ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ NR 14 TULCEA

Strada Grădinarilor, nr. 46; tel. + 40240511162; fax + 40240511162

Nr…..…… /…………….

PLANIFICARE ÎNVĂȚĂMÂNT LA DOMICILIU

ANUL ȘCOLAR: 2021 - 2022

CLASA a V-a

DIRECTOR,
Carmen-Gabriela BUMBAC

CADRU DIDACTIC
Puflea Alina-Victorița

Prezenta planificare a fost realizată după programa scolară aprobată prin ordin al ministrului nr.3702 /21.04.2021
 OBIECTIVE CADRU / OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:

1. Receptarea unor sunete din mediul înconjurător în vederea formării auzului funcțional (fonematic și muzical)

1.1. Receptarea sunetelor din natură și din mediul înconjurător

1.2. Executarea elementelor de cultură vocal-auditivă
1.3. Exersarea auzului muzical și a vocii

2. Exersarea simțului ritmic și mișcării corporale în diferite contexte, pe fond muzical

2.1. Receptarea unor elemente ritmice

2.2. Integrarea mișcărilor ritmice în ritmul cântecelor audiate

3. Interpretarea unor cântece și jocuri muzicale cu accent pe ritm și mișcare

3.1. Cântare individuală și în grup cu integrarea ritmului și a mișcării

3.2. Cântare individuală și în grup, însoțită de acompaniament
3.3. Interpretarea unor mini-dramatizări desprinse din jocurile muzicale
 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-EXEMPLU
II.UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Sunete din mediul înconjurător
NR. DE ORE: 3 ore
CONŢINUTURI OB. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE DATA OBS
Sunete din mediul 1.1 Jocuri de identificare a timbrelor vocale: voci de copii, femei, ,exerciţiul Observare 20.09.2021
înconjurător 1.2 bărbați; explicaţia, curentă 5.11.2021
1.3 - Exerciții de diferențiere a sunetelor muzicale de zgomote; problematizarea Apreciere
- Jocuri de diferențiere a timbrului vocal de cel instrumental. conversaţia verbală
Exerciții joc de respirație corectă după anumite scenarii: Suport imagistic
Ex.,,Ne plimbăm pe stradă suport obiectual
iarna. Este un ger cumplit și mi-am uitat mănușile acasă. planşe
Suflăm în mâini ca să le
încălzim.”;
Exerciții joc de respirație corectă după anumite scenarii:
Ex.,,Ne plimbăm pe stradă
iarna. Este un ger cumplit și mi-am uitat mănușile acasă.
Suflăm în mâini ca să le
încălzim.”;
Jocuri muzicale 2.1 Receptarea unor elemente ritmice ,exerciţiul Observare 8.11-
2.2 - Bătăi ritmice din palme, din picior, în ritmul dat de bătăile explicaţia, curentă 10.12.2021
de tobă sau alte instrumente problematizarea Apreciere
de percuție; conversaţia verbală
- Exerciții de redare a ritmului simplu diferențiat între ,,scurt Suport imagistic
și lung” prin bătăi din palme. suport obiectual
 Joc ,,Piticii și uriașii”; planşe
- Mișcări ritmice ale capului, trunchiului și membrelor
inferioare și superioare după un ritm
dat;
- Marcarea ritmului cântecelor prin bătăi cu palmele
poziționate în față, deasupra capului,
lateral, stanga sau dreapta ,,Să-mi spui tu mie, copilaș”, de
Grigore Teodosiu;
- Acompanierea liberă a cântecelor cu sonorități emise de
diferite obiecte din clasa: rigle,
creioane,cutii umplute cu nisip, castane, nasturi, monede
etc.: ,,Cântecul tobei”, de Gherase Dendrino, ,,Ciocanele”, de
Ana Motora Ionescu, ,,Sorcova”, melodie populară;

Recapitulare- 1.1 Evaluarea elevului prin observatii sistematice asupra 13-22.12.2021

evaluare 2.1 acumularilor cantitative si calitative.
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL I

NR. UNITATEA DE OB. CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA DATA OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
I. Recapitulare. 1.1 Jocuri muzicale 0,50 ora S1,S2 13.09.2021
1.2 -
2.2 20.09.2021
2.3
II. Sunete din mediul 1.1 Receptarea sunetelor din natură și din 1,25 ore S3-S8 20.09.2021
înconjurător 1.2 mediul înconjurător 5.11.2021
1.3 Executarea elementelor de cultură vocal-
auditivă
Exersarea auzului muzical și a vocii
III. Jocuri muzicale 2.1. Receptarea unor elemente ritmice S9-S13 8.11-
2.2 Integrarea mișcărilor ritmice în ritmul 1 ore 10.12.2021
cântecelor audiate

V. Recapitulare 1.1 Evaluarea elevului prin observatii 0,25 ore S14 13-
semestrială 1.2 sistematice asupra acumularilor cantitative 22.12.2021
 2.2 si calitative pe sem.1
3.3

SEMESTRUL II

NR. UNITATEA DE OB. CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA DATA OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
I. Elemente de cultură 3.1. Integrarea mișcărilor ritmice în ritmul 2,25 ore S15-S27 10.01.-
muzicală cântecelor audiate 07.04.2022
Interpretarea unor mini-dramatizări
desprinse din jocurile muzicale
Școala altfel 8-14.04.2022

Vacanța de primăvară 15.-29.04.2021

IV Jocuri muzicale 3.3 Sa asocieze unule melodii, miscari ale 1 ore S29-S33 2.05-
brațelor și picioarelor în ritmul sugerat 31.05.2022
Să asculte cu placere diferite genuri de
muzica.
Interpretarea unor mini-dramatizări
desprinse din jocurile muzicale
V. Recapitulare finală 1.2 Recapitulare finală 0,25 ore S34 1.06-
 2.2 9.06.2022
2.3

PLANIFICARE ANUALĂ

SEMESTRUL I

NR. UNITATEA DE OB. CONŢINUTURI NR. DE OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
I. Recapitulare. 1.1 Jocuri muzicale 0,50 ora
1.2
2.2
2.3
II. Sunete din mediul 1.1 Receptarea sunetelor din natură și din 1,25ore
înconjurător 1.2 mediul înconjurător
1.3 Executarea elementelor de cultură vocal-
auditivă
Exersarea auzului muzical și a vocii
III. Jocuri muzicale 2.1. Receptarea unor elemente ritmice
2.2 Integrarea mișcărilor ritmice în ritmul 1 ore
cântecelor audiate

V. Recapitulare 1.1 Evaluarea elevului prin observatii 0,25

semestrială 1.2 sistematice asupra acumularilor cantitative
2.2 si calitative.
3.3

SEMESTRUL II

NR. UNITATEA DE OB. CONŢINUTURI NR. DE OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
I. Elemente de cultură 3.1. Integrarea mișcărilor ritmice în ritmul 2,25 ore
muzicală cântecelor audiate
Interpretarea unor mini-dramatizări
desprinse din jocurile muzicale
Școala altfel

Vacanța de primăvară

IV Jocuri muzicale 3.3 Sa asocieze unule melodii, miscari ale 1 ore

brațelor și picioarelor în ritmul sugerat
Să asculte cu placere diferite genuri de
 muzica.
Interpretarea unor mini-dramatizări
desprinse din jocurile muzicale
V. Recapitulare finală 1.2 Evaluarea elevului prin observatii 0,25 ore
2.2 sistematice asupra acumularilor
2.3 cantitative si calitative