Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region III
Division of Pampanga
MALUSAC ELEMENTARY SCHOOL
Sasmuan District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 3
Quarter 2, Week 7, February 15-19, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa 1. naipapakita nang may * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Pagpapakatao (ESP) kasiyahan ang pakikibagay Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-uganayan sa
at pakikiisa sa mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang sa araw, oras,
gawaing pambata tulad ng: pagbibigay at pagsauli ng
Sa iyong sagutang papel, iguhit ang masayang mukha ( )kung ito ay nagpapakita ng
(EsP3P-IIh-i-17) modyul sa paaralan at
• paglalaro pakikiisa at malungkot na mukha ( ) naman kung hindi. upang magagawa ng mag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) aaral ng tiyak ang modyul.
• pagsali sa programa sa
Kulayan ng bughaw ang ulap kung ito ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa mga kasapi na
paaralan
pangkat etniko at itim naman kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel. 2. Pagsubaybay sa progreso
• paligsahan * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) ng mga mag-aaral sa bawat
Basahin ang kuwento sa harap ng iyong magulang o iba pang kasama sa bahay. Sagutin ang gawain.sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.
mga sumusunod na katanungan. Gawin ito sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) 3. Pagbibigay ng maayos na
Basahinat pag-aralan. gawain sa pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) pagbibigay ng malinaw na
Gawain 1 instruksiyon sa pagkatuto.
Sa iyong sagutang papel, gumuhit ng puso sa bawat bilang. Kulayan ng pula ang
nagpapakita ng pakikiisa at pakikibagay, berde naman kung hindi.
Gawain 2
Sa iyong sagutang papel, iguhit ang bituin kung ito ay nagpapakita ng pakikiisa o
pakikibagay, buwan naman kung hindi.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Basahin at tandaan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Sa iyong sagutang papel, kulayan ang masayang mukha kung nakaramdam ka ng kasiyahan
sa sarili sa bawat sitwasyon. Kulayan naman ang malungkot na mukha kung hindi.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Sa iyong sagutang papel, lagyan ng tsek (✓) ang bawat bilang kung ito ay nagpapakita ng
kasiyahan sa pakikiisa, at ekis (x) naman kung hindi.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Sa tulong ng iyong magulang o kahit sinong mas nakatatanda sa iyo, gumuhit o gumupit ng
larawang nagpapakita ng pakikiisa o pakikibagay. Gawin ito sa isang bond paper. Tingnan
ang format.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English using different sources of * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
information in reading: Read What I Need To Know the accomplished module
1.1. book; * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
1.2 picture; Read the following sentence. Encircle the correct answer.
1.3 newspaper;
1.4 signage; and * Learning Task 3: (What’s In) The teacher can make
1.5 computer Write F if the statement is FACT, and O if the statement is an OPINION. Write your answer on phone calls to her pupils
the space provided. to assist their needs and
* Learning Task 4: (What’s New) monitor their progress in
Let us read a poem. answering the modules.
* Learning Task 5: (What is It)
Let’s identify some of the basic sources of information.
* Learning Task 6: (What’s More)
Read the following story and fill appropriate words in the blanks.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
Fill-out the sentences. Get your best answer inside the box.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Match the meaning of Column A to Column B.
* Learning Task 9: (Assessment)
Draw a when the statement is True and when the statement is False
* Learning Task 10. (Additional Activity)
I. Write two (2) sentences about each of the given pictures.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

II. Read the information and answer the questions.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 1. nakapagtatantiya ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Have the parent hand-in
quotient ng 2-3 digit na Basahin ang bahaging Alamin. the accomplished module
bilang at 1-2 digit na * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) to the teacher in school.
bilang na may
Sagutin ang mga sumusunod na word problem Isulat ang sagot sa sagutang papel.
makatuwirang resulta
(M3NS-III-55.1) * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) The teacher can make
I-round off ang mga sumusunod na bilang sa nakasaad na place value. Isulat ang titik ng phone calls to her pupils
2. nakapaghahati-hati tamang sagot sa loob ng kahon. to assist their needs and
gamit ang isip lamang ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) monitor their progress in
2-digit na bilang sa 1-digit Basahin at unawain ang suliranin sa ibaba. answering the modules.
na bilang na walang * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
remainder (M3NS-III-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
52.2)
Piliin ang compatible o pinakamalapit na bilang sa 38 na kung i-divide sa bawat bilang sa
ibaba ay sakto ang sagot.Isulat ang sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Itala ang tinantiyang bilang ng bawat item na ipamamahagi sa bawat pamilya. Isulat ang sagot
sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
I-estimate o tantiyahin ang quotient. Isulat ang inyong sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Basahin ang sitwasyon sa ibaba. Gamitin ang impormasyon para makumpleto ang talaan .
Isulat ang sagot sa sagutang papel.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE 1. nasasabi ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Have the parent hand-in
kahalagahan ng halaman sa Basahin ang bahaging Alamin. the accomplished module
mga tao; * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) to the teacher in school.
2. nakikilala ang mga
Ayusin ang mga letra upang mabuo ang hinihinging salita na may kinalaman sa kahalagahan
bagay na nagmula sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

