4to - Plan de Actividades Virtuales - Marzo

“Año de la universalización de la salud”
“Con Cristo Redentor, rumbo a la Acreditación de la Calidad Educativa”
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS VIRTUALES
1. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. COLEGIO : Nuestra Señ ora De La Merced
I.2. UGEL : 06 - Ate
I.3. DIRECTOR GENERAL : R. P. Fr. Mirko Fredy García Valladarez
I.4. COORD. GRAL. DE CALIDAD EDUCATIVA : Prof. Elmer Cipriano Pérez Zú ñ iga
I.5. SUB DIRECTOR DE SECUNDARIA : Prof. Nilda Guerrero Lévano
I.6. COORDINADOR DEL Á REA : Prof. Rosario Milagros Flores Sernaque
I.7. NIVEL : Primaria
I.8. CICLO : Primaria – IV ciclo
I.9. Á REA : Matemá tica
I.10. GRADO DE ESTUDIOS : 4to Primaria
I.11. SECCIONES :A-B-C-D–E-F
I.12. DOCENTES : Prof. Patricia Bruno Sá nchez
Prof. Pilar Cerro Ticona
2. FUNDAMENTACIÓN
Actualmente nuestro país es uno de los afectados con el COVID-19, formando parte de la coyuntura de salud
internacional. Por esta razó n, el MINEDU ha tomado como medida de prevenció n, suspender la asistencia a
clases de los estudiantes a nivel nacional del 16 al 30 de marzo del presente añ o.
Por lo tanto, vemos pertinente aplicar el presente plan para mantener el vínculo entre los estudiantes,
docentes y padres de familia y desde sus hogares, seguir optimizando sus aprendizajes y desarrollando las
capacidades. Todo esto, a través de actividades interactivas, fichas de aplicació n, videos, enlaces, materiales
didá cticos, etc.
3. OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVOS GENERALES:
3.1.1 Responder desde la escuela a la coyuntura social.
3.1.2 Fomentar desde sus hogares un aprendizaje autó nomo.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

3.2.1 Reforzar los aprendizajes mediante el uso de la intranet con actividades pertinentes, dosificadas y
que respondan a las características y necesidades de nuestros estudiantes.
3.2.2 Promover la participació n activa de los estudiantes en las actividades planificadas en la
plataforma.
4. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº 01
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
EVIDENCIAS DEL INSTRUMENTO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Traduce cantidades a - Establece relación entre datos y una acción Fotografías de la Ficha de trabajo
expresiones numéricas de agregar cantidades y las transforma en elaboració n de la
expresiones numéricas (modelo) de adición
con números naturales de hasta cinco cifras.
Comunica su - Expresa con diversas representaciones y

comprensión sobre los lenguaje numérico (números, signos y ficha de trabajo
números y las expresiones verbales) su comprensión de la
operaciones. decena de millar, como el valor posicional
de un dígito de cinco cifras.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

personalizado cuando clasifica
Personaliza entornos aplicaciones y herramientas de
Rúbrica
virtuales. navegación, para utilizarlo según las
necesidades, el contexto y las actividades
en las que participa.
FECHA DE ENVÍO 16-03-2020 FECHA DE ENTREGA 18-03-2020
ACTIVIDAD Nº 02
COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Traduce datos y
condiciones a - Establece relaciones de equivalencias en
número de cinco cifras en igualdad que De acuerdo a la
expresiones algebraicas infografía realiza
y gráficas. contienen adiciones.
la descomposición Hoja de refuerzo
de los números
Comunica su que tengan cinco
Emplea estrategias heurísticas y de
comprensión sobre las cálculo(descomposición aditiva para cifras.
relaciones algebraicas. encontrar equivalencias, mantener la
igualdad).
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
- Revisa de manera permanente las

estrategias, los avances de las acciones
Monitorea y ajusta su propuestas, su experiencia previa y la Reflexiona sobre la
desempeño durante el priorización de sus actividades para llegar a actividad realizada Lista de cotejos
proceso de aprendizaje: los resultados esperados. Evalúa los en casa.
resultados y los aportes que le brindan sus
pares para el logro de las metas de
aprendizaje.
ACTIVIDAD Nº 03
- Establece relación entre datos y una acción
Traduce cantidades a de agregar cantidades y las transforma en
expresiones numéricas expresiones numéricas (modelo) de adición
con números naturales de hasta cinco cifras. Creació n de un
problema
Comunica su - Expresa con diversas representaciones y matemá tico con Ficha de trabajo
comprensión sobre los lenguaje numérico (números, signos y nú meros de cinco
números y las expresiones verbales) su comprensión de la cifras
operaciones. decena de millar, como el valor posicional
de un dígito de cinco cifras.
- Revisa de manera permanente las

