Medios de Comunicacion Social
Medios de Comunicacion Social
Medios de Comunicacion Social
FUNDAMENTACIN
El presente programa tiene como finalidad brindar a los estudiantes un marco de anlisis de las
condiciones en las que operan los medios de comunicacin. Se busca que los asistentes adquieran
elementos para analizar y comprender el sistema de medios y su lugar en la sociedad
contempornea en general y en la Argentina en particular. A partir de la reflexin acerca del
contexto en el que se insertan hoy los medios de comunicacin, se plantea problematizar el lugar
que ocupan en las sociedades contemporneas y los caminos para investigar ese fenmeno.
La propuesta de la materia es profundizar en el anlisis y en la bsqueda de datos que permitan a los
estudiantes conocer el lugar social que ocupan los medios y a partir de ah, abordar los conceptos
que explican las nuevas dimensiones de un conjunto de fenmenos en constante cambio que exigen
comprender la conformacin y naturaleza del Sistema de los Medios Masivos y de los Medios de
Autocomunicacin de Masas.
En definitiva nos preguntaremos no tanto qu hacen los medios con la gente como Qu hace la
gente con los medios?
II
OBJETIVOS GENERALES
intercambios sociales.
Conocer los enfoques tericos que sustentan las actuales investigaciones de medios de
comunicacin.
Argentina.
UNIDADES PROGRAMTICAS
Katz E. Blumler J.. (1973). Uses and Gratifications Research. 2 octubre 2013, de JSTOR Sitio web:
http://www.jstor.org/stable/2747854
Rincn O. Nuevas narrativas televisivas: relajar, entretener, contar, ciudadanizar, experimentar.
Revista Cientfica de Educomunicacin. 2011; 18 (36):4350. En:
http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=36&articulo=36-2011*Vern Eliseo (2009). "El fin de la historia de un mueble en Carln y Scolari (2009) El fin de los
medios masivos, Buenos Aires: La Cruja.
Wolton, Dominique (1995). Elogio del gran pblico, Barcelona, Gedisa. Cap. 11, Televisin,
identidad y nacionalismo.
Scolari, C. (2013). Apocalpticos e integrados. El retorno. Hipermediaciones. Retrieved March 9,
2013, from http://hipermediaciones.com/2013/01/25/apocalipticos-e-integrados-el-retorno/#more2798
Unidad 3: Medios y Poltica
Polticas de la comunicacin o la comunicacin frente a la poltica. Acceso y participacin en
los medios de comunicacin. El sistema de medios argentino y su relacin con el sistema
informativo y comunicacional. Las nuevas tecnologas y su impacto en la sociedad:
integracin social o aumento de la brecha infocomunicacional. La vigilancia y control de la
sociedad.
Bibliografa obligatoria:
Castells Manuel (2008). Comunicacin, poder y contrapoder en la sociedad red (I). Los medios y
la poltica. Telos, N 74, enero-marzo.
Castells Manuel (2008). Comunicacin, poder y contrapoder en la sociedad red. Los nuevos
espacios de la comunicacin. Telos, N 75, abril-junio 2008.
Ford Anbal. El malestar de la brecha digital. Publicado en Periodismo/abc
[http://periodismoabc.files.wordpress.com/2010/02/anibal-ford.pdf].
Santiago Marino, Guillermo Mastrini y Martn Becerra (2010). El proceso de regulacin
democrtica de la comunicacin en Argentina.
Rossi Diego (2000). Precisiones sobre acceso y participacin en la comunicacin masiva, apunte
de la ctedra de Polticas y Planificacin de la Comunicacin, Facultad de Ciencias Sociales, UBA,
agosto, http://catedras.fsoc.uba.ar/mastrini/.
Rincn, Omar (Ed.) (2010). Mucho gobierno y muchos medios. Poco periodismo y pocas
ciudadanas en Por qu nos odian tanto [Estado y medios de comunicacin en Amrica Latina].
Bogot, Friedich Ebert Stiftung-C3, Documento N 11.
Bauman, Zygmunt & Lyon, David (2013). Vigilancia liquida. Ed. Paidos. Buenos Aires
Unidad 4: Medios de la informacin y el mensaje, al vnculo y la red.