halaman; at ng halaman sa mga tao. Makatutulong ang mga larawan sa ibaba sa iyong pagsagot. Isulat ang The teacher can make
3. naiguguhit ang mga iyong sagot sa sagutang papel. phone calls to her pupils
bagay na nakukuhang * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) to assist their needs and
kapakipakinabang Kilalanin ang tungkulin ng mga bahagi ng puno na may arrow. Pumili sa talaan ng mga monitor their progress in
mula sa halaman para sa tungkulin na nasa kanan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
mga tao. answering the modules.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Gamit ang tula sa ibaba at ang iyong malawak na imahinasyon, tara na at basahin.
(S3LT-IIe-f-9) * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Basahin at pag-aralan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
A. Panuto: Lagyan ng ( ) kung ang bagay ay nagmula o gawa sa halaman at ( ) kung hindi.
Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
B. Pagtapat-tapatin ang mga nasa Hanay A at Hanay B. Isulat mo lamang ang letra ng tamang
sagot sa iyong sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Kumpletuhin ang pangungusap sa loob ng kahon upang makabuo ng isang talata. Maaari kang
magbanggit ng halimbawa sa iyong kasagutan upang mas maging malawak ang iyong
pagpapaliwanag.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
May mga gamit ba kayo sa inyong tahanan na yari o nagmula sa halaman? Iguhit mo ang mga
ito sa iyong sagutang papel. Pagkatapos, ibigay mo ang kahalagahan ng mga ito sa
iyong sarili o pamilya. Tularan ang talaan sa ibaba.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Piliin mo lamang ang letra ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Lagyan ng thumbs up ( ) kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng kahalagahan ng mga
halaman sa tao. Lagyan naman ng thumbs down kung hindi ( ).

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Nababaybay nang wasto * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
ang mga salitang natutunan Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
sa aralin / batayang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
talasalitaan pampaningin. sa bahaging nahihirapan 
Sagutin ang mga tanong matapos basahin ang kuwento.
(F3PY -IIIb -2.2/2.3) ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Basahin ang mga pangungusap at salungguhitan ang salita na may tamang baybay.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Basahin nang malakas.
 
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang mga sumusunod ay mga batayang talasalitaan pampaningin. Basahin nang mabuti ang *Basahin at pag-aralan
bawat salitang nasa kahon. Tsekan ang mga salitang may tamang baybay. Gawin ito sa inyong ang modyul at sagutan
kuwaderno o sagutang papel. ang katanungan sa iba’t-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) ibang gawain.
Gawain A.
Ikahon ang batayang talasalitaan pampaningin na may wastong baybay sa loob ng panaklong.
Isulat ang iyong sagot sa kwaderno.
* maaaring magtanong
Gawain B. ang mga mag- aaral sa
Tukuyin at isulat ang tamang baybay ng sagot sa bugtong. kanilang mga guro sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) bahaging nahihirapan sa
Basahin at tandaan. pamamagitan ng pag text
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) messaging.
Gawain A.
Buuin ang nawawalang letra upang mabuo ang wastong baybay ng mga salita. * Isumite o ibalik sa guro
Gawain B. ang napag-aralan at
Isulat ang wastong salita ayon sa pagbaybay. nasagutang modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Tukuyin ang letrang binabaybay sa bawat bilang. Piliin ang letra ng ng wastong sagot at isulat
sa sagutang papel o kuwaderno.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ipares mo ang mga nasa Hanay A sa Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang
papel.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING 1. nakapaghihinuha ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN mga katangian ng isang Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
bayani batay sa kanilang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
mga nagawa at sa bahaging nahihirapan 
Isaayos ang ginulong mga letra upang makabuo ng salita base sa hinihingi ng bawat aytem.
kontribusyon sa bayan; ang kanilang anak at
2. nakikilala ang mga Isulat ang tamang sagot sa hiwalay na papel. sabayan sa pag-aaral.
bayani ng sariling * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

