Aralin 4.6
Aralin 4.6
Aralin 4.6
Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang
I. LAYUNIN ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng
bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang Naipamamalas ng mga mag-aaral Naipamamalas ng mga mag-aaral Naipamamalas ng mga mag-aaral Naipamamalas ng mga mag-aaral
Pangnilalaman pang-unawa sa Ibong Adarna bilang ang pang-unawa sa Ibong Adarna ang pang-unawa sa Ibong Adarna ang pang-unawa sa Ibong Adarna ang pang-unawa sa Ibong Adarna
isang obra mestra sa Panitikang bilang isang obra mestra sa bilang isang obra mestra sa bilang isang obra mestra sa bilang isang obra mestra sa
Pilipino. Panitikang Pilipino. Panitikang Pilipino. Panitikang Pilipino. Panitikang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral ang Naisasagawa ng mag-aaral ang
malikhaing pagtatanghal ng ilang malikhaing pagtatanghal ng ilang malikhaing pagtatanghal ng ilang malikhaing pagtatanghal ng ilang malikhaing pagtatanghal ng ilang
saknong ng koridong naglalarawan ng saknong ng koridong naglalarawan saknong ng koridong naglalarawan saknong ng koridong naglalarawan saknong ng koridong naglalarawan
mga pagpapahalagang Pilipino. ng mga pagpapahalagang Pilipino. ng mga pagpapahalagang Pilipino. ng mga pagpapahalagang Pilipino. ng mga pagpapahalagang Pilipino.
D. Pagtalakay ng Bagong Malayang Talakayan Ibigay ang kasingkahulugan at Pagsulat ng Iskrip Pagtatanghal sa mga bahagi ng Pagtatanghal sa mga bahagi ng
Konsepto at Paglalahad -ang pag-ibig ay matiyaga, hindi kasalungat ng mga salita Ibong Adarna Ibong Adarna
ng Bagong Kasanayan #1 nananaghili...ang lahat ay mawawala
ngunit ang pag-ibig ay mananatili
E. Pagtalakay ng Bagong Pangkatang Pagbasa ng mga Saknong Pagsusuri, p.697-698
Konsepto at Paglalahad
ng Bagong Kasanayan #2 Pagsasadula Pagsasadula
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating
current issues) current issues) current issues) current issues) current issues)
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
E. Alin sa mga estratehiya ____Games ____Games ____Games ____Games ____Games
ng pagtuturo ang ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
nakatulong ng lubos? ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
Paano ito nakatulong? ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa pagtuturo: Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________ Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang
_____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang ng mga mag-aaral ang aralin. maunawaan ng mga mag-aaral ang
ng mga mag-aaral ang aralin. maunawaan ng mga mag-aaral ang maunawaan ng mga mag-aaral ang _____ naganyak ang mga mag-aaral aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral aralin. aralin. na gawin ang mga gawaing naiatas sa _____ naganyak ang mga mag-
na gawin ang mga gawaing naiatas sa _____ naganyak ang mga mag-aaral _____ naganyak ang mga mag- kanila. aaral na gawin ang mga gawaing
kanila. na gawin ang mga gawaing naiatas aaral na gawin ang mga gawaing _____Nalinang ang mga kasanayan ng naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng sa kanila. naiatas sa kanila. mga mag-aaral _____Nalinang ang mga kasanayan
mga mag-aaral _____Nalinang ang mga kasanayan _____Nalinang ang mga kasanayan _____Pinaaktibo nito ang klase ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase ng mga mag-aaral ng mga mag-aaral Other reasons:___________ _____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:___________ _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons:___________
Other reasons:___________ Other reasons:___________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
masosolusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
supervisor?
Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Inihanda nina:
Bb. Aileen S. Anselmo (San Esteban National High School)
Bb. Leah D. Manzano (Nagtablaan National High School)