Planeación Pedagógica Actividad 5
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Propósito de Motivar la lectura, mediante la feria literaria de cuentos tradicionales, en donde se fortalecerá las
trabajo competencias lectoras de las niñas y niños del grado jardín.
Juego:
Actividades rectoras (Juego, arte, En esta experiencia pedagógica se fomenta el juego dirigido a través de la literatura
literatura y exploración del medio) como herramienta para su organización e implementación, volviéndolo un proceso de
aprendizaje significativo.
Arte:
A través de diferentes técnicas se incentiva el arte en esta actividad, permitiendo que
el niño y niña desarrolle habilidades motrices y de pensamiento que refuercen su
comunicación y expresión corporal.
Literatura:
Esta actividad tiene como base la literatura, expuesta de una manera llamativa y
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PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
agradable que motivara al niño a enamorarse de esta, para generar hábitos que
perduren en su desarrollo integral.
Exploración:
Esta actividad invita a los niños y niñas a explorar, utilizando su imaginación y
creatividad mediante la realización de los retos propuestos y el desplazamiento o
recorrido de las estaciones observando su contenido.
,
COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL
Esta Actividad permite el fortalecimiento de la autoestima a través de la participación la cual
Eje 1: Desarrollo social permite que los niños y niñas adquieran habilidades en las relaciones interpersonales y aprendan a
y personal desenvolverse en su entorno social de manera segura y amena , el rol del docente consiste en
fomentar esta participación a través de la motivación mediante la premiación y adquisición de las
medallas o insignias de logros adquiridos, brindando a los niños y niñas la oportunidad de
participaren actividades que refuercen su autonomía e identidad.
Esta activada invita a los niños y niñas a comunicarse a través de la interacción con sus pares y
Eje 2: Expresión - docentes mediante la realización de los retos propuestos en cada estación, los cuales propician el
comunicando a través trabajo en equipo, la comunicación verbal y corporal por medio de la danza, el arte y el juego. El
del lenguaje y docente estimula esta participación invitando al niño y niños a expresarse y dar su opinión las
movimiento cuales son tomadas en cuenta y avaladas de manera positiva fortaleciendo su confianza para
intervenciones futuras.
En esta actividad cada una de las estaciones buscan reforzar cada uno de los aspectos de este eje,
Eje 3: Experimentación puesto que se les brinda a los niños y niñas una información la cual ellos analizan, exploran,
y pensamiento lógico experimentan , interiorizan y ponen en práctica dando como resultado un aprendizaje autónomo,
pues es el mismo niño o niña quien llega a él. El docente brinda las herramientas para generar
interés en el tema propuesto, seguidamente da el espacio para que sean los niños quienes pauten
el ritmo de la actividad e interioricen el contenido, dando resultados o respuestas que le
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Música
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ANEXO:
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