Myra Estrin Levine
Myra Estrin Levine
Myra Estrin Levine
(1920-1996)
BIOGRAFA
Naci en Chicago, Illinois. Levine desarroll un inters en la enfermera debido a que su padre,
que haba tenido problemas gastrointestinales, enfermaba con frecuencia y requera cuidados
de enfermera. Su diploma de enfermera lo obtiene en el ao 1944 por la Escuela de
Enfermeria del Condado de Cook (EEUU). Continuo su formacin de postgrado en la
universidad de chicago. Su trayectoria profesional es extensa y variada. Trabajo en todos los
campos de la enfermera clnica, en la atencin primaria, en la docencia y la investigacin.
Durante ocho aos (1974-1982) trabajo como profesora visitante en la universidades de Tel-
Aviv y Ben Gurion de Neguev (Israel). Fue fundadora de la American Academy of Nursing y
recibi el reconocimiento de la asociacin Sigma Beta Tau por su labor profesional en enero de
1992, recibi el titulo de doctora honoris causa por la universidad Loyola de Chicago
CONCEPTOS DE SU TEORA
Aunque las definiciones de los conceptos que forma parte del metaparadigma enfermero no
figuran explcitamente en su modelo se puede decir que son:
PERSONA
Levine considera a la persona como un ser integro que mantiene una relacin continua
entre las partes y las funciones que posee. Esta relacin se produce a la vez con el medio
externo y todo ello desde su afn por conservar la integridad.
SALUD
No puede definirse si no que se hace en funcin del carcter de las creencias de cada grupo
social y de la evolucin que experimenta la propia persona. Para Levine segn Kerouac, la salud
y la enfermedad son estructuras de cambio adaptativo
ENTORNO
Se podra definir como los espacios que interaccionan con el sujeto. Desde esa perspectiva, se
pueden identificar en el modelo de Levine dos tipos de entorno: uno interno, que corresponde
a la psicologa del individuo y otro externo, que seria el contexto en el que vive
CUIDADO
El proceso de cuidar se caracteriza por la interaccin humana que se produce en el. Su finalidad
es la conservacin de la integridad. La consecucin de este objetivo se realiza a travs de un
cuidado individualizado que permite atender las necesidades particulares de la persona
DESARROLLO DE LA TEORA
Levine y otras autoras trabajaron para utilizar los principios de conservacin como base de una
taxonoma del diagnstico enfermero. Asimismo, se han realizado otros trabajos sobre el uso
del modelo de Levine en la administracin y con ancianos delicados. El modelo se utiliz para
desarrollar una teora de promocin de la salud en neonatos pretrmino y posee un gran
potencial para estudiar los trastornos del sueo y en el desarrollo de las prcticas de cuidado en
colaboracin y propias. Las implicaciones filosficas, ticas y espirituales del modelo son retos a
los que la investigacin todava est intentando responder
CRITICA
Claridad
El modelo de Levine es claro. Fawcett afirma: El modelo de conservacin de Levine da a la
enfermera una visin lgicamente congruente y holstica de la persona
George J.B. afirma que esta teora dirige las acciones enfermeras que dan lugar a resultados
favorables. El modelo incluye muchos trminos, pero Levine consigue definirlos con claridad.
Simplicidad
Aunque los cuatro principios de conservacin inicialmente parecen sencillos, contienen
subconceptos y mltiples variables. A pesar de ello, ste es uno de los modelos ms simples que
existen.
Generalidad
Los cuatro principios de conservacin pueden utilizarse en todos los contextos de la enfermera.
Precisin emprica
Levine utiliz la lgica deductiva para desarrollar su modelo, que puede utilizarse para realizar
nuevas investigaciones. Mientras experimentaba el modelo de conservacin, verific el uso del
razonamiento inductivo para ampliarlo y darle forma
Consecuencias deducibles
Aunque algunas autoras cuestionan la contribucin del modelo de Levine, hay que reconocer
que los cuatro principios de conservacin constituyen uno de los primeros modelos de la
enfermera. Adems, contina siendo til para la prctica y la investigacin enfermera y est
recibiendo un gran reconocimiento en el siglo XXI.