UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE

FORMAÇÃO EM CERTIFICADO “B”

UCP – MÓDULO: Realizar Actividades de Pesquisa educativa e de Extensão em

favor da Comunidade – ReAcPeExFaCo

EC 2: Desenvolver projectos IEP Comunidade

ACTIVIDADE: 2

Nome do Formador:
Elementos do 3 Grupo/TA2:
Alexandre Novela
Jacinto Wahocha

José Macário Castigo

João Mugilahumo António

Muzé Patrício

Maio de 2024

-
1. Descreva a comunidade onde a IEP está inserida;
Descrição da comunidade de Carapira
A comunidade de Carapira está inserida na Zona rural do distrito de Monapo e é
uma área potencialmente agrícola e rico em minerais (especificamente fosfato).

Portanto, a economia da Comunidade é baseada, principalmente, na agricultura,

com destaque para culturas como gergelim, mandioca, castanha de caju,
amendoim, feijão holoco, milho e feijão cute. A agricultura é, essencialmente, de
sequeiro, praticada em pequenas explorações familiares, em sua maioria de
forma manual, com forte dependência das condições climatéricas.

Características sociais e culturais

Na comunidade de carapira, a maior parte da população professa as religiões

católica e muçulmana, havendo muitos praticantes da religião amnistia (religião
natural).

Geralmente, os casamentos tradicionais não seguem qualquer tipo de

cerimonial, consistindo apenas no pedido de casamento aos pais da rapariga e a
sua entrega mediante um acordo de entendimento.

Os ritos de iniciação são obrigatórios para todos os jovens de ambos os sexos e

marcam uma etapa importante na vida dos adolescentes.

Esta comunidade possui um Centro de Saúde, uma escola primaria, uma escola
secundaria e por fim um Instituto Técnico (no caso a IEP em referência), mas
maior parte da sua juventude se dedica mais em agricultura, o que influencia na
fraca aderência escolar. Por essa razão, no ITIC, os formandos na sua maioria
advêm de distritos circunvizinhos como Nacala, Nampula, até em alguns casos
fora da Província.

No que tange, a habitação, as casas são de construções precárias, feitas de blocos

de adobe, tijolos, cobertura de bambo e capim. Para o caso de transporte, a maior
parte usa bicicletas e motorizadas.

2. Faz um levantamento histórico da localidade onde a IEP está inserida.

HISTÓRICO DA LOCALIDADE DE CARAPIRA

O nome da localidade de Carapira deriva do nome de um líder tradicional de nome
Carapira, a comunidade de Carapira tem como sobrevivência a agricultura e
pecuária com a base alimentar a xima de milho e mandioca. Na maioria da
comunidade confessa a religião crista devido a influência dos missionários
Combonianos.
A localidade fica situada no distrito de Monapo, na provincial de Nampula, no centro
do espaço geográfico entre o distrito de Namialo e a vila sede de Monapo, ela dista
a 8km da vila distrital de Monapo , a 70 km da cidade histórica da Ilha de
Moçambique e 68 km da cidade portuária de Nacala; ela é atravessada pelo
“Corredor do Desenvolvimento de Nacala (CDN)”, por onde é transportado o carvão
mineral das minas de Moatize, em Tete, para o Porto de Nacala; é constituída pelos
eixos ferro-rodoviários que ligam o litoral de Nacala e o interior do país, no interior
da localidade e a sua população é, de acordo com o censo de 2017, de 98 125
habitantes, com uma área de 8 606 km2, a localidade está dividida em mais de 6
bairros.
3. Organizem-se em grupo e simule(m) um encontro entre as organizações da
comunidade e a IEP;

