Division of City Schools

Aromar District
MAYPAJO ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

DAIL GRADE GRADE 4

Y SCHOOL Maypajo Elementary School LEVEL/ B= G= T=
ATTENDANCE
LESSON LEARNING
MARISSA V. ESCASINAS ESP
LOG/PLAN TEACHER AREA
November 21-25, 2022 SECOND
DATE & MON – FRI. F2F QUARTER
QUARTER
TIME 9:20-9:50 AM –ARTEMIS WEEK 3
9:50-10:20 AM –ARES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman:
Nakapagbabahagi ng sariling karanasan o makabuluhang pangyayaring nagpapakita ng pang-
unawa sa kalagayan/pangangailangan ng kapwa

B. Pamantayan sa Pagaganap:
Naipapakita ang pag-unawa sa damdamin ng iyong kapwa o kung paano maging
mahabagin

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:

Nakapagbabahagi ng sariling karanasan o makabuluhang pangyayaring nagpapakita ng
pang-unawa sa kalagayan/pangangailangan ng kapwa (EsP4P-IId-19)

II. Nilalaman
Paksa: PAKIKIPAGKAPWA-TAO; Damdamin Mo, Uunawain Ko

Kagamitang Panturo: Tsart, laptop

Sanggunian: Edukasyon sa Pagpapakatao 4, SLM

III. Pamamaraan:
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
Panuto: Isulat ang salitang TAMA o MALI sa patlang

____1. May mga birong nakasasakit ng damdamin kahit hindi sinasadya ngnagbibiro.

____2. Nasasaktan ang taong binibiro sapagkat sila ay pikon .

____3. Dapat piliin ang mga salitang ginagamit sa pagbibiro.

____4. Lahat ng napapanood natin sa telebisyon at naririnig na mga katatawanan sa

radio

ay dapat gayahin.

____5. Maaari tayong makapagpasaya ng ating kapwa sa pamamagitan ng salitang

ginagamit.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Inaasahan na sa pagtatapos ng aralin ay malinang sa iyo ang kasanayan na
makapagbabahagi ng sariling karanasan o makabuluhang pangyayaring nagpapakita ng
pang unawa sa kalagayan/pangangailangan ng kapwa.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

 Division of City Schools
Aromar District
MAYPAJO ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

Sa araling ito, mapag-aaralan mo ang pagkamahabagin at mga paraan upang maipakita

ito sa iyong kapwa.
Ang pagkamahabagin ay tumutukoy sa may-pagmamalasakit na
kabatiran sa pagdurusa o paghihirap ng iba taglay ang hangaring maibsan
ito. Gaya ng isang basong malamig na tubig sa nakapakainit na panahon,
ang pagkamahabagin ay nakapagpapaginhawa sa isang napipighati, nakababawas ng kirot,
at nakapagpapasigla sa isang nagdurusa.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

GAWAIN A “Kapwa ko, Tulong ko”

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan

Pag-isipan at sagutin ang sumusunod:

1. Nakasalubong mo ang iyong guro isang umaga. Napansin mo na nahihirapan siya

sa dami ng kaniyang mga dala-dalahin. Ano ang gagawin mo?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. May bago kayong kaklase na isang katutubo. Hindi siya kinakausap ng ilan sa mga
kaklase mo at pinagtatawanan pa nga dahil sa kakaibang hitsura’t kasuotan. Ano
ang gagawin mo?Ang isang tao ay maaaring matuto mula sa kaniyang kapwa.
Samakatuwid, maaari mong ituring na bagong impormasyon ang natanggap mong
puna at magagamit mo ito upang higit na mapagbuti ang iyong mga gawain at kilos.

____________________________________________________________
____________________________________________________________

G. Paglalahat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

 Division of City Schools
Aromar District
MAYPAJO ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

Ang pagkamahabagin ay tumutukoy sa may-pagmamalasakit nakabatiran sa pagdurusa

o paghihirap ng iba taglay ang hangaring maibsan ito. Maipapakita natin ang
pagkamahabagin sa pamamagitan ng salita at gawa—sa pagmamalasakit sa iba at sa
pagiging handang tumulong kapag kailangan nila.

H. Paglalapat ng Aralin

Maipapakita natin ang pagkamahabagin sa pamamagitan ng salita at gawa—sa

pagmamalasakit sa iba at sa pagiging handang tumulong kapag kailangan nila. Kasama sa
pagkamahabagin ang magiliw na
pagmamalasakit sa mga nahahapis o nahihirapan at pagbibigay ng praktikal na tulong sa
kanila.

I. Pagtataya ng Aralin

J. Takdang-Aralin
Panuto: Lagyan ng tsek (√) kung ito ay naranansan mo nang gawin at ekis (X) kung hindi.

____1. Ginagamit ko ang aking damdamin sa paggawa ng matatalinong desisyon sa

buhay.
____2. Nababahala ako sa hindi magandang damdamin ng iba.
____3. Nahihirapan ako sa pag-ayos ng mga alitan at mga problemang emosyonal.
____4. Mahalaga sa akin ang nararamdaman ng iba.
____5. Sinisikap kong pasayahin ang sinoman na kakilala kong may mabigat na
problema sa abot ng aking makakaya.

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80% in the evaluation

4 - ARTEMIS 4-ARES

B. No. of learners who require additional activities for remediation who scored below 80%
________
C. Did the remedial lessons work? _________No. of learners who have caught up with the
lesson______
D. No. of learners who continue to require remediation _____________
E. Which of my teaching strategies worked well? Why did this work?
____collaborative method ____Constructivism

___Integrative ____technology -based

____ Inquiry based approach ____Reflective approach

F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?
 Division of City Schools
Aromar District
MAYPAJO ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

____Unavailable ICT equipment

____pupils’ attitude/behavior
____bullying
____Time____ Planned innovation:
management

____contextualization / localized IM's

____localized videos
____ recycling of IM's
____designing IM's
____making of manipulatives

G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:
MARISSA V. ESCASINAS
Teacher

Checked by:
EMERLITA L. REDOMA JOVIC S, LAFORTEZA
Master Teacher I Head Teacher III
Grade 4 - Chairman

Noted:

JOSEFINA A. PELAYO
Principal