JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)

TINGKAT 7 - 8, BLOK D4, KOMPLEKS D,

PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN,
62530 PUTRAJAYA

PELAN MENGAJAR - AMALI

KOD DAN NAMA C261-001-3:2020 :ELECTRONIC COMPONENTS AND BOARDS

PROGRAM TROUBLESHOOTING AND SUPERVISION

TAHAP 3

C261-001-3:2020-C03 PREPARE ELECTRONIC

KOD DAN TAJUK UNIT
KOMPETENSI COMPONENTSAND PCBA SECOND LEVEL
TROUBLESHOOTING REQUIREMENTS

1. PREPARE ELECTRONIC COMPONENTSAND PCBA SECOND

LEVEL TROUBLESHOOTING REQUIREMENTS
NO DAN PERNYATAAN
2. TROUBLESHOOT ELECTRONIC COMPONENTS AND PCBA
AKTIVITI KERJA
3. PREPARE ELECTRONIC COMPONENTS AND PCBA SECOND
LEVEL TROUBLESHOOTING ACTIVITIES REPORT

NO. KOD C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 1/11

TEMPAT: TEMPOH: NO. KOD:
BENGKEL / MAKMAL 13 JAM C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 2/11

TAJUK:

PENGUJIAN PCBA

TUJUAN PENGAJARAN

Pelatih-pelatih mesti boleh:

1. Penggunaan osiloskop dengan betul
2. Fungsi kawalan osiloskop

TAJUK NO. KOD

ALAT BANTUAN MENGAJAR

Kertas Kerja
BAHAN PEMBELAJARAN C03/KK(1/3)
C261-001-3:2020-C03/KK(1/3)

ALAT PANDANG DENGAR Papan Putih PP

Poster P

KUANTITI
PERALATAN, KELENGKAPAN DAN
BAHAN
Osiloskop digital 1 unit
Litar komponen 1 unit
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 3/11
ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PERSEDIAAN

1. Selesakan pelatih dengan ucapan alu-aluan / tanya PP 30 Minit

khabar/ pastikan keselesaan dalam kelas: P
 Beri salam dan salam sejahtera.
 Tulis kursus, tahap dan tarikh.
 Tanya khabar kesihatan pelajar.

2. Semak senarai kehadiran.

3. Tekan aspek disiplin / beri kerjasama / pakaian /

merokok / telefon bimbit / tata-tertib / kebersihan.

4. Mulakan perbincangan dengan motivasi / perbincangan dua

hala/ minta bertenang / ceria jaga kesihatan.

5. Dapatkan perhatian dan timbulkan minat kepada

pelatih:
 Kaitkan idea / kemahiran dengan pengalaman kerja atau
latihan lepas untuk dapatkan tajuk.

6. Nyatakan tajuk dan tuliskan di papan putih:

 PENGUJIAN PCBA

7. Nyatakan tujuan dan tuliskan di papan putih

 Penggunaan osiloskop dengan betul
 Fungsi kawalan osiloskop
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 4/11
ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR
8. Nyatakan tujuan / kepentingan / faedah dari pelajaran
ini.

9. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan

dipelajari melalui sesi soal jawab.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 5/11
ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENYAMPAIAN SIKAP, KESELAMATAN 1 jam

DAN PERSEKITARAN/

SIKAP

a. Teliti dan peka dalam

melaksanakan tugasan.
b. Mematuhi kepada
manual dan prosedur.

KESELAMATAN
a. Patuh kepada manual
dan prosedur.
b. Patuh kepada amaran,
langkah berjaga dan
nota yang dinyatakan
dalam spesifikasi
pengeluar.
c. Pastikan peralatan
dikendalikan dengan
selamat.

