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    Proyectos Educativos y Relaciones Sociales

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    Patricia Angeles
    El documento discute cómo los seres humanos establecen metas y fines basados en sus necesidades y valores. Al perseguir estas metas, las personas usan su conciencia y razón para imaginar formas de satisfacer sus necesidades. Un individuo puede modificar sus fines y medios con base en experiencias previas. Al tomar decisiones, se debe considerar la libertad, la equidad y la justicia social para el bien común, no solo el propio interés. Los valores satisfacen las necesidades fundamentales de las personas, mientras que los seudovalores satisfacen necesidades manipuladas por el

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    El documento discute cómo los seres humanos establecen metas y fines basados en sus necesidades y valores. Al perseguir estas metas, las personas usan su conciencia y razón para imaginar formas de satisfacer sus necesidades. Un individuo puede modificar sus fines y medios con base en experiencias previas. Al tomar decisiones, se debe considerar la libertad, la equidad y la justicia social para el bien común, no solo el propio interés. Los valores satisfacen las necesidades fundamentales de las personas, mientras que los seudovalores satisfacen necesidades manipuladas por el

    Descripción original:

    Fines, valores y necesidades

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    El documento discute cómo los seres humanos establecen metas y fines basados en sus necesidades y valores. Al perseguir estas metas, las personas usan su conciencia y razón para imaginar formas de satisfacer sus necesidades. Un individuo puede modificar sus fines y medios con base en experiencias previas. Al tomar decisiones, se debe considerar la libertad, la equidad y la justicia social para el bien común, no solo el propio interés. Los valores satisfacen las necesidades fundamentales de las personas, mientras que los seudovalores satisfacen necesidades manipuladas por el

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    ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

    LICENCIATURA EN EDUCACIN
    PREESCOLAR
    CURSO: FILOSOFA DE LA EDUCACIN
    CICLO ESCOLAR 2015-2016
    ESTUDIANTE: PATRICIA GALICIA ANGELES
    PROYECTOS EDUCATIVOS Y RELACIONES SOCIALES
    FINES, VALORES Y NECESIDADES
    El ser humano que se propone metas en su vida es un ser activo que est
    lleno de capacidades que es apasionado y energtico cuando desea lograr
    algo. El sujeto al ser apasionado se fija fines en su actuacin haciendo uso
    de una conciencia y razn en s misma en pro de la satisfaccin de sus
    necesidades.
    Si bien es cierto que el sujeto al establecerse metas est creando una
    realidad alternativa a la que vive, sin embargo en el uso de su conciencia el
    sujeto puede intervenir en el las circunstancias, y puede imaginar aquellas
    cualidades que le permitirn satisfacer su necesidades.
    Todos esos fines el sujeto los va modificando en base a lo que vivencia en
    las experiencia previas a todo, como insiste J. Muguerza: los fines
    posteriores son ms importantes que los prximos, estos los medios son
    justificables por aquellos.
    En cada toma de decisiones se debe de considerar la libertad que es de
    alguna forma la revocacin o enajenacin de alineacin que implica la
    necesidad radical de la libertad que conlleva el transformar a la sociedad
    contemplando la equidad y la justicia. A la vez que la imparcialidad implica
    el superar la ignorancia y la falsa conciencia superando la particularidad.
    El ser humano debe desarrollarse en distintos mbitos y en ello incluye la
    formacin de una mentalidad de apoyo mutuo con el que tienen a lado es
    decir que no solamente vea por su propio ser, sino por el bien comn. La
    riqueza social implica el trabajo como la necesidad social, tratndose de una
    libertad en funcin de la igualdad en funcin de la libertad; mientas que las
    necesidades manipuladas se ven guiadas por el egocentrismo y los
    intereses.

    Dichas necesidades mencionadas anteriormente se relacionan con el valor


    y su opuesto el seudovalor que es todo lo que pertenece al ser especifico
    del hombre y contribuye de manera directa o mediante el despliegue del ser
    especifico. En si los valores son los objetos que satisfacen las necesidades
    radicales y los seudovalores satisfacen a las necesidades manipuladas.

    ACTITUDES Y CREENCIAS
    El inters es aquello que mueve la accin del ser sin embargo en la lectura
    se retoma como el aspecto activo del ser humano entorno a sus
    necesidades. Asa se puede ver a loso valores como cualidades objetivas
    producto de una relacin sujeto-objeto que se da a partir de la actividad
    humana. En conclusin el valor es el objeto del inters y la condicin de las
    elecciones.
    La razn de que el sujeto se encuentre motivado se encuentra en que le da
    un valor a ello, lo retoma en su conciencia y lo toma como finalidad de las
    acciones que va a realizar.

    CUESTIONAMIENTOS:
    1. La lectura menciona que el sujeto al ser necesitado es pasivo,
    mientras que al ser activo es un ser interesado, y a ello Marx lo
    denomina:
    a. Ser apasionado
    b. Ser inteligente
    c. Ser cognoscitivo
    2. Son aquellos que operan como fines prximos en relacin con la
    realidad anticipada y as adquieren valor ante los ojos del sujeto:
    a. Medios de esfuerzo
    b. Medios necesarios
    c. Medios de conocimiento
    3. Se vinculan con la situacin del sujeto como cognoscente: ________ y
    _________ & estos se refieren a una situacin como deseante o
    voluntad que tiende a un fin _________ y ________:
    a. conocimiento y juzga & anhelo y aprecia
    b. conciencia y reflexin & deseo y sueo
    c. conciencia y juzga & quiere y aprecia

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