Cuadernillo de Ortografia
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TILDACIÓN
REVÓLVER: sustantivo.
REVOLVER: verbo.
Observá que, además, estas dos palabras ni siquiera tienen un significado vinculado.
En cambio, en otros idiomas, esto no pasa. Por ejemplo, en inglés existe la palabra
CONSTITUTION, pero no existe ninguna palabra como CONSTITUTION, CONSTITUTION ni
CONSTITUTION. En hebreo existen palabras como TALMID y OLAM, pero no las palabras
TALMID u OLAM.
Lo domesticó
Ejercitación:
Explicá las diferencias entre las siguientes palabras de acuerdo a las acentuaciones posibles y
redactá oraciones con cada una:
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
Palabras agudas:
Palabras graves:
Palabras esdrújulas
Reglas de tildación
Todas las palabras tienen una sílaba tónica. Sin embargo, no todas llevan tilde (por eso algunas
sílabas resaltadas en las palabras anteriores tienen tilde y otras no). Existen tres reglas para
colocar las tildes:
Palabras agudas
Palabras graves
Palabras esdrújulas
Ejercitación:
Explicá por qué “árbol” es grave, pero “árboles” es esdrújula.
Explicá por qué “régimen” y “regímenes” son esdrújulas pero no llevan la tilde en la misma
vocal.
Explicá por qué “examen” y “joven” no llevan tilde y sí llevan “exámenes” y “jóvenes”.
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Monosílabos
Los monosílabos son palabras de una sola sílaba. Por regla general, no llevan tilde, dado que
no puede cambiar la posición del acento: no hay diferentes maneras de acentuar las palabras
como NOS, RES, SIN, SOY (algo que sí pasa con las palabras que tienen más de una sílaba,
como LAVO – LAVÓ, BAILE – BAILÉ, PÚBLICO – PUBLICO – PUBLICÓ):
Sin embargo, en algunos casos se utiliza la tilde para diferenciar dos monosílabos que son
palabras distintas pero se escriben con las mismas letras.
Mas (conjunción adversativa —poco frecuente en la oralidad—): “Quiere otra porción de torta,
mas debería compartir”.
Más (adverbio de cantidad): “Ya terminé el puchero, servime más, por favor”.
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
Ejercitación:
1. Extraé del cuento “Werner”, de Leo Maslíah:
Werner
Werner era ignorante, inmoral, morboso, sórdido, mentiroso, feo, malpensado, sucio,
execrable, pervertido, impuntual, lujurioso, porfiado, haragán, egoísta, académico,
desordenado, inhábil, detestable, mezquino, huraño, holgazán, intrigante, creído,
lascivo, desatento, inmundo, culturoso, avaro, libertino, altanero, traidor, coqueto,
arrogante, soberbio, presuntuoso, insensato, trasnochador, malviviente, vanidoso,
antipático, demasiado pagado de sí mismo, torpe, desconfiado, tramposo, estafador,
avieso, desabrido, irascible, fatuo, obstinado, vicioso, displicente, mugriento, abstruso,
depravado, cruel, chismoso, grosero, despiadado, soez, intrigante, presumido,
testarudo, perverso, descarado, tacaño, glotón, vago, informal, quisquilloso, intratable,
engreído, malicioso, suspicaz, malcriado, necio, entrometido, jactancioso, fulero, senil,
descortés, atolondrado, fanfarrón, insufrible, terco, desleal, inmaduro, ruin,
maleducado, simplón, incapaz, desvergonzado, pérfido, fluctuante, cargoso, lerdo,
rústico, descocado, receloso, esquivo, hostil, atropellado, enredador, infame, adulador
y malhablado. Es una suerte, hija, que no te hayas casado con él.
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Ejercitación:
2. Lee “El juicio”, de Gabriel Jiménez Emán
El juicio
Se encontraba en medio del tribunal, todas las miradas de los jueces clavadas
negramente en él. Esperaba la sentencia.
3. Copiá las palabras que aparecen en negrita en el texto. Separalas en sílabas y destacá la
sílaba tónica.
4. Indicá por qué no llevan tilde estas palabras extraídas del texto:
Encontraba:
Tribunal:
Todas:
Esperaba:
Los:
Vivir:
5. Las palabras del siguiente texto tienen marcada en negrita su sílaba tónica. Agregales tilde
cuando corresponda y justificá la presencia o ausencia de tilde en cada caso.