Monitorea y ajusta su propuestas, su experiencia previa y la Reflexiona sobre la
desempeño durante el priorización de sus actividades para llegar a actividad realizada Rúbrica
proceso de aprendizaje: los resultados esperados. Evalúa los en casa.
resultados y los aportes que le brindan sus
pares para el logro de las metas de
aprendizaje.
ACTIVIDAD Nº 04
expresiones numéricas expresiones numéricas (modelo) de adición Fotografías de la
con números naturales de hasta seis cifras. elaboració n de sus
tableros de valor
Comunica su - Expresa con diversas representaciones y posicional o Lista de cotejos
comprensión sobre los lenguaje numérico (números, signos y dominó de
números y las expresiones verbales) su comprensión de la nú meros de cinco y
operaciones. decena de millar, como el valor posicional seis cifras.
de un dígito de seis cifras.

Rúbrica

ACTIVIDAD Nº 05
expresiones numéricas expresiones numéricas (modelo) de adición Fotografías de la
con números naturales de hasta seis cifras. elaboració n de sus
tableros de valor
Comunica su - Expresa con diversas representaciones y posicional o Lista de cotejos
comprensión sobre los lenguaje numérico (números, signos y dominó de
números y las expresiones verbales) su comprensión de la nú meros de cinco y
operaciones. decena de millar, como el valor posicional seis cifras.
de un dígito de seis cifras.

Rúbrica
5. MONITOREO.
 El monitoreo y seguimiento estará a cargo de los coordinadores de á reas curriculares y/o grados
así como de las subdirecciones de nivel.
6. ANEXOS:
Medios
- Ilustraciones
- Intranet
- Vídeos
- Fichas de trabajos
- Juegos interactivos
- PPT
- Indicaciones generales
7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Lista de cotejo
- Rubrica
Ate, 12 de marzo del 2019.

II. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. COLEGIO : Nuestra Señora De La Merced

1.2. UGEL : 06 - Ate
1.3. DIRECCIÓN : Av. Los Ingenieros N° 250 – Urb. Vulcano – Ate
1.4. DIRECTOR GENERAL : R. P. Fr. Mirko Fredy García Valladares, O.
de M.
1.5. COORD. GRAL. DE CALIDAD EDUCATIVA : Prof. Elmer Cipriano Pérez Zúñiga
1.6. SUB DIRECTORA DE PRIMARIA : Prof. Nilda Isabel Guerrero Lévano
1.7. COORDINADOR DEL ÁREA Y/O GRADO : Luis Alberto Yataco Salazar
1.8. NIVEL : Primaria
1.9. CICLO : IV
1.10. ÁREA : Personal Social
1.11. GRADO DE ESTUDIOS : Cuarto grado
1.12. SECCIONES : A–B–C–D–E-F
1.13. DOCENTES : Krupskaya Durand Soriano /John Petter Napan
Rupire
Telvy Bustinza Sovero
1.14. TIEMPO DE DURACIÓN : 12 al 30 de marzo del 2020
III. FUNDAMENTACIÓN
El área Personal Social tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del estudiante y miembro activo de
la sociedad. Hoy en nuestra realidad actual estamos viviendo una situación muy crítica debido a la presencia del
COVID-19 “CORONAVIRUS” que ha sido declarado por OMS organización mundial de la salud como
pandemia, el estado peruano ha tomado acciones que velen por la integridad de toda su población y de manera
principal a los estudiantes del país, suspendiendo las clases hasta el 30 de marzo, por esta razón la institución y
el área de Personal Social tomando conciencia de esté este gran problema, está programando actividades de
interacción virtual de acompañamiento de aprendizajes virtual para sus estudiantes de todos los niveles.
IV. OBJETIVOS:
 Los estudiantes reforzaran los aprendizajes obtenidos a través de actividad programadas enviadas por el
intranet.
 Crear conciencia del cuidado personal e higiene de los estudiantes.
 Reconocer el grado de riesgos que conlleva adquirir este virus.
 Tomar medidas preventivas para evitar la propagación del virus.
 Colaborar con las medidas dadas por el gobierno para evitar la propagación del virus.
V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº01
COMPETENC
IA:
Construye su identidad.
• Explica sus características personales
(cualidades, gustos, fortalezas y
Cuestionario basado
Se valora a sí mismo. limitaciones), las cuales le permiten a un video. ”Circo de Lista de cotejo
definir y fortalecer su identidad con las mariposas ”
relación a su familia.

