Foro Unidad 2

Foro presentado por:
Rider Alcides Pereira Martínez

Maria Angelica Buitrago Oliveros
*¿Qué relación tiene el desarrollo de la Ciencia Cognitiva y su aporte a las

Inteligencias Artificiales, con el desarrollo de la Psicología Cognitiva?
A medida que crece el saber del conocimiento, de lo cognitivo, crecen las
representaciones de ese conocimiento en sistemas inteligentes, en máquinas, pues la
inteligencia artificial, quiere simular los procesos cognitivos que se llevan a cabo en el
cerebro (Arango, 1994 p. 106), entonces, el desarrollo de la ciencia cognitiva, que nos
lleva a los seres humanos a determinar nuestra forma de conocer, de adquirir
conocimiento, a través de la recolección, almacenamiento, trasformación, y
procesamiento de la información, lleva también al aumento de posibilidades de sistemas
inteligentes cada vez más inteligentes, así mismo, la psicología cognitiva se ve
beneficiada de ambos avances, e incluso sus propios avances también benefician a estas
otras dos corrientes, pues así como la inteligencia artificial se puede ver beneficiada de
la ciencia cognitiva, la psicología cognitiva, siendo parte de esa ciencia cognitiva
también la enriquece con sus avances, es un avance reciproco en las tres direcciones,
pues también vemos como los robots pueden ayudar en terapias psicológicas cognitivas,
en el video ConCiencia, La robótica y la inteligencia artificial, 2015 se nos muestra una
serie de Robots que interactúan con personas, que pretenden dar alegría y mejorar
ciertas condiciones psicológicas que lo requieran.
*¿Hay posibilidad de que un robot desarrolle trastornos psicológicos? ¿O que lo
hace inmune?
Iniciaremos citando a Hochel y Gómez, 2000, p. 4, cuando nos indican que “muchos
sistemas de inteligencia artificial son sistemas expertos, en jugar al ajedrez, en
reconocer voces o caras, en derecho o medicina, pero carecen de sentido común y no
entienden frases fáciles para un niño de tres años, como «el fuego quema». Pues
estamos completamente de acuerdo con esta afirmación, y vemos pertinente citar aquí
también a Chomsky como lo citó Arango1994, p.107, cuando nos dice, que “las
capacidades cognoscitivas de los humanos y la capacidad lingüística en particular solo
pueden explicarse si aceptamos que los individuos tienen ciertas estructuras innatas,
cierto conocimiento a priori, que constituyen la base a partir de la cual se funda todo
aprendizaje posterior”. Basándonos en estas dos afirmaciones, podemos también
afirmar, que a pesar de que la inteligencia artificial va evolucionando con el pasar del
tiempo, es completamente complejo y casi imposible llegar a pensar que se lleguen a
crear maquinas con las capacidades exactas del ser humano, tanto como para llegar a
tener trastornos psicológicos, pues como se indica inicialmente, estos sistemas
artificiales son credos con especificaciones concretas y llegar a ubicar todas nuestras
capacidades en un solo aparato es una tarea a nuestro parecer eterna, más aún si
sabemos que ante el conocimiento que se tiene hoy en día de la mente humana, no
llegamos a su conocimiento total, y existen esas estructuras innatas, esos conocimientos
a priori de las que ni el propio ser humano conoce a ciencia cierta su origen y sin
conocerlo, sería imposible pensar en que lo puede implantar en una máquina, otro caso
seria, que el ser humano con sus capacidades cognitivas y el conocimiento adquirido, y
siendo el autor, creador, y modificador de las maquinas, y conociendo sus propios y
diferentes trastornos psicológicos, los quiera instalar y/o programar en ellas para que
estas los simulen, pero seria de igual manera, sistemas de inteligencia artificial expertos
en reproducir o simular ciertos trastornos psicológicos (los que el humano quiso
instalar). Y Es pertinente citar de nuevo aquí a Hochel y Gómez, 2000, p. 8 “No importa
lo inteligente que parezca la conducta de un ordenador. Como los símbolos que
manipula carecen de significado para él, no puede considerarse que es realmente
inteligente. No piensa de verdad”.
Bueno, también es cierto que asegurar que no se va a llegar a dar el hecho de que una
maquina sea tan humana que desarrolle trastornos psicológicos, seria asegurar que todo
nuestro conocimiento y capacidades están dadas, lo que es un error, pues nuestra mente
es tan brillante y tan incierta que hasta podría darse esta creación en un futuro, lo que si
aseguramos, es que se necesitaría mucho tiempo y muchísimos mas esfuerzos si es que
se puede en algún lejano futuro a dar.
*Den un ejemplo de una situación que pueda verse desde el punto de vista de la
psicología cognitiva basada en la teoría del procesamiento de la información.
Tratar de describir la teoría del procesamiento de la información, aunque sea solo desde
la perspectiva cognitiva, con un ejemplo, es algo complejo ya que ésta enfoca diferentes
procesos, y como lo describe Villar, 2003, p. 321 “la perspectiva del procesamiento de
la información no es una teoría unificada y coherente sobre el comportamiento humano,
como puede ser, por ejemplo, la teoría de Piaget. Mas bien, es una familia de teorías,
conceptos y métodos con una gran diversidad interna, lo que dificulta llegar a una
definición común en el que todos pudieran estar de acuerdo, pero si se comparten una
serie de características generales”. Y es precisamente a través de esas características que
trataremos de ejemplificar el lado cognitivo de la teoría, trataremos de explicarlo
partiendo del principio de esta teoría que nos afirma que nuestra mente procesa la
información de una manera muy similar a como la procesa un computador, ya que
percibimos estímulos a través de los sentidos, lo percibido pasa a la memoria a corto
plazo, luego, una parte pasará a la memoria a largo plazo, para ser finalmente
interpretados o representados en nuestra realidad, por ejemplo, para aprendernos un
numero telefónico, lo repetimos varias veces, las primeras veces la información irá a la
memoria a corto plazo, pero a medida que lo repetimos se ira pasando a la memoria a
largo plazo y cuando está allí bastara con hacer un pequeño esfuerzo por recordarlo para
traer de nuevo a la mente y poder hacer uso de esta información; para grabarnos el
nombre de una persona tendemos algunas veces a asociarlo con algo que ya se
encuentre en nuestra memoria a largo plazo como por ejemplo el nombre Margarita lo
asociamos con las flores, para que sea más fácil memorizar este nuevo conocimiento o
para nuestro ejemplo nombre, y recuperar la información en la mente cuando la
necesitemos. Como lo citó (Ruiz et al, 2012, p.61), “Bandura nos muestra el
procesamiento de la información con una entra o input a través del modelo, es decir de
lo que se nos presenta y seguimos, y según otros modelos serian lo que recibimos a
través de los sentidos, y la ejecución conductual el output, interponiéndose entre ambas
una serie de procesos internos como atención, retención, producción y motivación”.
*es posible comprender la mente a partir de la propuesta teórica en mención,
expliquen su respuesta.
La mente es algo tan complejo de comprender que ha requerido de miles de años de
investigaciones y esfuerzos para llegar a acercarse a un funcionamiento que represente
su dimensión y capacidades, pero cada día nos sorprende y nos muestra nuevas cosas
para aprender sobre ella, lo que nos hace imposible decir que la comprendemos en su
totalidad, lo que si es cierto, es que la teoría del procesamiento de la información ha
permitido un conocimiento mucho mas acertado del proceso que se desarrolla dentro de
la mente para el almacenamiento de la información, pues estos pasos han sido tan
acertados que hoy en día ayudan sobremanera a crear procesos de corrección de
conductas y técnicas de aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Gardner, 1985, La ciencia cognitiva y el estudio de la mente, p.183-188. Perú.