—Nadie lo sabe.
—No lo se.
(Lewis Carroll)
mes fin dio con vio son sal sol voy fue bien pies
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
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Cuadernillo de apoyo de lengua
9. Resaltá todos los monosílabos de las siguientes oraciones y colocá las tildes que falten:
h) ¿Viste que en Buenos Aires decimos “vos tenés” y en otros lugares dicen “tu tienes”?
En Montevideo lo mezclan y dicen “tu tenés”.
i) Vayan nomás al bosque, sin mi y sin mi mapa no van a poder avanzar mucho mas.
k) Se más cariñoso con la abuela, ¿no ves que ella se muere por verte?
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
Hiatos y diptongos
Cuando dos vocales están juntan, pueden ocurrir dos cosas: forman un diptongo o un hiato.
Diptongo
Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Al menos una de las vocales debe
ser una vocal cerrada (U/I). Por ejemplo:
Cuando la sílaba tónica tiene un diptongo, la tilde se coloca sobre la vocal abierta ( A/E/O). Por
ejemplo:
Hiato
Cuando se juntan dos vocales que no pertenecen a una misma sílaba, se produce un hiato.
Esto ocurre cuando se juntan dos vocales abiertas (A/E/O) o cuando junto a una vocal abierta
hay una vocal cerrada acentuada (Í/Ú).2 Por ejemplo:
leo (le-o) – aéreo (a-é-re-o) – roer (ro-er) – cooperar (co-o-pe-rar) – río (rí-o) – fíe (fi-e) – púa
(pú-a) – vía (vi-a).
Si es un hiato con una vocal cerrada acentuada (Ú/Í), la vocal siempre lleva tilde, aunque no
obedezca a las reglas de tildación de las palabras agudas, graves y esdrújulas ya vistas:
Tenía (te-ní-a): es grave, termina en vocal y, según las reglas generales de tildación, no debería
llevar tilde, pero es una excepción porque hay hiato.
Varíe (va-rí-e): es grave, termina en vocal y, según las reglas generales de tildación, no debería
llevar tilde, pero es una excepción porque hay hiato.
Ejercitación:
Decidir si las siguientes palabras tienen diptongo o hiato (subrayalas con diferente color).
Además, agregá tildes si corresponde:
Pronombres enfáticos
Hay una serie de palabras en español que llevan tilde solo en algunos casos, y sin responder a
las reglas generales de tildación: los pronombres enfáticos. La presencia de la tilde depende
del uso: si estamos preguntando o exclamando. La lista completa es:
Como – cómo
Cual – cuál
Cuando – cuándo
Donde – dónde
Que – qué
Quien – quién
¿Cómo te llamás?
¿Cuál es tu color favorito?
¿Cuándo terminará este frío?
¿Dónde habré perdido el teléfono?
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
En algunos casos, sin embargo, las preguntas se hacen en forma indirecta. En estos casos los
pronombres también llevan tilde:
Si se usa para las exclamaciones o marcar énfasis, también se usan las formas con tilde (casi
siempre acompañadas, además, por signos de admiración):
Al igual que con las preguntas, las exclamaciones también pueden hacerse en forma indirecta.
En estos casos, los pronombres llevan tilde:
Porque/por qué/porqué
Estas palabras se asemejan a los pronombres enfáticos, pero su acentuación responde a las
reglas generales de acentuación.
Porque se utiliza para introducir una causa: “Le corté las patas a la mesa porque era muy alta”.
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
Por qué se utiliza para preguntar por una causa o razón (puede ser pregunta directa o
indirecta): “¿Por qué le cortaste las patas a la mesa?”; “Me gustaría saber por qué
Obdulia le cortó las patas a la mesa”.
Porqué es un sustantivo que significa causa, razón o motivo (siempre se emplea acompañado
de los artículos “el” o “los”): “Obdulia le cortó las patas a la mesa, pero desconozco el
porqué”; “Está en la edad de los porqués”.
Ejercitación:
Elegí qué palabra corresponde en cada caso:
No nos dijo al final ........ es su club, así que no sé ........ camiseta regalarle. (cual-cuál / que-qué)
Averiguame .......... armó este lío ............ ya va a ver. (quien-quién/porque- por qué-porqué)
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CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA.
Ejercitación:
Diferenciá los sentidos de cada frase:
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