EVALUACION FINAL

FITOMEJORAMIENTO

POR:

ANDRES ORLANDO QUITIAN MARTINEZ

CODIGO: 1101178320

ENTREGADO A:

MANUEL FRANSISCO POLANCO PUERTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

CEAD: CHIQUINQUIRA

AGRONOMIA

2019
 INTRODUCCION

El Fitomejoramiento es una rama de las ciencias biológicas, que ha permitido la creación de

nuevas variedades o híbridos de especies vegetales con características mejoradas de
importancia como son altos rendimientos, resistencia a las principales plagas y
enfermedades, capacidad de adaptación a diferentes condiciones de clima y suelo,
precocidad, mayor contenido nutricional y excelente presentación entre otras. Esto se ha
sido posible gracias a la capacidad que tiene el hombre de modificar o alterar la herencia
genética de las plantas. Además la importancia del fitomejoramiento en la producción de
algún material vegetal, es que permite clasificar gran variedad de especies para ser
evaluadas, para así conocer su rendimiento en diferentes ambientes climáticos, para evaluar
precocidad y rendimientos en producción e industria con el fin de mejorar la calidad de los
productos, moderar costos en los cultivos y en especial conservar caracteres genéticos
duraderos.
Problema 1. Fitomejoramiento en plantas autógamas y alógamas.

Usted como conocedor de las diferentes metodologías de fitomejoramiento utilizadas en las

plantas cultivadas, ha sido contratado por una comunidad de productores de arroz (Oryza
sativa L) de la meseta de Ibagué y por una asociación de productores de Maíz (Zea mays L)
quienes se encuentran muy preocupados por la pérdida de los rendimientos de estos dos
cultivos, los cuales han mantenido por generaciones en sus parcelas, sembrando sus propias
semillas. Estos materiales han venido perdiendo competitividad en su región, al hacerse
menos productivos y más susceptibles a múltiples problemas de plagas y enfermedades.

Estos productores tienen muy claro, que una de las mejores estrategias para mejorar la
productividad de sus cultivos, es sembrar materiales vegetales mejorados, por lo que le han
solicitado a Usted que les proponga una estrategia de fitomejoramiento para cada una de
estas especies, que en el mediano plazo les permitan mejorar sus ingresos.

RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA.

a) Plantee unos objetivos claros para cada uno de los programas de mejoramiento a
iniciar.
Objetivo General

 Mejorar las semillas del arroz para que su producción sea alta, y además tenga bastante
resistencia a plagas y enfermedades, aprovechando la diversidad genética existente.

Objetivos específicos:

Programa de mejoramiento de Arroz

 Diseñar un programa de fitomejoramiento en el arroz (Oryza sativa L), que permita

aumentar los rendimientos del cultivo.
 Realizar la investigación y búsqueda de variedades y material para lograr realizar el
mejoramiento.
 Implementar la selección y metodología de cruzamiento.

Programa de mejoramiento de Maíz

 Diseñar un programa de fitomejoramiento en el Maíz (Zea mays L), que permita

aumentar los rendimientos del cultivo.
 Establecer un programa de fitomejoramiento del Maíz obteniendo material genético
que mejore el rendimiento productivo y la resistencia a enfermedades, plagas y a las
condiciones climáticas.
 Realizar la búsqueda de variedades y material para realizar el fitomejoramiento.
 Implementar la selección y metodología de cruzamiento.
b) ¿Exponga como hará la búsqueda de los parentales donantes de los genes
necesarios, o se enfocara solo en la selección?
Unas de las sistemáticas más sencillas de elección, es la elección masal, la cual fue
utilizada empíricamente desde los inicios de la agricultura y se realiza principalmente en
reconocer dentro de una población los individuos que presentan los caracteres deseables y
escogerlos como padres de la siguiente generación. Es un método lento, basado solamente
en el fenotipo de la planta y aplicable, principalmente, a caracteres influidos por el
ambiente donde se desarrolla el cultivo.

La elección masal combinada con otros métodos de mejoramiento puede resultar muy
efectiva.

