.ª Rosa de Prof.ª Dr.ª Virgínia Ávila
Lourdes Aguilar Universidade de
Verástegui Pernambuco

Coordenação da mesa:

Prof.ª Dr.ª Simone Burioli

TARDE 14:00 PPEdu Encontro de

Egressos

17:00 Lançamento de Livros

NOITE 19:00 Conferência de A plataformização da Adoção, acolhimento e Formação de professores
Abertura Educação: implicações formação de professores: para inclusão de alunos
às na gestão escolar contextos, concepções e que apresentam
práticas dificuldades de
20:30 aprendizagem
decorrentes de
Prof.º Dr.º Mário Luiz deficiência ou transtorno
Formação e Trabalho Neves Azevedo Prof.ª Dr.ª Gilmara Lupion do espectro autista.
Docente: a educação no Moreno
próximo decênio Coordenação da mesa:
Prof.ª Dr.ª Maria Jose Coordenação da mesa
Prof.º Dr.º António Ruiz Prof.º Dr.º David Rodrigues
Manuel Sampaio da Prof.ª Dr.ª Cleide Vitor Universidade Lusófona de
Nóvoa Mussini Batista Portugal
Universidade de Lisboa Prof.ª Dr.ª Vera Lúcia Luiz
Fialho
Coordenação da mesa:
Prof.ª Dr.ª Adriana UNESP- Bauru.
Regina de Jesus
Prof.º Dr.º Sadao Omote-
PPEDu/UEL

Coordenação da mesa:

Prof.ª Dr.ª Célia Regina

Vitaliano- UEL

20:45 Comunicações Comunicações Comunicações

às

22:15
 Eixos Temáticos:
1. Educação e Infância
Ementa:
A criança e suas infâncias em diferentes contextos. Infância e direitos humanos. A criança e as tecnologias. Práticas pedagógicas na
Educação Infantil e os direitos das crianças. Infância e ludicidade. Infância, Diversidade e Inclusão.
Professora Responsável:
Prof.ª Dr.ª Marta Regina Furlan

2. Educação Básica
Ementa:
Neste eixo, abrimos espaço para estudos teóricos e práticos acerca dos desafios em torno da ação e formação docente no âmbito da
Educação Básica e suas modalidades, no que se refere à: práticas de ensino e avaliação nas diferentes áreas do conhecimento e seus
desafios no contexto atual; relação entre as escolas de Educação Básica e as universidades; as contribuições das tecnologias digitais da
informação e comunicação (TDIC) e as mudanças de comportamento docente e discente no cotidiano escolar da Educação Básica.
Professoras Responsáveis:
Prof.ª Dr.ª Mariana Vaitiekunas Pizarro Iachel
Prof.ª Dr.ª Andrea Haddad Barbosa
Prof.ª Dr.ª Greice Ferreira da Silva

3. Educação Superior
Ementa:
Este eixo reúne investigação das diferentes áreas do conhecimento que se articulam com a Pedagogia e a Ciência da Educação, com
esse propósito abrange questões relacionadas às políticas educacionais, expansão e qualidade, investimentos na educação, programas
de incentivo e ações de interação entre a Universidade e a Educação Básica, a heterogeneidade do sistema público e privado, formação
de professores nos diferentes níveis e formatos (EaD, presencial e agora o remoto), acesso e permanência, inclusão social e desigualdade
social, inovação e avanços da ciência, da informação e da comunicação que influenciam o Ensino Superior. Aborda
pesquisas voltadas à avaliação de processos institucionais, de cursos e do ensino-aprendizagem. Agrega pesquisas cujas temáticas
articulam a práxis docente no Ensino Superior, promovendo a compreensão do cotidiano escolar, da formação, da profissionalização e da
identidade docente. Reúne estudos que abordam os espaços, os sujeitos e as ações desenvolvidas nos processos de ensino-
aprendizagem e dos elementos da didática: o planejamento, o currículo, os conteúdos, as metodologias, os recursos e as avaliações nas
diferentes áreas do conhecimento que têm reconhecida profissionalização no Ensino Superior.
Professoras Responsáveis:
Prof.ª Dr.ª Mônica Aparecida Rodrigues Luppi
Prof.ª Dr.ª Francielle Pereira Nascimento

