Ficha Autoaprendizaje Ciclo Vii DPCC Semana 2 PDF

Octubre 2020
DPCC - Ficha de autoaprendizaje Nº 2
¿Qué propuestas de actuación ciudadana responsable

podemos promover para contribuir al cuidado y prevención 3ro y 4to
de la salud, y a la solución de la problemática de la salud Secundaria
pública?
de ¿Cómo enfrenamos la problemática de la salud pública?
Promovemos propuestas de actuación ciudadana responsable para contribuir al cuidado y

prevención de la salud, y a la solución de la problemática de la salud pública
Promover propuestas de actuación ciudadana responsable en el cuidado y prevención de la

salud que contribuyan a la solución de la problemática de la salud pública.
Para empezar
Esta es una ficha de autoaprendizaje (F.A. de ahora en adelante), y su objetivo es contribuir al
desarrollo de las competencias relacionadas a la ciudadanía activa.
Está dividida en 05 partes: “Érase una vez”, “Lo que vamos a aprender”, “Aprendiendo”,
“Demuestro mis aprendizajes” y “Consolido mis aprendizajes”.
La F.A. puede ayudarte a culminar el producto de la experiencia de aprendizaje mensual que se
transmite a través de los programas radiales de “Aprendo en Casa”, pero por sí sola es una
oportunidad para tu crecimiento cognitivo y socioemocional.
¡Manos a la obra!
Érase una vez…

Ahora, te invitamos a prestar atención a la lectura del artículo de investigación, extraído del acta médica peruana,
elaborada por los médicos Ciro Maguiña Vargas, Carlos Sea Ramos y Jimmy Santana,
del Instituto de Medicina Tropical. Alexander Von Humboldt, Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Lima, Perú, titulado: “Historia del cólera en el Perú en 1991”.
(Obtenido de la plataforma web SCIELO.Perú, Acta Médica Peruana, v, 27 n.3. Lima

jul/set 2010 De: http://www.scielo.org.pe/pdf/amp/v27n3/a11v27n3.pdf, p. 215)
Se realizó una gran cruzada nacional, donde participaron diversas autoridades políticas,
religiosas, culturales, y diversas ONGs, formándose un gran comité de lucha, que utilizó
como medida de combate contra la epidemia, la difusión de medidas de limpieza y
adecuados hábitos alimentarios, por medio de televisión, radio, y prensa escrita.
Asimismo, el Ministerio dio tres recomendaciones para evitar la difusión del cólera por el agua y por los alimentos
contaminados. Estas fueron: primero, hervir el agua para uso doméstico; segundo, limpiar las frutas y vegetales; y el
tercero no consumir pescados ni mariscos crudos. Esta última recomendación se basó en investigaciones que
identificaron el Vibrio en especies marinas que existían cerca de la costa y que eran de consumo popular como el
pejerrey, la caballa y algunos mariscos como los choros
¿Qué te pareció esta lectura? ¿Cómo te hizo sentir? ¿Cuál es el asunto público que se señala en esta información?
¿Qué propuestas de actuación responsables identificas? Como jóvenes ciudadanos ¿qué lecciones podemos sacar de
este acontecimiento histórico para nuestra práctica ciudadana en el actual contexto?
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pública?
Lo que vas a aprender

Bien, justamente este acontecimiento contiene las competencias y capacidades que vamos a
desarrollar en esta ficha de autoaprendizaje, cuyo propósito es:
Promover propuestas de actuación ciudadana responsable en el cuidado y

prevención de la salud que contribuyan a la solución de la problemática de la salud
pública.
El propósito de la sesión de aprendizaje requiere desarrollar la siguiente capacidad:
Participar en acciones que promueven el bienestar común.
Aprendiendo
Para lograr el aprendizaje realizarás estas acciones:
o Primera acción: Analizar información fiable y válida sobre la actuación

responsable de la ciudadanía en el cuidado y prevención de la salud que
contribuya a la solución de la problemática de la salud pública.
o Segunda acción: Identificar propuestas de actuación responsable de la
ciudadanía en el cuidado y prevención de la salud que contribuya a la
solución de la problemática de la salud pública.
Estas son las acciones a través de las cuales desarrollarás tu aprendizaje.
Primera acción: Analizar información fiable y válida sobre la actuación responsable de la

