Comprension - Lectora-Comp - Sem-Grado 3
Comprension - Lectora-Comp - Sem-Grado 3
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Establecer correspondencia entre los referentes nacionales y las competencias evaluadas por el ICFES.
OBJETIVOS Identificar estrategias didácticas que apoyen el desarrollo de los aprendizajes propuestos en los estándares y los DBA.
REFERENTES NACIONALES
ESTÁNDARES DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
LITERATURA Lee en voz alta, con fluidez (dicción y velocidad) y con la
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad entonación adecuada según el mensaje del texto.
creativa y lúdica. Realiza inferencias y relaciones coherentes sobre el contenido de
Subproceso: una lectura a partir de la información que le brinda el texto.
Elaboro y socializo hipótesis predictivas acerca del contenido de los Utiliza en sus producciones escritas el punto y aparte para separar
textos. párrafos, la coma para enumerar y la mayúscula para iniciar una
oración y para escribir nombres propios.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL Realiza intervenciones orales sobre un tema tratado en clase, una
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades lectura o un evento significativo.
Subproceso: Utilizo de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para
Identifico el propósito comunicativo y la idea global de un texto. expresar mis ideas.
Elaboro resúmenes y esquemas que dan cuenta del sentido de un texto
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE
ENTRE TEXTOS – DESAFÍOS 4 AL 6
Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita e implícita de un texto leído.
• Usan información del contexto para inferir o aproximarse al significado de una palabra.
• Buscan sinónimos de los sustantivos usados en sus textos para evitar la repetición o precisar sus ideas.
• Relacionan algún tema o aspecto del texto con sus experiencias propias o conocimientos previos u otros textos escuchados o leídos anteriormente.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ¿CÓMO EVALÚA EL ICFES ESTOS DESEMPEÑOS EN PRUEBA SABER?
DESARROLLO:
Contenidos para aprender – Colombia Aprende. A. Lea con los estudiantes el siguiente ejemplo:
PREGUNTA # 21.
Respuesta: B
Justificación de la respuesta correcta:
PREGUNTA #22.
Respuesta: A
ACTIVIDAD DE REFUERZO
Solicite a los estudiantes que comenten con su familia el texto leído y registren en el cuaderno de Lenguaje los comentarios.