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    Actividad de Aprendizaje 1

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    fabian alberto suarez
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre simulación financiera. La actividad busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los modelos financieros y aprendan a identificar variables clave. Incluye dos tareas: la primera involucra responder preguntas sobre conceptos básicos de modelos financieros, y la segunda es desarrollar un presupuesto de ventas usando variables dadas como precios, comisiones, tasas de cambio e inflación.

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    Actividad de Aprendizaje 1

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    fabian alberto suarez
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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre simulación financiera. La actividad busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los modelos financieros y aprendan a identificar variables clave. Incluye dos tareas: la primera involucra responder preguntas sobre conceptos básicos de modelos financieros, y la segunda es desarrollar un presupuesto de ventas usando variables dadas como precios, comisiones, tasas de cambio e inflación.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre simulación financiera. La actividad busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los modelos financieros y aprendan a identificar variables clave. Incluye dos tareas: la primera involucra responder preguntas sobre conceptos básicos de modelos financieros, y la segunda es desarrollar un presupuesto de ventas usando variables dadas como precios, comisiones, tasas de cambio e inflación.

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    Actividad de Aprendizaje 1

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    fabian alberto suarez
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre simulación financiera. La actividad busca que los estudiantes comprendan la relevancia de los modelos financieros y aprendan a identificar variables clave. Incluye dos tareas: la primera involucra responder preguntas sobre conceptos básicos de modelos financieros, y la segunda es desarrollar un presupuesto de ventas usando variables dadas como precios, comisiones, tasas de cambio e inflación.

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    UCompensar

    EDUCACIÓN PARA AVANZAR

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
    SIMULACION FINANCIERA

    Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

    Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN

    Elaborado por Formación Virtual


    CTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

    Hacia los modelos financieros

    Programa académico
    ADMINISTRACION DE EMPRESAS

    Asignatura
    SIMULACION FINANCIERA

    Duración estimada
    Estrategia didáctica
    En aula o en plataforma Trabajo autónomo
    Análisis de objeto Participación en
    19 horas 38 horas
    foro

    CONTEXTUALIZACIÓN

    La creación de un modelo financiero comienza mucho antes de digitar el primer valor en una celda de la hoja de cálculo y es
    mucho más complicado que simplemente crear una hoja que produzca una respuesta. Lo anterior debido a que un modelo
    financiero debe ser la representación general de una situación y por lo tanto debe funcionar con cualquier dato de entrada,
    no solo para el caso particular que se está estudiando. (Gutiérrez Carmona, 2011)

    Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:


    RA1. Comprender la relevancia de los modelos financieros, teniendo en cuenta los riesgos en los escenarios empresariales

    ACTIVIDAD
    TAREA NO. 1

    En el libro “Modelos Financieros con Excel” de Jairo Gutiérrez Carmona, podrás

    Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

    Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN

    Elaborado por Formación Virtual


    consultar los conceptos y responder el siguiente cuestionario:
    1. Defina que es un modelo
    2. Defina que es un modelo financiero
    3. Clasifique las diferentes variables que se pueden presentar en los
    modelos
    4. ¿Cuándo una variable debe considerarse como parámetro?
    5. ¿En qué consiste el enfoque sistémico de los modelos financieros?

    Esta tarea se presenta en el foro “RECONOCIMEINTO DE


    VARIABLES DE UN MODELO FINANCIERO”

    TAREA NO. 2

    Con base en el archivo “MODELO BASICO” desarrollar el


    presupuesto de unidades vendidas y valor de ventas mensuales de
    los próximos dos años con las siguientes variables:
    MERCADO MAYORISTA
    1. Precio actual: $80.000
    2. Comisión de ventas: 2,5%

    PUNTO DEVENTA
    1. Precio actual: $150.000
    2. Comisión de ventas: 8,5%
    TRM: $2.984,00

    Devaluación anual Inflación anual


    Año 1 2,5% 3,2%
    Año 2 3,2% 3,1%
    Año 3 2,8% 3,0%
    EstatareasedebepresentarenlaAA1: Taller modelos financieros

    Entregables:

    Presente los siguientes documentos:

    1. Entrega de informe en el Foro Reconocimiento de Variables en un Modelo Financiero


    2. Entrega del taller

    REFERENTES CONCEPTUALES

    1. MODELOSFINANCIEROS
    1.1 CONCEPTOS GENERALES DEMODELOS
    1.2 CLASIFICACION DE MODELOSFINANCIEROS
    1.2.1 Modelos según su propósito
    1.2.2 Modelos según el horizonte de tiempo
    1.2.3 Modelos según la metodología de solución
    1.2.4 Modelos según el grado de detalle
    2. LA TEORIA DE LADECISIÓN
    2.1 ELEMENTOS DE UN PROBLEMA DEDECISIÓN
    2.2 CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE DECISIÓN

    ROLES Y FUNCIONES
    Tiempos estimados para el
    Roles asociados Tareas asociadas desarrollo de la tarea
    Funciones
    a la actividad a las funciones Presencial /
    Autónomo
    plataforma
    Investigar sobre las Entrega de 4 8
    variables de un informe en el Foro
    modelo financiero Reconocimiento
    Estudiante
    Realizar el taller de de Variables en un
    modelos Modelo Financiero
    financieros
    Docente Entrega del Taller
    Revisión del Evaluación 4 2
    Docente informe escrito. del
    Retroalimentación. informe escrito.
    Revisión del Socialización: 4 2
    informe escrito. Moderador del
    Docente Retroalimentación. foro y
    Retroalimentación
    con los

    ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
    Dentro de los encuentros sincrónicos y el foro se socializa el proceso académico

    EVALUACIÓN
    Evidencias asociadas (desempeño,
    Criterios de evaluación
    producto y conocimiento)
    CE 1. Identifica los tipos de modelos según su propósito,
    horizonte de tiempo y metodología de solución, con el
    fin de describir relaciones
    entre variables económicas
    CE 2. Define las etapas e información que debe
    ingresar en la creación de un modelo financiero, a Resuelve el taller de Modelos financieros
    partir de las variables asociadas. permitiendo la construcción de un modelo
    CE 3. Relaciona las variables económicas para comenzar financiero
    la construcción de modelos financieros
    considerándolas funciones en Excel
    C.E.4.
    C.E.5.

    Instrumentos de evaluación
    Confiabilidad de la información recopilada
    Recursividad y creatividad del equipo de trabajo
    Análisis y síntesis de la información

    RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

    Recursos
    Técnicos, Internet, manejo plataforma moodle, aula de clase.
    tecnológicos y
    materiales
    Ambientes de Virtual
    aprendizaje
    Gutiérrez, Carmona, Jairo. Modelos financieros
    Recursos
    Obligatorios con Excel: herramientas para mejorar la toma de
    bibliográficos
    decisiones empresariales (2a. ed.), Ecoe Ediciones,
    2011. ProQuest Ebook Central,
    https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/uni
    panamericanasp/detail.action?docID=3197242.
    Morales, Castro, Arturo, et al. Administración financiera,
    Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest Ebook Central,
    Complementarios https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/unipana
    mericanasp/detail.action?docID=4536074.

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