PERSEKITARAN
a. Kurangkan pencemaran
dan mengendalikan sisa
kimia dengan mematuhi
akta alam sekitar semasa.
b. Kerja yang selesa dan
selamat.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 6/11
ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

1) Tunjuk cara penggunaan

osiloskop dengan betul
1.1) Onkan
osiloskop,yang
memerlukan masa
yang lama supaya
paparan osiloskop
mengeluarkan
grafik sinyal.
7 Jam 30 Minit
1.2) Hubungkan probe
positif(+) pada
terminal
kalibrasi,pastikan
1. Penggunaan osiloskop pilih pada x1
dengan betul dahulu.
1.3) Paparan osiloskop
akan mengeluarka
sinyal persegi
(square wave).
1.4) Ubah pilihan tombol
trigger,sesuaikan
pilihan channel yang
digunakan,jika
menggunakan CH1
maka pilihan OPSI
CH1.
1.5) Coupling pilihan
AC,dengan pilihan
dari probe.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 7/11
ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

1.6) Jika pilihan Volt/Div

pilih pada volt 1,untuk
Time/div pilih pada
0.5 volt.
1.7) Intensitas cahaya dan
position akan
mengeluarkan sinyal
menjadi jelas.
1.8) Jika sudah menjadi
jelas,maka osiloskop
boleh digunakan.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 8/11
ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

2) Tunjuk fungsi kawalan

osiloskop:
2.1) Channel-
Mempunyai 2
pilihan iaitu
Channel 1
dan Channel
2.
2.2) Ground-
Berada posisi
paksi di bawah.
2.3) AC/DV-

2. Fungsi kawalan Mengantur

osiloskop kapasitor
kopling pada
osiloskop.
2.1) Posisition-
Mengatur posisi
sumbu (x)
2.2) Time/Div-
Mengatur beberap
nilai atau waktu
mewakili satu div di
paparan osiloskop.
2.3) CAL- Untuk
kalibrasi tegangan
voltan puncak ke
puncak (Vpp)
2.4) Trace Rotation-
Mengatur
kemiringan sumbu
Y=0
.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 9/11
ALAT BANTUAN
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

2.5) Intesity- Mengatur

intensitas cahaya
pada paparan skrin.
2.6) Focus-
Mengfokuskan lagi
pada sinyal yang
muncul di paparan
skrin.
NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 10/11
ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGGUNAAN

1. Edarkan kertas kerja. C03/KK(2/3) 2 Jam

2. Beri masa untuk pelatih membaca kertas kerja yang

diberikan.

3. Fahamkan kertas kerja yang telah diberi sebelum kerja

amali dijalankan.

4. Arahkan pelatih melakukan kerja dari mula hingga

akhir.

5. Beri penekanan kepada kriteria semakan yang

terkandung didalam Senarai Semak (Checklist).

6. Bantu pelatih supaya mereka berjaya membuat dengan baik.

7. Uji kefahaman pelatih dengan bertanyakan soalan

berkaitan kerja yang dibuat.

S1: Apakah langkah pertama semasa

mengendalikan osiloskop?
J1: Onkan osiloskop,iainya memerlukan masa yang
lama semasa paparan osiloskop mengeluarkan
grafik sinyal.

S2: Apakah fungis Focus dalam osiloskop?

J2: Mengfokuskan lagi pada sinyal yang muncul di
paparan skrin.
8. Segera bantu atau perbetulkan kesilapan pelatih dan
akui jawapan yang diberi serta beri pujian atau motivasi.
 NO. KOD: C261-001-3:2020-C03 KK(2/9)PM Muka Surat: 11/11
ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA
MENGAJAR

PENGESAHAN

1. Beri arahan dengan jelas tugas pelatih untuk melaksanakan C03/KK(2/3) 2 Jam
tugasan tersebut dengan merujuk kertas kerja.

2. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapatkan

penjelasan atau bertanya.

3. Maklumkan masa untuk mulakan tugasan.

4. Maklumkan masa hampir tamat.

5. Arahkan pelatih mengemas tempat kerja.

6. Komen dan bincang pencapaian/masalah yang dihadapi

oleh pelatih dengan menyemak sepintas lalu hasil kerja
mereka.

7. Bincang perkara penting mengenai apa yang telah diajar,

faedahnya dan minta bersedia untuk tajuk akan datang.

8. Beritahu tajuk pelajaran yang akan datang dan minta

bersedia .
TAJUK: Prosedur pencegahan Nyahcas Elektrostatik
(ESD)

9. Ucapan penangguhan bengkel amali.