El reconocimiento de las exigencias edafoclimáticas y nutricionales del cultivo nos

permitirán dar el punto de partida para cada una de la etapas o fases que se desarrollaran
posteriormente, algunas condiciones climáticas pueden ser la causa de las bajas
producciones o de la presencia de enfermedades de enfermedades.

Para llevar a cabo este programa deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos o etapas
fundamentales:

Etapa 1: Amplia y minuciosa selección inicial del material de tal manera que puedan
realizarse estudios fenotípicos para posteriormente seleccionar el que más interese por
determinada característica.

Etapa 2: Siembra de la descendencia en filas separadas de manera que se pueda realizar un

importante proceso de observación y selección de acuerdo a características particulares
como lo son: Resistencia, tamaño, peso, entre otras, de esta manera se continúa realizando
selección y registro por varios años hasta obtener líneas puras en las que ya no se
encuentren diferencias marcadas en el material.
Etapa 3: Comparación de las diferentes líneas basadas en datos estadísticos con variedades
comerciales que presenten buena productividad, esto permitirá seleccionar la mejor línea
para determinar si todas las plantas presentan el mismo genotipo.
En este proceso de selección deberán realizarse las siguientes labores:

 Siembra de numerosas plantas individuales

 Selección de las plantas que presenten las características deseables
 Cosecha de las plantas en forma separada.
 Siembra de las semillas seleccionadas en surcos individuales
 Seleccionar los surcos con mejores características
 La semilla de los surcos debe cosecharse separadamente.
 Utilizar varios ambientes
 Seleccionar los mejores surcos
 Pruebas de rendimiento basados en datos estadísticos
 Propagación de la semilla
c) ¿Cómo planificará los cruzamientos?
- Se deben seleccionar los progenitores que presenten las características deseables y
que preferiblemente presenten adaptación a la zona y a sus condiciones ambientales.
- Seleccionar un lote adecuado para el cultivo de las semillas seleccionadas,
preferiblemente con disponibilidad de cubierta para mejorar la capacidad de control
de la polinización.
- Establecer un calendario de floración por ciclo de cultivo.
- Identificar las mejores plantas y asignarles una nomenclatura que permita la
trazabilidad.
- Realizar la labor de embolsado de flores con el fin de evitar cruzamientos
indeseados.
- Los progenitores deben tener diferente constitución genética para lograr la
transferencia de características deseables entre los progenitores.
- Adecuada selección basada en las características que presente el material de
propagación.
- Recolectar por medio artificial polen de las flores emitidas por las plantas más
sobresalientes, esto puede hacerse con ayuda de un pincel y una caja de Petri.
- Transferir el polen con herramientas artificiales a plantas también seleccionadas por
sus cualidades, en busca de obtener individuos que cuenten con las características
de la planta donante de polen y la receptora.

d) ¿Cómo evaluara las poblaciones segregantes?

Por medio del método pedigrí cuyo método tiene como principio la selección de las mejores
plantas presentes en las mejores familias y luego sembrar sus descendencias en “panículas
por surco”. De esta manera se da continuidad a los procesos de selección en varias líneas
hasta encontrar las características deseables.

Además, para evaluar las poblaciones segregantes, deben de tenerse claros los aspectos
deseados en la producción sostenible, en este caso de los cultivos de arroz de esta forma
puede medirse hasta qué punto se están alcanzando los objetivos principales del programa
de mejoramiento en desarrollo.

Se evaluara por generación y de acuerdo a las formas genotípicas y fenotípicas que estas
adquieran junto con su vigor y procedimiento que tenga en cada una de las
características esperadas que nos permita obtener los tipos de variedad encontradas y los
cruces que deben hacerse para encontrarlas y multiplicarlas.

