Administracion de Entidades Deportivas
Administracion de Entidades Deportivas
Administracion de Entidades Deportivas
DE
ACOMPAÑAMIENTO
ANDRAGOGICO
Julio de 2015
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
INDICE
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 4
PRESENTACIÓN ..................................................................................................................................... 6
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................... 6
OBJETIVO .............................................................................................................................................. 6
SUGERENCIAS PARA ABORDAR LAS LECTURAS......................................................................... 7
CAPITULO I ......................................................................................................................................... 8
ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION.................................................................................. 8
ADMINISTRACIÓN PREHISTÓRICA ................................................................................ 9
ADMINISTRACIÓN EN LA ANTIGUA CHINA. ................................................................ 9
CARACTERÍSTICAS ADMINISTRATIVAS DE LA EDAD MEDIA ................................ 12
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, ANTESALA PARA UN DESARROLLO
ADMINISTRATIVO CONTEMPORÁNEO ....................................................................... 16
TEORIAS DE LA ADMINISTRACION. ............................................................................. 20
EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA ..........................................................................33
ESTADO ACTUAL DE LA ADMINISTRACIÓN .............................................................. 35
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN. ................................................... 36
LA ADMINISTRACIÓN: CIENCIA, TÉCNICA Y ARTE .................................................. 39
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN ........................................................... 42
CONCEPTOS UTILIZADOS DENTRO DE LA ADMINISTRACIÓN ............................. 44
IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN................................................................... 50
ACTIVIDADES QUE FOMENTEN EL APRENDIZAJE .....................................................................52
Actividad 1 ........................................................................................................................... 52
Actividad 2 ........................................................................................................................... 52
Actividad 3 ........................................................................................................................... 53
Actividad 4 ........................................................................................................................... 53
CAPITULO II ...........................................................................................................................................56
Actividad 1 ........................................................................................................................... 92
Actividad 2 ........................................................................................................................... 92
Actividad 3 ........................................................................................................................... 93
Actividad 4 ........................................................................................................................... 93
CAPITULO III ....................................................................................................................................95
INTRODUCCIÓN 4
PRESENTACIÓN 6
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO
CAPITULO I
ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
ADMINISTRACIÓN PREHISTÓRICA
9
Con el final del nomadismo y el inicio de la agricultura, allá por el año 10.000 antes
de Cristo comenzaron los seres humanos a amontonarse en pequeños núcleos
sociales.
Estas tribus comenzaron a demandar cada vez mayores servicios. Los hombres de
entonces tendían a especializarse en diversas actividades. Unos continuaban
cazando, otros recolectaban, otros cultivaban la tierra, otros cuidaban del ganado,
preparación de ropa, fabricación de herramientas...etc.
Estos esfuerzos combinados dan lugar a asentamientos mejor preparados para la
supervivencia y a la vez demanda aún más tipos de especializaciones.
La organización por tanto es la virtud clave que permitió a los pueblos primitivos
perdurar hasta las complejas sociedades de hoy en día.
En la china antigua de unos 500 años antes de Cristo, por contribución de filósofos
y pensadores se reconoció como concepto la necesidad de sistemas y estándares
para la realización de tareas y funciones.
Políticos administrativos como Micius o Mo-ti fundaron escuelas cuyos principios
parecían más estudios filosóficos que principios administrativos y fueron un
comienzo en el proceso administrativo del país. El desarrollo posterior a estas
primeras ideas resulto bastante satisfactorio y se podía considerar como un logro
para la solución de los problemas sociales cotidianos.
De esta época es la compilación de normas conocidas como "La Gran Regla" o
código de leyes aplicables al gobierno y a los individuos. Este código se compone
de ocho partes que tratan los siguientes asuntos:
Provisiones
Educación
Justicia
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Sacrificios
10
Hospitalidad
Trabajo
Deberes militares
- Los problemas deben ser estudiados a fondo para poder resolverlos con
amplitud, imparcialidad, desinterés y ética, buscando ante todo el bien
común.
11
- La administración ha de instruirse en lo que deben ser sus deberes y
atender con esmero desde las cosas más pequeñas hasta las más
importantes.
- Relaciones, o sea las acciones que deben tomarse para lograr una buena
cooperación.
Al comparar tanto los postulados de Confucio como los factores señalados por
Chow con los planteamientos de la administración actual, encontramos puntos de
contacto que son relevantes y que nos permiten identificar en el pensamiento
antiguo chino, antecedentes válidos para el quehacer administrativo de hoy.
El período conocido como Edad Media se ubica entre la caída del Imperio Romano
de occidente y el siglo XV. Durante este tiempo, que comprende aproximadamente
diez siglos, la sociedad europea presenta unas peculiaridades que la distinguen de
los pueblos africanos y del medio oriente.