Organização de encontros entre as organizações da comunidade e a IEP

IEP Organizações da Comunidades

ITIC
3 Grupo/TA2 Bairro
(Comissão de coleta Católica Muçulmana Mutarawatane
de dados (Juventude)
comunitários)
Organização Organização Comunidade
religiosa liderada religiosa liderada liderada pelo líder
pelo Padre Jaider. pelo Sheik Mussagy Mafiko
Encontro: Na Aiuba. Encontro: Na EPC
Paroquia de Encontro: Na de Carapira
Encontros Carapira; Mesquita RAFAT; Dia/Horas: Sábado,
Horas: Dia/Horas: Sexta, Das 8h-14h
Dias/Domingo, Das Das 13h-14h Estimativa: 200
10h30 – 12h Estimativa: 75 Jovens
Estimativa: 100 participantes
participantes;
1. Coletar as necessidades colectivas vividas nos bairros das
3 organizações com vista a desenhar um Projecto
Educativo para o bem das mesmas;
Objectivos: 2. Criar comissões de trabalho comunitário para
representação de cada organização, composta por 9
membros;
3. Envolver a comissão representativa (9 membros) na
programação e no desenho do projecto Educativo;
Orçamento Lanche: 8.500,00 Lanche: 6.375,00 Lanche: 17.000,00
Convidados Director do Instituto e líder comunitário de Carapira
 Parceiros Governo do Distrito; Conselho Municipal Vila de Monapo; Visão
Mundial e Agentes Económicos Locais

4. Durante a elaboração do projecto (plano estratégico) envolva (convida) a

comunidade a apresentar seus próprios projectos, ideias ou necessidades;

Apresentação e Levantamento das necessidades das Organizações

IEP - Instituto Organizaçõe Apresentação necessidades
Técnico Industrial s
de Carapira Comunitárias
 Falta de Água Potável;
 Falta de Iluminação;
 Falta de capelas de oração
convencionais nos núcleos;
Católica  Falta de materiais escolares para as
crianças;
 Falta de emprego para a juventude;
 Roubos nos Bairros;
3 Grupo/TA2
 Falta de Agua potável;
Comissão de coleta
 Falta de emprego para os jovens;
de dados
 Falta de agua potável para consumo;
comunitários
 Difícil acesso das raparigas no Instituto;
Muçulmana
 Construção de uma nova mesquita no
Bairro Novo;
Juventude  Falta de campo para recreação;
Local  Falta de emprego;
 Falta de Agua potável;
 Difícil acesso dos Jovens no Instituto;
5. Cria uma rede de contactos, entre os diversos integrantes e que estes devem
estar em permanente diálogo – anuncie a rede e explique como vai funcionar;
IEP Rede de Contacto - Organizações da Comunidades
Instituto Técnico Bairro
Industrial de Católica Muçulmana Mutarawatane
Carapira (Juventude)
Responsável: Padre Responsável: Sheik Responsável: líder
3 Grupo/TA2 Jaider. Mussagy Aiuba. Mafiko

Comissão de coleta Contacto: 862530526 Contacto: 863561456 Contacto: 865665208

de dados Coordenador 1: Sr. Coordenador 1: Sheik Coordenador 1:

João Patula Maliq Moud Jovem Paposeco
comunitários
Contacto: 846359874 Contacto: 867595210 Caetanto;
Contacto: 876544562
Coordenador 2: Sra. Coordenador 2: Sheik Coordenador 2:
Margarida Martinho; Abim Sulay Jovem Isidro Momade
Contacto: 875547201 Contacto:864236987 Contacto: 879636215
Contacto Direto Encontros Ordinários: Sábados, no Instituto, pelas 14h
Contacto Indireto Plataforma Whatsap (ITIC & comunidades) e chamadas telefónicas
Coordenadores do Grupo para a gestão da Plataforma: Sr. João
Mugilahumo António e José Macário Castigo
Assunto de debate Apresentação de ideias colhidas nas organizações para o desenho de
permanente: um Projecto Educativo para o benefício das comunidades;

Funcionamento da Cada organização é composta por 3 membros representantes, cujo vão

Rede de Contactos reunindo com os seus membros e coletando informações, por sua vez
os coordenadores vão partilhando no grupo de WhatsApp ou através
das chamadas telefónicas, onde os coordenadores do Instituto vão
registando e nos sábados todos os integrantes reúnem para debater e
compilar as informações obtidas. Essa rede funcionará
permanentemente ate a implementação e finalização do Projecto
escolhido.
6. Elabora um projecto educativo da IEP (plano estratégico) que responde os
anseios da comunidade;

