Modul Ajar Intrakurikuler Untuk Draf KSP

MODUL AJAR INTRAKURIKULER
SD NEGERI ANTIROGO 02
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
KURIKULUM MERDEKA
Kelas 1 - Tema: "Diriku"
A. Identitas Modul
 Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan

 Kelas/Semester: 1 / 1
 Tema: Diriku
 Subtema: Mengenal Diri Sendiri
 Alokasi Waktu: 4 minggu (8 JP)
 Guru Pengampu: Intan Dwi Panglipur, S.Pd
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenal dan menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan benar.

2. Siswa dapat menjelaskan fungsi masing-masing bagian tubuh.
3. Siswa dapat menunjukkan sikap percaya diri dalam memperkenalkan diri kepada teman-
temannya.
C. Materi Pembelajaran
1. Mengenal bagian-bagian tubuh (kepala, tangan, kaki, dll.)

2. Menyebutkan fungsi masing-masing bagian tubuh
3. Melakukan kegiatan interaktif memperkenalkan diri
D. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tanya jawab
 Demonstrasi
 Permainan interaktif
E. Media dan Alat Pembelajaran
 Gambar bagian tubuh

 Papan tulis dan spidol
 Kartu identitas siswa
F. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)

o Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa.
o Menyampaikan tujuan pembelajaran.
o Menjelaskan pentingnya mengenal diri sendiri.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
o Guru memperlihatkan gambar bagian-bagian tubuh.
o Siswa diminta untuk menyebutkan dan menunjukkan bagian tubuh mereka.
o Permainan “Siapa Saya” di mana siswa diminta memperkenalkan diri
menggunakan kartu identitas.
3. Penutup (15 menit)
o Guru dan siswa bersama-sama merangkum pembelajaran.
o Pemberian tugas mandiri (contoh: menggambar diri sendiri).
o Guru memberikan umpan balik dan refleksi.
G. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Sikap: Percaya diri saat memperkenalkan diri

 Penilaian Pengetahuan: Tes lisan tentang bagian tubuh
 Penilaian Keterampilan: Menggambar bagian tubuh
Kelas 2 - Tema: "Hidup Rukun"
A. Identitas Modul
 Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

 Kelas/Semester: 2 / 1
 Tema: Hidup Rukun
 Subtema: Menghargai Teman
 Alokasi Waktu: 4 minggu (8 JP)
 Guru Pengampu: Ratna Amalia, S.Pd
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pentingnya hidup rukun di rumah dan sekolah.

2. Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai kepada teman.
C. Materi Pembelajaran
1. Arti hidup rukun

2. Sikap menghargai perbedaan di antara teman
D. Metode Pembelajaran
 Diskusi kelompok
 Ceramah interaktif
 Bermain peran
E. Media dan Alat Pembelajaran
 Video tentang hidup rukun

 Buku cerita
 Lembar kerja siswa
F. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 menit)

o Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
o Mengajak siswa berbagi pengalaman tentang hidup rukun.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
o Guru menunjukkan video tentang hidup rukun.
o Diskusi kelompok tentang cara menjaga kerukunan.
o Siswa bermain peran tentang situasi hidup rukun di sekolah.
3. Penutup (15 menit)
o Guru bersama siswa membuat kesimpulan.
o Pemberian tugas kelompok.
G. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Sikap: Kerjasama dalam kelompok

 Penilaian Pengetahuan: Menjawab pertanyaan tentang hidup rukun
 Penilaian Keterampilan: Bermain peran
Kelas 3 hingga Kelas 6
Untuk kelas 3 hingga kelas 6, struktur modul ajar dapat mengikuti format yang sama, namun
disesuaikan dengan tema dan materi pembelajaran yang lebih kompleks. Contoh tema untuk
setiap kelas adalah:
Kelas 3
 Tema: "Kesehatan dan Keselamatan"

 Materi: Menjaga kesehatan tubuh, pentingnya keselamatan di lingkungan sekolah.
Kelas 4
 Tema: "Lingkungan Sosial"
 Materi: Mengenal hubungan sosial dan norma dalam masyarakat.
Kelas 5
 Tema: "Perjuangan Para Pahlawan"

 Materi: Mengenal pahlawan nasional dan peran mereka dalam kemerdekaan.
Kelas 6
 Tema: "Globalisasi"
 Materi: Mengenal dampak globalisasi, peran Indonesia dalam kancah internasional.
Setiap modul ajar harus mencakup komponen seperti identitas modul, tujuan pembelajaran,
materi, metode, media dan alat, langkah pembelajaran, dan penilaian. Dengan adanya modul ajar
ini, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih terarah dan dapat mencapai capaian
pembelajaran sesuai dengan Kurikulum Merdeka di SD Negeri Antirogo 02.
Mengetahui
Kepala SDN Antirogo 02
ERMANINGSIH, S.Pd
NIP. 197104012002122003

Modul Ajar Intrakurikuler Untuk Draf KSP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Modul Ajar Intrakurikuler Untuk Draf KSP

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Ajar Intrakurikuler Untuk Draf KSP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODUL AJAR INTRAKURIKULER

Kelas 1 - Tema: "Diriku"

 Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan

1. Siswa dapat mengenal dan menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan benar.

1. Mengenal bagian-bagian tubuh (kepala, tangan, kaki, dll.)

E. Media dan Alat Pembelajaran

 Gambar bagian tubuh

1. Pendahuluan (15 menit)

 Penilaian Sikap: Percaya diri saat memperkenalkan diri

 Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

1. Siswa mampu menjelaskan pentingnya hidup rukun di rumah dan sekolah.

1. Arti hidup rukun

E. Media dan Alat Pembelajaran

 Video tentang hidup rukun

1. Pendahuluan (15 menit)

 Penilaian Sikap: Kerjasama dalam kelompok

Kelas 3 hingga Kelas 6

 Tema: "Kesehatan dan Keselamatan"

 Tema: "Perjuangan Para Pahlawan"

Kepala SDN Antirogo 02

You might also like