U3 - Contratacion Capacitacion y Evaluacion - Actividades PDF
U3 - Contratacion Capacitacion y Evaluacion - Actividades PDF
U3 - Contratacion Capacitacion y Evaluacion - Actividades PDF
Capital humano
3º semestre
Clave:
LIC 11142318 / TSU 121423180
Índice
Presentación 3
Actividad 1. Diferencias entre los tipos de contrato 5
Actividad 2. Manual de bienvenida para una empresa 6
Foro de reflexión U3 7
Evidencia de aprendizaje. Programa de capacitación 8
Presentación
¡Hola!
Las actividades en las que participarás en esta segunda unidad, están diseñadas para que desarrolles la siguiente competencia:
Toma dato…
Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o
copia de contenidos, ya que el (la) docente en línea puede detectar esta
situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que
reportes sea totalmente original y propio de tu iniciativa y creatividad, con
el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu
práctica profesional.
¡Adelante!
Desarrollo
1. Revisa los tipos de contrato que se mencionan en la Ley Federal del Trabajo.
2. Elabora un reporte donde especifiques sus principales diferencias y similitudes.
3. Explica las ventajas y desventajas de los distintos tipos de contrato.
4. Ingresa tu actividad al Foro, revisa la de tus compañeros y retroalimenta a por lo menos dos de ellos de acuerdo a las
indicaciones del (de la) docente en línea.
Recursos
Para esta actividad, revisa en el contenido nuclear los temas: “Concepto y
tipos de contrato”, “Requisitos legales de contratación”. También revisa las
fuentes sugeridas por el (la) docente en línea.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará, mediante el foro de El valor de esta actividad es de 25%.
Planeación didáctica, los criterios para evaluar esta
actividad.
Desarrollo
1. El (la) docente en línea te indicará un tipo de empresa turística (hotel, restaurante, agencia de viajes).
2. De acuerdo a sus instrucciones, elabora un manual de bienvenida para dicha empresa.
3. Guarda tu actividad con la nomenclatura ACHU_U3_A2_XXYZ y súbela al aula.
Recursos
Para esta actividad, revisa en el contenido nuclear los temas: “Procesos de
inducción”, “Manual de bienvenida”. También revisa las fuentes sugeridas por el (la)
docente en línea.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará, mediante el foro de El valor de esta actividad es de 25%.
Planeación didáctica, los criterios para evaluar esta
actividad.
Foro de reflexión U3
Propósito
En este espacio reflexionarás con tus compañeros(as) en torno a la importancia y tipos de evaluación del desempeño en
una empresa.
Desarrollo
El (la) docente en línea efectuará un planteamiento o problema en torno al eje de discusión correspondiente a esta unidad y
deberás interactuar y socializar con tus compañeros (as) de acuerdo a las instrucciones del (de la) docente en línea.
Como segundo momento, de ser el caso, deberás adjuntar la actividad que el (la) docente establezca como resultado de la
participación emitida en el foro, con la nomenclatura ACHU_U3_FR_XXYZ.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará, mediante el Foro de El valor de esta actividad es de 10%.
planeación didáctica, los criterios para evaluar esta
actividad.
Evaluación Ponderación
El (la) docente en línea te enviará mediante el Foro de El valor de esta actividad es de 40% sobre tu calificación
planeación didáctica, los criterios para evaluar esta actividad. final