ciudadanía en el cuidado y prevención de la salud que contribuya a la solución de la problemática
de la salud pública.
o Ejercer plenamente nuestros derechos requiere de información fiable y pertinente, aquella que provenga de
persona autorizadas en la materia o que hayan estado presentes y la transmitan los hechos de la manera más
precisa posible.
o La lectura con la que iniciamos fue extraída del acta medica peruana, elaborada por los médicos Ciro Maguiña
Vargas, Carlos Sea Ramos y Jimmy Santana, del Instituto de Medicina Tropical. Alexander Von Humboldt,
Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú, titulado: “Historia del cólera en el Perú en 1991”, y ello la
hace fiable y válida.
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pública?
o Pero ¿Qué actuaciones ciudadanas responsables para el cuidado y prevención de la salud se señalan como
una oportunidad frente al riesgo de la infección del cólera por aquellos años? Veamos:
OPORTUNIDAD
…gran cruzada nacional, donde participaron diversas autoridades políticas, religiosas, culturales, y diversas ONGs, formándose un
gran comité de lucha, que utilizó como medida de combate contra la epidemia, la difusión de medidas de limpieza y adecuados
hábitos alimentarios, por medio de televisión, radio, y prensa escrita el Ministerio dio tres recomendaciones para evitar la difusión del
cólera por el agua y por los alimentos contaminados. Estas fueron: primero, hervir el agua para uso doméstico; segundo, limpiar las
frutas y vegetales; y el tercero no consumir pescados ni mariscos crudos.
o Recuerdas la información leída en la sesión anterior del historiador peruano Marcos Cueto (2000) y que
proviene de su libro El regreso de las epidemias: Salud y sociedad en el Perú del siglo XX, a través de la cual nos
describe el estado del asunto público de la salud, en un tiempo previo y durante la epidemia del cólera en el
año de 1991.
o ¿Qué actuaciones respecto al cuidado y prevención de la salud se señalan como una oportunidad y como un
riesgo? Veamos:
OPORTUNIDAD
En algunas pocas localidades como Villa El Salvador, campañas organizadas por la misma población reforzaron la vigilancia
de enfermedades diarreicas, la educación sanitaria y la creación de métodos eficaces y baratos de desinfección del agua,
eliminación de excretas humanas y manipulación de alimentos. Estas medidas seguían las recomendaciones de la campaña
oficial.
o A partir de estos ejemplos en la historia, vamos identificar actuaciones que se constituyen en responsables
para el cuidado y prevención de la salud, pero primero debemos de recordar ¿qué es una actuación ciudadana?
o Una actuación ciudadana es la acción que realizamos como ciudadanos en relación a asunto público, o un
acontecimiento que afecta a la mayoría de la población en relación a sus derechos, y pueden ser una
oportunidad para solucionar el problema o un riesgo para ocasionarlo o agravarlo.
o ¿Qué es un asunto público? Recordamos juntos. Es…¨Todo tema que resulta de interés general y está
relacionado con los derechos de las personas y el bienestar colectivo. Puede tratar de aspectos sociales,
políticos, económicos, éticos, culturales y medioambientales¨ (1)
Segunda acción: Identificar propuestas de actuación responsable de la

ciudadanía en el cuidado y prevención de la salud que contribuya a la solución de
la problemática de la salud pública.
o Primero debemos de saber que la salud pública es un asunto público.