Rúbrica
FECHA DE
FECHA DE ENVÍO Martes 17 de marzo 2020 Jueves 19 de marzo 2020
ENTREGA
ACTIVIDAD Nº02
COMPETENC
IA:
limitaciones), las cuales le permiten Descripción de sus Lista de cotejo
Se valora a sí mismo. etapas de desarrollo.
definir y fortalecer su identidad con

Rúbrica
FECHA DE ENVÍO Jueves 19 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA Martes 24 de marzo 2020
ACTIVIDAD Nº03
COMPETENC
IA:
(cualidades, gustos, fortalezas y Ficha de resumen
limitaciones), las cuales le permiten tema de Lista de cotejo
Se valora a sí mismo. investigación Covid
19.

Rúbrica
FECHA DE ENVÍO Martes 24 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA Jueves 26 de marzo 2020
ACTIVIDAD Nº04
COMPETENC
IA:
limitaciones), las cuales le permiten Ejecución de un PPT Lista de cotejo
Se valora a sí mismo. del Covid 19.

Rúbrica
FECHA DE ENVÍO Jueves 26 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA Lunes 30 de marzo 2020
VI. Anexos :
 Medios
- Diapositivas
- Ilustraciones
- Intranet
- Revistas y recortes periodísticos
- Vídeos
- Fichas de resumen
- Cuestionarios
- Afiches informativos
- Indicaciones generales
 Instrumentos de evaluación
- Lista de cotejo
- Rubrica
“CON CRISTO REDENTOR RUMBO A LA ACREDITACIÓN DE LA

CALIDAD EDUCATIVA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. COLEGIO : Nuestra Señora De La Merced

2. UGEL : 06 - Ate
3. DIRECCIÓN : Av. Los Ingenieros N° 250 – Urb. Vulcano – Ate
4. DIRECTOR GENERAL : R.P.Fr.Mirko Fredy García Valladares, O. de M.
5. COORD. GRAL. DE CALIDAD EDUCATIVA : Prof. Elmer Cipriano Pérez Zúñiga
6. SUB DIRECTORA DE PRIMARIA : Prof. Nilda Ysabel Guerrero Lévano
7. COORDINADOR DEL ÁREA Y/O GRADO : Prof. Karen Meyby Rivera Torres
8. NIVEL - CICLO : Primaria – IV ciclo
9. AREA : Ciencia y Tecnología
10. GRADO Y SECCIONES : 4to A-B-C-D-E-F
11. NÚMERO DE HORAS SEMANALES : 4
12. DOCENTES : Prof. Telvy Miluska Bustinza Sovero.
13. DURACIÓN : Del 16 al 25 de Marzo.
II. FUNDAMENTACIÓN:
La actual situación de salud mundial está pasando por una crisis a causa de la declaración de la enfermedad del
coronavirus (COVID-19), como una pandemia, que en las dos últimas semanas ha aumentado trece veces el
numero de países afectados, habiéndose tomado una serie de medidas y advertencias para contribuir a la
contención de esta pandemia en coordinación entre el Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, como el
cierre temporal de los centros educativos, en nuestro país.
Es por ello que el área de Ciencia y tecnología considera que la mejor manera de enfrentar tal situación de
salud es a través del conocimiento y la prevención. Por lo cual se implementarán una serie de actividades y
estrategias para que nuestros estudiantes logren desarrollar de manera virtual las competencias y capacidades
programadas.
III. OBJETIVOS GENERALES

