MINISTERUL SĂNĂTĂŢII

CENTRUL NAŢIONAL DE PERFECŢIONARE ÎN DOMENIUL SANITAR

BUCUREŞTI

CURRICULUM DE PREGĂTIRE
ÎN SPECIALITATEA

SĂNĂTATE PUBLICĂ ŞI MANAGEMENT

Toate drepturile privind publicarea şi difuzarea acestei lucrări aparţin

Centrului Naţional de Perfecţionare în Domeniul Sanitar Bucureşti
 CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA
SĂNĂTATE PUBLICĂ ŞI MANAGEMENT
DEFINIŢIE:
Sănătatea Publică este ramura medicinii care se ocupă de supravegherea sănătăţii populaţiei,
de identificarea nevoilor sanitare ale acesteia, de cultivarea strategiilor care promovează
sănătatea şi de evaluarea serviciilor de sănătate.
"Noua Sănătate Publică se ocupă cu identificarea nevoilor de sănătate şi organizarea de
servicii de sănătate comprehensive la nivel populaţional, incluzând astfel procesul de informare
în vederea caracterizării stării de sănătate a populaţiei şi mobilizarea resurselor necesare pentru a
interveni asupra acestei stări. Deoarece esenţa sănătăţii publice este starea de sănătate a
populaţiei aceasta include organizarea personalului şi a unităţilor medicale în vederea furnizării
tuturor serviciilor de sănătate necesare pentru promovarea sănătăţii, prevenirea bolilor,
diagnosticare şi tratamentul bolilor, precum şi reabilitarea fizică, socială şi profesională".
DURATA: 4 ani
Curriculumul prevede un număr de 200 de ore didactice (curs, seminar, prezentări de cazuri)
pe anul de studiu universitar, pentru tematica prezentată, în afara cărora sunt prevăzute şi 40-50
de ore de studiu individual.
Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării, se face prin credite (CFU).
1 credit = 25 ore de instruire
Din timpul alocat pregătirii, activitatea didactică acoperă 20-30%, restul de 70-80%, fiind
dedicată activităţilor practice şi studiului individual.
La sfârşitul fiecărui modul de pregătire (cel puţin o dată pe an), are loc o evaluare de etapă,
făcută în unitatea de pregătire de către responsabilul de stagiu şi îndrumător.
Evaluarea se finalizează prin acordarea de credite CFU.
Întreaga activitate de pregătire este monitorizată prin caietul de stagiu (log-book), în care vor
fi trecute de asemenea evaluările de etapă în credite, activitatea în programele de cercetare,
participarea la manifestări ştiinţifice şi de educaţie continuă.
Etapa de angajare, luare în evidenţă, rezolvare a problemelor social-administrative,
prezentarea la unitatea sanitară repartizată, alegerea îndrumătorului şi fixarea planului de
activitate
STRUCTURA STAGIILOR
Stagii de bază (modulele 1-5)
1 Măsurarea şi evaluarea stării de sănătate şi a determinanţilor săi 5 ½ luni
2 Bioetică 2 săpt
3 Metode de cercetare a serviciilor de sănătate 3 luni
4 Biostatistica şi informatică 2 luni
5 Epidemiologie generală 4 luni
Stagii complementare (modulele 6 -10)
6 Sănătatea ocupaţională 1 lună
7 Igiena mediului în relaţie cu Sănătatea Publică 2 luni
8 Igiena alimentaţiei şi nutriţiei în relaţie cu sănătatea umană 2 luni
9 Igiena copiilor şi tinerilor 1 lună
10 Epidemiologie specială 4 luni
Stagii de profil (11 -14)
11 Bolile cronice ca problemă de Sănătate Publică 2 luni
12 Promovarea sănătăţii şi strategii preventive 3 luni
13 Managementul serviciilor de sănătate şi sociale 6 luni
14 Stagii practice de Sănătate Publică şi Management - se vor efectua activităţi 12 luni
metodologice şi de conducere în unităţi sanitare, institute, Autorităţi de Sănătate
Publică Judeţene, Case Judeţene de Asigurări de Sănătate

