Actividad de Repaso

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
MUNICIPIO ESCOLAR SAN FRANCISCO

ASOCIACION DAMAS SALESIANAS
LICEO PRIVADO “DON FELIPE RINALDI”
SAN FRANCISCO EDO.ZULIA
DOCENTE: Prof. Ninoska Chirinos AÑO: 3er Año SECCIONES: A y B
AREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA ACTIVIDAD DE REPASO
FECHA: Octubre de 2021
Tema: Ecuaciones en Z
ECUACIONES EN Z Y SUS ELEMENTOS:

Una ecuación es una igualdad que se cumple para ciertos valores de la incógnita.
Por ejemplo: 3X + 5 = 14 es una ecuación, ya que es una igualdad que se cumple para un
determinado valor de X. En este caso para X = 3.
Una ecuación de Primer Grado e una variable X puede ser escrita en la forma general:
ax + b = c
Donde: a, b y c son números enteros ( a ≠ 0 ) y x es la incógnita de la ecuación.
Cada uno de los sumandos se denominan términos de la ecuación.
La solución de una ecuación es el conjunto de valores de la incógnita para los cuales se cumple
la igualdad.
Resolver una ecuación es encontrar sus soluciones.
SOLUCIONES DE ECUACIONES EN Z:
Elena le planteó a Pedro elo siguiente problema:
" El triple de un número aumentado en una unidad es el mismo número disminuido en cinco
unidades. ¿ Cuál es éste número ?.
Para resolver éste problema, Pedro llamó x al número que deseaba hallar y planteó la siguiente
ecuación:
3x +1 = x - 5
El triple de x más 1 es igual al mismo número menos 5
Para resolver esta ecuación se realiza lo siguiente:
a) Se agrupan todos los términos que contienen a la incógnita en el primer miembro y los
términos constantes en el segundo miembro: 3x – x = - 5 -1
b) Se efectúan las sumas : 2x = - 6
c) Se despeja x ; para ello se divide entre 2 cada uno de los términos de la ecuación:
2𝑥 −6
=
2 2
𝑥 = −3
Luego, para verificar la solución, se sustituye x por -3 en la ecuación inicial
3 (-3) + 1 = (-3) – 5 ; en efecto, - 8 = - 8
Para resolver una ecuación de primer grado, se realiza lo siguiente:

1. Se identifican los términos que contienen la incógnita y los términos constantes.
2. Se agrupan en un solo miembro los términos que contienen la incógnita y en el otro miembro
los términos constantes.
3. Se efectúan las sumas y restas indicadas.
4. La ecuación queda reducida a la forma ax + b . Para despejar x , se dividen los dos
𝒃
miembros de la ecuación entre a , resulta 𝒙 =
𝒂
Ejemplo 1:
Resolver la ecuación 𝟗𝒙 + 𝟖 = −𝟏𝟎
Solución :
 Se identifican los términos que contienen la incógnita y los términos constantes.
 Para agrupar los términos constantes en el segundo miembro, se suma – 8 a cada miembro de
la ecuación: 𝟗𝒙 + 𝟖 − 𝟖 = −𝟏𝟎 − 𝟖 ⇛ 𝟗𝒙 = −𝟏𝟖
 Se divide entre 9 los dos miembros de la igualdad:
𝟗𝒙 −𝟏𝟖
= ⇛ 𝒙 = −𝟐
𝟗 𝟗
 La solución de la ecuación es 𝒙 = −𝟐
 Al sustituir la solución en la ecuación original resulta:
𝟗 −𝟐 + 𝟖 = −𝟏𝟖 + 𝟖 = −𝟏𝟎
Luego observamos que se cumple la igualdad.
Ejemplo 2:
Resolver la ecuación 𝟓 𝒙 − 𝟐 + 𝟑(𝟒𝒙 − 𝟐𝟎) = 𝟏𝟓(𝒙 − 𝟒)
Solución :
 Se eliminan los paréntesis aplicando la propiedad distributiva:
𝟓𝒙 − 𝟏𝟎 + 𝟏𝟐𝒙 – 𝟔𝟎 = 𝟏𝟓𝒙 − 𝟔𝟎
 Se identifican los términos y se reducen en cada miembro los términos que contienen a x
y las constantes:
𝟓𝒙 + 𝟏𝟐𝒙 + −𝟏𝟎 − 𝟔𝟎 = 𝟏𝟓𝒙 − 𝟔𝟎
𝟏𝟕𝒙 − 𝟕𝟎 = 𝟏𝟓𝒙 − 𝟔𝟎
 Los que contienen a x se agrupan en el primer miembro y los términos constantes en el
segundo. Para ello, se resta primero 15x en cada miembro de la ecuación:
𝟏𝟕𝒙 − 𝟏𝟓𝒙 − 𝟕𝟎 = 𝟏𝟓𝒙 − 𝟔𝟎 − 𝟏𝟓𝒙
𝟐𝒙 − 𝟕𝟎 = −𝟔𝟎
 Luego, se suma 70 a cada miembro de la ecuación:
𝟐𝒙 − 𝟕𝟎 + 𝟕𝟎 = −𝟔𝟎 + 𝟕𝟎
𝟐𝒙 = 𝟏𝟎
 Se despeja x , dividiendo entre 2 cada miembro de la ecuación:
𝒙 =𝟓
 Finalmente, se verifica la solución sustituyendo en la ecuación original x por 5.
𝟓 𝟓 − 𝟐 + 𝟑 𝟒𝒙𝟓 − 𝟐𝟎 = 𝟏𝟓 (𝟓 − 𝟒)
𝟓 𝟑 + 𝟑 𝟎 = 𝟏𝟓 𝟏
𝟏𝟓 = 𝟏𝟓
 Luego observamos que se cumple la igualdad.

ACTIVIDAD DE REPASO
1. Verifica si cada valor dado es la solución de la ecuación respectiva:

1.1 𝒙 + 𝟔 = 𝟐𝒙 (𝒙=𝟓) SI: ____ NO: ____
1.2 𝟐𝟓 − 𝒚 = 𝟐𝒚 + 𝟏𝟑 ( 𝒚 = 𝟒) SI: ____ NO: ____
1.3 𝟏𝟐 + 𝒛 = 𝟐 𝒛 + 𝟏 𝒛 = 𝟏𝟎 SI: ____ NO: ____
2. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones :

2.1 𝒙 − 𝟕 = −𝟏𝟏
2.2 𝟐𝒙 + 𝟓 = −𝟏𝟓
2.3 𝟗𝒙 + 𝟏 = 𝟐( 𝒙 + 𝟒 )
2.4 𝟑 𝟔 + 𝒙 = 𝟐( 𝒙 + 𝟒 )
2.5 𝟒𝒛 − 𝟓 = 𝟗 + 𝟐( 𝒛 + 𝟏 )
2.6 𝟓 𝟑 − 𝒙 − 𝟒𝒙 𝒙 + 𝟏 = −𝟒𝒙 + 𝟏
OBSERVACIONES:
- La actividad será revisada y evaluada de manera presencial.
- Todas las actividades a realizar deberán ser copiadas en su cuaderno de Matemática.
- Las actividades serán asignadas una vez por semana, de acuerdo al Horario, correspondiente
a la clase de Matemática.
- El chat del grupo del WhatsApp estará aperturado en ese mismo horario.
Profesora: Ninoska Chirinos

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FECHA: Octubre de 2021

ECUACIONES EN Z Y SUS ELEMENTOS:

b) Se efectúan las sumas : 2x = - 6

Para resolver una ecuación de primer grado, se realiza lo siguiente:

 Luego observamos que se cumple la igualdad.

1. Verifica si cada valor dado es la solución de la ecuación respectiva:

2. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones :

Profesora: Ninoska Chirinos

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