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Algebra

Ejercicios

Actividad 7

Docente: Dr. Mauricio Torres

David A. Vizcarra Avendaño


ACTIVIDAD: EJERCICIOS

Fecha: 04/08/2021

Nombre del estudiante:

David Alfredo Vizcarra Avendaño

Nombre del docente: Dr. Mauricio Torres

Resuelve los ejercicios aplicando los conocimientos sobre:

 Polinomios

1. Realiza las siguientes operaciones


𝑎) (3x3 − 9x + 5) (6x + 3)
3x 3  (6 x  3)  9 x  (6 x  3)  5(6 x  3)
18 x 4  9 x3  54 x 2  27 x  30 x  15
18 x 4  9 x3  54 x 2  3x  15

b) (4x − 7)2 − (8x − 1)2


16 x 2  56 x  49  (64 x 2  16 x  1)
16 x 2  56 x  49  64 x 2  16 x  1
48 x 2  40 x  48

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


2. Realiza las siguientes operaciones

9𝑥2𝑦 − 36𝑥𝑦2
𝑎)
9𝑥𝑦
9 xy  ( x  4 y )
9 xy
x  4y
𝑥3 + 2𝑥2 + 5𝑥
𝑏)
𝑥
x  ( x 2  2 x  5)
x
x  2x  5
2

3. Realiza los siguientes ejercicios usando la división sintética, recuerda realizar la comprobación.

𝑎) (5x3 − 4x2 + 8x − 6) ÷ (x − 3)

Coeficientes del polinomio del numerador: 5-4 8-6


Encontrar los ceros del denominador: x= 3
Escribir el problema en forma de división sintética

3| 5 -4 8 -6

Arrastrar el coeficiente numérico, sin modificar debajo del símbolo de división

3| 5 -4 8 -6

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


Multiplicar el valor arrojado por el cero del denominador y llevar el resultado arriba hacia
la siguiente columna: 5  3  15

3| 5 -4 8 -6

| 15

5 11

Multiplicar el valor arrojado por el cero del denominador y llevar el resultado arriba hacia
la siguiente columna: 11 3  33

3 5 - 8 -
| 4 6
| 1 3
5 3

5 11 41

Multiplicar el valor arrojado por el cero del denominador y llevar el resultado arriba hacia
la siguiente columna: 41 3  123

3 5 - 8 -
| 4 6
| 1 3 1
5 3 2
3

5 11 41 117

 117 
5 x 2  11x  41   
Resultado en formato de polinomio:  x 3

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


Comprobación: multiplicar el cociente por el divisor debemos obtener el dividendo.

P(x)=q(x)*d(x)+r(x)

5( x 2  11x  41)( x  3)  117


5 x3  11x 2  41x  15 x 2  33x  123  117
5 x3  4 x 2  8 x  6

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


b) (x4 − 7x + 6) ÷ (x + 1)

-1| 1 0 0 -7 6

- 1 0 0 - 6
1| 7
| -1

1 -
1
- 1 0 0 - 6
1| 7
| -1 1

1 - 1
1
- 1 0 0 - 6
1| 7
| -1 1 -1

1 - 1 -8
1

- 1 0 0 - 6
1 7

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


|
| - 1 -1 8
1

1 -1 1 -8 14
 14 
x3 – x 2  x  8   
Resultado en formato de polinomio:  x 1

Comprobación: multiplicar el cociente por el divisor debemos obtener el dividendo.

P(x)=q(x)*d(x)+r(x)

( x 3 – x 2  x – 8)  x  1  14
X 4  x 3  x 2  8 x  x 3  x 2  x  8  14
X 4  7x  6

4. Las edades de los hijos de Juan coinciden con las raíces enteras del polinomio:
𝑥3 − 11𝑥2 + 38𝑥 − 40.

¿Cuántos hijos tiene Juan? ¿Cuáles son sus edades?

x1  2
x2  4
x3  5

5. Resuelve las siguientes desigualdades:


4 5
𝑎) 𝑥 + 3 ≥ −
3 6
8 x  18  5
8 x  5  18
8 x  23
23
x
2

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


𝑏) 2𝑥 (𝑥 + 7) < 𝑥 2 – 13

2 x 2  14 x  x 2  13
2 x 2  14 x  x 2  13  0
x 2  14 x  13  0
( x  1)( x  13)  0
x  1, 13
x  13
13  x  1
x  1
13  x  1

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


6. Resuelve las siguientes desigualdades:
a)

5  3y
x
8𝑥 + 3𝑦 = 5 8
6𝑥 − 9𝑦 < 0

 5  3y 
6   9 y <0
 8 
30  18 y  72 y <0
90 y  30
30
y>
90
1
y>
3

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


5  8x
y
3
 5  8x 
6x  9   <0
 3 
6 x  15  24 x <0
30 x <15
15
x<
30
1
x<
2

b)

7𝑥 + 4𝑦 < 6
2𝑥 − 3𝑦 = −10

 10  3 y 
x 
 2 
 10  3 y 
7   4 y <6
 2 
70  21 y  8 y <12
29 y <82
82
y<
29

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


10  2 x
y
3 x
 10  2 x 
7x  4  <6
 3 
21x  40  8 x <18
29 x  22
22
x<
29

7. Encuentra todos los enteros mayores que cero que satisfagan:


El triple del número menos 6 sea menor o igual que el número aumentado en 6 unidades.

X >0
3x  6  x  6
3x  x  6  6
2 x  12
x6
0<x  6
8. Resuelve las siguientes desigualdades
8
a) |6 − 10𝑥| >
5

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


8
6  10 x 
5
8
10 x   6
5
38 10
x> /
5 1
38
x>
50

8
6  10 x >
5
8
10 x >  6
5
22
10 x >
5
22
x<
50
22
x<
50

b) |2𝑥 + 9| ≥ 𝑥 + 3
2x  9  x  3  2x  9  x  3
2 x  x  3  9 2x  x  3  9
x  63 x  12
x  4

9. La ubicación de una farmacia está a 300 metros a partir de la tienda de abarrotes y la distancia
entre la peluquería y la farmacia es de 200 metros. ¿Cuál es la distancia entre la tienda de
abarrotes y la farmacia?

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall


La distancia entre la tienda de Abarrotes y la peluquería es de 300 metros y la distancia entre la
peluquería y la Farmacia es de 200 metros, entonces, la distancia entre la tienda de abarrotes y la
farmacia es la suma de ambos, es decir, 500 metros

10. Factoriza los siguientes polinomios


𝑎) 8𝑥5 + 32𝑥4 + 32𝑥3

8 x3   x 2  4 x  4 

8 x3   x  2 
2

𝑏) 𝑥4 − 16𝑥2 + 64
x 22  2  x 2  82

x 
2 2
 2  x 2  8  82

x  8
2 2

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

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