4. Educação Inclusiva
Ementa:
Este eixo compreende a educação inclusiva de forma ampliada, que pleiteia o direito de todos à educação, pautada nos princípios da
igualdade de oportunidades e valorização das diferenças humanas. Contempla as diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais,
físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação cultural das práticas e das políticas vigentes na escola e
nos sistemas de ensino, a inclusão digital e a formação de professores.
Professora Responsável:
Prof.ª Dr.ª Celia Regina Vitaliano
Prof.ª Dr.ª Gislaine Semcovici Nozi

5. Educação suas diferentes linguagens e contextos

Ementa:
O eixo contempla pesquisas, estudos e intervenções ocorridas no âmbito da educação em interlocução com as diversas linguagens em
contextos sócio educacionais, artísticos, culturais para a formação e o desenvolvimento humano.
Professoras Responsáveis:
Prof.ª Drª. Adreana Dulcina Platt
Prof.ª Drª. Thais Bento Faria

6. Educação, História e Filosofia

Ementa:
O eixo temático abrange estudos sobre História e historiografia da Educação, Ensino de História, Memória, saberes e práticas. A dimensão
ética, estética, epistemológica e antropológica da educação filosófica. Reflexões filosóficas e históricas referentes aos desafios atuais da
formação humana.

Professores Responsáveis:
Prof.ª Dr.ª Simone Burioli
Prof.º Dr.º Tony Honorato

7. Educação e Política
Ementa:
O eixo reúne pesquisas e estudos críticos acerca das Políticas Educacionais produzidas no contexto da ofensiva de sistemas hegemônicos
no campo da Educação Superior e da Educação Básica e suas modalidades, incluindo os aspectos curriculares. Aborda reflexões diante de
impactos das políticas educacionais na formação e na ação docente, assim como em Educação não formal, Educação e Diversidade,
Movimentos sociais e populares, Direitos humanos e desigualdades sociais e Educação em outros contextos e em vulnerabilidade social.

Professoras Responsáveis:
Prof.ª Drª. Eloá Soares Dutra Kastelic
Prof.ª M.e Camila Aparecida Pio
Prof.ª Dr.ª Marleide Rodrigues da Silva Perrude
Prof.ª Dr.ª Ana Lucia Ferreira da Silva

8. Gestão da Educação
Ementa:
Estudos teóricos e práticos acerca dos desafios da ação e formação de profissionais atuantes na gestão da educação, em seus diversos
níveis, etapas e modalidades. Será dada especial atenção aos desafios presentes no contexto atual, com foco no currículo, na avaliação
educacional e nos reflexos destes no planejamento de instituições de educação básica e superior. Discutiremos também a relação entre
Estado, escola e comunidade, abarcando aspectos da gestão escolar, processos administrativos, vertentes administrativas aplicadas à
educação, o papel social da escola, bem como as dinâmicas de poder e representatividade.

Professora Responsável:
Prof.ª Dr.ª Rosana de Souza Pereira Lopes
 INVESTIMENTO
Público 27/5/24 a 16/9/24