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 2

CONŢINUTUL STAGIILOR
1) MĂSURAREA ŞI EVALUAREA STĂRII DE SĂNĂTATE ŞI A DETERMINANŢILOR EI - 5 ½
luni
Tematica lecţiilor conferinţă - 90 ore
1.1) Introducere în sănătatea publică:
Sănătatea individului şi sănătatea populaţiilor
Definirea domeniului sănătăţii publice
Principiile metodei ştiinţifice
Evoluţia conceptelor în sănătate publică
Măsurarea stării de sănătate a populaţiei
1.2) Demografie:
Statica populaţiei
Mişcarea mecanică şi naturală: natalitatea şi mortalitatea
Metode de standardizare
Tabele de mortalitate
1.3) Evaluarea poverii bolilor:
Ani de viaţă potenţial pierduţi
Morbiditate, incidenţa, prevalenţa
1.4) Calitatea vieţii
1.5) Modele de determinanţi ai stării de sănătate a unei populaţii:
Factori biologici
Factori de mediu
Factori de stil de viaţă (comportamentali)
Serviciile de sănătate
1.6) Metode ale ştiinţelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate şi a factorilor care o
influenţează:
Criterii de alegere a metodelor de cercetare
Metode cantitative: proiectarea şi evaluarea validităţii şi fiabilităţii chestionarelor
Metode calitative: interviul, observaţia, prelucrarea datelor calitative
Tematica activităţilor practice
Introducere în sănătatea publică:
- Identificarea surselor de informare ştiinţifică şi de date statistice relevante pentru sănătatea
publică
- Citirea şi evaluarea critică a rezultatelor din publicaţii ştiinţifice
- Prezentarea şi diseminarea rezultatelor cercetării; redactarea şi susţinerea unei comunicări,
redactarea unui articol ştiinţific
Demografie:
- Interpretarea medicală a informaţiilor din domeniul staticii populaţiei
- Măsurarea şi interpretarea medicală a informaţiilor referitoare la mişcarea naturală a
populaţiei (fertilitate, mortalitate, tabela de mortalitate, A.P.V.P., etc.)
- Analiza fertilităţii într-o populaţie definită, pe baza datelor disponibile
- Tehnici de standardizare a indicatorilor demografici şi din alte domenii ale studiului stării de
sănătate
Morbiditate:
- Obţinerea de date referitoare la incidenţa unor boli sau grupe de boli
- Proiectarea unui studiu de prevalenţă de moment pentru o boală dată sau pentru un grup de
boli
- Proiectarea unui studiu pentru cunoaşterea incapacităţii într-o populaţie
Factori care condiţionează starea de sănătate a unei populaţii:
- Proiectarea unui studiu pentru cunoaşterea factorilor care influenţează starea de sănătate a
unei populaţii

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 3

 - Metode ale ştiinţelor sociale utilizate în măsurarea stării de sănătate şi a factorilor care
influenţează:
- Realizarea şi testarea unui chestionar
- Proiectarea şi realizarea unei anchete de tip calitativ
- Obţinerea de informaţii din diverse surse referitoare la factorii de mediu care influenţează
starea de sănătate a populaţiei
- Proiectarea unui studiu pentru cunoaşterea factorilor comportamentali asociaţi sănătăţii
- Analiza impactului unor servicii de sănătate asupra stării de sănătate a populaţiei

2. BIOETICA-2 săptămâni
Tematica lecţiilor conferinţă -20 ore
2.1) Definirea bioeticii, concepte, evoluţie, teorii şi metode în bioetică. domenii prioritare de
studiu in bioetică.
2.2) Conceptele de sănătate, boală, suferinţă prin prisma bioeticii , influenta credinţelor şi
valorilor personale sau de grup în conturarea conceptelor
2.3) Relaţia medic - pacient , modele ale relaţiei medic – pacient, , dreptatea, echitatea şi
accesul pacienţilor la îngrijirile de sănătate.
2.4) Relaţia medic - pacient: consimţământul informat, confidenţialitatea, relaţia medic - pacient
minor: acte normative care reglementează relaţia medic - pacient.
2.5) Greşeli şi erori în practica medicală: definirea noţiunilor, culpa medicală - definire, forme,
implicaţii juridice şi deontologice, management.
2.6) Probleme etice ale începutului vieţii: libertatea procreaţiei., dileme etice în avort,
reproducerea umana asistata medical, clonarea reproductivă.
2.7) Probleme etice la finalul vieţii: Definirea morţii în era noilor tehnologii în medicină,
probleme etice în stările terminale: tratamente inutile în practica medicala: eutanasia şi suicidul
asistat; Îngrijirile paliative.
2.8) Probleme etice în transplantul de ţesuturi şi organe umane
2.9) Probleme etice în genetică şi genomică: eugenia şi discriminarea pe baza geneticii, statutul
moral al embrionului uman; cercetarea pe embrion Terapia genică.
2.10) Etica cercetării pe subiecţi umani, principii etice, coduri de etică şi convenţii internaţionale
în cercetare, cadrul legislativ al cercetarea pe subiecţi umani; comitetele de etică a cercetării;
conflictul de interese în cercetarea ştiinţifică.

Tematica activităţilor practice

- Ilustrarea prin cazuri particulare a teoriilor şi principiilor în bioetică
- Reglementarea practicii medicale prin coduri de etică; Jurământul lui Hipocrate, alte
coduri de etică şi deontologie medicală folosite în prezent.
- Ilustrarea valorilor etice ale relaţiei medic - pacient prin cazuri practice
- Valoarea şi limitele consimţământului informat în practica medicală curentă
- Ilustrarea valorilor etice ale relaţiei medic - pacient prin cazuri practice
- Accesul la îngrijirile de sănătate - discutare de cazuri.
- Drepturile pacienţilor - reglementare legislativă.
- Rolul comitetelor de etică din spitale.
- Exemplificarea noţiunilor de greşeală şi eroare în medicină prin cazuri concrete
Delimitarea cadrului noţiunii de malpraxis.
- Greşeala medicală din perspectiva sistemului de malpraxis.
- Perspectiva deontologică asupra greşelilor medicale.
- Discutarea problemelor etice pe baza unor cazuri concrete aplicabile pentru începutul
vieţii, finalului vieţii, transplantul de ţesuturi şi organe, genetică şi genomică, cercetarea
pe subiecţi umani.

