GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5 MATEMÁTICAS 10°
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La trigonometría.
La trigonometría se desarrolló a partir de los esfuerzos realizados en la antigüedad para impulsar el estudio de
la astronomía y pronosticar la trayectoria y posición de los cuerpos celestes, así como para mejorar la precisión
en la navegación y el cálculo del tiempo y los calendarios. Una gran parte del trabajo matemático realizado en
el siglo xviii fue producto de la necesidad de describir ciertos fenómenos físicos. Por ejemplo, ¿qué forma tiene
una vela bajo la presión del viento? ¿Qué forma tiene una cuerda elástica que vibra (por ejemplo, una cuerda
de violín o guitarra), pero está fija en ambos extremos? Las respuestas a estas preguntas con frecuencia
requieren el uso de funciones trigonométricas. El alemán Ernst Florens Chladni (1756-1827), físico, especialista
en matemáticas aplicadas y músico, inventó una técnica interesante para estudiar la vibración de placas elásticas.
Después de espolvorear arena sobre superficies parecidas a un tambor, pasaba un arco de violín por los bordes
para hacerlas vibrar. La Academia Francesa de Ciencias ofreció un premio a la mejor descripción matemática
de este fenómeno. En 1816 Marie-Sophie Germain (1776-1831), matemática francesa casi autodidacta, ganó el
premio de la Academia de París con su ensayo sobre elasticidad.
CONCEPTUALIZACION:
Tema: Definición de una función trigonométrica,
Algunos ángulos en el círculo unitario
Ejemplo:
−√3
4𝛑 − √3 4𝛑 2
Sen ( )= Tan ( ) = −1 = √3
3 2 3 2
Funciones trigonométricas de ángulos complementarios.
Saberes procedimentales
1- Usando los datos del círculo trigonométrico, completa la siguiente tabla:
t 𝛑 𝛑 𝛑 𝟐𝛑 𝟑𝛑 𝟓𝛑 𝟕𝛑 𝟓𝛑 𝟒𝛑 𝟓𝛑 𝟕𝛑 𝟏𝟏𝛑 𝟕𝛑 𝟗𝛑
𝟔 𝟒 𝟑 𝟑 𝟒 𝟔 𝟔 𝟒 𝟑 𝟑 𝟒 𝟔 𝟑 𝟒
P(t)
sen t
cos t
tan t
2- Usando los datos del círculo trigonométrico, calcular el valor de las siguientes expresiones:
𝛑 𝛑 𝛑 𝛑
a) Sen𝛑 + sen b) sen + cos c) cos2𝛑 - sen
𝟐 𝟑 𝟑 𝟒
3- Colòque las coordenadas que hacen falta en el cìrculo trigonomètrico. Por ejemplo las coordenadas
𝛑
de y asì sucesivamente.
𝟏𝟐
Saberes actitudinales
- Desarrollar sentido de satisfacción por el trabajo realizado.
- Desarrollar el hábito de analizar una situación hasta llevarlo a sus componentes.
- Desarrollar el sentido de respeto hacia la opinión de otros.
- Sentir satisfacción por ayudar a otras personas para alcanzar metas positivas.
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