1. El feudalismo.
2. Los gremios artesanales y de comerciantes.
3. La formación de los burgos.
4. La organización y expansión de la iglesia católica
Feudalismo
En el centro del feudo estaba la casa del señor, donde vivían su familia y los
criados a su servicio. Un señorío se dividía en:
- Tierras señoriales
- Tierras censuales
- Tierras comunales
Las tierras señoriales eran explotadas directamente por el señor y allí tenían que
trabajar los siervos por lo menos tres días a la semana, como pago por la
protección que les daba el señor.
Las tierras censuales eran las que el señor prestaba a los campesinos a cambio
de tributos y protección.
Las tierras comunales eran los bosques y pastos, áreas que explotaban en
conjunto el señor y los habitantes de la aldea.
Los gremios y las asociaciones fueron otra característica de la edad media, como
forma de organización del trabajo. Surgen estas agremiaciones cuando se
consolidan las ciudades o burgos, en los cuales predominan la actividad comercial
y el trabajo doméstico y artesanal, mientras que en los feudos la actividad está
circunscrita al trabajo de la tierra. Los gremios de comerciantes y de artesanos se
denominaron "guildas".
El aprendiz era el joven que aprendía determinado oficio con un maestro experi-
mentado, al cual era confiado por sus padres. Recibía educación técnica y también
moral y social, pues se trataba de hacer del aprendiz una persona socialmente útil
e industrialmente hábil. El aprendiz vivía en la casa del maestro, como un miembro
más de la familia, y era alimentado y vestido por aquél. El maestro, a su vez, podía
castigarlo y corregirlo.
El burgo medieval
Las comunas de las ciudades eran también tribunales. Estas constituyen el más
antiguo antecedente del gobierno representativo y de organización municipal.
La iglesia católica
- Desarrollo de la minería.
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ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
- Utilización de la imprenta.
18
El autor antes citado describe los cambios en la organización del trabajo así:
Sobrevino, de esta manera, una ruptura que llevó a la aparición de nuevas formas
de producción y de utilización del trabajo humano, así como a modificaciones en
las relaciones entre los obreros y los dueños de los medios, las que determinaron,
a su vez, estilos y comportamientos en donde la relevancia otorgada a la máquina
y a los procesos tecnológicos dejó de lado casi todo miramiento humano hacia el
trabajador.
TEORIAS DE LA ADMINISTRACION.
Las Teorías Administrativas son las diversas corrientes o enfoques a través de los
cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente
amplio y otras tienden a la especialización. Es obvio que en un campo de estudio
tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto
ADMINISTRACIÓN DE
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a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría
21
administrativa que sea de carácter universal.
TEORIAS
ÉNFASIS PRINCIPALES ENFOQUES
ADMINISTRATIVAS
Administración Racionalización del trabajo en el nivel
En las tareas
científica operacional
Organización formal
En la Teoría clásica.
Principios generales de la Administración
estructura Teoría Neoclásica.
Funciones del Administrador
Organización informal
En las Teoría de las
Motivación, liderazgo, comunicación y dinámi
personas relaciones humanas
ca de grupo
• Adam Smith, cuya contribución sobre los aspectos relacionados con la división
del trabajo tuvieron incidencia en la economía del tiempo y del trabajo, planteó una
serie de ideas relacionadas con la economía que están expresadas en su obra “La
riqueza de las naciones” la cual era un intento de llevar a la economía hacia una
ciencia independiente, esta obra está fundamentada en la economía política
clasista y liberal, por lo que se reconoce a Smith como “El Padre del liberalismo
económico” al basar su política económica en una “ley natural” que implicaba la
no–intervención del Estado y la competencia no limitada.
23
Contribuyeron con Taylor varias figuras importantes como Henry Gantt y los
esposos Gilbreth (Frank y Lliliam).
• División de las actividades en tareas muy simples las cuales eran realizadas por
los obreros en la cantidad de una o dos, las que se repetían en su ejecución.
• Separación de las actividades de dirección de las actividades ejecutoras.
• Limitados conocimientos de los trabajadores, sólo sobre las actividades a
realizar, que como se expuso eran muy simples. A tareas simples entrenamientos
simples.
• La elevación de la productividad se buscaba sobre la base de un estricto control
sobre, los métodos empleados en el proceso de trabajo, los movimientos que se
ejecutaban y la medición de los tiempos de estos, la determinación de los ritmos
de trabajo.
• Sistema de incentivo monetario al incrementar el salario a los trabajadores que
obtenían los mejores resultados de trabajo.