Recuperado de:
https://drive.google.com/file/d/15fXYJZUEHGoLH2Z_HIpRTYfAXzguI1Xc/view
Hochel, M.; Gómez-Milán, E. (2000). La Inteligencia. Capítulo 2. La inteligencia

artificial. Universidad de Granada, España. Recuperado de:
https://drive.google.com/file/d/1sRF8-PlI7PHnp9xMAumi619elqEGUty9/view
Arango. M, 1994, Psicología cognitiva e inteligencia artificial, p. 106-107. Recuperado

de: https://drive.google.com/file/d/1ynW6JVnMUV1JTXuzBwmLp04uVRAsl2Z9/view
Telemadrid, 2015, ConCiencia, La robótica y la inteligencia artificial, Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=P0iN1lDYnXM
Villar, 2003, Psicología cognitiva y procesamiento de la información, Cap. 6. p. 309-

328. Recuperado de: https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/apunte-psicologia-
cognitiva-y-procesamiento-de-la-informacic3b3n-dr-feliciano-villar-u-de-barcelona-
2003.pdf
Ruiz, M. Díaz, M, Villalobos, A. 2012, Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo
Conductuales, Capítulo 1 Historia de la Terapia Cognitivo Conductual - Apartado 4.2
Segunda generación: el papel de los aspectos cognitivos en la Terapia e la Conducta
(Pag. 60 - 97). Recuperado de:
https://drive.google.com/file/d/1yjXEXsm2oR_aI4QfaJM2SSmd7He9p1Tp/view
LINK VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=crSPVoC6SXA

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