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    GUIA DE ENSEÑANZA Grado 9 Clase 1 y 2 PDF

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    Juan Lopez
    Este documento presenta una guía de enseñanza artística para estudiantes de noveno grado. La guía incluye dos unidades sobre la historia del arte y el diseño que se enseñarán durante dos semanas. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, actividades prácticas como la construcción de diseños, instrucciones, criterios de evaluación y materiales de apoyo. El propósito es que los estudiantes desarrollen su creatividad y habilidades artísticas a través de la práctica y aplicación de

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    Este documento presenta una guía de enseñanza artística para estudiantes de noveno grado. La guía incluye dos unidades sobre la historia del arte y el diseño que se enseñarán durante dos semanas. Cada unidad contiene objetivos de aprendizaje, actividades prácticas como la construcción de diseños, instrucciones, criterios de evaluación y materiales de apoyo. El propósito es que los estudiantes desarrollen su creatividad y habilidades artísticas a través de la práctica y aplicación de

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    GUIA DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA.

    AREA ARTÍSTICA ASIGNATURA ARTÍSTICA


    PERIODO II TIEMPO 2 SEMANAS GRADO 9°
    DOCENTE DANIELA SAAVEDRA MOSQUERA
    La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la familiarización
    D.B.A con los diferentes medios de expresión artística y el conocimiento, valoración y
    respeto por los bienes artísticos y culturales.
    Realiza diferentes clases de diseños de acuerdo a la teoría y perfecciona su
    EVIDENCIA DE
    creatividad al realizar los trabajos manuales.
    APRENDIZAJE
    Identifica y realiza diferentes clases de diseños de acuerdo a la teoría y
    OBJETIVO DE perfecciona su creatividad al realizar los trabajos manuales.
    APRENDIZAJE
    Desarrollo mi habilidad y destreza en el manejo del dibujo con colores y lápices.
    ESTANDAR Conocimientos en la historia del arte.
    Desarrollar habilidades de aprendizaje de recordar, comprender, aplicar, analizar
    y crear.
    Motivar al estudiante a la realización de diseños utilizando su imaginación y
    creatividad.
    ESTRATEGIAS DE
    Aplicar la teoría en cada ejercicio.
    ENSEÑANZA
    Fortalecer el orden, la limpieza en sus actividades y el cumplimiento de sus
    responsabilidades académicas en casa.
    Expresion artística y corporal

    UNIDAD: LA HISTORIA DEL ARTE II, EL DISEÑO Y LA PINTURA ARTÍSTICA.


    Objetivo de aprendizaje
    Identifica y realiza diferentes clases de diseños de acuerdo a la teoría y perfecciona su creatividad al realizar
    los trabajos manuales.

    ACTIVIDAD
    EL DISEÑO.
    PRESENTACIÓN
    EL DISEÑO.
    La palabra diseño se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un
    soporte material, antes de concretar la producción de algo.
    Ejemplo:

    Tipos de diseño:
    • Diseño Arquitectónico:
    Proyectar espacios habitables para el ser humano: edificios, parques, plazas públicas, casas.
    • Diseño de Espacios:
    Se ocupa de realizar proyectos de uso y adecuación de los espacios de acuerdo a necesidades
    específicas de su utilidad: comercial, habitacional, educativa, laboral.
    • Diseño Industrial:
    Proyecta objetos de producción industrial para el uso humano desde una cuchara hasta la carrocería
    de un automóvil o el fuselaje de un avión, pasando por muebles, herramientas, artefactos.
    • Diseño Gráfico:
    Reproducir mensajes visuales significantes: logotipos y marcas, carteles, revistas, portadas de
    libros, sitios web.
    • Diseño de Moda:
    Proyectar y realizar prendas y accesorios para vestir: ropa, zapatos, joyería.
    • Diseño Textil:
    Combinación de algunos métodos del Diseño Gráfico con algunos otros de Diseño Industrial y
    Diseño de Modas, consiste en concebir y configurar telas y patrones para la industria textil:
    estampados, hilados, bordados, fibras.
    • Diseño Interactivo:
    Enfocado al diseño de interfases digitales y software.

    INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD- EVIDENCIA-ESTANDAR


    Los estudiantes observarán los siguientes videos para que tengan una idea más clara y concisa del diseño y
    tipos de diseño.
    https://www.youtube.com/watch?v=7N2v0bpNFKA

    PRODUCTO-ENTREGABLES
    Consulta los diseños más famosos a nivel mundial (Mínimo 4), su autor y fecha de realización.
    MEDIO DE ENTREGA
    En el cuaderno de actividades (enviar al correo foto o scaner de las actividades) y subirlo a la plataforma.

    EVALUACIÓN
    Se tendrá en cuenta la investigación, la presentación del trabajo y la ortografía.
    2. Objetivo de aprendizaje
    Identifica y realiza diferentes clases de diseños de acuerdo a la teoría y perfecciona su creatividad al realizar
    los trabajos manuales.

    ACTIVIDAD
    CONSTRUCCIÓN DE DISEÑOS.
    PRESENTACIÓN
    Pasos básicos para construir un diseño:
    • Investigar.
    • Recopilar: el diseñador se encarga de recopilar toda la información necesaria sobre el producto,
    competencia, cliente y público.
    • Interpretación: con toda la información, puede empezar a crear la idea que se quiere transmitir,
    este proceso exige creatividad ya que es la comunicación que va a atraer al mercado.
    • Soluciones: en esta etapa el diseñador se da a la tarea de empezar a diseñar el producto y cómo
    será presentado, adecuando los elementos básicos del diseño como: tipografía, colores, estilo y
    fotografía.

    INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD- EVIDENCIA-ESTANDAR


    Practica y realiza cualquier tipo de diseño (mínimo 3) en el block sin línea, finalmente dar el acabado que
    desees.

    PRODUCTO-ENTREGABLES
    Diseños realizados como práctica.
    MEDIO DE ENTREGA
    En el block (sin líneas) de actividades (enviar al correo foto o scaner de las actividades) y subirlo a la plataforma.

    EVALUACIÓN
    Se tendrá en cuenta la aplicación de la teoría, la creatividad, la presentación del trabajo y el coloreado.
    ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
    En la presente actividad se tendrá, la creatividad, el coloreado (ya explicado en clases presenciales), la
    organización de los ejercicios, el proceso de seguir instrucciones para cumplir un objetivo propuesto y la
    responsabilidad de sus compromisos.
    RECOMENDACIONES
    -La guía trabajo contiene todos los insumos para ser realizada.
    - Los ejercicios realizados deben quedar consignados en el block de actividades.
    -Las dudas se pueden resolver en el grupo de whatsaap del grado noveno.
    - Esta guía no es para hacerla o resolverla rápidamente, se hace por actividad en 2 horas reloj y está
    programada para 2 semanas.
    -Esta guía de trabajo se subirá a la plataforma y se enviará por el grupo de WhatsApp.
    MATERIALES DE APOYO
    Se anexa a la guía.
    DURACIÓN
    Dos semanas. Fecha de entrega jueves 30 de abril-2020.

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