e) ¿Qué métodos de manejo y selección de las mejores progenies empleará en las

siguientes generaciones?
El método para el manejo y selección de las mejores progenies será efectuado mediante el
método Masal – Pedigree que de acuerdo con Vidal M. (s.f.) Es un método que
combinaba al de pedigree y al masal de la siguiente forma. Cultivó las poblaciones híbridas
en masa hasta que las circunstancias fueron favorables para la expresión de caracteres
importantes, momento en el cual hizo selección de planta única y siguió con las
poblaciones aplicando el método de pedigree. Se hicieron selecciones para resistencia a
sequía y calor en años secos y calurosos y selección para resistencia a enfermedades cuando
la epidemia severa ocurría de forma natural. (p. 22) en este sentido las poblaciones
segregantes avanzan masalmente sin interrupción hasta la generación F4 o F5 hasta su
selección similar al método pedigree, la cosecha efectuada por selección masal se puede
desarrollar tomando una sola vaina por planta o cosechando todas las plantas para luego
tomar una muestra representativa, para el caso del programa de mejoramiento se cosecha
una sola vaina por cada planta, además, es de inferir que las poblaciones pobres o que no
cumplen con los requerimientos se van eliminando en cada generación.

La facilidad de este método se enmarca porque permite el manejo de volúmenes grandes

de cruces, exige menos recursos y mantenimiento de registros y facilita la selección de dos
o más características y amplia adaptación puesto que los materiales son expuestos a
variadas presiones de selección. Una de las características que presenta este método es que
este tipo de selección es adecuado para poder manejar poblaciones grandes segregantes,
aumentando la probabilidad de encontrar tipos con productividad alta entre los caracteres
deseados, aumentando la homocigosis durante todo el periodo de multiplicación masal y
por tanto las selecciones hechas después de unas pocas generaciones serian seguramente
líneas puras.

f) ¿Qué pruebas implementara para evaluar las líneas con los productores?
- Se realizarán entrevistas y evaluaciones a los productores. Se utilizará un formato
flexible de entrevista.
- Este se puede preparar en forma rápida, en torno a una secuencia de técnicas:
- El uso inicial de la evaluación abierta para captar los comentarios espontáneos.
- La evaluación abierta es un método para captar y consignar las reacciones
espontáneas de los productores a la tecnología, sin usar preguntas directas. La
evaluación abierta es un primer paso hacia el desarrollo de un formato de entrevista
de evaluación más estructurado.
- La preparación de una lista o glosario de criterios del productor, basándose en los
resultados de la evaluación abierta.
- El uso de técnicas para obtener las preferencias.
- El empleo de preguntas directas, para explorar aspectos de interés específico para
los investigadores.
- Pruebas de variedades donde se acoplan las nuevas líneas en replicas confrontadas
con testigos donde ellos son materiales conocidos en desiguales aspectos como
ganancia en resistencia a enfermedades, sistema agroclimático.
g) Si los agricultores desean que estos materiales mejorados se comporten muy bien
en diferentes ambientes, ¿qué estrategia de selección debe de implementar, para
seleccionar aquellos materiales con mejor interacción genotipo por ambiente?
La selección de los materiales se debe hacer en la región para que los factores que no se
pueden manejar interactúen con cada uno de las especies a evaluar. Esto nos dará para los
materiales nuevos una interacción con el medio ambiente positivo para un óptimo
rendimiento y tolerantes a plagas y enfermedades. La estrategia de realización de ensayos
en varios ambientes; considerados representativos del rango de variación ambiental posible
de encontrar en una determinada área o región de crecimiento del cultivo. El Ambiente es el
conjunto de factores que afectan el desarrollo de una planta. Si no existiera influencia del
ambiente el valor genotípico sería igual al fenotípico, en un sentido más amplio, tendríamos
que decir que el fenotipo es igual al genotipo más el ambiente más la interacción genotipo-
ambiente.

Problema 2. Fitomejoramiento de una especie de reproducción asexual.

Los productores de cebolla de rama (Allium fistulosum L) del departamento del Risaralda
han venido siendo severamente afectado por una enfermedad llamada Alternaría, cuyo
agente causal es Alternaría porri que les causa perdidas devastadores en los cultivos y por
ende en la economía de sus familias.

