En El País de La Reina Equilátera
En El País de La Reina Equilátera
En El País de La Reina Equilátera
Fundamentación:
La geometría es una disciplina que ofrece muchas posibilidades didácticas en su enseñanza -
aprendizaje cuando se quiere iniciar en ella a los alumnos de primer año secundaria.
La experiencia que pasamos a relatar y explicar se realizará aprovechando estas
posibilidades. Los alumnos elegidos fueron los de 1 er año del ciclo básico.
Se les propuso confeccionar, realizar y poner en práctica un guión teatral cuyo argumento
girase en torno al triángulo.
El teatro y la dramatización son un recurso didáctico reconocido y aceptado por todos los
profesionales. Dramatizar o hacer teatro en la enseñanza no son recursos para entretener al
alumno, sino estrategias didácticas que refuerzan los conceptos y que, además, adentran al
alumno en el conocimiento y disfrute del arte. El teatro, como centro de la enseñanza, es un
recurso que ya usaron los griegos en la antigüedad, y que no hace falta demostrar su valía y su
riqueza.
El teatro nos enseña a aprender deleitando. Por otra parte, es una disciplina artística propicia
a aplicar las técnicas de globalización, ya que el propio arte teatral engloba a numerosas
disciplinas y materias para poder configurarse.
El gesto, la palabra, los colores y las formas, los sonidos, los movimientos y los conceptos,
junto al cuidado de la voz, la escenografía, el trabajo de destrezas, las técnicas musicales, etc.,
forman parte del proceso de preparación de la experiencia. De esta manera el alumno ha
trabajado los diversos conceptos de las disciplinas y materias, como Arte (6to año y 2do 2da
año) matemática y prácticas del lenguaje (1er año).
Escena 1
Hexágono: (Despectivo) Jamás había visto una figura con tres lados. No me parece una forma
muy bonita. Yo creo que mis lados son más más bellos.
Cuadrado: Déjame examinarte ... Sólo tres lados, es asombroso. Tienes también sólo tres
vértices y tres ángulos nunca creí encontrar a alguien así, yo pensaba que conocía a todas
las figuras.
Iván Isósceles: Pues ya has comprobado que no las conocías todas. Faltaba una tan importante
como yo. Fíjate tú también Hexágono y comprenderás mejor nuestro mundo.
Círculo: Qué extraño es nuestro universo.
Iván Isósceles: No es extraño sino distinto.
Cuadrado: Cuéntanos cómo es tu país. ¿Cómo son los triángulos? ¿De qué viven?
Iván Isósceles: Somos un país feliz. Somos ricos, pero no adoramos el dinero. Nos gusta ser
útiles y construir para los hombres muchas cosas sin las que les sería difícil vivir.
Hexágono: ¿Trabajar?
Círculo: ¿Cómo son? Vamos, cuenta rápido.
Iván Isósceles: Todos los triángulos tenemos cosas en común, todos tenemos tres lados, tres
ángulos y tres vértices. Pero nuestra nación está formada por tres grandes familias. La
primera es la de nuestra Reina Equilátera, son los que están formados por tres lados
iguales, son los que pertenecen a la familia de los reyes. Después tenemos a los que sólo
tienen dos lados iguales,
Regulares: ¡¡¡¡ somos los que pensamos, los que ordenamos y gobiernan ¡¡¡
Iván Isósceles: a esa familia pertenezco yo, el mejor ministro de la Reina. Y, por último, los
más irregulares.
Irregulares: somos los que no tenemos ningún lado igual, por eso nos llaman “los escalenos”,
somos los que trabajamos. Somos los que mantienen la economía del país.
Cuadrado: ¡qué sociedad tan organizada!
Círculo: ¿No podríamos visitarlo?
Iván Isósceles: Por supuesto, aquí traigo una invitación de nuestra Reina que se sentirá
muy contenta si la aceptan.
Escena 2
Palacio de la Reina Equilátera. Lujo y confort. La Reina ricamente ricamente vestida se mira
en un espejo triangular. Iván Isósceles está sentado a su lado en un sillón de honor y escribe en
un libro triangular.