• Considerar al hombre como “racional” incentivado sólo por elementos
económicos.
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ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
• La supuesta cooperación entre la administración y los obreros permitiría una
24
elevada productividad.
Ventajas
Desventajas
Esta situación motivó que otros pensadores entre ellos sociólogos, sicólogos,
realizaran estudios cuyos resultados introdujeron aspectos importantes sobre las
relaciones humanas, sobre todo en cuanto a elementos sociales y sicológicos.
Henry Fayol, expuso que las actividades administrativas se debían dividir en seis
partes las que mantenían estrecha relación, las cuales eran: Técnica, que se
ocuparía de la producción; Administrativa, que desarrollaría las funciones de
dirección; Comercial, para compras y ventas; Contable; Financiera, para
administrar el capital; Seguridad, protección de los empleados y los bienes.
Otro de sus criterios expresaba que las evaluaciones del desempeño debían
realizarse sobre los meritos de los trabajadores.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
26
Esta teoría posee las siguientes características:
• Los criterios formulados deben basarse en los catorce principios enunciados, los
cuales según esta teoría pueden enseñarse.
• Los cargos son el elemento esencial del aspecto administrativo burocrático.
• Su basamento esta regido por reglamentos, normas y procedimientos por escrito.
• Agrupación de las actividades a desarrollar en las seis partes previstas.
• La eficacia y eficiencia superiores se garantizan a través de una autoridad
jerárquica estrictamente definida.
Ventajas
Desventajas
27
Con la escuela clásica se llegó a la conclusión que el ser humano se motivaba por
sus necesidades económicas, cuestión esta que fue refutada por algunos de los
estudiosos del tema, por lo que se ha continuado trabajando en la búsqueda de
criterios más actualizados y a la vez teniendo en cuenta otros aspectos,
obteniéndose también otras conclusiones importantes.
Una de las interpretaciones que se hicieron sobre las investigaciones fue, que los
trabajadores mejoraban su desempeño por la atención que se les había brindado
al realizar el estudio, a este hecho se le denominó “Efecto Hawthorne”.
28
Al igual que la escuela anterior este enfoque de relaciones humanas también tenía
sus ventajas y desventajas, entre las que se encontraban:
Ventajas
Desventajas
29
Esta escuela surge durante la II Guerra Mundial y una vez terminada ésta,
reconocidos sus resultados, su aplicación se extendió a las ramas industriales.
30
Enfoque de sistemas
Subsistemas. Partes que conforman el sistema, cada uno igualmente puede ser un
sistema para otros menores que conformarían a la vez sus subsistemas. Estos
tienen también carácter contingente.
Límites del sistema. Elemento que separa al sistema de su entorno, estos límites
pueden ser flexibles o rígidos, en dependencia de, si tienen (en el primer caso) o
no, intercambio con el medio ambiente.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
31
Carácter contingente. Que cada elemento del sistema depende de los demás
factores, que en una organización pueden ser varios, entre ellos tenemos: la
situación organizacional, la cultura organizacional, la tecnología, la estrategia, las
concepciones que se tengan en relación con los trabajadores, los recursos que se
posean y otros muchos. Al variar los factores varía la aplicación del enfoque de
sistemas.
Flujos. Todo lo que entra del entorno se transforma en el interior del sistema y sale
como un producto ya transformado conforma un flujo. Pueden ser de energía,
materiales, humanos y otros.
Enfoque de contingencias
Estos aspectos no son los únicos, otra consideración es que los mismos pueden
variar, así como aplicarse en función de la organización y de la situación concreta
existente.
Todas estas teorías o enfoques estudiados tienen sus ventajas y desventajas, por
lo que su utilización está en dependencia de las necesidades de la organización y
de las personas. En sentido general es prudente y usual la utilización de
combinaciones de los elementos de las mismas.
El punto de partida es la clásica teoría científica, la cual surge con las nuevas
necesidades industriales, cuyo enfoque hace hincapié en la esfera productiva y
cuyos principios han sido cuestionados en el tiempo. Tras el desarrollo de las
ciencias del comportamiento, en particular la antropología, la sociología y la
psicología, la administración adaptó los conceptos que se han desarrollado
recientemente en estas áreas, con un enfoque de la investigación en la motivación
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
humana en la empresa. Esto es lo que se presentará con el conductismo o la
35
teoría del comportamiento.
¿Por qué? Muy simple, al igual que un médico general conoce las distintas
especialidades de la Medicina para evaluar, diagnosticar y curar enfermedades,
del mismo modo, como administrador de empresas tiene distintas especialidades
relacionadas con la gestión empresarial, tales como: Marketing, Finanzas,
Operaciones, Recursos Humanos, entre otros, y se desarrollará una versatilidad
para adaptarse a ellas, dependiendo de la situación y la exigencia del momento.