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 4

3. METODE DE CERCETARE A SERVICIILOR DE SĂNĂTATE - 3 luni
Tematica lecţiilor conferinţă - 60 ore
3.1 Identificarea problemelor
Analiza şi prezentarea problemei
Ierarhizarea priorităţilor
Analiza şi evaluarea variantelor de intervenţie
Formularea obiectivelor
3.2.Metodologia cercetării serviciilor de sănătate. Tipuri de studii, tehnici de colectare a datelor,
utilizarea eşantionajului în cercetarea serviciilor de sănătate; planul de prelucrare şi analiză a
datelor : Pretestarea metodologiei:Planul de lucru
3.3.Administrarea şi monitorizarea proiectului şi utilizarea rezultatelor: Bugetarea acţiunilor
3.4.Implementarea proiectului
Prezentarea rezultatelor
Tematica activităţilor practice
Proiectarea unui studiu de evaluare a serviciilor unei instituţii de sănătate
Identificarea unei probleme de cercetare a serviciilor primare şi secundare
Formularea obiectivelor unui studiu de evaluare
Alegerea metodei de cercetare adecvate unei probleme date
Proiectarea şi testarea instrumentului de culegere a datelor (chestionar, interviu)
Dezvoltarea unui instrument pentru măsurarea calităţii serviciilor
Elaborarea planului de lucru: folosirea graficului GANTT şi metodei PERT
Elaborarea bugetului pentru un proiect de cercetare a serviciilor de sănătate
Utilizarea programelor de calculator pentru planificarea şi monitorizarea proiectelor
Participarea la realizarea unor studii de cercetare a serviciilor de sănătate:
Evaluarea raportului cost-eficacitate al unor tratamente sau proceduri diagnostice
- Identificarea principalilor factori motivaţionali pentru personalul care lucrează în sistemul de
sănătate
- Proiecte de cercetare-dezvoltare pentru identificarea principalelor probleme de micro-
management în condiţiile practicii de grup
- Evaluarea gradului de satisfacţie al pacienţilor în legătură cu serviciile unei instituţii de
sănătate: spital, CDT, cabinet medical, etc.
- Cercetarea calitativă a comportamentului şi motivaţiilor diferitelor grupuri de actori implicaţi
în reforma sistemului de sănătate

4 BIOSTATISTICA ŞI INFORMATICA- 2 luni

Tematica lecţiilor conferinţă – 30 ore
4.1.Prelucrarea automată a datelor: Pachete de statistică utilizate în Sănătate Publică: EpiInfo,
SPSS, SAS, etc.
4.2. Editarea de documente (text şi grafică)
4.3. Baza de date
4.4. Documentarea asistată de calculator
4.5.Programe de comunicaţii
4.6. Biostatistică:
- Indicatori de tendinţă centrală şi dispersie
- Eşantionaj şi inferenţă statistică
- Tipuri de distribuţii şi compararea statistică (teste parametrice şi neparametrice)
- Regresia logistică
- Corelaţia şi regresia liniară
- Pachete de programe de calculator pentru prelucrări statistice; compatibilizare cu cerinţele
U.E.
4.7 Statistică superioară

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 5

 Tematica activităţilor practice
Introducere în informatică:
- Realizarea operaţiunilor elementare cu fişiere (creare, copiere, redenumire, ştergere, etc.) în
mediile de operare uzuale
- Utilizarea unui editor de text şi a unui program de grafică
- Utilizarea unui pachet de gestiune a bazelor de date
- Utilizarea unui program de calcul tabelar
- Utilizarea bazelor de date bibliografice pe calculator
- Utilizarea poştei electronice
- Utilizarea mijloacelor multimedia
Biostatistică:
- Aplicarea metodelor de statistică descriptivă şi analitică în prelucrarea cu ajutorul
computerului şi a datelor dintr-un studiu
- Interpretarea rezultatelor prelucrărilor statistice efectuate cu programe de statistică uzuale şi
redactarea concluziilor
- Proiectarea unui studiu pe eşantion
- Interpretarea şi evaluarea critică a rezultatelor statistice cuprinse în articole ştiinţifice