Alunos de Graduação e Pós-graduação R$ 35,00

Professores da Educação Básica e demais R$ 45,00

profissionais da Educação

Professores da Educação Superior R$ 50,00

ETAPAS E DATAS PARA INSCRIÇÃO

ETAPAS DAS INSCRIÇÕES DATAS

(COM) apresentação de trabalhos 27/5/24 a 29/7/2024

(SEM) apresentação de trabalhos 27/5/24 16/9/2024

Encerramento das inscrições 16/9/2024

NORMAS GERAIS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS NA MODALIDADE DE COMUNICAÇÃO
A submissão de comunicações livres está liberada para todas as pessoas que tenham interesse em enviar sua contribuição para
SEDU 2024, mas somente receberão certificado os autores que concluírem a inscrição no evento e realizarem o pagamento da
inscrição dentro do prazo.
• A submissão de trabalho deve ser realizada pelo(a) autor(a) no sistema de Submissão de Trabalhos, no período de 27 de maio de
2024 à 29 de julho de 2024.
• Serão aceitos trabalhos submetidos por estudantes de Graduação e Pós-Graduação, docentes da Educação Básica, do Ensino
Superior e demais interessados.
• Cada trabalho deve conter um (1) autor(a) e até três (3) co-autores, sendo que serão aceitos até dois (3) trabalhos por inscrito(a).
• A submissão de trabalhos na Modalidade de Comunicação será por meio de resumo expandido, cuja orientação deve ser seguida
conforme o MODELO. Não serão permitidas alterações na formatação do MODELO.
• O autor deve enviar DOIS ARQUIVOS em PDF, um arquivo COM identificação de autoria no corpo do texto e outro arquivo SEM
identificação de autoria no corpo do texto, suprimindo o(s) nome(s) do(s) autor(es).
• Tanto no corpo do texto, em notas de rodapé, quanto em citação vinculada ao(s) autor(es) e/ou do orientador NÃO deve haver
identificação de autoria que gere quebra de anonimato.
• Não haverá edição de textos submetidos.
• Nos anais do evento serão publicados apenas as sinopses e os resumos expandidos aprovados, e desde que indicados para tal,
pela Comissão Científica. O(s) autor(es) fica(m) ciente(s) que cede(m) à SEDU 2024 os direitos autorais do trabalho.
• Não haverá reembolso para proposta não indicada para anais.
• Os resumos expandidos devem estar em concordância com a Lei n.° 10.695, de 1º de julho de 2003 (contra o plágio).
• Todo o processo de submissão e acompanhamento da avaliação deverá ser feito exclusivamente na plataforma, na Área do Autor.

FORMATAÇÃO DO RESUMO EXPANDIDO:

ATENÇÃO: As orientações gerais abaixo não substituem o uso do MODELO para a submissão do resumo expandido.
• No mínimo 4.000 caracteres e no máximo 6.000 caracteres com espaço (entre 4 e 6 páginas), considerando texto, tabelas,
quadros, gráficos e/ou figuras, excluindo as referências.
• O espaçamento entre linhas 1,5; fonte Arial; tamanho 12.
• O resumo expandido deve ter a seguinte estrutura: Título, Autor(es), Resumo, Palavras-chave, Introdução, Metodologia,
Resultados e Discussão, Conclusões, Agradecimentos (opcional) e Referências.
• O texto, especialmente as referências, citações e notas de rodapé deverão estar de acordo com as normas da ABNT.
Fazer download do MODELO
Fazer download do MODELO de Apresentação de PowerPoint (opcional)

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS RESUMOS EXPANDIDOS:

• Relevância e pertinência do trabalho segundo a ementa do Eixo Temático escolhido.
• Consistência e rigor na abordagem teórico-metodológica e na argumentação.
• A avaliação do trabalho será feita pela Comissão Científica de cada eixo.
• Não haverá recurso em caso de não indicação para publicação em anais.
• Não será avaliado o resumo expandido que não atender aos critérios de elaboração conforme MODELO.
• O autor(a) fica ciente que o trabalho pode ser realocado para outro eixo, caso necessário.

APRESENTAÇÃO ORAL DA COMUNICAÇÃO:

• O trabalho deverá ser apresentado pelo(a) autor(a) e/ou coautor(es).
• Cada trabalho terá, no máximo,15 minutos para apresentação e 5 minutos para discussões. As discussões dos trabalhos ficam à
critério do coordenador da sala.

Londrina, 17 de maio de 2024.