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN.
38
ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
3. Asegurar que la empresa produzca o preste sus servicios, con calidad y con
comodidad para los deportistas.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
¿Qué es ciencia?
Del latín "scientia", que quiere decir: Conocimiento sistematizado de las cosas,
basado en el estudio y la experimentación. La característica esencial de la ciencia
es que permite organizar sistemáticamente el conocimiento, por medio de la
aplicación del método científico.
¿Cómo descubrimos las causas y los efectos de los fenómenos que nos rodean y
que son susceptibles de estudio? Utilizando un método. Este método es el
"Método científico".
Secuencia del método científico: en general las pautas o pasos que se siguen en
los estudios o investigación de las ciencias, se conocen con el nombre de método
científico. Esas pautas pueden describirse así:
4. Formulación de hipótesis sobre el fenómeno (si hay unas causas vendrán unas
consecuencias).
¿Qué es técnica?
¿Qué es el arte?
Arte es, pues, "hacer bien las cosas"; tener "habilidad para ejecutarlas". Ahora, un
arte productivo requiere una comprensión de la ciencia bajo la cual se encuentra y
el uso idóneo de las técnicas apropiadas. Dicho de otra manera, requiere que el
artista, léase administrador, ingeniero, médico, etc., conozca a cabalidad los
principios en los cuales se fundamenta la ciencia de su especialidad y los
progresos técnicos en métodos de operación, aplicables a su práctica profesional.
Tal vez la administración, por ser una de las ciencias más recientes, ha logrado su
status de ciencia gracias a los aportes de tantas otras disciplinas científicas que,
como las matemáticas, la psicología, la sociología, la antropología, le han
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
entregado instrumentos válidos para abrirse camino y poder precisar su objeto de
41
estudio y su método.
- Las ciencias que le sirven de marco referencial, por ser ciencias dentro de cuyos
contextos funciona el proceso administrativo, corno la historia, el derecho, la
geografía, la antropología, la política.
Es tan amplio el campo de acción de la administración, que sus nexos con otras
ciencias no se agotan en la clasificación anterior. Seguramente, ciencias que no se
mencionaron allí, pueden, ocasionalmente, servirle de herramienta o de contexto.
Otra manera de enfocar las relaciones de la administración con otras ciencias, nos
remite a una clasificación en la cual las ciencias se constituyen, "fuentes de
conocimiento administrativo", divididas en tres subgrupos:
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Fuentes del conocimiento administrativo
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Psicología
Sociología
b) Ciencias cuantitativas Teoría contable y financiera
Matemáticas y estadística
Cibernética o informática
c) Ciencias sociales Economía
Derecho
Historia y filosofía
Tanto la primera opción planteada, como esta última, son igualmente válidas.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN
44
7. Interdisciplinariedad. La administración hace uso de los principios, procesos,
procedimientos y métodos de otras ciencias que están relacionadas con la
eficiencia en el trabajo. Está relacionada con matemáticas, estadística, derecho,
economía, contabilidad, sociología, Psicología, filosofía, antropología, etc.
Concepto de Gerente
Un Gerente es una persona responsable de dirigir las actividades que ayudan a las
organizaciones para alcanzar sus metas. La medida de la eficiencia y la eficacia de
un Gerente, es el grado en que determine y alcance los objetivos apropiados.
Los Gerentes actúan mediante relaciones que son vías de dos sentidos;
una de las partes está sujeta a la otra.
Concepto de Administradores.
Son individuos en una organización que dirigen las actividades de otros. Estos
también podrán tener algunas responsabilidades operativas. Se pueden dividir en
dos grupos:
1. Maestro
2. Capacitador
3. Visionario
4. Reclutador
5. Estimulador de idea y creatividad
6. Consejero
7. Líder de grupo
8. Seguidor y realizador de políticas, planes y programas
9. Tomador de decisiones
10. Comunicador
11. Catalizador
12. Planeador
13. Psicólogo
14. Analista
15. Estratega
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16. Motivador
47
17. Evaluador
18. Organizador
19. Pronosticador
20. Director de esfuerzos hacia el logro de metas
21. Compañero de equipo
22. Árbitro
23. Juez
24. Amigo
25. Desarrollador y soporte de personal
26. Ejecutador
27. Colaborador
28. Innovador
29. Creador
30. Valioso adversario
- Sectores Económicos
- Origen de su capital.