Los agricultores le han solicitado que presente una estrategia de fitomejoramiento para
obtener un material con resistencia o tolerancia a esta enfermedad que les permita hacerle
frente a este problema fitosanitario, y que a la vez les mejore parámetros de calidad y
producción como longitud y diámetro del tallo, volumen de producción.

Describa los objetivos del programa de fitomejoramiento

a. Describa la metodología o estrategia de fitomejoramiento que emplearía en

este caso.

- Generar investigaciones claves de nuevas variedades que fortalezcan la resistencia a

la Alternaría, aumentando la productividad, con el fin de establecer los mejores
rendimientos de dicha variedad.

- Desarrollar metodologías técnicas que permitan un manejo integrado del cultivo

alterno con el fin de reducir impactos climáticos (humedad relativa,
precipitaciones), que favorezcan el desarrollo de patógenos como la Alternaría
(Alternaría porri).
- Utilizar material vegetal con altos rendimiento y adaptable a los climas de la región
- Crear variedades más eficientes, capaces de aprovechar mejor el agua, los
fertilizantes, el clima y que sea más resistente a daños causados por factores
externos.
 b. Como se pretende que los materiales promisorios, sean sembrados por todos
los agricultores de la región, ¿Cómo direccionaría los estudios de interacción
genotipo x ambiente, utilizando fincas de agricultores?

Muy fácil se le daría información con los agricultores que hayan tenido experiencia con el
material de siembra y las ganancias que les ha dejado. Se deben realizar ensayos en
diferentes parcelas o fincas bien dispersas con ambientes agro climáticos diferentes y se
sembrarían las especies mejoradas para una evaluación y así conseguir a la que más se
adapte al lugar.

c. Mencione como hará finalmente la selección de variedad promisoria con

agricultores

- Utilizaremos una estación experimental agrícola del cultivo de caña con los clones
que se han sembrado se evaluaran así:
- Vigor de la planta y fruto.
- Adaptabilidad al clima y suelos.
- La más resistente en porcentaje de incidencia a enfermedades y plagas.
- Nivel requerido de agua y fertilización.
- Seleccionaran las variedades que presenten menos daños ocasionados por el hongo
y hacer prueba de tolerancia o resistencia.

Describa la forma como propagaría el material Súper Elite, para ser entregado a los
agricultores.

Finalmente al haber sacado la variedad clonal de cebolla con los aspectos ya mencionados
su multiplicación va hacer asexual porque es muy difícil que cambien su genotipo y
fenotipo del cultivo por lo que son ejemplares similares homocigóticos. Para que se
continúe con un buen trabajo debe armar un cronograma de capacitación que le permita a
los agricultores tener conocimiento de los procedimientos empleados, en cuanto a temas de
sanidad, selección de clones, identificación de características agronómicas.
 Conclusiones

 El Fitomejoramiento ha tenido un gran avance a lo largo de varios años en Colombia,

gracias a ello, se han podido mejorar condiciones deseables de distintos cultivos, como
la resistencia a ciertas plagas y enfermedades, precocidad, altos rendimientos, entre
otras cualidades que permiten ser más competitivos y obtener productos de mejor
calidad y así poder contribuir con la rentabilidad de todos nuestros campesinos.
 Referencias Bibliográficas
 Gómez, E. (Sin fecha). Mejoramiento de Plantas Autógamas. DocPlayer. Recuperado
de https://docplayer.es/35530309-Mejoramiento-de-plantas-autogamas.html (Sin autor),

 (1992). Manual para la Evaluación de Tecnología con Productores. Proyecto IPRA-

CIAT. Cali, Colombia. Recuperado de http://ciat-
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 Introducción a la Mejora Genética Vegetal. (2004). Ediciones Paraninfo, S.A.

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url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsgvr&AN=edsgcl.2127800262&lang=es&site=eds-live&scope=site
 Márquez, S. F. (Ed.). (2011). Alternativas para la selección masal y selección
combinada de familias de medios hermanos en maíz. revista mexicana de ciencias
agrícolas 2(2), 2011. Retrieved from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3205403&lang=es&site=eds-live&scope=site