Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico - Tarea 1 - Psicofisiología de La Atención, Percepción y Memoria

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía por actividades para el desarrollo del componente práctico del curso
Psicofisiología Código 403005
1. Información general del componente práctico.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por Tareas

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 25 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: El estudiante estará en la capacidad de identificar las estructuras
anatómicas relacionadas con los procesos psicológicos básicos de percepción, atención y
memoria en especímenes cadavéricos o simuladores
2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

La presente guía le brinda indicaciones de acceso al simulador Biotk, es el atlas 3D de
anatomía, el cual le permitirá realizar un acercamiento a las estructuras del sistema
nervioso, realizar su identificación y a su vez exploración, generado a partir de cortes
de un espécimen cadavérico. BioTK es preciso y fácil de usar, además permite compartir
información personalizada y es compatible prácticamente con todas las plataformas,
incluyendo e-learning. De esta manera con BioTK usted puede realizar disecciones del
cuerpo humano desde su computador o dispositivo móvil.
El objetivo es que el estudiante realice una práctica concreta asociada a la teoría que le
ofrece el curso.
1. Ingreso mediante el link dispuesto para ello, en el Entorno Práctico
(recuerde hacerlo usando como usuario, el correo institucional o el correo usado
en matricula, no requiere uso de clave).
2. Revisar los tutoriales, en forma comprensiva, para que le resulte más
sencillo el uso de la herramienta, son 13 vídeos que muestran cada función del
simulador, estos se encuentran en biotk, bajo el nombre de vídeos guías.
3. Una vez revisados los vídeos mencionados procede a la identificación de
estructuras cerebrales involucradas en los procesos de percepción, atención y
memoria, para ello utilizara el recurso pin del simulador para agregar el nombre
1
a la estructura o el recurso color para colorear de manera diferente la estructura
identificada.
Publicar de manera individual las escenas de cada uno de estos procesos en el
simulador (recuerden no en pantallazos)
Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 2
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 15 de La actividad finaliza el: lunes, 15 de marzo
febrero de 2021 de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Computador actualizado y con navegador Mozilla, Explorer y/o Chrome
La actividad consiste en:

1. Ingresar al aplicativo Biotk
2. Revisar la Interface del Mismo
3. Reconocer en el mismo las estructuras relacionadas con los procesos
Psicológicos de Percepción, Atención y Memoria
4. Dejar en el Aplicativo tres escenas una por cada proceso mencionado, donde
queden las estructuras de los procesos.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la agenda, las normas y condiciones, así como la Guía del Componente Práctico
unificada, necesaria para el desarrollo general del aplicativo.
Así mismo identifica el foro noticias del aula y el foro general del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:

Ubicar en este entorno las guías específicas de cada momento del componente práctico,
así como el foro y el link de acceso al aplicativo Biotk.
En el entorno de Evaluación debe:

Entregar los trabajos propuestos, es de aclarar que en el caso del componente
práctico no debe subir nada al entorno de evaluación, las escenas quedaran en el
aplicativo
Evidencias de trabajo independiente:
2
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Escena de las estructuras cerebrales relacionadas con el proceso de Percepción
Escena de las estructuras cerebrales relacionadas con el proceso de Atención
Escena de las estructuras cerebrales relacionadas con el proceso de Memoria
Las tres debe estar grabadas en el aplicativo
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
• Recuerde es un trabajo individual.
• Las Escenas quedarán en el aplicativo.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
• Recuerde el ingreso al aplicativo es solo con Usuario, este es su correo

institucional, si lo desconoce, por favor comunicarse con su Tutor.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”
3
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1
Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: Se deja tres escenas en el aplicativo biotk que dan
cuenta de la mayoría de estructuras cerebrales relacionadas con los
procesos psicológicos de Percepción, Atención y Memoria.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Escenas con las
estructuras
relacionadas con los Nivel medio: Se deja una o dos escenas en el aplicativo biotk que
procesos de dan cuenta de la mayoría de estructuras relacionadas con los procesos
Percepción, Atención psicológicos de Percepción, Atención y Memoria, o se dejan las tres
y Memoria con muy pocas estructuras cerebrales relacionadas con los procesos
psicológicos de Percepción, Atención y Memoria.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 10 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 25 puntos de Nivel bajo: No se dejan escenas en el aplicativo biotk que dan
cuenta de la mayoría de estructuras relacionadas con los procesos
la actividad.
psicológicos de Percepción, Atención y Memoria, o se dejan escenas,
pero sin ubicar las estructuras relacionadas o se dejan, pero con muy
pocas estructuras cerebrales relacionadas con los procesos
psicológicos de Percepción, Atención y Memoria.
4
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

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Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por Tareas

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

La actividad consiste en:

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Evidencias de trabajo independiente:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

• Recuerde es un trabajo individual.

• Las Escenas quedarán en el aplicativo.

• Recuerde el ingreso al aplicativo es solo con Usuario, este es su correo

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio

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