- Su Tamaño
- Conformación de su capital
- El número de propietarios
- La función social
- La forma de explotación
CLASIFICACION
POR SU TAMAÑO
Sin fines de Lucro: Aparentemente son empresas que lo más importante para
ellas es el factor social de ayuda y apoyo a la comunidad.
IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN
51
Dentro de la administración encontramos:
APRENDIZAJE
Actividad 1
Objetivo: Conocer los antecedentes de la administración
Instrucciones
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
El trabajo debe de tener las 10 puntos
Realizar un trabajo de siguientes características (Si entrega correctamente
investigación que Portada lo solicitado)
contengan los siguientes Justificación (el porqué
temas: del trabajo aplicado en
Administración el deporte)
Antecedentes Objetivo
Evolución Contenido (mínimo 10
Actualidad hojas no contando
portadas, justificación,
objetivos etc.….puro
contenido.)
3 preguntas con sus
respectivas respuestas
Conclusión (propia)
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Actividad 2
Objetivo: Conocer las teorías de la administración
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
Diseña un mapa mental El mapa mental contiene: 10 puntos
acerca del tema teorías - Al menos 5 elementos (Si entrega correctamente
administrativas. derivados del tema lo solicitado)
elegido.
- Información breve, la
cual brinda una visión
rápida y de conjunto,
no se entra en muchos
detalles acerca del
tema.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad 53
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Actividad 3
Objetivo: Identificar las corrientes administrativas.
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
Cuadro A manera de cuadro 20 puntos
Comparativo comparativo deberás (Si entrega correctamente
mencionar al menos cinco lo solicitado)
Taylor características (10 en total)
Fayol que diferencien un tipo de
administración que otra
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Valor de la actividad: Hasta un máximo de 20 puntos
Actividad 4
Objetivo: la importancia de la administración en el ámbito deportivo
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
FORO Describe las ventajas y 10 puntos
Las ventajas de la desventajas de la (Si entrega correctamente
administración en el administración en el área lo solicitado)
deporte deportiva
54
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
55
CAPITULO II 56
TIPOS DE ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL
La interacción de una empresa con el país anfitrión puede adoptar muchas formas.
Por ejemplo la aportación de bienes y servicios o un acuerdo de licencia para la
producción de bienes en otro país. La compañía matriz también puede realizar
contrato de administración para la operación de compañías en el extranjero. Otra
operación es la sociedad en coparticipación con una empresa del país anfitrión.
Una de las modalidades de la sociedad en participación es la alianza estratégica,
creada por lo general con fines de expansión geográfica (tal como ocurre en el
caso de líneas aéreas, por ejemplo) o de ampliación del mercado de ciertos
productos o servicios. Finalmente las empresas transaccionales pueden instituir
subastarías o sucursales de su propiedad con instalaciones de producción en el
país anfitrión. Así una empresa internacional tiene muchas opciones al desarrollar
una estrategia global.
58
ADMINISTRACIÓN CORPORATIVA
59
ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO)
Características de la APO
62
ESTRATEGIA EN LA ADMINISTRACIÓN
Las políticas son reglas o guías que expresan los límites dentro de los que debe
ocurrir la acción, y aquellas que guían la dirección general se llaman políticas
estratégicas.
CAPACIDAD
INVENTARIO
FUERZA DE TRABAJO
Se compone por dos fases que son: La mecánica y la dinámica. La fase mecánica,
es la parte teórica de la administración., en la que se establece lo que debe de
hacerse, es decir, se dirige siempre hacia el futuro. Y se divide en: previsión,
planeación y organización.
FASE MECÁNICA
PREVISIÓN
Concepto:
Etapas:
Principios:
Planificar implica que los administradores piensen con antelación en sus metas y
acciones, y que basan sus actos en algún método, plan o lógica, y no en
corazonadas.
La planificación requiere definir los objetivos o metas de la organización,
estableciendo una estrategia general para alcanzar esas metas y desarrollar una
jerarquía completa de Planes para coordinar las actividades.
Se ocupa tanto de los fines (¿qué hay que hacer?) como de los medios (¿cómo
debe hacerse?).
La planificación define una dirección, se reduce el impacto del cambio, se minimiza
el desperdicio y se establecen los criterios utilizados para controlar.
Da dirección a los gerentes y a toda la organización. Cuando los empleados saben
a dónde va la organización y en que deben contribuir para alcanzar ese objetivo,
pueden coordinar sus actividades, cooperar entre ellos y trabajar en equipos.
Sin la planificación, los departamentos podrían estar trabajando con propósitos
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
encontrados e impedir que la organización se mueva hacía sus objetivos de
73
manera eficiente.