5. EPIDEMIOLOGIE GENERALĂ - 4 luni

Tematica lecţiilor conferinţă-100 ore
5.1 Introducere în Epidemiologie:
- Definiţie, scop, domenii de utilizare
- Istoric
- Concepte utilizate în epidemiologie (focar, epidemie, endemie, pandemie, definiţii de caz,
prevenţie, control, etc.)
- Istoria naturală a bolii
- Nivele de prevenire (profilaxie primară, secundară şi terţiară)
Cauzalitatea multiplă a bolilor (factori intrinseci, factori extrinseci, triada epidemiologică)
5.2) Epidemiologie descriptivă:
- Tipuri de studii (populaţionale, clinice-individuale)
5.3) Studii analitice:
- Conceptul cauzalităţii şi etape ale stabilirii relaţiilor de cauzalitate (concepte, puterea
efectului, perioada de inducţie, criterii)
- Studii observaţionale versus studii experimentale (definire, utilizare)
- Studii analitice tip caz martor (definire, variante, selectare cazuri şi controale,
comparabilitatea informaţiilor, pseudo-rate şi Odds Ratio, avantaje şi dezavantaje)
- Studii analitice tip cohortă (definire cohorte şi grupuri expuse, design, avantaje, dezavantaje).
- Studii experimentale - trialuri clinice (principii, tipuri, utilizare, aspecte etice)
5.4 Epidemiologie ocupaţională (tipuri de studii, supravegherea epidemiologică)
5.5 Epidemiologia de mediu (domeniu, evaluarea expunerii, tipuri de studii, supraveghere,
evaluarea riscului)
5.6 Screeningul în depistarea bolilor (definiţie, principii, caracteristici, evaluare)
5.7 Supravegherea epidemiologică în sănătatea publică:
- Istoric, definiţie, utilizare
- Obiective
- Tipuri de supraveghere (supraveghere activă, pasivă, sentinelă, de laborator)
- Elementele unui sistem de supraveghere
- Analiza, interpretarea şi prezentarea datelor de supraveghere
- Evaluarea unui sistem de supraveghere
- Atributele supravegherii

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 6

 Tematica activităţilor practice
- Sistemul informaţional în bolile transmisibile
- Aplicaţii practice privind evaluarea frecvenţei, gravităţii, potenţialului epidemiologic şi al
factorilor de risc în bolile infecţioase

6. SĂNĂTATEA OCUPAŢIONALĂ: 1 lună

Tematica lecţiilor conferinţă - 30 ore
6.1. Metodologia de cercetare în medicina muncii
6.2. Metodologia de diagnostic, tratament şi profilaxie în bolile profesionale
6.3. Principalele boli profesionale; aspecte clinice, tratament, profilaxie
6.4. Legislaţia curentă în medicina muncii

7. IGIENA MEDIULUI ÎN RELAŢIE CU SĂNĂTATEA PUBLICĂ - 2 luni

Tematica lecţiilor conferinţă - 60 ore
7.1. SĂNĂTATEA MEDIULUI:
7.2.Factorii meteoroclimatici şi influenţa lor asupra organismului
7.3. Poluarea aerului; sursele şi elementele de poluare; profilaxie
7.4. Radiaţiile neionizante şi relaţia lor cu sănătatea umană
7.5.Radiaţiile ionizante şi măsuri de profilaxie
7.6. Nevoile de apă ale individului şi colectivităţilor; poluarea biologică şi chimică a apei; criterii
de calitate a apei
7.7 Poluarea biologică şi chimică a solului; efecte asupra sănătăţii; mijloace de prevenire şi
combatere
7.8 Poluarea sonoră; acţiunea asupra organismului; prevenire şi combatere
7.9 Locuinţa şi relaţia cu sănătatea

Tematica activităţilor practice

- Metodologia cercetării sanitare a aerului. Metode de recoltare a probelor de aer. Metode
de determinare a compoziţiei normale şi a poluanţilor din aer. Interpretarea şi discutarea
rezultatelor
- Evaluarea expunerii populaţiei la poluanţii din aer prin biomarkeri de expunere,
biomarkeri de susceptibilitate, biomarkeri de efect
- Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relaţie cu poluarea aerului atmosferic
- Metodologia cercetării sanitare a apei (potabilă, recreaţională, reziduală). Recoltarea
probelor de apă. Determinarea proprietăţilor organoleptice, fizice, chimice ale apei.
Interpretarea şi discutarea rezultatelor
- Evaluarea eficienţei dezinfecţiei apei. Analiza bacteriologică a apei
- Cerinţe igienico-sanitare ale aprovizionării centrale şi locale cu apă potabilă
- Elaborarea unui plan de supraveghere a aprovizionării cu apă potabilă a populaţiei
- Metodologia de supraveghere a stării de sănătate în relaţie cu apa potabilă
- Metodologia cercetării sanitare a solului. Recoltarea probelor de sol. Metode de
investigare a poluării solului. Interpretarea şi discutarea rezultatelor
- Metodologia de cercetare a impactului condiţiilor necorespunzătoare de locuit asupra
sănătăţii (microclimat, iluminat, ventilaţie, poluare interioară)
- Metodologia cercetării sanitare a poluării sonore
- Metodologia cercetării expunerii populaţiei la radiaţii ionizante
- Metodologia cercetării condiţiilor de igienă din unităţile medico-sanitare
- Elaborarea unor seturi de indicatori de mediu şi de sănătate într-o comunitate cu poluare
industrială dată. Alcătuirea planului de intervenţie operativă în cazul unei calamităţi sau
catastrofe

