Test Psicopedagogicos
Test Psicopedagogicos
Test Psicopedagogicos
OBJETIVO Mide el nivel de apresto para iniciar el aprendizaje de la lectura, escritura y clculo; determinando la edad Maduracional del educando. (comprensin, percepcin, pre - clculo, motricidad)
APLICACION Durante el ltimo trimestre del Segundo Nivel de Transicin (Kinder) y en el primer trimestre del primer ao de Educacin General Bsica, es decir, alrededor de los 5 y 6 aos de edad cronolgica (Aplicacin Individual o Grupal).
Prueba de Integracin Funcional Cerebral Bsica INFUCEBA Prueba de Funciones Bsicas PFB
Informar sobre dficit en algunas funciones del Nios de 7 a 9 aos. Para menores de 7 aos sistema nervioso central y/o su deficiente integracin. y mayores d 9 variar exigencias (Individual).
Alumnos que van a ingresar a primer ao bsico, cuyas edades fluctan entre 5 y medio y 7 y medio aos. (Final del Kinder o comienzo del primero). (Individual o grupal).
Prueba de PRECALCULO
Evaluar el matemtico.
desarrollo
del
razonamiento Nios cuyas edades fluctan entre 4 y aos 7 aos (Individual o Grupal).
Proporcionar datos tanto sobre habilidad mental, Nios de hasta 12 aos (Indivicual). perceptual y coordinacin normal. Permite apreciar el nivel mental del sujeto a travs del Nios de entre 3 y 12 aos (Individual o dibujo representativo. Grupal).
Evaluar Funciones Superiores: Atencin, Educacin Bsica y Media. Concentracin y Memoria a travs de la realizacin de un dibujo a la copia y de memoria. Evaluar las funciones que constituyen un pre-requisito Desde el Nivel 1 para el primer semestre de para la lectura y escritura. Kinder hasta el Nivel 2 para el segundo semestre de Kinder y primer semestre de primero Bsico. En Chile generalmente se utiliza el Nivel 1 para todo Kinder.
METROPOLITAN
Determinar el funcionamiento de algunas reas de - TAVI: Para nios de 7 a 10 aos. rendimiento psicolingstico que aparecen importantes - 3 S: Para nios de 7 a 12 aos en el rendimiento escolar bsico. (TAVI: Test de - CAT V: Para nios de 8 a 12 aos. Asimilacin Verbal Inmediata; 3 S: Test de - S V: Para nios de 8 a 12 aos Semejanzas Verbales; CAT v: Test de nominacin de conceptos agrupados por categoras; S V: Test Aplicacin Individual. de seriacin Verbal) Determina Nivel y Calidad de la Lectura. Nios de Primero a Octavo Bsico (Individual).
Evaluacin del Dominio Lector Fundar Test Exploratorio de la Dislexia Especfica TEDE Test de Lectura (Gates)
Determinar el nivel lector del nio sobre la base de Nios de 6 a 10 aos, de 1 a 5 bsico lectura en complejidad creciente y explorar signos (Individual). dislxicos en la lectura oral. Evaluar la comprensin de la lectura para seguir Nios que hayan logrado un nivel de lectura instrumental, entre 4 y 5 ao en adelante. instrucciones
- Identificar aquellos estudiantes con notables Nios de Tercero deficiencias en el lenguaje escrito en comparacin (Individual o Grupal). con otros alumnos y que, por lo mismo, necesitan ayuda especial; - delinear las determinadas destrezas del estudiante en varios niveles de capacidad en la lectura y la escritura. Evaluar aspectos de la lectura asociados a: Nivel lector, Calidad de la Lectura, Velocidad lectora, Errores Especficos, Comprensin Lectura y Actitudes del nio frente al texto escrito.
Bsico
en
Adelante
La prueba es aplicada en forma individual a nios de 1 a 8 bsico, pudiendo ser utilizada con jvenes de educacin media que presentan dificultades lectoras. Su tiempo aproximado de aplicacin es de 30 minutos (Individual).
Nios de inteligencia normal que hayan recibido regularmente instruccin bsica a lo menos durante un ao (Individual). Nios de Primero a Octavo Bsico (Individual o Grupal).
Prueba de Comprensin Lingstica Progresiva CLP Prueba Exploratoria de la Escritura Cursiva PEEC Test de Lenguaje de Myklebust
Medir Calidad de la Escritura Cursiva en Velocidad Nios de entre primer y cuarto ao de Normal y Rpida de Ejecucin. educacin general bsica, en forma individual o grupal (no ms de diez nios). Determinar el nivel de instruccin en Escritura Nios que hayan iniciado el proceso de Espontnea. Escritura Espontnea.
Evaluar habilidades semnticas y aspectos bsicos Adolescentes (Enseanza Media) (Individual). relacionados con el discuso.
Conocer el manejo de lenguaje cuantitativo sobre la Nios de 7 aos en adelante (Individual o base de la comprensin y aplicacin de los Grupal). conceptos de las cuatro operaciones bsicas en el lenguaje cotidiano. - Evaluar la capacidad del nio para comprender los Primero a Octavo Bsico (Individual o Grupal). nmeros presentados en forma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1-23. - Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4-5. - Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos: Subtest 6-7. - Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8 Resolucin de problemas. Evaluar aspectos que forman parte de la conducta Nios de edades cronolgicas entre 7 y 12 matemtica, considerando niveles de razonamiento, aos (Individual). capacidad para manejar smbolos numricos, operar y utilizar el clculo dentro de la estrategia que implica la resolucin de problemas. Detectar las causas de cada problema especfico en el Segundo semestre de primero bsico en aprendizaje de las cuatro operaciones matemticas adelante. bsicas
Metodologa Estructural para el Diagnstico y Reeducacin de las Cuatro Operaciones Matemticas Bsicas MEDYR