Los planes presentan los objetivos de la organización y establecen los
procedimientos aptos para alcanzarlos. Además son guía para:
Los planes que tienen aplicación en toda la organización, que establecen los
planes generales de la empresa y buscan Posicionar a la organización en términos
de su entorno son llamados planes estratégicos. Los planes que especifican los
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ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
detalles de cómo serán logrados los planes generales se denominan planes
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operativos.
Se han identificado tres diferencias entre los planes estratégicos y los operativos.
Marco Temporal: Corto Plazo (menos de 1 año) y Largo Plazo (Más allá de 5
años)
Objetivos
Estableciendo objetivos
Objetivos Financieros
Resultados enfocados en mejorar el desempeño financiero de la compañía.
Objetivos estratégicos
Resultados enfocados en mejorar la competitividad y su posición de negocios a
largo plazo.
La Planificación
La Planificación es el proceso por el cual se obtiene una visión del futuro, en
donde es posible determinar y lograr los objetivos, mediante la elección de un
curso de acción.
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN
Tipos de Planes
78
b) Unidad funcional: esas diversas, con todo tienen un fin común o idéntico.
c) Coordinación: precisamente para lograr ese fin, cada una pone una acción
distinta, pero complementaria de las demás: obran en vista del fin común y
ayudan a las demás a construirse y ordenarse conforme a una teología
específica.
Su importancia
III. Tiene también gran importancia por constituir el punto de enlace entre los
aspectos teóricos que Urwiek llama mecánica administrativa, y los aspectos
prácticos que el mismo autor conoce bajo la denominación de dinámica:
entre "lo que debe ser", y "lo que es".
La clasificación que se hará tiene, más que todo, una finalidad pedagógica. La-
clasificación del organigrama se hace tomando en cuenta una serie de criterios y
factores.
Analítico
Generales
Suplementarios
83
Escalares.
Circulares o concéntricos
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
PRINCIPIOS DE DIRECCIÓN
Coordinación de intereses: El logro del fin común se hará más fácil cuanto mejor
se logre coordinar los intereses del grupo y aún los individuales de quienes
participan en la búsqueda de aquel.
Impersonalidad del mando: La autoridad en una empresa debe ejercerse más
como producto de una necesidad de todo el organismo social que como resultado
exclusivo de la voluntad del que manda.
86
Se puede definir como el proceso de vigilar actividades que aseguren que se están
cumpliendo como fueron planificadas y corrigiendo cualquier desviación
significativa. Todos los gerentes deben participar en la función de control, aun
cuando sus unidades estén desempeñándose como se proyectó. Los gerentes no
pueden saber en realidad si sus unidades funcionan como es debido hasta haber
evaluado qué actividades se han realizado y haber comparado el desempeño real
con la norma deseada. Un sistema de control efectivo asegura que las actividades
se terminen de manera que conduzcan a la consecución de las metas de la
organización. El criterio que determina la efectividad de un sistema de control es
qué tan bien facilita el logro de las metas. Mientras más ayude a los gerentes a
alcanzar las metas de su organización, mejor será el sistema de control.
El gerente debe estar seguro que los actos de los miembros de la organización la
conduzcan hacia las metas establecidas. Esta es la función de control y consta de
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
tres elementos primordiales:
87
Este proceso permite que la organización vaya en la vía correcta sin permitir que
se desvíe de sus metas. Las normas y pautas se utilizan como un medio de
controlar las acciones de los empleados, pero el establecimiento de normas
también es parte inherente del proceso. Y las medidas correctivas suponen un
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
ajuste en los planes. En la práctica, el proceso administrativo no incluye los
88
elementos aislados mencionados, sino un grupo de funciones interrelacionadas.
Un proceso de control corriente, cuyo propósito sea ayudar a vigilar las actividades
periódicas de un negocio y de cada centro de responsabilidad, consta de las
siguientes fases:
90
5. Hacer una selección (acción correctiva) del menú de alternativas y ponerla
en práctica.
92
Actividad 2
Objetivo: Estudiar e identificar la administración por objetivos
Instrucciones
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
El trabajo debe de tener las 10 puntos
Realizar un trabajo de siguientes características (Si entrega correctamente
investigación que Portada lo solicitado)
contengan los siguientes Justificación (el porqué
temas: del trabajo aplicado en
Administración por el deporte)
objetivos Objetivo
Contenido (mínimo 10
hojas no contando
portadas, justificación,
objetivos etc.….puro
contenido.)
3 preguntas con sus
respectivas respuestas
Conclusión (propia)
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
se presenta en
Una cuartilla independiente, 93
redactada en estilo APA.