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 7

 - Evaluarea riscului pentru sănătate generat de mediu într-o situaţie dată. Elaborarea
planului de comunicare a riscului de mediu pentru o comunitate dată
- Evaluarea riscului pentru sănătate generat de mediu ocupaţional

8. IGIENA ALIMENTAŢIEI ŞI NUTRIŢIEI ÎN RELAŢIE CU SĂNĂTATEA UMANĂ -

2 luni
Tematica lecţiilor conferinţă - 60 ore
8.1. Substanţele nutritive calorigene: protide, lipide, glucide: rol în nutriţie; raţii; efectele
consumului neadecvat
8.2.Vitaminele (liposolubile şi hidrosolubile) şi elementele minerale (macro- şi microelemente):
rol în nutriţie; raţii,; surse; efectele consumului neadecvat
8.3. Valoarea nutritivă şi condiţiile de igienă pentru: lapte şi produse lactate, carne şi produse din
carne, ouă, legume, fructe, derivate din cereale, produse zaharoase, băuturi alcoolice şi
nealcoolice
8.4. Poluarea chimică a alimentelor; efecte asupra alimentelor şi consumatorilor; măsuri de
profilaxie
8.5. Toxiinfecţiile alimentare; profilaxie
8.6.Boli de nutriţie (carenţiale şi prin hiperconsum alimentar): etiopatologie; epidemiologie;
profilaxie
8.7.Igiena unităţilor cu profil alimentar
8.8. Legislaţia privind igiena alimentaţiei

Tematica activităţilor practice

- Stagiu şi demonstraţii organizate sub conducerea specialistului în “Sănătatea
nutriţională“.

9. IGIENA COPIILOR ŞI TINERILOR-1 lună

Tematica lecţiilor conferinţă - 30 ore
9.1. Dezvoltarea umană: nivelurile de organizare ale compoziţiei corpului uman, principiile
generale ale dezvoltării umane, maturizarea pubertară şi anomalii pubertare, factorii cu rol
formativ în dezvoltarea umană, acceleraţia creşterii sau tendinţa seculară
9.2. Dezvoltarea neuropsihică şi relaţiile interpersonale în colectivităţi: grupul de elevi, de
adolescenţi, de studenţi
9.3. Adaptarea organismului în creştere şi dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la
antepreşcolari (0 - 3 ani), la preşcolari (3-7 ani): creşterea rezistenţei nespecifice prin călirea
organismului şi educaţie fizică, odihna şi somnul, deprinderea de a munci, programul
instituţionalizat din grădiniţele de copii, la elevi şi studenţi
9.3. Prevenirea şi combaterea comportamentelor cu risc în colectivităţile de copii şi tineri:
obiceiurile alimentare, tabagismul, consumul de băuturi alcoolice, consumul de droguri,
comportamentul sexual, comportamentele violente şi distructive.

Tematica activităţilor practice

- Metodologia aprecierii dezvoltării fizice: antropometria, indicatorii dezvoltării fizice
definitori pe grupe de vârstă, diagnosticul individual al dezvoltării fizice în sistem sigmal
şi de percentile
- Metodologia aprecierii nivelului de dezvoltare neuro-psihică: strategii şi metode de
cercetare, psihodiagnoză
- Metodologia aprecierii programului de activitate şi odihnă în creşe, grădiniţe, şcoli şi
universităţi. Aprecierea reuşitei şcolare
- Metode de lucru ale medicului în orientarea şcolară şi profesională
- Metodologia aprecierii condiţiilor igienico-sanitare din instituţiile de copii şi tineri
- Organizarea şi funcţionarea cabinetelor de medicină şcolară

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 8

10. EPIDEMIOLOGIE SPECIALĂ - 4 luni
Tematica lecţiilor conferinţă -100 ore
I. Epidemiologia bolilor infecţioase
Procesul infecţios (definiţie, factori condiţionali, forme de manifestare)
Focar epidemiologic (definiţie, factori condiţionali, forme de manifestare)
Procesul epidemiologic (definiţie, factori şi forme de manifestare)
Investigarea şi controlul epidemiilor (principii, etape, elaborarea unui raport de epidemie)
Decontaminarea (dezinfecţia, sterilizarea)
10.1 Epidemiologia, prevenirea şi controlul principalelor boli infecţioase
10.2. Boli controlabile prin vaccinare: rujeola, rubeola, parotidita epidemică, difteria, tetanos,
tuse convulsivă, poliomielita, hepatita B, gripa, meningita meningococică, Haemophilus
Influenze B
10.3. Boli cu transmitere digestivă: hepatita A, E, salmoneloze, infecţii cu Shigella, toxiinfecţii
alimentare, boala diareică acută, holeră, Rottavirus.
10.4 Boli cu transmitere pe cale aeriană: tuberculoza, scarlatina Curriculum în Sănătate publică
şi Management 14
10.5. Boli cu transmitere predominant parenterală: infecţia cu HIV/SIDA, infecţia cu virus
hepatitic C
10.6. Boli cu transmitere prin vectori: malaria şi alte zoonoze cu transmitere vectorială
10.7 Boli cu transmitere sexuală: sifilis, gonoree, infecţiile cu Chlamydia.
10.8. Zoonoze: antrax, leptospiroza, rabie, bruceloza
10.9. Parazitoze.
10.10. Infecţii nosocomiale.

