Grado Transicion - Guia Didactica

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE LA GUJIRA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN BENDECK OLIVELLA
Dirección calle 10 No. 9ª -62 Fax (095) 7772385
NIT: 825.000.818-0
Código DANE: 144874000350

DOCENTES: ANGÉLICA MARÍA BUELVAS, LEDIS BAQUERO BOTELLO, DELIS


PLATA SILVA

GRADO: TRANSICIÓN

DIMENSIONES:
COGNITIVA, COMUNICATIVA, CORPORAL, ÉTICA Y VALORES, ESTÉTICA

TEMAS:
1. DOMINIO DE ESPACIO
- Unir puntos
- Reteñir puntos
- Reteñir patrones
- Coloreado

2. TRAZOS
- Horizontal
- Vertical
- Diagonal
- Curvos
- Quebrados
- Espiral

3. UBICACIÓN ESPACIAL
- Lateralidad – izquierda derecha
- Discriminación de objetos por posición
- Arriba – abajo
- Adentro – afuera
- Delante – detrás
- Encima – debajo
- Cerca – lejos
- En medio de ….

4. ESQUEMA CORPORAL
- Rondas
- Canciones
- Rimas
- Cuentos

5. LOS COLORES
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- Amarillo
- Azul
- Rojo
- Verde
- Naranja

6. YO SOY ASÍ (mi cuerpo)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Desarrollar diferentes tipos de trazos


Conocer la direccionalidad de los trazos
Desarrollar la coordinación ojo – mano
Reconocer las nociones espaciales con elementos del medio
Interpretar la imagen como un lenguaje que comunica
Discriminas visualmente los colores en los elementos del medio
Reconocer y mencionar sus características personales

MOMENTO DE EXPLORACIÓN:

Se realizan con canciones, rondas, dinámicas, juegos dirigidos, donde se hacen


los debidos comentarios dependiendo de la letra de las canciones y de las
actividades lúdicas.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

Se presenta el material a trabajar por actividad a desarrollar por parte de la


docente, brindándoles la correspondiente orientación y permitiendo a su vez la
participación a los educandos de manifestar cada uno sus saberes en el proceso
de aprendizaje.

MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN:

Se hace entrega del material con las ilustraciones a desarrollar en forma


Repasa la línea de puntos
personalizada orientadas dentro del aula de clases y actividades a realizar en casa
para involucrar a los padres de familia en su compromiso del refuerzo en las
tareas.
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Repasa la línea de puntos

IZQUIERDA - DERECHA Arriba - abajo


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En medio de
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Los colores

Yo soy así
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