Valor de la actividad: Hasta un máximo de 10 puntos
Actividad 3
Objetivo: Características de una planificación estratégica
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
Diseña un mapa mental El mapa mental contiene: 10 puntos
acerca del tema - Al menos 5 elementos (Si entrega correctamente
planificación derivados del tema lo solicitado)
elegido.
- Información breve, la
cual brinda una visión
rápida y de conjunto,
no se entra en muchos
detalles acerca del
tema.
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Actividad 4
Objetivo: Porque es importante un organigrama en una organización
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
FORO Debatir la importancia del 10 puntos
Organigrama organigrama , que (Si entrega correctamente
beneficios trae en las lo solicitado)
Archivo PDF con el tema empresas
entregado a los alumnos ,
para su previa lectura En el foro de la plataforma
de la institución se realizará
dicha actividad.
94
CAPITULO III 95
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Reclutamiento: donde se interesan por candidatos para llenar una vacante sea
nueva, por despido o promoción.
Selección: donde se decide que solicitantes pueden ser contratados. Se
realizan pruebas, entrevistas, pruebas psicométricas, examen médico, etc.
Contratación: proceso en el que se firman los derechos y obligaciones de
ambos (empleado y empresa) y que puede ser de forma temporal, de planta o
definitiva.
Inducción: cursos que toman los empleados para conocer mas de la empresa y
sus procesos.
Capacitación: se lleva a cabo el adiestramiento, capacitación o entrenamiento
para los empleados.
Como verán estas áreas son extensas, pero es importante contemplarlas ya que
así se suele dividir a las empresas, por sus funciones o
departamentos. Dependiendo del tamaño de la empresa, cada área puede ser tan
grande como para tener a mucha gente, cada quien con una función distinta, o tan
pequeña que una sola persona pueda llevar a cabo todas las funciones. Lo que va
a determinar el tamaño de un área, es el tamaño del negocio. Ya sea por las
ventas, por el control de la materia prima, del trato con proveedores, clientes,
empleados internos, etc.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
100
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS
Una forma más de considerar lo que hacen los administradores es procurarse las
habilidades o capacidades que necesitan para alcanzar exitosamente sus metas.
Puesto que los administradores llevan a cabo las cosas por medio de otras
personas, es necesario que desarrollen sus habilidades humanas de comunicar,
motivar y delegar.
ROLES ADMINISTRATIVOS
Roles interpersonales
103
Roles informativos.
COMPORTAMIENTO ADMINISTRATIVO
De esta forma, es muy recomendable absorber y aprender tanto como sea posible
de las diferentes técnicas, lecciones, y sub-disciplinas enseñadas a través de la
universidad o programas educativos similares, dado que ellos podrían, la mayoría
de las veces, proveer al administrador con un conjunto de habilidades y
herramientas necesarias para su tarea.
Hay algunas habilidades personales que pueden ser de mucha ayuda a la hora de
trabajar como administrador de una empresa. Entre estas habilidades, se
encuentra por ejemplo la capacidad de delegar tareas, ser capaz de trabajar en
equipo y prestar atención a lo que otros tienen que decir, ser capaz de expresarse
correctamente, y ser capaz de tomar decisiones asumiendo la responsabilidad
correspondiente por ellas. Todas estas habilidades personales podrían ser
necesarias en diferentes puntos de la tarea de un administrador, y es muy
importante que el mismo se evalúe a sí mismo con respecto a ellas de forma tal de
ser consciente de cuáles son sus habilidades más fuertes al igual que poder
mejorar las débiles.
APRENDIZAJE
Actividad 1
Objetivo: Las áreas funcionales de una empresa
Instrucciones
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
El trabajo debe de tener las 10 puntos
Realizar un trabajo de siguientes características (Si entrega correctamente
investigación que Portada lo solicitado)
contengan los siguientes Justificación (el porqué
temas: del trabajo aplicado en
Organización el deporte)
Principios y normas Objetivo
Niveles de la Estructura Contenido (mínimo 10
Organizacional hojas no contando
portadas, justificación,
objetivos etc.….puro
contenido.)
3 preguntas con sus
respectivas respuestas
Conclusión (propia)
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Valor de la actividad: Hasta un máximo de 10 puntos
Actividad 2
Objetivo: identificar la filosofía organizacional y la importancia de la misma.
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
Cuadro A manera de cuadro 20 puntos
Comparativo comparativo deberás (Si entrega correctamente
mencionar al menos cinco lo solicitado)
Filosofía características (15 en total)
Misión que diferencien un tipo de
Visión empresario de otra,
identificando claramente a
cuál corresponden
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla 106
independiente, redactada
en estilo APA.