Tematica activităţilor practice

- Sistemul informaţional în bolile transmisibile
- Aplicaţii practice privind evaluarea frecvenţei, gravităţii, potenţialului epidemiologic şi al
factorilor de risc în bolile infecţioase
- Organizarea, efectuarea şi evaluarea eficacităţii şi acceptabilităţii diferitelor activităţi
epidemiologice, de profilaxie şi combatere:
- Metodologia triajului epidemiologic profilactic, a supravegherii epidemiologice active şi
diferenţiate a personalului din sectoare speciale de activitate prin control periodic şi la
angajare, metodologia supravegherii active a purtătorilor de germeni
- Organizarea şi efectuarea unor acţiuni de recoltare, conservare şi transport de produse
biologice şi de mediu: Tehnici de recoltare, Interpretarea rezultatelor examenelor de
laborator în diverse situaţii epidemiologice pentru implementarea măsurilor
antiepidemice şi privind căile de transmitere
- Planificarea, organizarea şi desfăşurarea tehnică a măsurilor DDD în raport cu diverse
situaţii epidemiologice şi obiective din teren, testarea eficienţei acţiunilor DDD:
- Metodologia anchetei epidemiologice în focarul de boală transmisibilă:
- Tehnica întocmirii anchetei epidemiologie: preliminară şi definitivă
- Măsuri pentru îngrădirea şi lichidarea focarului epidemiologic declarat
- Urmărirea focarului epidemic până la lichidare
- Planificarea şi desfăşurarea activităţilor de imunoprofilaxie a populaţiei imunoprofilaxia
profilactică activă şi pasivă
- Legislaţie sanitară (legi, regulamente, norme, instrucţiuni referitoare la activitatea
antiepidemică şi de igienă, apărarea sanitară a graniţelor, participare la convenţiile
sanitaro-antiepidemice internaţionale, sondaje)
- Diagnostic şi evaluare a potenţialului epidemiologic, elaborarea planului de acţiuni
profilactice şi de combatere în principalele boli infecţioase
- Program plan de măsuri de prevenire şi combatere a bolilor transmisibile în situaţii
neaşteptate (calamităţile naturale şi mişcare migraţională nereglementată) şi bioterorism

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 9

11. BOLILE CRONICE CA PROBLEMĂ DE SĂNĂTATE PUBLICĂ - 2 luni
Tematica lecţiilor conferinţă - 50 ore
Epidemiologia bolilor neinfecţioase
11.1. Utilizarea principiilor şi metodelor epidemiologice în prevenirea şi controlul bolilor
netransmisibile (epidemiologia reproducerii, genetică, a bolilor cardiovasculare, oncologică,
metabolism şi nutriţie)
11.2 Epidemiologie ocupaţională (tipuri de studii, supravegherea epidemiologică)
11.3 Epidemiologia de mediu (domeniu, evaluarea expunerii, tipuri de studii, supraveghere,
evaluarea riscului)
11.4. - Utilizarea principiilor şi metodelor epidemiologice în prevenirea şi controlul bolilor
netransmisibile (epidemiologia reproducerii, genetică, a bolilor cardiovasculare, oncologică,
metabolism şi nutriţie)
11.5. Profilaxie, morbiditate, mortalitate, educaţie pentru sănătate, programe de sănătate,
organizarea şi funcţionarea serviciilor de supraveghere şi control în:
- Boli cardiovasculare
- Tumori maligne
- Accidente
- Boli respiratorii cronice
- Boli digestive cronice
- Boli reumatismale
- Boli de nutriţie
- Boli psihice

Tematica activităţilor practice

- Proiectarea unor anchete epidemiologice (scop, obiective, metode, rezultate parţiale şi/sau
finale), privind bolile cronice

12. PROMOVAREA SĂNĂTĂŢII ŞI STRATEGII PREVENTIVE - 3 luni

Tematica lecţiilor conferinţă - 50 ore

12.1) Strategii preventive. Concepte de promovare a sănătăţii şi educaţiei pentru sănătate. Carta
de la Otawa
12.2) Societatea civilă, drepturile omului şi promovarea sănătăţii. Politici sănătoase şi alianţe
pentru sănătate. Strategii de implicare a comunităţii în educaţia pentru sănătate şi promovarea
sănătăţii
12.3) Stilul de viaţă, comportamentele şi educaţia pentru sănătate
12.4) Mortalitatea feto-infantilă şi juvenilă şi ocrotirea sănătăţii copilului
12.5) Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii şi educaţia sexuală
12.6) Problematica medico-socială a populaţiei vârstnice
12.7) Consumul abuziv de tutun, alcool şi alte droguri
12.8) Marketing social
12.9) Bioetică