o Veamos, la salud pública, de acuerdo a la OMS es el acto de prevenir las dolencias y las discapacidades,
prolongar la vida y fomentar la salud y el mejor rendimiento físico y mental, mediante esfuerzos organizados
de la comunidad para sanear el medio ambiente, controlar las enfermedades infecciosas y no infecciosas, así
como las lesiones. Es responsabilidad que tiene el Estado, pero también de la ciudadanía, de prevenir y atender
la salud como un derecho esencial, individual, colectivo y comunitario logrado en función de las condiciones de
bienestar y calidad de vida.
o En ese sentido, nuestras actuaciones responsables como ciudadanos se pueden constituir en una oportunidad
para contribuir o preservar la salud pública. Ejemplo: Asumir la actuación responsable de ser cuidador de una
persona diagnosticada por personal médico autorizado, como asintomático COVID-19, es una actuación
responsable pues corta la cadena de contagio y proteges a la salud pública.
o ¿Qué actuaciones responsables podemos encontrar en el cuidado y prevención de la salud que contribuyan a la
solución de la problemática de la salud pública, en el actual contexto?
o Elabora una lista de actuaciones ciudadanas responsables para el cuidado y prevención de la salud:
1 Tomado de: http://www.minedu.gob.pe/somospares/pdf/asuntos-publicos-2019.pdf

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pública?
Demuestra tus aprendizajes

Ahora, promoveremos a través de tarjetas acciones responsables en el cuidado y prevención
de la salud en nuestra familia y comunidad
o ¿Has visto como usa el árbitro las tarjetas durante un partido de futbol o vóley? Su
finalidad es regular la conducta de los jugadores para asegurar un juego limpio, sin que
nadie salga lesionado. Con esa misma finalidad, elaborarás tarjetas con acciones
responsables en el cuidado y prevención de la salud en tu familia y comunidad. Te damos
unos ejemplos:
¿CONDUCTA RIESGO? TARJETA: Acción elegida EXPLICACIÓN

¡Llamada de atención! Los objetos son manipulados por muchas personas, y pueden
No desinfectar los objetos
Desinfectar los objetos que ser un canal de contagio seguro si no las lavamos y
que manipulamos.
manipulamos sobre todo los alimentos. desinfectamos, especialmente los alimentos.
TARJETA EXPLICACIÓN
Felicitaciones, usar máscaras es una
El uso de máscara se constituye en una de las medidas más
Usar máscara. actuación responsable del cuidado y la
eficaces para prevenir el contagio.
prevención de la salud.
o Para realizar un óptimo trabajo, considera los siguientes criterios:

 Las tarjetas deben ser coloreadas dependiendo de si la práctica atiende a una situación
de riesgo u oportunidad.
 Las propuestas de acción elegidas deberán ser explicas en cada tarjeta.
Consolida tus aprendizajes

Conversa con tus padres, lee diarios si están accesibles a tu persona, e identifica las prácticas o
actuaciones responsables que podrás promover a través de tus tarjetas, para el cuidado y
prevención de enfermedades y a la solución de la problemática de la salud pública.

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¿Qué propuestas de actuación ciudadana responsable

de ¿Cómo enfrenamos la problemática de la salud pública?

Promovemos propuestas de actuación ciudadana responsable para contribuir al cuidado y

Promover propuestas de actuación ciudadana responsable en el cuidado y prevención de la

Érase una vez…

(Obtenido de la plataforma web SCIELO.Perú, Acta Médica Peruana, v, 27 n.3. Lima

¿Qué propuestas de actuación ciudadana responsable

Lo que vas a aprender

Promover propuestas de actuación ciudadana responsable en el cuidado y

El propósito de la sesión de aprendizaje requiere desarrollar la siguiente capacidad:

Participar en acciones que promueven el bienestar común.

o Primera acción: Analizar información fiable y válida sobre la actuación

Estas son las acciones a través de las cuales desarrollarás tu aprendizaje.

Primera acción: Analizar información fiable y válida sobre la actuación responsable de la

¿Qué propuestas de actuación ciudadana responsable

Segunda acción: Identificar propuestas de actuación responsable de la

o Primero debemos de saber que la salud pública es un asunto público.

1 Tomado de: http://www.minedu.gob.pe/somospares/pdf/asuntos-publicos-2019.pdf

¿Qué propuestas de actuación ciudadana responsable

Demuestra tus aprendizajes

¿CONDUCTA RIESGO? TARJETA: Acción elegida EXPLICACIÓN

o Para realizar un óptimo trabajo, considera los siguientes criterios:

Consolida tus aprendizajes

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