Propósitos de Las Asignaturas de La Educación Secundaria

PROPÓSITOS DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA
Lengua Materna.
Español para la secundaria, es que los estudiantes consoliden sus prácticas sociales del
lenguaje para participar como sujetos sociales, autónomos y creativos en sus distintos ámbitos,
y que reflexionen sistemáticamente sobre la diversidad y complejidad de los diversos usos del
lenguaje.
Inglés.
El propósito general de la asignatura Lengua Extranjera. Inglés es que los estudiantes

desarrollen habilidades, conocimientos, actitudes y estrategias de aprendizaje para participar e
interactuar en prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, propias de diferentes contextos
comunicativos y culturales rutinarios, habituales y conocidos, con hablantes nativos y no
nativos del inglés.
Matemáticas
Las matemáticas son un conjunto de conceptos, métodos y técnicas mediante los cuales es
posible analizar fenómenos y situaciones en contextos diversos; interpretar y procesar
información, tanto cuantitativa como cualitativa; identificar patrones y regularidades, así como
plantear y resolver problemas. Proporcionan un lenguaje preciso y conciso para modelar,
analizar y comunicar observaciones que se realizan en distintos campos.
Ciencias (Biología, Física y Química)
La educación básica debe inspirar y potenciar el interés y disfrute del estudio, e iniciar a los
estudiantes en la exploración y comprensión de las actividades científicas y tecnológicas, la
construcción de nociones y representaciones del mundo natural y de las maneras en cómo
funciona la ciencia, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo, al mismo
tiempo que adquieran capacidades para la indagación y la autorregulación de los aprendizajes.
Historia
La historia estudia el cambio y la permanencia en las experiencias humanas a lo largo del

tiempo en diferentes espacios. Su objeto de estudio es la transformación de la sociedad y la
experiencia humana en el tiempo. Su propósito es comprender las causas y consecuencias de
las acciones del ser humano por medio del análisis de los procesos económicos, políticos,
sociales y culturales que se han gestado en el tiempo y en el espacio del devenir de la
humanidad.
Geografía
El aprendizaje de la geografía contribuye a que los alumnos se reconozcan como parte del
espacio en el que se desenvuelven y desarrollen habilidades, conocimientos y actitudes que les
permitan asumir su derecho y obligación de participar de manera informada, responsable y
crítica en el lugar donde habitan. Los alumnos logran comprender cómo las sociedades
transforman los espacios y cómo estas decisiones tienen implicaciones en la calidad de vida de
las personas a partir de reconocer y analizar las interacciones entre la sociedad y la naturaleza
desde la escala local a la mundial.
FCyE
La asignatura Formación Cívica y Ética brinda al estudiante oportunidades sistemáticas y
organizadas para reflexionar y deliberar sobre la realidad de México y del mundo actual.
Favorece que los estudiantes lleven a cabo acciones para mejorar su entorno, a nivel personal,
escolar, comunitario, nacional y global, lo que contribuye a poner en práctica su capacidad
para organizarse e intervenir en la solución de conflictos para el bien común.
Artes
El espacio curricular dedicado a las artes contribuye al logro del perfil de egreso al brindar a los
estudiantes oportunidades para aprender y valorar los procesos de creación y apreciación de
las artes visuales, la danza, la música y el teatro, por medio del desarrollo de un pensamiento
artístico que integra la sensibilidad estética con habilidades complejas de pensamiento, lo que
permite a los estudiantes construir juicios informados en relación con las artes, así como
prestar atención a las cualidades y relaciones del mundo que los rodea.
Ed. Socioemocional
Tiene como propósito que los estudiantes desarrollen y pongan en práctica herramientas
fundamentales para generar un sentido de bienestar consigo mismos y hacia los demás,
mediante experiencias, prácticas y rutinas asociadas a las actividades escolares; que
comprendan y aprendan a lidiar de forma satisfactoria con los estados emocionales impulsivos
o aflictivos, y que logren que su vida emocional y sus relaciones interpersonales sean una
fuente de motivación y aprendizaje para alcanzar metas sustantivas y constructivas en la vida.
Ed. Física
La finalidad formativa de la Educación Física en el contexto escolar es la edificación de la
competencia motriz por medio del desarrollo de la motricidad, la integración de la
corporeidad, y la creatividad en la acción motriz.
Autonomía Curricular
La Autonomía curricular es un componente innovador y flexible que se incorpora por primera

vez al currículo de la educación básica en México. Por una parte, otorga a los estudiantes la
oportunidad de aprender temas de su interés, desarrollar nuevas habilidades, superar
dificultades, fortalecer sus conocimientos, su identidad y su sentido de pertenencia; para ello
se conformarán grupos con niños y jóvenes de diferentes edades, lo que propiciará otro tipo
de convivencia, necesaria en la escuela, ya que contribuye a la buena integración de la
comunidad escolar. Por otra parte, ofrece a los profesores espacios para experimentar con
nuevas metodologías que les permitan renovar su práctica docente. Asimismo, concede a la
escuela, por medio de su CTE, de los estudiantes y las familias, la facultad para elegir e
implementar propuestas de contenido que se deriven de temas definidos

Propósitos de Las Asignaturas de La Educación Secundaria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Propósitos de Las Asignaturas de La Educación Secundaria

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Propósitos de Las Asignaturas de La Educación Secundaria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROPÓSITOS DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN

El propósito general de la asignatura Lengua Extranjera. Inglés es que los estudiantes

Ciencias (Biología, Física y Química)

La historia estudia el cambio y la permanencia en las experiencias humanas a lo largo del

La Autonomía curricular es un componente innovador y flexible que se incorpora por primera

También podría gustarte