Rubrica de Satisfaccion

Nombre del docente: Ing.
Diana Solis
Nombre del estudiantes: …………………………..
Rúbrica para evaluar la satisfacción de los usuarios con el curso MOOC
Criterios Excelente (10 pts) Muy Bien (7 pts) Bien (5 pts) Regular (3) Puntos
La instalación es rápida con el apoyo La instalación requiere tiempo y La instalación requiere de La instalación se puede realizar
de un tutorial. El ingreso a la con el apoyo de dos o mas asesoría técnica y algo de con personal especializado. El
Accesibilidad plataforma es de fácil acceso. tutoriales. El ingreso a la tiempo. El ingreso a la ingreso a la plataforma es muy 10pts
plataforma es un tanto complejo. plataforma es complejo. difícil.
Los enlaces para la navegación están Los enlaces para la navegación Los enlaces para la Algunos enlaces no llevan al
claramente etiquetados, colocados están claramente etiquetados, navegación están claramente lector a los sitios descritos. El
consistentemente, permite al lector permite al lector moverse etiquetados, permite al lector usuario se siente perdida.
Navegación desplazarse fácilmente de una fácilmente de una pagina a otras moverse fácilmente de una 10pts
pagina a otras paginas relacionadas. paginas relacionadas. El usuario pagina a otras paginas
El usuario no se pierde. rara vez se piere. relacionadas. El usuario
algunas veces se pierde.
Se estable un objetivo general, así Se estable un objetivo general, pero Se estable un objetivo No hay ningún objetivo, ni
como objetivos específicos este no desglosa los contenidos de general, sin mayor desglose, general, ni específicos, ni
desglosados para cada unidad, así cada unidad, resultados de los recursos y las actividades, contenidos de la unidad,
como contenidos de cada unidad, aprendizaje y el enfoque así como la evaluación resultado de aprendizaje, así
resultados de aprendizajes, pedagógico se aprecia guarda poca relación para el como el producto de evaluación
Planificación actividades relevantes, precisando medianamente. logro de dicho objetivo, el no guardan relación hacia el
20pts
de clases un producto de evaluación enfoque pedagógico apenas logro de ningún objetivo y no se
relacionado con el logro de los se advierte en alguna aprecia enfoque pedagógico.
objetivos, se advierte que se guarde actividad.
un enfoque pedagógico longitudinal
en todo el diseño instruccional.
Toda la información provista por el Casi toda la información provista Casi toda la información Hay varias inexactitudes en el
docente tutor en el Moodle es por el docente tutor en el Moodle es provista por el docente tutor contenido provisto por el
precisa y todos los requisitos de la precisa y todos los requisitos de la en el Moodle es precisa y casi docente tutor o muchos de los
Contenido asignación han sido cumplidos. asignación han sido cumplido. todos los requisitos de la requisitos no están cumplidos. 20pts
asignación han sido
cumplidos.
Se mantiene en todas las actividades En la mayoría de las actividades de Todos los recursos de Los objetos y recursos de las
de aprendizaje, así como en los aprendizaje de los objetos y actividades de aprendizaje se actividades de aprendizaje
productos de evaluación, una recursos diseñados, se articulan con mantienen en relación con un diseñados en el entorno virtual
relación estrecha con el enfoque el enfoque pedagógico elegido enfoque pedagógico no están relacionados con
Enfoque pedagógico elegido, sea este particular ningún enfoque pedagógico
20pts
pedagógico constructivista, cognoscitivista o de elegido
la pedagogía situada, las
actividades, recursos y objetos de
aprendizaje son consistentes con el.
El ambiente virtual de aprendizaje La plataforma de aprendizaje Plataforma de aprendizaje El diseño de actividades para
manifiesta desde el diseño a establece en su diseño, una basada en su diseño solo favorecer la interactividad del
diversidad de estrategias para interacción del aprendiz con el mantiene una interactividad entorno virtual de aprendizaje
facilitar la interacción del aprendiz entorno virtual con el tutor y con de los aprendices con el está ausente, por lo que no
Interactividad con la plataforma: los recursos y los materiales o contenidos, contenido y con alguna existe una acción recíproca para 10pts
objetos de aprendizaje con el tutor, estando ausente la interacción actividad de aprendizaje. lograr los objetivos de
los pares y con los materiales entre pares aprendizaje.
educativos.
Los componentes del entorno virtual Los componentes del entorno de Todos los componentes del Nos advierten los componentes
de aprendizaje se presentan de aprendizaje virtual muestran entorno virtual de aprendizaje del ambiente virtual de
manera armónica y óptima armonía y permiten el logro parcial permiten el desarrollo de aprendizaje que permiten el
Calidad de
coadyuvando en su totalidad al logro de los objetivos de aprendizaje actividades y recursos de logro de los objetivos de
ambiente 10pts
de los objetivos de aprendizaje. aprendizaje, por lo que aprendizaj.
Virtual
apenas se alcanzan algunos
objetivos de aprendizaje.
Total 100 pts

Puntos
100 pts

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