Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 1K vizualizări

    Plan Remedial La Geografie - Cls A 5 A

    Încărcat de

    oana
    vdb

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Plan Remedial La Geografie - Cls A 5 A

    Încărcat de

    oana
    1K vizualizări3 pagini
    vdb

    Titlu original

    Plan Remedial La Geografie_cls a 5 A

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    vdb

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    1K vizualizări3 pagini

    Plan Remedial La Geografie - Cls A 5 A

    Încărcat de

    oana
    vdb

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 3

    PLAN REMEDIAL LA GEOGRAFIE

    UNITATEA SCOLARA: SCOALA GIMNAZIALA , COMUNA TINOSU

    clasa: A V-A

    Disciplina: GEOGRAFIA FIZICA

    Propunator: Prof. ION OANA ROXANA

    Scop:

    - recuperearea rămânerii în urmă și asigurarea promovării

    - atingerea competenţelor specifice asumate din programa școlară de geografie de clasa a V-a

    Obiective: -Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite;

    - Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici

    - Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale

    - Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice al

    - Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de


    geografie

    - Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate

    - Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse,
    analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc.

    Deficienţe semnalate Activități remediale propuse Nr. ore Perioada


    alocate
    Nu știe să identifice şi să - Rezolvarea de exerciţii 2 Semestrul II
    amplaseze punctele practice şi studii de caz care să
    cardinale pe o hartă; dezvolte capacitatea de sinteză – În timpul
    analiză orelor de
    - curs,
    Nu știe să identifice - Studierea bibliografiei 4 Semestrul II
    termeni geografici în texte suplimentare;
    (literare sau geografice); - Lucru în echipe formate din În timpul
    elevi cu rezultate slabe şi cu orelor de
    Nu știe să identifice rezultate bune; curs,
    termeni geografici în surse - Teme individualizate;
    mass-media (reviste, - Teme suplimentare de lucru
    emisiuni TV); şi studiu individual pentru
    acasă ;
    - Exerciţii de citire cu
    identificarea numelor proprii în
    text, pe hartă şi în predare;
    2
    Nu știe să descrie o - Exerciţii de identificare şi 2 Semestrul II
    realitate geografică după o înţelegere semnelor
    reprezentare cartografică; convenţionale pe orice hartă În timpul
    ofertată despre Romania orelor de
    curs,
    Nu știe să - Exerciţii de notare a 4 Semestrul II
    defineascătermini termenilor principali;
    geografici de bază (în În timpul
    cuvinte proprii, scris sau - Exerciţii de explicare simplă, orelor de
    oral); empirică (în scris şi oral); curs, de
    pregatire
    - Exerciţii de definire a suplimentară
    termenilor de bază (în cuvinte
    proprii, în scris sau oral)
    utilizând dicţionarul geografic;

    -
    Nu știe să descrie (dirijat - Exerciţii de descriere unei 4 Semestrul II
    sau structurat) anumite realităţi geografice după o
    elemente, procese şi reprezentare cartografică În timpul
    fenomene, reale sau utilizând hărţile din manual, orelor de
    reprezentate grafic şi atlasul geografic, Harta fizică și curs, de
    cartografic; politică a Europei; pregatire
    suplimentară
    - De asemenea, cu ajutorul
    semnelor convenţionale, trebuie
    să poată interpreta conţinutul
    acestor hărţi.

    - Exerciţii de observare și
    descriere a unor fenomene
    observate direct (precipitaţii,
    temperaturi,lacuri)

    S-ar putea să vă placă și