III.1. Desarrollar actividades a través de la plataforma Sieweb que refuercen las
capacidades previamente trabajadas.
III.2. Hacer uso de las TICS como herramienta de investigación.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4.1 Utilizar la plataforma Sieweb como medio de comunicación para la recepción y entrega de los
trabajos de refuerzo del área de Ciencia y Tecnología del IV ciclo.
4.2 Desarrollar diversas técnicas de estudio.
4.3 Acompañar y monitorear las actividades programadas desde la escuela y la casa, para el logro
de los aprendizajes.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº 1
COMPETENCI
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
A:
Problematiza - Hace preguntas sobre la función de Observan un video y Lista de cotejo
situaciones relación. Elabora una posible realizan un cuestionario.
para hacer explicación como respuesta, donde
establece una relación entre los
hechos y los factores que producen
indagación.
los cambios a través de actividades de
indagación.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIcs
Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía Lista de

entornos información y selecciona y utiliza lo más cotejo
virtuales. relevante según el propósito de
aprendizaje.
FECHA DE
Martes 17 FECHA DE ENTREGA Jueves 19
ENVÍO
ACTIVIDAD Nº 2
COMPETENCI
A:
- Hace preguntas sobre la función de
Problematiza relación. Elabora una posible
situaciones explicación como respuesta, donde
Fotografía de un afiche
para hacer establece una relación entre los sobre el cuidado del Lista de cotejo
indagación. hechos y los factores que producen Sistema de relació n.
los cambios a través de actividades de
indagación.
Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía

entornos información y selecciona y utiliza lo más Lista de cotejo
aprendizaje.
FECHA DE
Jueves 19 FECHA DE ENTREGA Martes 24
ENVÍO
ACTIVIDAD Nº 3
COMPETENCI
A:
- Hace preguntas sobre (el coronavirus)
Problematiza hechos, fenómenos u objetos naturales
situaciones o tecnológicos que explora. Elabora una Realizan un video de
para hacer posible explicación como respuesta, lavado correcto de manos. Lista de cotejo
indagación. donde establece una relación entre los
hechos y los factores que producen los
cambios.

aprendizaje.
FECHA DE
Martes 24 FECHA DE ENTREGA Jueves 26
ENVÍO
ACTIVIDAD Nº 4
COMPETENCI
A:
- Hace preguntas sobre (el coronavirus)
Problematiza hechos, fenómenos u objetos naturales
situaciones o tecnológicos que explora. Elabora una
para hacer posible explicación como respuesta, Observan un video y Lista de cotejo
donde establece una relación entre los realizan un cuestionario
indagación.
hechos y los factores que producen los
cambios.

aprendizaje.
FECHA DE
Jueves 26 FECHA DE ENTREGA Viernes 27
ENVÍO
VI. MEDIOS:
 Fichas de trabajo.
 Videos
VI. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas:
- Ciencia y Tecnología 4 (2019). Lima: Grupo editorial Santillana.
Ate, 12 de marzo del 2019

VII. DATOS INFORMATIVOS:
VII.1. COLEGIO : Nuestra Señ ora De La Merced

VII.2. UGEL : 06 - Ate
VII.3. DIRECTOR GENERAL : R. P. Fr. Mirko Fredy García Valladarez
VII.4. COORD. GRAL. DE CALIDAD EDUCATIVA : Prof. Elmer Cipriano Pérez Zú ñ iga
VII.5. SUB DIRECTOR DE SECUNDARIA : Prof. Nilda Guerrero Lévano
VII.6. COORDINADOR DEL Á REA : Prof. Anderson Lucas Calistro Dioses
VII.7. NIVEL : Primaria
VII.8. CICLO : IV Ciclo
VII.9. Á REA : Comunicació n
VII.10. GRADO DE ESTUDIOS : 4to Primaria
VII.11. SECCIONES :A-B-C-D–E-F
VII.12. DOCENTES : Prof. Kelly Consuelo Portales Montes
Prof. Doris Moscoso Rios
VIII.FUNDAMENTACIÓN
El área de comunicación presenta el plan de trabajo con el fin de reforzar y acompañar el proceso de
aprendizaje de nuestros estudiantes debido a la pandemia declarada por la OMS - COVID19. Por consiguiente,
el gobierno ha declarado suspender las clases a nivel nacional hasta el 30 de marzo como medida preventiva a
la propagación y freno de dicha epidemia.
Por tal motivo el área dará soporte a nuestro propósito significativo a través de diversas actividades
con el apoyo de la plataforma virtual SIEWEB, medio por el cual cumpliremos con nuestra finalidad.
IX. OBJETIVOS:
 Mantener la continuidad del desarrollo del aprendizaje de nuestros estudiantes, priorizando el

estándar de calidad educativa.
 Reforzar los aprendizajes de los estudiantes, desarrollando las actividades con el apoyo de la
plataforma virtual.
 Fortalecer las medidas de prevención y cultura de higiene.
X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº 01
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
Adecú a el texto a la Adecúa el cuento problema solución a la -Modifica el final de Lista de cotejo
situació n situación comunicativa considerando el un cuento.
comunicativa. propósito comunicativo, el destinatario y las
características más comunes del tipo
textual. Distingue el registro formal del
informal; para ello, recurre a su experiencia
y a algunas fuentes de información
complementaria.
Revisa de manera permanente las