Reina Equilátera: ¡iEspejo, espejito, símbolo e insignia de nuestra casa real! ¿Soy bella? ¿Soy
perfecta? ¡Tú siempre me respondes la verdad iAy espejito qué bien se refleja en ti mi
perfección! Estos lados tan exactamente iguales. Qué diferente y qué bella al lado de mis
súbditos. Qué líneas tan bien dibujadas. Mi Ministro, con sus dos lados iguales ya se
diferencia de mí, y mis trabajadores, tan imperfectos, que no han logrado tener ni un lado
igual.
Iván Isósceles: Majestad, hay que aumentar el rendimiento de nuestros trabajadores. Los
pedidos son cada vez mayores, no sé para qué necesitan tantas cosas los hombres.
Reina Equilátera: i Qué trabajen, ¡qué rindan! El Reino es lo más importante.
Escaleno I: Majestad, Señora. i Qué maravilla, qué maravilla! He logrado construir un
triángulo para bicicletas que ha superado al que inventaron en los talleres reales
en el reinado de vuestro abuelo Equilátero I el Grande.
Iván Isósceles: iMostrarla!
Pentágono Irregular (Julieta): ¡¡¡VIVA!!! Así somos las formas irregulares requeté inteligentes
Pentágono Regular (Catalina): ¡¡¡Ponele!!!!
Música alegre, un Escaleno sale montando en bicicleta. El Escaleno I le enseña unos planos
al Ministro.
Escaleno II: (muy contento) iMás pedidos! ¡Los talleres están desbordando actividad escaleras!
Los hombres necesitan escaleras seguras para llegar hasta los techos de sus casas sin
caerse. il-le inventado una escalera infalible! En honor a nuestro ministro la he llamado la
escalera isósceles. (La despliega, la abre y se sube en ella)
Reina Equilátera: Muy bien súbditos. No podría encontrar a nadie como ustedes. Así tendremos
el mejor país de estas tierras.
Reina Equilátera: ¡iEspejo, espejito, símbolo e insignia de nuestra casa real! ¿Soy bella? ¿Soy
perfecta? ¡Tú siempre me respondes la verdad!!! Dime algo ¿debo invitar a todos a mi palacio,
a pesar que sean diferentes?
¡Querido pueblo de la ilusión! Nos hemos reunido hoy aquí para celebrar una gran fiesta. Para
unirnos como comunidad. Espero que disfruten de ella.
Pentágono Irregulares (Julieta): ¿Qué te pasa a vos? ¿De dónde sacaron la representante de
tu grupo? ¿De una fábrica de robots? Jajá.
Cuadrilátero Irregular (Agostina) ¡Che! Dejen de discutir ¿No tienen espíritu festivo ustedes?
Pentágono Irregular (Julieta): ¡No sean así! Somos más gente que ustedes, eso es lo que pasa
RAP
Regulares: bueeee llegaron los sin gracia, los que dan pena con solo una mirada.
Irregulares: AY!!!! Mira quien habló, los que hablan por hablar y mirá lo que sos vos.
Otros: Douuuu!!!
Irregulares: así, el aburrido, hipócrita y creído. Que solo hace amigos por sus polígonos
fingiendo ser el más divertido.
Otros: boooom!!!
Regulares: por lo menos soy normal y no como ustedes que parecen un animal.
Irregulares: cállate amargo por lo menos yo soy especial y los chicos me quieren porque soy un
“anormal”
Regulares: y a mí me aman porque soy fácil de armar.
Irregulares: solo porque tienes todo igual ya empezamos a hablar mal, pero por lo menos yo no
dejo nada que desear.
Regulares: y ni tampoco tengo nada que mejorar ya que tengo todo igual.
Irregular: al igual que mis ángulos yo soy desigual y eso es lo que me hace genial.
Agostina , Catalina y Eugenia : (se colocan en el centro adelante) Como ven, los regulares y los
irregulares convivimos con todos ustedes.
Todos: (juntos) En este permanente trabajo consiste, amigos, la libertad. Nosotros los invito y
los convocamos a convivir con cada una de nuestras diferencias. ¡¡¡No somos iguales!!!
Baile final