Trabajo Dislexia
Trabajo Dislexia
Trabajo Dislexia
Decidimos trabajar con la di leía por los casos que se presentan en nuestra área
laborar, por ello partimos de un caso y planteamos secciones o intervenciones para
buscar soluciones mediante recursos que sirvan de ayuda a niños de primaria. Es
claro que nos basamos en actividades, estrategias y técnicas para llevarlo a cabo.
PRESENTACIÓN DEL CASO A
La profesora fue la que solicitó ayuda al psicopedagogo del Centro debido a que
empieza a observar que el ritmo de aprendizaje de A. es más bajo que el de sus
compañeros y por ello, le resulta difícil seguir las clases. Algunas dificultades que
observa son en relación a la asimilación de los contenidos escolares que requieren
de la lectura y comprensión de textos; presenta una lectura lenta, dificultades en la
resolución de problemas, etc.
Por otro lado, los padres ayudan al niño en sus deberes, pero muchas veces tienen
que obligarle a realizarlos puesto que A. no encuentra momento para hacerlos.
Cuando más disfruta el niño en las clases es cuando se tratan temas relacionados
con el Medio Natural y Social, por lo que sería interesante aprovechar este interés
por la materia para poder trabajar las dificultades que A. presenta.
Hipótesis de diagnóstico
- Dislexia evolutiva.
- Posible disgrafía evolutiva profunda
- Dislexia /disgrafía profunda
Justificación
Lectura:
Escritura:
Introducción
a. Intervención de la dislexia
b. Intervención simultánea de dislexia y disgrafía.
1. INTERVENCIÓN DE LA DISLEXIA
Metodología
La metodología de trabajo será llevada de forma global. El papel del alumno durante
las actividades se pretende que sea activo y participativo, intentado ofrecer un
contexto lo más lúdico posible para tratar las dificultades de una forma menos
sistemática y más agradable para él.
Sesiones
En las sesiones trabajemos cada día, una media de 3 actividades, para así tener
tiempo para explicaciones, dudas y, sobre todo, repaso por parte del niño.
La temporalización de cada actividad no será fija, sino que dependerá del progreso
del niño, de las dificultades que se tenga, del estado de ánimo…
También tendremos en cuenta que algún contenido necesitará más sesiones que
otro, por lo que la temporalización de las mismas variará conforme la evolución del
niño.
1. Primera sesión
2. Segunda sesión
3. Tercera sesión
4. Cuarta sesión
5. Quinta sesión
6. Sexta sesión
7. Séptima sesión
- Ordena las palabras siguientes para formar frases con sentido y escríbelas
con letra de caligrafía.
- Ordena las palabras y podrás leer una frase.
- Comprensión y abstracción: lee en voz alta y atentamente. Escribe después,
sobre la raya de puntos en qué estación del año crees tú que se desarrolla la
acción.
9. Novena sesión
- Prosodia lectora: lee con atención el siguiente texto, entonando según los
signos de puntuación y el contexto de la lectura.
- Leer con atención:
1º Colocar los signos de puntuación adecuados.
2º Leerlo de nuevo con entonación.
Steve Jobs
Dustin Hoffman
Sylvestre Stalone
Marlon Brando
Tom Cruise
Jhonny Depp
Leonardo Da Vinci
Pablo Picasso
Albert Einstein
Isaac Newton
Thomas Edisión
Jhon Lennon
Jennifer Aniston
Walt Disney
RECURSOS PARA TRABAJAR LA DISLEXIA
ELEFANTE
E-LE-FAN-TE
ELETE
Nos sentimos satisfechas con la realización de este trabajo pues logramos crear
recursos que nos ayudarán a trabajar en nuestra práctica educativa.
https://wwwducaciontrespuntocero.com
http://m.hacerfamilia.com/ninos/noticia-10-juegos-ninos-dislexia-
20150310124950.html