Tema: Implementação de cursos de curta duração na área de Soldadura Básica e

manutenção de Motorizadas e bicicletas;

Justificativa: Dos vários problemas apresentados pelas comunidades, A IEP

decidiu escolher o Projecto de curta duração, para solucionar as necessidades
(Falta de emprego para os Jovens e Difícil acesso das raparigas no Instituto) visto
que pode responder de imediato o problema da comunidade em que a IEP esta
preparada em recursos humanos e materiais e que não carece de muito
investimento. Com os cursos de curta duração os jovens estarão capacitados para
resolver alguns problemas nas comunidades e ajudar os seus familiares.

Não obstante, os cursos selecionados fazem parte da especialidade de formação do

ITIC, enquadrando-se nas Qualificações de Mecânica Industrial e Mecânica Auto

Programa dos Cursos

Curso 1:

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE CARAPIRA

SECCAO PEDAGOGICA

PROGRAMA DO CURSO BASICO DE SOLDADURA

Data Conteudos Semana Numero Instrutores Local

de horas
Abertura da sessão e regras de
Oficina de

conduta dos formandos no

estabelecimento e laboratórios.
Apresentação do programa de 1a 6 2
formação.
Técnica de higiene e segurança no
 trabalho. (serr
Instrumentos de medição e trabalho. 2a
6 2 alhari
Noçoes basicas de desenho. 2 a
Operaçoes fundamentais da 3a 6 meca
serralharia mecanica. nica)
Soldadura electrica. 4a a 6a 18 2
Soldadura oxiacetilenica 7a a 9a 18 2
Soldadura fraca. 10a a11a 12 2
Perfuraçao de peças. 2
Encurvamento de tubos. 12a 6
Corte e forjamento de metais. 13a 6 2
Tratamento térmico das peças. 14a 6 2
Encerramento e consideraçoes finais 15a 6 2 Salao
(entrega dos certificados). nobre
do ITIC
Quantidade Descrição Valor unitario Valor
em metical total em
metical
Equipamento de protecçao individual
15 Pares Avental 350,00 5.250,00
15 Pares Luvas couro 150,00 2.250,00
15 Pares Sapatos de protecção 2.500,00 37.500,00
15 Pares Oculos de protecção 150,00 2.250,00
Material para soldadura electrica por arco voltaico
450 Eléctrodos de ferro normal Ø = 2,5 mm 150,00 67.500,00
150 Eléctrodos de ferro normal Ø = 3,25 150,00 22.500,00
mm
5 Eléctrodos de aço 950,00 4.750,00
5 Eléctrodos de ferro fundido Ø = 3,25 950,00 4.750,00
mm
7 Escova de aço 100,00 700,00
7 Picadeiras 150,00 1.050,00
7 Alicates papagaio 500,00 3.500,00
7 Fitas metricas 200,00 1.400,00
7 Esquadros de 90o 350,00 2.450,00
7 Escalas graduadas de 1m 600,00 4.200,00
7 Escopros 300,00 2.100,00
7 Serrotes manuais 500,00 3.500,00
7 Punçoes de bico 300,00 2.100,00
7 Martelos de pena 250,00 1.750,00
7 Riscadores 50,00 350,00
2 Pares de oculos de protecção 450,00 900,00
Soldadura fraca
1 Ferro de soldar eléctrico 2.500,00 2.500,00
1 Ferro de soldar a carvão 525,00 525,00
7 Barras Estanho 550,00 3.850,00
1/4 Litro Acido cloridrico ou muriatico 500,00 500,00
Ferro necessario
 1 Chapa de aço de 4 mm 12.125,00 12.125,00
1 Chapa de aço de 2 mm 4.750,00 4.750,00
4 Varao estriado de Ø = 8 mm 185,00 740,00
1,5 Metro Tubo quadrado 40 mm× 40 mm 510,00 765,00
1 Tubo de Ø = 25 mm 675,00 675,00
3 Tubo de Ø = 20 mm 585,00 1.755,00
2 Cantoneira 25 mm× 25 mm 815,00 1.630,00
Pagamento do formador 40 % do valor de inscrição
do canditado

Formadores: Julio Gregorio Trinta; Marcelo Manuel e Nazário Mateus

Curso 2:

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE CARAPIRA MONAPO

SECCAO PEDAGOGICA

Curso de curta duração de Reparação de Motorizadas

Contextualização

O presente projecto tem como objectivo, formar jovens para a geração do auto
emprego nas áreas de reparação de motorizadas e geradores.

