Baitang 1-12 TABON M.

ESTRELLA NATIONAL HIGH

PAARALAN ANTAS GRADE 8
SCHOOL

Pang-araw-arawang Tala sa GURO MARIANITA A. SOREÑO ASIGNATURA FILIPINO 8

Pagtuturo
PETSA/ORAS MARKAHAN IKAAPAT NA MARKAHAN
LINGGO TATLO
I.                    LAYUNIN UNANG SESYON IKALAWANG SESYON IKATLONG SESYON IKA-APAT NA SESYON
A.      PAMANTAYANG Naipamalas ng mag-aaral ang ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na napagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas
PANGNILALAMAN ng ilang suliranin sa lipunanng Pilipino sa kasalukuyan

B.      PAMANTAYAN SA
Ang mag-aaral ay nkabubuo ng makatotohanang radio broadcast na maghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan
PAGGANAP

F8PT-Ivc-d-34 Nabibigyang
F8PS-Wc-d-36
kahulugan ang:
F8PN-IVC-d-34 Nabibigkas nang madamdamin ang
*matalinghagang ekspresyon
Nailalahad ang mahahalagang isinulat na monologo tingkol sa iba't-
*tayutay F8WG-Ivc-d-36
C.      MGA KASANAYAN SA pangyayari sa napakinggang aralin. ibang damdamin. F8PU-
*simbolo Nagagamit ang ilang tayutay at
PAGKATUTO (Isulatang F8PB-Ivc-d-34 Ivc-d-36
F8PD-IVC-D-34 talinghaga sa isang simpleng tulang
code ng bawat kasanayan) Nasusuri ang nga Naisusulat sa isang monologo ang
Nailalahad ang sariling tradisyunal na may temang pag-ibig.
pangunahing kaisipan ng bawat mga pansariling damdamin tungkol
karanasan ng iba na maitutulad sa
kabanatang binasa. sa: pagkapoot, pagkakatakot at iaba
napanood na palabas sa telebisyon o
pa.
pelikula na may temang pag-ibig

II.                 
NILALAMAN FLORANTE AT LAURA
III.               
KAGAMITANG TSART, AKLAT TSART, AKLAT TSART, AKLAT TSART, AKLAT
PANTURO
A. Sanggunian:
1.       Pahina sa Gabay ng
Guro Baitang 8 - Pinagyamang Pluma K-12
2.       Mga Pahina sa
Kagamitan ng Mag-aaral
3.       Mga Pahina sa
Teksbuk pahina 534 -536 pahina 537 pahina 539 - 540 pahina 538
4.       Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ngLearning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

tsart, laptop, aklat tsart, laptop, aklat tsart, laptop, aklat tsart, laptop, aklat
IV PAMAMARAAN
A.      Balik-Aral sa Nailalahad ang sariling karanasa na
nakaraang aralin at/o Ano ang mahahalagang pangyayari
pagsisimula ng bagong sa saknong na binasa? napapanood sa telebisyon tungkol Ano ang paksang tinatalakay natin
kahapon?
Pagbabasa ng Tayutay at uri nito.
aralin sa salamin ng buhay

Pagsunud-sunurin ang limang

B.      Paghahabi sa layunin Punan ang talahanayan sa ibaba ng Gumawa o magsulat ng isang Nakilala ang bawat uri ng tayutay na
pangyayari o alaala ni Balagtas sa
ng aralin mga pangyayari sa tunay na buhay. madamdaming monologo. ginamit sa saknong.
sandaling magkasama sila ni Selya.

Katanungan:
C.      Pag-uugnay ng Maiuugnay mo ba ang mga Magbigay ang ng isang halimbawa ng
Ano ang awit O. Tula? Ano ang kasalasang napapansin ninyo
halimbawa sa bagong pangyayaring napanood na palabas monologo tungkol sa pagkapoot,
Ano ang hango mula sa binasang sa tula?
aralin hango sa akda? pagkatakot na damdamin.
Awit na binasa?

Talakayin natin ang pangunahing

D.      Patalakay ng bagong Basahin sa entabladong makadama
kaisipan sa saknong binasa. Pagtatalakay tungkol sa mga tayutay
konsepto at paglalahad ng Basahin ang bawat saknong ng tula. sa matinding damdamin taglay ng
Pagsasagot sa ilang katanungan at talinghaga.
bagong kasanayan mga tauhan,
tungkol sa bawat saknong ng tula.

E.       Pagtalakay ng bagong Paghahambing sa kaisipang taglay ng Talakayin ang tungkol sa mga Nakapagbibigay ng maraming
Magdagadag ang guro ng paliwanag o
Konsepto at paglalahad ng mga sakunang hango mula sa bahagi pangyayari o kahawig na karanasa sa halimbawa ang guro batay sa uri ng
kaalaman.
bagong kasanayan #2 na Awit na binasa Florante at Laura. tayutay.

F.       Paglinang sa Sumulat ng monologong

Kabihasan (Tungo sa Pagsasagot ng ilang katanungan. Gumawa ng kaugaliang pamantayan magsasalaysay at magpapakita sa Pagbibigay ng pasulit.
Formative Assessment) upang mapatibay ang kanilang damdaming napili mo.
ralasyon sa buhay.
Kailangang bigyang pansin ang mga Paano mo maipapakita na may isang
G.     Paglalapat ng aralin sa Karapat-dapat ba natin buhayin sa Paano natin magagamit ang uri ng
palabas sa telebisyon at maaring kakilala mo na may kahawig na
pang araw araw na buhay puso ng mga manonood. tayutay at ang talinghaga,
iugnay sa tula. karanasan sa may akda.

Paano mo mapapahalagahan ang

Naging madali ang pagpapakita sa
bawat saknong ng tula o awit, upang Paano nakatutulong ang kanyang
H.     Paglalahat ng Aralin damdaming napili na angkop sa kilos,
mapagtibay ang relasyon sa mga karanasan sa mga manunulat?
ekspresyon, damdamin.
taong mahalaga sa buhay.

Sumulat ng ibang buod tungkol sa

I.        Pagtataya ng Aralin PagbibIgay ng 10 aytems na pasulit. Pagbibigay ng 10 aytem na pasulit
karanasan ng ibang tao na nabasa mo.

J.        Karagdagang Gawain

Basahin ang mga pangyayari sa Magsaliksik tungkol sa pansariling Sumulat ng simplent tula na may
para sa takdang-aralin at
Florante at Laura. damdamin temang pag-ibig.
remediation
IV.                MGA
TALA
V.                 
PAGNINILAY
A.      Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sapagtataya
B.      Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C.      Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral nanakaunawa sa
aralin.
D.      Bilang ng mga mag-
aral na magpatuloy sa
remediation?
E.       Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo na
katulong ng lubos? Paano
ito nakatulong ?
F.       Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
supebisor?
G.     Anong Kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda
MARIANITA A. SOREÑO
SST III

Checked
TERESA G. DUMARAN-BURAY, PhD
Secondary School Principal IV