Monitorea y ajusta su propuestas, su experiencia previa y la Reflexión sobre el
desempeño durante el priorización de sus actividades para aporte de los pares
Lista de cotejo
proceso de llegar a los resultados esperados. Evalúa en la tarea
aprendizaje: los resultados y los aportes que le brindan realizada
sus pares para el logro de las metas de
aprendizaje.
FECHA DE ENVÍO Lunes 16 de marzo del 2020 FECHA DE ENTREGA Miércoles 18 de marzo
ACTIVIDAD Nº 02
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
Identifica información explícita y relevante
que se encuentra en distintas partes del
texto informativo. Distingue esta
información de otra semejante, en la que Desarrollo de la
Obtiene informació n selecciona datos específicos, en diversos ficha de Informe de Lista de cotejo
del texto escrito. tipos de textos de estructura simple, con Lectura “Cuentos
algunos elementos complejos, así como del tiempo”
vocabulario variado, de acuerdo a las
temáticas abordadas.

Lista de cotejo
aprendizaje.
FECHA DE ENVÍO Miércoles 18 de marzo del 2020 FECHA DE ENTREGA Viernes 20 de marzo
ACTIVIDAD Nº 03
Organiza y desarrolla Escribe el cuento problema – solución de Elabora un cuento Lista de cotejo
las ideas de forma forma coherente y cohesionada. Ordena las problema- solució n
coherente y ideas en torno a un tema y las desarrolla referido al tema del
cohesionada. para ampliar la información, sin Corona virus
contradicciones, reiteraciones innecesarias
o digresiones. Establece relaciones entre las
ideas, como adición, causa-efecto y
consecuencia, a través de algunos referentes
COVID-19
y conectores. Incorpora un vocabulario que
incluye sinónimos y antónimos y algunos
términos propios de los campos del saber.

Lista de cotejo
aprendizaje.
Lunes 23 de marzo del
FECHA DE ENVÍO Viernes 20 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA
2020
ACTIVIDAD Nº 04
Utiliza diversos recursos para dar sentido a
su texto e incorpora algunos recursos
Utiliza convenciones textuales (por ejemplo, el tamaño de la Desarrolla la ficha
del lenguaje escrito de letra) para reforzar dicho sentido. Emplea de refuerzo sobre Lista de cotejo
forma pertinente. prefijos y sufijos, con el fin de expresar sus los Prefijos y Sufijos
experiencias y emociones.

propuestas, su experiencia previa y la
Monitorea y ajusta su Reflexión sobre el
priorización de sus actividades para
desempeño durante el aporte de los pares
llegar a los resultados esperados. Evalúa Lista de cotejo
proceso de en la tarea
los resultados y los aportes que le brindan
aprendizaje: realizada
aprendizaje.
Miércoles 25 de marzo
FECHA DE ENVÍO Lunes 23 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA
del 2020
ACTIVIDAD Nº 05
Utiliza diversos recursos para dar sentido a
Crea oraciones
su texto e incorpora algunos recursos
empleando los
Utiliza convenciones textuales (por ejemplo, el tamaño de la
prefijos y sufijos a Lista de cotejo
del lenguaje escrito de letra) para reforzar dicho sentido. Emplea
partir del video
forma pertinente. prefijos y sufijos, con el fin de expresar sus
enviado.
experiencias y emociones.

Lista de cotejo
aprendizaje.
Viernes 27 de marzo del
FECHA DE ENVÍO Miércoles 25 de marzo 2020 FECHA DE ENTREGA
2020
ANEXO
https://www.youtube.com/watch?v=MJnCRkR8EH8
https://www.youtube.com/watch?v=S_CPWkX1m-4
XI. MONITOREO.
 El monitoreo y seguimiento estará a cargo de los coordinadores de á reas curriculares y/o grados,

