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    Proyecto Insectario

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    Angie Julieta DOMINGUEZ ORTIZ
    Este documento presenta un proyecto para construir un insectario en casa con niños de transición. El objetivo general es desarrollar una conciencia ecológica mediante el conocimiento de los seres bióticos y la construcción de un insectario escolar. Los objetivos específicos incluyen promover actitudes científico-investigativas, aplicar métodos de investigación como la observación, elaborar un diario de campo, experimentar con materiales para encontrar soluciones, y estimular la creatividad.

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    Proyecto Insectario

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    Angie Julieta DOMINGUEZ ORTIZ
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    Este documento presenta un proyecto para construir un insectario en casa con niños de transición. El objetivo general es desarrollar una conciencia ecológica mediante el conocimiento de los seres bióticos y la construcción de un insectario escolar. Los objetivos específicos incluyen promover actitudes científico-investigativas, aplicar métodos de investigación como la observación, elaborar un diario de campo, experimentar con materiales para encontrar soluciones, y estimular la creatividad.

    Descripción original:

    Título original

    PROYECTO INSECTARIO (1)

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    Este documento presenta un proyecto para construir un insectario en casa con niños de transición. El objetivo general es desarrollar una conciencia ecológica mediante el conocimiento de los seres bióticos y la construcción de un insectario escolar. Los objetivos específicos incluyen promover actitudes científico-investigativas, aplicar métodos de investigación como la observación, elaborar un diario de campo, experimentar con materiales para encontrar soluciones, y estimular la creatividad.

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    Proyecto Insectario

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    Este documento presenta un proyecto para construir un insectario en casa con niños de transición. El objetivo general es desarrollar una conciencia ecológica mediante el conocimiento de los seres bióticos y la construcción de un insectario escolar. Los objetivos específicos incluyen promover actitudes científico-investigativas, aplicar métodos de investigación como la observación, elaborar un diario de campo, experimentar con materiales para encontrar soluciones, y estimular la creatividad.

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    PROYECTO DE CASA

    EL INSECTARIO
    “EXPLORANDO APRENDO A CONOCER LA NATURALEZA”

    ANA ISABEL ORTIZ


    LYDA MAYRETH SALGADO
    LUZ MARINA CAMPUZANO

    INSTITUCION EDUCATIVA NICANOR VELASQUEZ ORTIZ


    AMBALEMA TOLIMA
    AÑO 2020
    INTRODUCCION

    Trabajar en el grado transición con una metodología por proyectos desde casa
    como estrategia en tiempos de emergencia (COVID 19) en la cual se explicitan
    aprendizajes en la perspectiva del aporte al desarrollo afectivo, personal, social,
    estético, corporal, cognitivo y comunicativo de los estudiantes y de manera
    particular impulsándolos a los procesos lectores-escritores y generales del
    pensamiento.

    Realizar este proyecto en casa surge de la necesidad de satisfacer la curiosidad


    inherente que poseen los niños y las niñas sobre su entorno natural de esta
    manera la construcción de un insectario, se convierte en una estrategia
    innovadora para adquirir conocimientos acerca del entorno natural y desarrollar el
    espíritu científico investigativo en los niños y niñas.

    Los insectos son animales muy atractivos para los niños y las niñas, siendo esta la
    razón por la que con este proyecto se pretende acercarlos a las características de
    ellos y su influencia en el hombre y en el medio ambiente.

    La propuesta de trabajo consiste en construir un insectario sencillo en casa, con el


    que el niño o la niña se inicien en el conocimiento de los insectos y la
    biodiversidad de nuestro planeta, que facilite el desarrollo de una conciencia
    ecológica en los niños y las niñas de grado transición.
    OBJETIVO GENERAL

    Desarrollar una conciencia ecológica en los niños de transición mediante el


    conocimiento de los seres bióticos, y la construcción de un insectario escolar que
    posibilite el cuidado y la preservación de la biodiversidad en su entorno inmediato.

    OBJETIVOS ESPECIFICOS

    1. Promover en los niños de transición actitudes científico-investigativa

    2. Aplicar el método de la investigación del entorno natural, Tales como la


    observación directa que permita formular preguntas para explorar sus
    conocimientos previos sobre el tema.

    3. Elaborar un diario de campo, que permita el registro de experiencias, utilizando


    códigos del lenguaje propios de su edad (pintura, dibujos, grafías) para
    exponer los conocimientos adquiridos a través de la experiencia.

    4. Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no


    representen riesgos- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y
    preguntas acerca del mundo natural

    .
    5. Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación.

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