Valor de la actividad: Hasta un máximo de 20 puntos
Actividad 3
Objetivo: Identificar las habilidades directivas para la toma de decisiones
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
Diseña un mapa mental El mapa mental contiene: 10 puntos
acerca del tema - Al menos 5 elementos (Si entrega correctamente
Introducción pymes derivados del tema lo solicitado)
elegido.
- Información breve, la
cual brinda una visión
rápida y de conjunto,
no se entra en muchos
detalles acerca del
tema.
Bibliografía La bibliografía utilizada en Requisito obligatorio
el desarrollo de la actividad
se presenta en una cuartilla
independiente, redactada
en estilo APA.
Actividad 4
Objetivo: El control administrativo
Instrucciones:
TRABAJO ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO
FORO La importancia del control 10 puntos
Control en las organizaciones (Si entrega correctamente
administrativo deportivas lo solicitado)
107
CAPITULO IV 108
Entorno
Empresa
Trabajo Productos
Capital
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
La empresa coordina una serie de elementos que son los INPUTS que mediante
109
una transformación envía hasta fuera en forma de OUTPUT.
ANÁLISIS DAFO
113
Análisis Externo de la organización (Mercado, sector y competencia)
Con los resultados del análisis DAFO, la empresa deberá definir una estrategia.
Existen distintos tipos de estrategia empresariales:
Reorientación:
Cuestionarios
Respuestas
115
2. Acerca de mis competidores:
1. Conozco cuáles son las tareas que hay que llevar a cabo
_____
en el negocio
Matriz “FODA”
Ahora lo que harás será la Matriz "FODA", poniendo las calificaciones en su
cuadrante correspondiente.
Habilidades 20
Una vez hecha la Matriz FODA, es necesario que observes y analices en dónde
quedaron tus resultados; ¿predominan las Ventajas y Oportunidades?
1. Generador de riqueza
2. Maximizando la obtención de utilidades.
3. Manejando adecuadamente los recursos financieros.
4. Propiciando el desarrollo económico del grupo social.
5. Promoviendo la inversión.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
122
Mckinsey & Company, Inc. es una consultora global que se centra en solventar
problemas relativos a la administración estratégica y que presta sus servicios a las
mayores empresas de negocios del mundo, gobiernos e instituciones.
El modelo de las 7 S de McKinsey fue creado a inicio de los años 80 por Tom
Peters y Robert Waterman, dos consultores de dicha empresa, (autores del Libro:
“En busca de la Excelencia”)
Está compuesto por 7 esferas interrelacionadas entre sí, cuyo elemento básico y
central son los valores compartidos, y cada una de las esferas representa
cualquier elemento básico de toda empresa:
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
123
125
CONCLUSIÓN.
La evolución de las organizaciones ha impulsado el surgimiento de un nuevo tipo
de profesional: el administrador deportivo.
La administración profesional no se basa en la propiedad, si no en las habilidades
que se obtienen por el conocimiento y la exploración.
Administrar es conseguir que las tareas se ejecuten de la mejor manera posible,
utilizando los recursos disponibles para alcanzar los objetivos.
La administración se da en todo tipo de organizaciones no es un trabajo que se
realiza solo en empresas o en agencias de gobierno, la administración es
necesaria en el deporte para lograr las metas.
La tarea de la administración consiste en interpretar los objetivos de la empresa y
traducirlos en acción empresarial mediante planeación, organización dirección y
control de las actividades realizadas en las diversas áreas y niveles de la empresa
para conseguir tales objetivos.
Los administradores convierten un conjunto de recursos humanos, materiales,
técnicas monetarias, de tiempo y espacio en una empresa o club deportivo y hace
que las personas con su trabajo y recursos físicos produzcan, con el fin de lograr
los objetivos del sistema.
La administración de empresas está constituida por cinco variables básicas, las
cuales son: Estructura, ambiente, tarea, personas y tecnología.
No existen empresas semejantes debido a que estas tienen tamaño y estructura
organizacional distinta.
La eficiencia es una parte vital de la administración pues se refiere a la relación
entre recursos y producción. Pero la administración también tiene que conseguir
que se culminen las actividades, es decir, buscar la eficiencia.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
APRENDIZAJE
Entrega de proyecto final
1. PORTADA
2. ÍNDICE
3. INTRODUCCIÓN
13. ANEXOS.
ADMINISTRACIÓN DE
ENTIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
128
http://www.geoogle.com/elprisma.com.htm
http://admonyeconomia.blogspot.mx/2012/11/habilidades-administrativas.html
http://elcontadorvirtual.blogspot.mx/2010/01/habilidades-administrativas-
necesarias.html
http://www.youtube.com/watch?v=3g5IOIy0Se8.