Com a duração de três (3) meses, num total de 12 semanas, os jovens formandos
que se propõem a participar este curso devem ser capazes de:

1. Conhecer e aplicar as normas de Higiene e Segurança no posto de Trabalho

2. Ter noções gerais de motores de combustão interna, conhecer os seus
componentes, mecanismos e sistemas.
3. Conhecer as ferramentas de trabalho e aplica-las correctamente
4. Efectuar a desmontagem e montagem de diferentes mecanismos tanto em
motas assim como em geradores
5. Fazer a instalação eléctrica numa motorizada
6. Fazer a manutenção preventiva;
 7. Identificar as possíveis avarias, causas dessas avarias e encontrar possiveis
soluções.

Programação

N˚ de Conteúdo a abortar Data

semana
1ª Abertura da sessão e regras de conduta
2ª Técnicas de segurança no trabalho
3ª Organização científica do posto de trabalho,
estudo de higiene e segurança no trabalho
(H.S.T)
4ª Maquinas e dispositivos utilizados na limpeza das
peças do motor
5ª Dispositivo de vedação
6ª Suspensões
7ª Sistema elétrico
8ª Sistema de freio
9ª Rodas e pneumática
10ª Sistema de freio e de direção
11ª Tipos de manutenção dos motores

12ª Ultimas considerações

Encerramento e graduação

Requisição do material

Ordem Designação do material Quantidade Valor unitário Valor total

Mota que funciona 1 50.000,00 50.000,00
Mota que não funciona 1 15.000,00 15.000,00
Gerador de corrente eléctrica 1 35.000,00 35.000,00
que funciona
Gerador de corrente eléctrica 1 10.000,00 10.000,00
que não funciona
Bobina de alta tensão 1 550,00 550,00
Bobina de corrente de 1 275,00 275,00
lâmpadas
Bobina de mota 1 300,00 300,00
Pilha de magneto 1 250,00 250,00
Pilha do chassis 1 250,00 250,00
Jogos de pistão e segmento 2 425,00 850,00
 Disco de embraiagem 1 600,00 600,00

Carburadores 4 415,00 1.660,00

Filtros 2 100,00 200,00
Jogo de reparação (juntas e 1 535,00 535,00
vedantes)
Lâmpadas de stop 2 100,00 200,00
Lâmpadas principal (frontal) 1 150,00
Lâmpadas de pisca 2 50,00 100,00
Tubos de silicone 2 120,00 240,00
Óleo (15 w 40) 10 ltr 5.000,00 5.000,00
Gasolina 10 ltr 700,00 700,00
Caixa de remendos (câmara) 1 325,00 325,00
Jogo de fio de instalação de 1 500,00 500,00
mota
Jogo de balatas 1 300,00 300,00
Um jogo de transmissão: 1 1.250,00 1.250,00
(corrente, pinhão de ataque e
cremalheira)
Velas de ignição 2 100,00 200,00
Válvulas (jogo) 2 220,00 240,00

Formadores: Ali Luis Anlaue; Agostinho João e Carlitos Frederico Mussagy

7. Demonstra como iria traçar uma agenda de trabalho, na qual cada actor e
parceiro se envolve de acordo com a sua disponibilidade e especificidade, a
partir do que a IEP precisa, do que as comunidades também necessitam.
Meses
Descrição
Mai Jun Jul Ago Set Out Obs
Reunião com as comunidades Todos
Encontro com os Parceiros 3ºG/parceiros
Criação de comissões 3ºG
Planificação com os Todos
representantes da Comunidade
Apresentação do projeto 3ºG/Comissão
Implementação do Projeto Todos
Supervisão do Projecto 3ºG
Avaliação e balanço Todos