lalawigan at rehiyon; Basahing mabuti ang tanong sa bawat aytem at isulat sa hiwalay na papel ang tamang sagot.
Piliin ang sagot sa loob ng kahon.  
3. napapahalagahan ang
pagpupunyagi ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
*Basahin at pag-aralan
bayani ng lalawigan at Tukuyin at kilalanin ang pangalan ng personalidad na ipinapakita ng larawan sa bawat aytem.
ang modyul at sagutan
rehiyon sa isang Piliin ang sagot sa kahon at isulat ito sa hiwalay na sagutang papel. ang katanungan sa iba’t-
malikhaing pagpapahayag; * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) ibang gawain.
at
Basahin at pag-aralan.
4. nakapagmamalaki ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
kinikilalang bayani ng A. Panuto: Punan ang sumusunod na talahanayan batay sa hinihinging impormasyon sa bawat
lalawigan at rehiyon. kolum. Sundan ang ibinigay na halimbawa. Isulat ang sagot sa hiwalay na sagutang papel. * maaaring magtanong
B. Panuto: Punan ng tamang sagot ang hinihingi ng bawat aytem. Isulat ang sagot sa hiwalay ang mga mag- aaral sa
na sagutang papel. kanilang mga guro sa
C. Panuto: Gumawa ng poster na naglalarawan ng pagpapahalaga sa mga kontribusyon ng bahaging nahihirapan sa
isang bayani ng lalawigan at rehiyon. Gawin ito sa isang short bond paper. Gawan ito ng pamamagitan ng pag text
maikli ngunit makabuluhang interpretasyon messaging.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
* Isumite o ibalik sa guro
Iguhit sa patlang ang  kung ang pahayag ay nagpapakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki
ang napag-aralan at
sa pagpupunyagi at kabayanihan ng mga kilalang tao sa lalawigan at rehiyon. Iguhit naman ang nasagutang modyul.
 kung hindi ito nagpapakita ng pagpapahalaga. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Gumawa ng isa ng likhang-sining na naglalarawan sa bayani ng lalawigan o rehiyon na nais
mong tularan. Maaari kang pumili at gumawa ng isa sa mga sumusunod o kaya naman ay
lumikha ka ng sarili mong sining.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Tukuyin kung sino ang natatanging personalidad batay sa kanyang ambag. Iugnay ang sagot sa
Hanay B upang matukoy ang hinihingi ng aytem sa Hanay A. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)

Ihanda ang mga kinakailangang kagamitan tulad ng long bondpaper, pangkulay, at marker.
Gumawa ng slogan na nagpapakita ng iyong pagpapahalaga at pagpapayaman sa mga
natatanging ambag ng bayani sa iyong lalawigan o rehiyon.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

9:30 - 11:30 MAPEH matukoy ang iba’t ibang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
HEALTH karaniwang sakit ng mga Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang ay
bata. (H3DD-IIbcd-1). * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa upang
tulungan ang mga mag-
Sa isang sagutang papel, kopyahin ang gawain na nasa ibaba. Lagyan ng tsek ang kahon kung
aaral sa bahaging
ikaw ba ay nakaranas na o hindi pa sa mga sakit na nabanggit. Maaring magpatulong kay nahihirapan sila.
nanay o tatay.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) *Maari ring sumangguni
Balikan nating muli ang natutuhan mo sa nakaraang modyul. Isulat ang tamang sagot sa o magtanong ang mga
sagutang papel. mag-aaral sa kanilang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) mga gurong nakaantabay
upang sagutin ang mga
Basahin ang isang maikling kwento na kapupulutan ng aral. ito sa pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) “text messaging o
Basahin at pag-aralan. personal message sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) “facebook”
Alamin ang sakit ayon sa sumusunod na larawan. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon at *Ang TikTok Video ay
isulat ito sa sagutang papel. maaring ipasa sa
messenger ng Guro sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
MAPEH
Sa sagutang papel, dugtungan ng angkop na sagot ang mga sumusunod na pahayag base sa
iyong natutunan tungkol sa pangkaraniwang sakit sa pagkabata.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Sa isang sagutang papel, kopyahin ang gawain na nasa ibaba. Lagyan ng tsek ang kolum batay
sa iyong ginagawa. Maaring magpatulong kay nanay o tatay.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Buoin ang mga titik upang mabuo ang tamang salitang inilalarawan. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Basahin ang sumusunod na pangungusap at isulat sa sagutang papel ang salitang Tama kung
ito ay nagsasabi ng katotohanan at Mali naman kung ito ay hindi.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 MTB * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa

Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) upang magagawa ng

* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mag-aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) modyul.
2. Pagsubaybay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
progreso ng mga mag-
Basahin at tandaan. aaral sa bawat gawain.sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) pamamagitan ng text,
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) call fb, at internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) 3. Pagbibigay ng maayos
na gawain sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
pagkatuto.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Noted by:

KENNEDY L. ESCANLAR MA. EMILY S. KABILING

Teacher I Head Teacher III