Propiedades Fundamentales de Los Triángulos
Propiedades Fundamentales de Los Triángulos
Propiedades Fundamentales de Los Triángulos
triangulos
En esta actividad se revisaran algunas de las propiedades fundamentales de los triángulos. Realiza
en tu libreta las tareas que se solicitan a lo largo de la actividad.
1.1 Dibuja un triángulo cuyos lados midan 5 cm, 6 cm y 7 cm. Para esto puedes dibujar los tres
segmentos separados, apoyarte en uno de ellos y luego, con el compás, encontrar el tercer vértice.
Figura 1
Figura 2
En la figura 2, CG = AD y FG = BE; es decir, se han trazados dos circunferencias una con centro en C
y radio AD y otra con centro en F y radio BE, G es una de sus intersecciones.
1.2. Elige ahora tres nuevos segmentos, los que consideres convenientes, y traza un triángulo de
manera que esos segmentos sean sus lados. ¿Fue posible hacer la construcción con los segmentos
que elegiste? Comparte con algunos de tus compañeros tu propuesta.
1.4. ¿Qué condición deben satisfacer las longitudes de tres segmentos de manera que sea posible
construir con esos segmentos un triángulo? Explica tu respuesta y presenta tres o cuatro ejemplos.
2. Suma de ángulos interiores.
En todo triángulo podemos distinguir un par de ángulos en cada uno de sus vértices, un ángulo
interior y uno exterior adyacente y suplementario del primero. Observa la figura 3.
Figura 3
2.1. El ángulo interior 𝐵𝐴̂𝐶 tiene, adyacente, el ángulo exterior 𝐶𝐴̂𝐼 y entre ambos se forma un
ángulo llano, es decir de media vuelta. En la notación de un ángulo utilizada en este caso la letra
del centro corresponde siempre al vértice del ángulo.
¿Cuáles son los otros dos pares de ángulo interior y ángulo exterior en el triángulo de la figura 3?
Escríbelos en tu libreta.
2.2. Proposición: Para todo triángulo, la suma de ángulos interiores es constante y es de dos rectos
o media vuelta o 180°.
Una forma empírica de validar esta afirmación es la siguiente. Dibuja un triángulo cualquiera en
papel, recorta el triángulo y recorta los tres vértices para reacomodarlos de manera que queden
como ángulos consecutivos, se observa una figura como la siguiente:
Figura 4
𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 𝑑𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑠
Figura 5
Figura 6
Considera que la recta l es paralela a AB y pasa por C. Con esta configuración es posible establecer
las siguientes afirmaciones:
Dado que un ángulo interior y el exterior que le es adyacente forman un ángulo llano o de media
vuelta, se puede establecer, en consecuencia, la siguiente proposición:
Proposición: un ángulo exterior es la suma de los dos ángulos interiores no adyacentes. Trata de
justificar esta nueva proposición.
¿Qué relación existe entre los ángulos exteriores de un triángulo?, ¿cuánto suman estos ángulos?,
¿cuál sería la proposición correspondiente ahora?, ¿podrías justificar esta propiedad? Presenta tu
justificación en tu libreta.
5. Conclusiones.
Elabora tus propias conclusiones de esta actividad, señalando las propiedades de los triángulos
revisadas en la misma y la forma en que se relacionan unas con otras.