1706115342141 (1) (2)
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Sobral
2024
Sobral – CE
2024
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3
2 DESENVOLVIMENTO ................................................................................................ 1
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 1
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária ........................................................................... 1
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária..................................................................... 1
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária ....................................................................... 1
3 CONCLUSÃO.............................................................................................................. 1
REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 1
APÊNDICES ................................................................................................................... 1
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados ....................... 1
ANEXOS ......................................................................................................................... 1
ANEXO A – Título do anexo .......................................................................................... 1
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1 INTRODUÇÃO
Nosso grupo de estágio era composto por colegas de curso que compartilhavam o
mesmo compromisso com a excelência no cuidado ao paciente. Sob a orientação de
um supervisor de campo experiente, que era o nosso principal ponto de referência,
organizamos nossas atividades diárias de acordo com as necessidades da unidade e
dos pacientes. Os enfermeiros do serviço, um profissional com vasta experiência na
área, também desempenhou um papel crucial, nos orientandos e esclarecendo
dúvidas sobre práticas específicas da UTI e da UCINCO.
Este estágio foi essencial para minha vivência acadêmica, pois me proporcionou um
entendimento prático das teorias aprendidas em sala de aula. Além disso, a
experiência me permitiu desenvolver habilidades técnicas e emocionais, como a
capacidade de trabalhar em equipe, a adaptação a situações de alta pressão e a
sensibilidade necessária para o cuidado de pacientes em situações críticas e
vulneráveis.
4
Durante meu estágio na UTI Adulta 4 e UCINCO do Hospital Regional Norte (HRN),
tive a oportunidade de acompanhar de perto as ações gerenciais desempenhadas
pelos enfermeiros das unidades, proporcionando uma compreensão detalhada das
atribuições gerenciais e administrativas envolvidas na função.
A avaliação dos serviços e o cálculo de indicadores de saúde são também parte das
funções gerenciais do enfermeiro. Esses indicadores ajudam a identificar áreas que
necessitam de melhoria e a estabelecer planos de intervenção, garantindo que os
serviços prestados sejam de alta qualidade. A gestão de materiais, que inclui a
solicitação e o controle de estoque, é outra função crítica que assegura que a unidade
tenha todos os insumos necessários para o atendimento eficiente dos pacientes.
As ações assistenciais do enfermeiro nas unidades onde atuei são cruciais para o
funcionamento das equipes interdisciplinares e para a qualidade do atendimento
prestado aos pacientes. O enfermeiro não só participa ativamente das atividades
assistenciais, mas também desempenha um papel central na implementação e
monitoramento de protocolos institucionais, programas e políticas de saúde.
O estágio no Hospital Regional Norte não foi apenas uma etapa obrigatória da minha
formação acadêmica, mas uma verdadeira imersão no mundo da prática assistencial
e gerencial da enfermagem. Cada dia trazia um novo aprendizado, e o contato direto
com pacientes em condições críticas me ajudou a desenvolver uma empatia e uma
compreensão mais profunda das necessidades humanas em situações de
vulnerabilidade.
Além disso, o estágio proporcionou uma visão mais clara sobre os desafios
enfrentados pelos profissionais de enfermagem, desde a gestão de recursos materiais
até a resolução de conflitos internos. Pude observar de perto como a liderança do
enfermeiro influencia diretamente o clima organizacional e a qualidade do atendimento
prestado. Essas experiências me fizeram refletir sobre o tipo de profissional que quero
me tornar, alguém que não apenas domina as técnicas de enfermagem, mas que
também sabe liderar, inspirar e contribuir para um ambiente de trabalho saudável e
eficiente.
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A interação com os pacientes também foi uma fonte inesgotável de aprendizado. Cada
paciente trazia consigo uma história, uma luta pessoal que, de alguma forma,
impactava minha visão sobre a enfermagem e a importância do cuidado centrado no
ser humano. Houve momentos em que apenas estar presente, ouvir e oferecer apoio
emocional se mostrou tão importante quanto as intervenções clínicas realizadas.
Essas interações reforçaram minha convicção de que a enfermagem vai além dos
procedimentos técnicos; ela envolve cuidar do outro em sua totalidade, considerando
não apenas o físico, mas também o emocional e o psicológico.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A experiência vivenciada durante o estágio no Hospital Regional Norte foi, sem dúvida,
uma etapa fundamental na minha formação como futuro enfermeiro. O contato direto
com pacientes em condições críticas, a responsabilidade de tomar decisões em
ambientes de alta pressão, e a oportunidade de atuar tanto em funções assistenciais
quanto gerenciais, ampliaram significativamente minha compreensão sobre a prática
da enfermagem.
Este estágio não apenas consolidou o conhecimento teórico adquirido ao longo dos
anos de graduação, mas também me proporcionou um entendimento mais profundo
sobre o papel multifacetado do enfermeiro. Seja na linha de frente, cuidando dos
pacientes, ou nos bastidores, gerenciando recursos e equipes, o enfermeiro
desempenha uma função vital na manutenção da qualidade do cuidado e na
promoção da saúde.
Além disso, a vivência diária no hospital me ensinou lições valiosas sobre empatia,
comunicação e liderança. Aprendi que a prática da enfermagem vai além das
habilidades técnicas; ela exige uma abordagem holística que considera as
necessidades físicas, emocionais e psicológicas dos pacientes. O desenvolvimento
dessas competências é algo que levarei comigo ao longo de toda a minha carreira.
Em suma, o estágio no HRN não foi apenas um requisito acadêmico, mas uma
experiência transformadora que moldou minha visão da enfermagem e fortaleceu meu
compromisso com a saúde e o bem-estar dos pacientes. Saio desta etapa mais
confiante, mais preparado e, acima de tudo, mais determinado a fazer a diferença na
vida daqueles que necessitam de cuidado.