XII. DATOS INFORMATIVOS:
XII.1. COLEGIO : Nuestra Señ ora De La Merced

XII.2. UGEL : 06 - Ate
XII.3. DIRECTOR GENERAL : R. P. Fr. Mirko Fredy García Valladares
XII.4. COORD. GRAL. DE CALIDAD EDUCATIVA : Prof. Elmer Cipriano Pérez Zú ñ iga
XII.5. SUB DIRECTOR DE SECUNDARIA : Prof. Nilda Ysabel Guerrero Lévano
XII.6. COORDINADOR DEL Á REA : Prof. Alejandra Susana Montañ ez Ló pez de Dioses
XII.7. NIVEL : Primaria
XII.8. CICLO : IV
XII.9. Á REA : Religió n
XII.10. GRADO DE ESTUDIOS : 4to de primaria
XII.11. SECCIONES :A-B-C-D–E-F
XII.12. DOCENTES : Prof. Marco Antonio Reyes Castillo
XIII.FUNDAMENTACIÓN
De acuerdo a los ú ltimos acontecimientos suscitados en nuestro país sobre la propagació n del nuevo
coronavirus y buscando salvaguardar la salud de nuestra comunidad educativa, teniendo en cuenta las
enseñ anzas del magisterio de la Iglesia que señ ala que nuestro cuerpo es templo del Espíritu Santo,
buscamos desde el á rea de educació n religiosa y que nuestros estudiantes hagan uso responsable de su
libertad y gestionen de manera autó noma sus aprendizajes a través de orientaciones virtuales de sus
docentes.
XIV. OBJETIVOS:
Motivar a los estudiantes a usar de manera responsable su libertad ingresando a la plataforma SieWeb
para visualizar informació n sobre la sesió n de aprendizaje de la semana y realizar sus actividades
correspondientes.
Específicos:
-Gestionar sus aprendizajes de manera autó noma haciendo uso responsable de las TICs.
- Desarrollar las actividades programadas en las sesiones de aprendizaje virtual.
- Elaborar un producto como resultado de los aprendizajes adquiridos en las sesiones.
- Presentar en el portafolio los productos trabajados en casa sobre las sesiones de aprendizaje.
XV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº 01
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
COMPETENCIA:
comprendiendo la doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa y espiritual, - Identifica hechos actuales en los
Organizador visual Lista de cotejo
como persona digna, que se percibe la amistad con Dios
libre y trascendente.
- Transforma su
entorno desde el
encuentro personal y - Distingue acciones que lo acercan
Cuestionario Lista de cotejo
comunitario con Dios y a Dios siguiendo el ejemplo de María
desde la fe que
profesa.
FECHA DE ENVÍO FECHA DE ENTREGA
XVI. MONITOREO.
 El monitoreo y seguimiento estará a cargo de los coordinadores de á reas curriculares y/o grados,
________________________________
Marco Reyes Castillo
Docente de Religió n

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“Año de la universalización de la salud”

“Con Cristo Redentor, rumbo a la Acreditación de la Calidad Educativa”

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS VIRTUALES

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Comunica su - Expresa con diversas representaciones y

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

FECHA DE ENVÍO 16-03-2020 FECHA DE ENTREGA 18-03-2020

- Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

- Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

FECHA DE ENVÍO 23-03-2020 FECHA DE ENTREGA 25-03-2020

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

FECHA DE ENVÍO 23-03-2020 FECHA DE ENTREGA 25-03-2020

Ate, 12 de marzo del 2019.

“Año de la universalización de la salud”

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS VIRTUALES

II. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. COLEGIO : Nuestra Señora De La Merced

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

• Modifica un entorno virtual Envío de fotografía

Ate, 12 de marzo del 2019.

“CON CRISTO REDENTOR RUMBO A LA ACREDITACIÓN DE LA

1. COLEGIO : Nuestra Señora De La Merced

13. DURACIÓN : Del 16 al 25 de Marzo.

III. OBJETIVOS GENERALES

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía Lista de

Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIcs

Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIcs

Interactúa en Realiza diversas búsquedas de Fotografía

Ate, 12 de marzo del 2019

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS VIRTUALES

VII. DATOS INFORMATIVOS:

VII.1. COLEGIO : Nuestra Señ ora De La Merced

 Mantener la continuidad del desarrollo del aprendizaje de nuestros estudiantes, priorizando el

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Revisa de manera permanente las

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Revisa de manera permanente las

Ate, 12 de marzo del 2019.

“Año de la universalización de la salud”

XII. DATOS INFORMATIVOS:

XII.1. COLEGIO : Nuestra Señ ora De La Merced

XV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES