PCA Matematica DECIMO 2019 2020
PCA Matematica DECIMO 2019 2020
PCA Matematica DECIMO 2019 2020
Excelencia 2019-2020
Académica
PLAN CURRICULAR
ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: M. MATEMÁTICA Asignatura: M. MATEMÁTICA
Docente(s):
Grado/curso: 10º Nivel Educativo: 5
EGB
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e Total de semanas Total de
semanal trabajo imprevistos clases periodos
6 3 4 36 216
0
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial
mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos
OG.M. el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, es- trategias y métodos O.M. números y operar con ellos para lograr una mejor comprensión
1. formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con 4.1. de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.
M.4.1.31.
Calcular adiciones y multiplicaciones con números
reales y con términos algebraicos aplicando Establece relaciones de orden en el conjunto
propiedades en R (propiedad distributiva de la suma
de los números reales; aproxima a
con respecto al producto).
decimales; y
2 Fracciones algebraicas Calcular expresiones numéricas y algebraicas usando las
ACC
aplica las propiedades algebraicas de los (adición, produc- to, potencias, raíces) y la
números reales en el cálculo de operaciones
I.M.4.2.2. 10 M.4.1.32. operaciones básicas y las propiedades algebraicas en solución de expresiones numéricas (con ra-
R. dicales en el denominador) y algebraicas
ACC (productos notables). (I.4.)
3 Operaciones con fracciones Calcular expresiones numéricas y algebraicas usando
algebraicas las
M.4.1.32.
operaciones básicas y las propiedades algebraicas en
R. Resuelve problemas que requieran de
ecuaciones de primer grado con una incógnita
en R; utiliza las distintas notaciones para los
intervalos y su representación gráfica en la
4
Exponentes fraccionarios M.4.1.34.
Aplicar las potencias de números reales con exponentes ACC I.M.4.2.4. solución de inecuaciones de primer grado y 6
enteros para la notación científica.
sistemas de inecuaciones lineales con dos
incógnitas de manera gráfica, en R. (I.1., I.4.)
M.4.1.36.
Reescribir expresiones numéricas o algebraicas con Expresa raíces como potencias con exponentes
raíces en el denominador utilizando propiedades en
racionales, y emplea las potencias de números
R (racionalización).
5 Operaciones con radicales reales con exponentes enteros para leer y
I.M.4.2.3. escribir en notación científica información que 6
ACC contenga números muy grandes o muy
Identificar las raíces como potencias con exponentes pequeños. (I.3., I.4.)
M.4.1.37. racionales para calcular potencias de números reales no
negativos con exponentes racionales en R.
Resuelve problemas que requieran de
32
ecuaciones de primer grado con una
incógnita en R; utiliza las distintas
Representar y resolver de
notaciones para los intervalos y su
manera gráfica (utilizando
representación gráfica en la solución
las TIC) y analítica ANTICIPACIÓ de inecuaciones de primer grado y
SISTEMAS. ecuaciones e inecuaciones Resolver ecuaciones de primer grado con una
BLOQU 1 Ecuaciones de primer M.4.1.3 incógnita en R para resolver problemas sencillos.
N, I.M.4. sistemas de inecuaciones lineales con 1
ECUACIONES. con una variable;
E3 grado 8. CONSTRUCCI 2.4. dos incógnitas de manera gráfica, en 2
INECUACIONES ecuaciones de segundo
ÓN Y R. (I.1., I.4.)
grado con una variable; y
sistemas de dos ecuaciones
CONSOLIDACI
lineales con dos incógnitas, ÓN
O.M. para aplicarlos en la
4.3. solución de situaciones
concretas.
Formula y resuelve problemas aplicando
las
Ecuaciones con números Resolver ecuaciones de primer grado con una propiedades algebraicas de los números
2 M.4.1. incógnita en Q en la solución de problemas
ACC I.M.4. 12
racionales racionales y el planteamiento y resolución
20. sencillos. 1.4.
de ecuaciones e inecuaciones de primer
grado con una incógnita. (I.2.)
M.4.1.61. enunciados que involucren modelos con funciones cuadrática (dominio, recorrido, monotonía,
cuadráticas, e interpretar y juzgar la validez de
I.M.4.3.4.
máximos, mínimo, paridad); reconoce cuándo
las soluciones obtenidas dentro del contexto del un problema puede ser modelado utilizando
problema.
una función lineal o cuadrática, lo resuelve y
plantea otros similares. (J.1., I.4.)
Aplicar el teorema de
Pitágoras para deducir y
entender las relaciones
trigonométricas (utilizando las Construye triángulos dadas algunas medidas de
TIC) y las fórmulas usadas en ángulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
FUNCIONES el cálculo de perímetros, Clasificar y construir triángulos, utilizando regla y
ANTICIPACIÓN,
compás, notables como estrategia para plantear y
áreas, volúmenes,
BLOQUE O.M.4.5. ángulos de cuerpos y figuras 1 Triángulos M.4.2.8. CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.5.2. 4
5 bajo condiciones de ciertas medidas de lados y/o resolver problemas de perímetro y área de
TRIGONOMÉTRICAS
geométricas, con el propósito de ángulos. CONSOLIDACIÓN triángulos; comunica los procesos y estrategias
resolver problemas. Argumentar utilizados. (I.3.)
con lógica los procesos
empleados para alcanzar un
mejor entendimiento del
entorno cultural, social y natural;
y fomentar y fortalecer la
apropiación y cuidado de los
bienes patrimoniales del país.
3 Razones trigonométricas en el
triángulo rectángulo
M.4.2.16.
Reconoce y aplica las razones trigonométricas y
Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el
triángulo rectángulo (seno, coseno, tangente) para resolver ACC I.M.4.6.2. sus relaciones en la resolución de triángulos
rectángulos y en situaciones problema de la vida 8
numéricamente triángulos rectángulos.
real. (I.3.)
4 Problemas de aplicación
M.4.2.17. rectángulos en contextos reales, e interpretar y juzgar
la validez de las soluciones obtenidas dentro del
contexto del problema.
Resolver y
plantear
problemas que
involucren
triángulos ACC 8
M.4.2.16.
O.M.4.7.
M.4.3.5 Definir y utilizar variables cualitativas y
. cuantitativas.
Definir y aplicar niveles de medición: nominal,
M.4.3.6 ordinal,
. intervalo y razón.
Organizar datos no agrupados (máximo 20) y
Tabla de distribución de datos agrupados (máximo 50) en tablas de
2 M.4.3.2
distribución de frecuencias: absoluta, relativa,
1
frecuencias con intervalos .
relativa acumulada y acumulada, para analizar
el significado de los datos.
Representar de manera gráfica, con el uso de la
tecnología,
las frecuencias: histograma o gráfico con barras
3 Gráficos estadísticos M.4.3.3 0,5
. (polígono de frecuencias), gráfico de frecuencias
acumuladas (ojiva), diagrama circular, en función de
analizar datos.
Calcular e interpretar las medidas de tendencia
central (media, mediana, moda) y medidas de
4 Medidas de tendencia M.4.3.7
dispersión (rango, varianza y desviación estándar)
1
central .
de un conjunto de datos en la solución de
problemas.
Determinar las medidas de posición: cuartiles,
5 Medidas de posición M.4.3.8 deciles, 1
. percentiles, para resolver problemas.
Calcular e interpretar las medidas de tendencia
central (media, mediana, moda) y medidas de
6 Medidas de dispersión M.4.3.7
dispersión (rango,
1
.
varianza y desviación estándar) de un conjunto de
datos en la solución de problemas.
Calcula probabilidades de eventos
aleatorios empleando combinaciones y
permutaciones, el cálculo del factorial de
un número y el coeficiente binomial;
Definir la probabilidad (empírica) y el azar de un
operaciones con eventos (unión,
7 Probabilidad M.4.3.9 evento o experimento estadístico para I.M.4.
. determinar eventos o experimentos intersección, diferencia y complemento) y
8.2.
independientes. las leyes de De Morgan. Valora las 1
diferentes estrategias y explica con
claridad el proceso lógico seguido para la
resolución de problemas. (I.2., I.4)
Operar con eventos (unión, intersección,
M.4.3.1 diferencia y complemento) y aplicar las leyes
2. de De Morgan para calcular probabilidades en
la resolución de problemas.
Aplicar métodos de conteo (combinaciones y
8 Análisis Combinatorio M.4.3.1 permutaciones) en el cálculo de probabilidades.
0.
1
Calcular el factorial de un número natural y el
M.4.3.1
coeficiente binomial en el cálculo de
1.
probabilidades.
6 LIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
• MANCILL, Algebra Elemental Moderna 2 , Buenos Aires, 2017.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN, MATEMATICA Currículo de EGB y BGU, Quito, 2016.
• SANTILLANA, Alto Rendimiento 9, 2016.
• ICM-ESPOL, Fundamentos de Matemática para Bachillerato, 2006.
• RESS, Paul y SPARKS, Fred, Álgebra elemental, McGraw Hill Interamericana, México, 1999.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE:L NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
6. 5
BIB
Fecha: 15-07-2019 Fecha: 25-07-2019 Fecha: 28-07-2019