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    Ficha Tecnica Rompecabezas

    Cargado por

    Ana Luisa Meza Pillco
    Este documento presenta una ficha técnica sobre la técnica de aprendizaje cooperativo del rompecabezas. Explica que cada estudiante es esencial para completar el tema, como las piezas de un rompecabezas. El objetivo es justificar la necesidad de rechazar la violencia y marginación de grupos vulnerables. Describe los materiales necesarios como revistas, cartón y plumones y los pasos para crear el rompecabezas pegando imágenes en el cartón y escribiendo preguntas y respuestas.

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    Ana Luisa Meza Pillco
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    Este documento presenta una ficha técnica sobre la técnica de aprendizaje cooperativo del rompecabezas. Explica que cada estudiante es esencial para completar el tema, como las piezas de un rompecabezas. El objetivo es justificar la necesidad de rechazar la violencia y marginación de grupos vulnerables. Describe los materiales necesarios como revistas, cartón y plumones y los pasos para crear el rompecabezas pegando imágenes en el cartón y escribiendo preguntas y respuestas.

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    ficha de evaluación para

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    Este documento presenta una ficha técnica sobre la técnica de aprendizaje cooperativo del rompecabezas. Explica que cada estudiante es esencial para completar el tema, como las piezas de un rompecabezas. El objetivo es justificar la necesidad de rechazar la violencia y marginación de grupos vulnerables. Describe los materiales necesarios como revistas, cartón y plumones y los pasos para crear el rompecabezas pegando imágenes en el cartón y escribiendo preguntas y respuestas.

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    Área: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica. Área: Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica.

    I.E. Fe y Alegría Nº 24 Docente: Kelly Huarcaya Quispe.


    I.E. Fe y Alegría Nº 24 Docente: Kelly Huarcaya Quispe. San Gabriel Alto
    San Gabriel Alto
    UGEL 01 - S.J.M
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    FICHA TÉCNICA DEL ROMPECABEZAS FICHA TÉCNICA DEL ROMPECABEZAS


    1. Definición:
    1. Definición:
    Es una técnica de aprendizaje cooperativo, cada estudiante
    Es una técnica de aprendizaje cooperativo, cada
    es esencial para la terminación y la comprensión completa del
    estudiante es esencial para la terminación y la comprensión
    tema. Si la pieza que aporta cada estudiante es esencial,
    completa del tema. Si la pieza que aporta cada estudiante
    entonces cada estudiante es esencial; y eso es lo que hace
    es esencial, entonces cada estudiante es esencial; y eso es lo
    esta estrategia tan importante.
    que hace esta estrategia tan importante.
    2. Objetivo:
    2. Objetivo:
    Justifica la necesidad de rechazar conductas de violencia, marginación y
    Justifica la necesidad de rechazar conductas de violencia, marginación y
    explotación que puedan afectar a determinados grupos vulnerables de todas las
    explotación que puedan afectar a determinados grupos vulnerables de todas las
    edades.
    edades.
    3. Materiales
    3. Materiales
     Revistas, periódicos e imágenes.
     Revistas, periódicos e imágenes.  Cartón tamaño A3.
     Cartón tamaño A3.  Plumones.
     Plumones.  Hojas de colores.
     Hojas de colores.  silicona o goma.
     silicona o goma.  Tijera.
     Tijera.
    4. Procedimientos:
    4. Procedimientos:
     Pegar sobre la superficie delantera del cartón las imágenes.
     Pegar sobre la superficie delantera del cartón las imágenes.
     Dibujar líneas que se dividan en cuatro piezas para realizar el
     Dibujar líneas que se dividan en cuatro piezas para realizar el
    rompecabezas.
    rompecabezas.
     Escribir los enunciados de la página 117 en cada ficha del rompecabezas
     Escribir los enunciados de la página 117 en cada ficha del rompecabezas
     En la parte posterior (donde no se pegó imágenes) se escriben las
     En la parte posterior (donde no se pegó imágenes) se escriben las
    respuestas a los enunciados de acuerdo a cada pregunta.
    respuestas a los enunciados de acuerdo a cada pregunta.

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