Las problemticas de la comunicacin y las diversas lneas de estudio de los fenmenos de la
comunicacin. Los medios de comunicacin como objeto de estudio. De los efectos o cmo
investigar su impacto en las audiencias a la bsqueda de los reconocimientos. Consumos
culturales y estudio de los efectos. Medios, quin influye a quin?
Bibliografa obligatoria:
Abril Gonzalo (1991). Informacin, conocimiento y sentido (extracto). En de Teora general de la
informacin, Ctedra, Madrid.
Katz, E.. (1959). Mass Communications Research and the Study of Popular Culture: An Editorial
Note on a Possible Future for this Journal. Departmental Papers, 2, 1-6. 2013, De University of
Pennsylvania Base de datos.
Katz E. Blumler J.. (1973). Uses and Gratifications Research. 2 octubre 2013, de JSTOR Sitio web:
http://www.jstor.org/stable/2747854
Charaudeau Patrick (2005). Nos manipulan los medios?. CIC (Cuadernos de Informacin y
Comunicacin), 10, pp. 319-330.
Waisbord Silvio, entrevista de Aruguete N. Los medios tradicionales tambin marcan la agenda de
las redes sociales. Pgina 12. 2012. En: http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-2004012012-08-06.html.
*Lash Scott (2002). Crtica de la informacin. Buenos Aires, Amorrortu, Cap. 4
Desorganizaciones.
IV
METODOLOGA DE TRABAJO
El curso tendr una modalidad terico-prctica. Se abordar la problemtica de las unidades
con un enfoque terico general, de modo que a partir del manejo de los conceptos bsicos de
la materia, los estudiantes puedan realizar un anlisis prctico de fenmenos de
comunicacin particulares. En cada unidad del presente programa aparecen diversos
artculos, que sern trabajados en clase como parte de los trabajos prcticos.
Cumplan con la asistencia regular a las clases (con un mnimo del 75%).
Aprueben los dos exmenes parciales y dems trabajos prcticos que se soliciten
Durante la cursada.
Sistema de Evaluacin
Dos parciales tericos, un trabajo practico integrador y un examen final
VI
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
Castells Manuel (2008). Comunicacin, poder y contrapoder en la sociedad red (I). Los medios y
la poltica. Telos, N 74, enero-marzo.
Castells Manuel (2008). Comunicacin, poder y contrapoder en la sociedad red. Los nuevos
espacios de la comunicacin. Telos, N 75, abril-junio 2008.
Castells, Manuel (2012) Redes de indignacin y esperanza (1 ed., p. 295). Madrid: Alianza
Editorial. Obertura y Preludio.
Islas Octavio (2005) Mc Luhan es el mensaje, en Global Media Journal Edicin Iberoamericana,
Primavera 2005 - Volumen 2, Nmero 3. [en
http://www.gmjei.com/journal/index.php/GMJ_EI/article/view/146]
EQUIPO DE CTEDRA
Clase
22-08
29-08
05-09
Unidad 1
Castells Manuel (Redes de indignacin y esperanza) Rospir; Islas O (los dos
artculos).
Actividad
Trabajar con los conceptos:
Sistema de medios
Red
Convergencia cultural y de medios
12-09
Los estudiantes deben traer ledo y marcados los textos que figuran a
continuacin: Castells (los dos artculos) y Scolari, C. (2013)
Trabajo en clase:
Actividad
a- Anlisis del material transmedia (videos)
b- Conceptos de AUTOCOMUNICACIN DE MASAS
PROSUMIDORES NARRATIVAS TRANSMEDIAS
26-09
Web 2.0
Actividad
La revolucin horizontal de Alonso y Arebalos
Unidad 2 - Televisin
Los estudiantes deben traer ledo y marcados los textos de
Fiske. Estudios culturales. Omar Rincon Martn Barbero
Teora de usos y gratificaciones de Katz E. & Blumler J
Actividad: Exposicin de los videos de la actividad de la clase anterior
10-10
Unidad 2 - Televisin
Scolari, Veron y Wolton.
Actividad:
Consultas pre-entrega primer parcial
17-10
24-10
31-10
10
07-11
11
Unidad 3
12
21-11
13
28-11
14
05-12
15
Recuperatorio.
Setiembre de 2014