Tematica activităţilor practice

- Strategii preventive. Conceptele de promovare a sănătăţii şi educaţiei pentru sănătate
- Proiectarea schiţei unui program de intervenţie bazat pe strategia ecologică
- Formularea unui program integrat de măsuri preventive pentru o populaţie dată
- Societatea civilă, drepturile omului şi promovarea sănătăţii. Strategii de implicare a
comunităţii în educaţia pentru sănătate şi promovarea sănătăţii

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 10

- Proiectarea schiţei unui program de intervenţie comunitară în colaborare cu o organizaţie non-
guvernamentală
- Stilul de viaţă, comportamentele şi educaţia pentru sănătate
- Proiectarea unui studiu pentru evaluarea cunoştinţelor, deprinderilor şi atitudinilor legate de
sănătate
- Susţinerea unei prelegeri pe tema legăturii între factorii comportamentali şi sănătate pentru
un public nespecializat
- Mortalitatea feto-infantilă şi juvenilă şi ocrotirea sănătăţii copilului:
- Proiectarea şi efectuarea unei anchete privind aspecte epidemiologice ale mortalităţii
infantile şi juvenile
- Proiectarea unui program de intervenţie bazat pe strategia riscului înalt, pentru reducerea
mortalităţii infantile şi juvenile
- Problematica medico-socială a cuplului, sănătatea reproducerii şi educaţia sexuală:
- Proiectarea şi efectuare unui studiu privind cunoştinţele, atitudinile şi practicile legate de
planificarea familială şi educaţia sexuală a unei populaţii
- Realizarea unui material de educaţie pentru sănătate destinat mediilor de informare în
masă (articol, material audio sau video)
- Problematica medico-socială a populaţiei vârstnice
- Proiectarea şi efectuarea unei cercetări privind morbiditatea populaţiei vârstnice dintr-un
teritoriu
- Proiectarea şi efectuarea unei cercetări privind problemele sociale ale vârstnicilor
instituţionalizaţi
- Consumul abuziv de tutun, alcool şi alte droguri

13) MANAGEMENTUL SERVICIILOR DE SĂNĂTATE ŞI SOCIALE - 6 luni

Tematica lecţiilor conferinţă - 120 ore
13.1) Planificare şi programare
13.2) Comunicare (în organizaţie, cu pacientul)
13.3) Sisteme de sănătate: descriere, analiză comparată şi modalităţi de finanţare a serviciilor
de sănătate
13.4) Organizarea serviciilor de sănătate - macro şi microsistem de sănătate, nivele de asistenţă
medicală - primară, spitalicească, ambulatorie, etc.
13.5) Politici de sănătate - elaborare, evaluare impact, aplicare
13.6) Principiile şi funcţiile managementului:
- Procesul de luare a deciziei
- Conflict şi negociere
13.7) Management organizaţional - structură, cultură, managementul schimbării
13.8) Managementul şi evaluarea proiectelor şi programelor din domeniul sanitar
13.9) Economia sanitară (caracteristicile pieţei şi ale competiţiei în sănătate, metode şi tehnici
de evaluare economică, asigurări de sănătate publice şi private)
13.10) Managementul financiar (alternative de finanţare ale sistemelor de sănătate, metode de
plată a furnizorilor)
13.11) Managementul resurselor umane în domeniul sanitar
13.12) Managementul şi evaluarea calităţii îngrijirilor şi serviciilor de sănătate
13.13) Evaluarea tehnologiilor medicale (metode, principii, instrumente)
13.14) Noţiuni de legislaţie medicală
13.16) Integrarea în Uniunea Europeană (instituţii, programe, reguli şi recomandări)
Tematica activităţilor practice
13.17) Analiza şi interpretarea datelor privind utilizarea serviciilor de sănătate
13.18) Identificarea, analiza şi interpretarea datelor cu privire la distribuţia resurselor fizice,
umane, financiare şi de timp în serviciile de sănătate
13.19) Analiza tipurilor de costuri ale unor servicii de sănătate

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 11

 13.20) Identificarea surselor de informaţii pentru măsurarea costurilor
13.21) Analiza fluxurilor financiare în sisteme de asigurare sociale şi private de sănătate şi în
sisteme naţionale de sănătate
13.22) Realizarea unui protocol de determinare a costului per serviciu
13.23) Elaborarea unui proiect de buget şi analiza execuţiei bugetului pentru o instituţie de
sănătate
13.24) Evaluarea economică a unor servicii şi programe de sănătate utilizând analiza de tip
cost/eficacitate, cost/beneficiu şi cost/utilitate
13.25) Măsurarea inflaţiei specifice sectorului de sănătate
13.26) Evaluarea impactului politicilor macroeconomice asupra stării de sănătate şi sistemului
serviciilor de sănătate
13.27) Evaluarea activităţilor de planificare în instituţii de la diferite nivele din sectorul
sănătăţii
13.28) Evaluarea sistemului de luare a deciziilor în instituţii de la diferite nivele din sectorul
sănătăţii
13.29) Evaluarea politicii de resurse umane la nivelul unei Autorităţi de Sănătate Publică
Judeţene sau a unui spital
13.30) Evaluarea structurii şi culturii organizaţionale într-o instituţie din sistemul de sănătate:
spital, Autoritate de Sănătate Publică Judeţeană, Casa de Asigurări de Sănătate
13.31) Evaluarea stilului de conducere şi a rolurilor manageriale ale unor directori de instituţii
13.32) Evaluarea sistemului de comunicare dintr-o organizaţie
13.33) Elaborarea unei metodologii de evaluare, recrutare şi selecţie a personalului
13.34) Evaluarea unui program de dezvoltare de personal
13.35) Evaluarea rolurilor şi posibilităţilor individuale în cadrul lucrului în echipă
13.36) Elaborarea unui proiect de dezvoltare a unor servicii de sănătate destinate unor populaţii
vulnerabile
13.37) Evaluarea sistemului informaţional dintr-o organizaţie
13.38) Proiectarea unui sistem de informaţii necesar monitorizării şi evaluării unui program de
sănătate
13.39) Analiza fluxurilor de informaţii între diferitele niveluri ale sistemului de servicii de
sănătate din România şi a schimbărilor legate de reformă
13.40) Proiectarea unui sistem de asigurare şi îmbunătăţire a calităţii serviciilor într-o unitate
sanitară
13.41) Compararea unor instituţii de sănătate publice şi private din punct de vedere al strategiei
instituţionale, managementului financiar şi al resurselor umane
13.42) Analiza procesului de implementare a măsurilor de reformă a serviciilor de sănătate la
nivelul unei unităţi sanitare sau al unui judeţ
13.43) Analiza procesului de negociere între actori ai principiilor şi reglementărilor care se
doresc a fi implementate în cadrul reformei sistemului de sănătate
13.44) Descrierea sistemului serviciilor de sănătate al unei ţări
13.45) Dobândirea unor deprinderi de bază de administraţie şi secretariat: redactarea
corespondenţei, evidenţa şi arhivarea documentelor

14. STAGII PRACTICE:

Stagii practice de Sănătate Publică şi Management (12 luni) - se vor efectua activităţi
metodologice şi de conducere în unităţi sanitare, institute, Autorităţi de Sănătate Publică
Judeţene, Case Judeţene de Asigurări de Sănătate

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 12

Notă:
* În cadrul fiecărui stagiu, rezidentul va avea de realizat şi prezentat un referat personal sau un
proiect pe o temă aleasă (din tematica abordată în stagiul respectiv) în urma consultării
îndrumătorului de stagiu.
Examenul final pentru obţinerea specialităţii, va consta din trei (3) probe:
1. probă scrisă.
2. probă practică.
3. susţinerea unei lucrări personale (de disertaţie).
** Comisia propune elaborarea unei bibliografii unice pentru susţinerea examenului de
specialitate, cu implicarea tuturor catedrelor în elaborarea listelor de materiale bibliografice şi
publicarea manualelor unice pe specialităţi.

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 13

 SĂNĂTATE PUBLICĂ ŞI MANAGEMENT

4 ANI

STAGII PRACTICE ŞI CURSURI CONFERINŢĂ

Stagii de bază (modulele 1-5)

1 Măsurarea şi evaluarea stării de sănătate şi a determinanţilor 5 ½ luni
săi
2 Bioetică 2 săpt.
3 Metode de cercetare a serviciilor de sănătate 3 luni
4 Biostatistica şi informatică 2 luni
5 Epidemiologie generală 4 luni
Stagii complementare (modulele 6 -10)
6 Sănătatea ocupaţională 1 lună
7 Igiena mediului în relaţie cu Sănătatea Publică 2 luni
8 Igiena alimentaţiei şi nutriţiei în relaţie cu sănătatea umană 2 luni
9 Igiena copiilor şi tinerilor 1 lună
10 Epidemiologie specială 4 luni
Stagii de profil (11 -14)
11 Bolile cronice ca problemă de Sănătate Publică 2 luni
12 Promovarea sănătăţii şi strategii preventive 3 luni
13 Managementul serviciilor de sănătate şi sociale 6 luni
14 Stagii practice de Sănătate Publică şi Management - se vor 12 luni
efectua activităţi metodologice şi de conducere în unităţi
sanitare, institute, Autorităţi de Sănătate Publică Judeţene, Case
Judeţene de Asigurări de Sănătate

Curricula de Sănătate Publică şi Management 2008 14