Unidad Educativa Tres de Diciembre Ecuador - Pichicncha - Checa Valores
Unidad Educativa Tres de Diciembre Ecuador - Pichicncha - Checa Valores
Unidad Educativa Tres de Diciembre Ecuador - Pichicncha - Checa Valores
VALORES
CONVIVENCIA ARMONICA
TEMA:
Valores Humanos
NOMBRES:
Brayan Alexander Saavedra Barreno
CURSO:
Primer Año de Bachillerato General Unificado
COORDINADOR:
Lic. Diego Urresta
Índice
Árbol de soluciones……………………………………………………………….…………………………………………………8
Objetivos,…………………………………………………………………………………………………………………………….9
Objetivos Generales……………………………………………………………………………9
Objetivos Específicos…………………………………………………………………………………………………………….9
Marco Teórico......................................................................................................................10
Valores Humanos.................................................................................................................10
Características de los Valores.................................................................................................10
Antivalores........................................................................................................................10,11
Valores Morales...................................................................................................................11
1.1 Respeto......................................................................................................................11
1.2 Empatía............................................................................................................................11
1.3 Solidaridad.......................................................................................................................12
1.4 Honestidad..................................................................................................................12
1.5 Responsabilidad...............................................................................................................12
Cronograma de Actividades.................................................................................................13
Conclusiones.........................................................................................................................14
Recomendaciones.................................................................................................................14
Anexos.............................................................................................................................15,16
Diagnóstico del Problema
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diferencia en religiones, creencias políticas, etnias, etc., ocasiona que los diferentes
puntos de vista se traduzcan en violencia y no aceptación de la diversidad que hace rica
a una sociedad, que en las diferencias puede buscar mayores puntos de inclusión y
conocimiento entre las niñas y niños.
Estos niveles de violencia, falta de respeto hacia los padres, profesores, autoridades y
contra los espacios públicos y privados, se evidencia con gestos, heridas, dibujos,
grafitis, actos vandálicos, daños en el equipamiento de la institución, entre otros, van
incrementando con relación a la edad y repercutiendo en la formación de ciudadanos
antisociales con actitudes más peligrosas.
El bombardeo que reciben los estudiantes por los medios de comunicación, a través de
programas extranjeros, música en otro idioma, programas infantiles de poca calidad o
que carecen de normas morales, entre otros, ocasiona que las actuales generaciones
adopten modelos negativos en el trato y respeto con las personas de su entorno.
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Definición del problema
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nuestros abuelos lo han pensado de nuestros padres. Es algo normal
en la juventud cuestionarse el orden establecido, tener cierta rebeldía y
poder plantearse si los valores de sus mayores son los correctos. Es
parte del proceso de maduración. En mi opinión, los jóvenes sin
valores hacen siempre mucho ruido y se dejan notar, mientras que
aquellos que sin renunciar a la natural rebeldía lo hacen con unos
principios firmes, suelen ser más silenciosos y pasar más
desapercibidos. Si observamos a nuestro alrededor y somos sinceros, la
mayor parte de los jóvenes si tienen un buen comportamiento social y
son buenos hijos, correctos estudiantes y se convertirán en personas de
provecho.
Árbol de Problemas
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Consecuencias
Desobediencia escolar.
Desobediencia
escolar. Conflictos escolares.
Mal uso de la
Los integrantes de la
tecnología en la
comunidad a veces no
institución.
se expresan de una
buena manera.
Árbol de soluciones
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Causas
Enseñanza sobre lo
Comunicación
que está bien y lo que
continua.
está mal
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Objetivo General
Fomentar la práctica de los valores que conozcan los chicos y si no conocen enseñarles
que para eso son las charlas y talleres y hacerlo seguido para que los chicos y niños ya
se acostumbren, se acostumbren a estas actividades de la UNIDAD EDUCATIVA
TRES DE DICIEMBRE en todos los periodos educativos.
Objetivos Específicos
Enseñarles y motivar a los chicos mediante charlas, actividades, dinámicas, obras, etc.,
y como ellos actuarían según sus valores.
Todo lo que aprenden en este tema que lo pongan en práctica en la vida cotidiana y si
ven ocasiones en los que los valores no se cumplen que ellos avisen o ayuden.
Por último, que los chicos enseñen a sus conocidos todos estos valores y que ellos
también los pongan en práctica y les cuenten sus anécdotas o como sus vidas cambio
desde que empezó a cumplir los valores.
Marco Teórico
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Valores Humanos
Definición
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión,
lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Clasificación
Hay muchos derechos humanos, pero voy a nombrar los más importantes que son:
Derecho de prioridad;
Derecho a la identidad;
Antivalores
Definición
Como antivalores se conocen aquellas actitudes negativas que se oponen a lo que establecen
los valores éticos y los valores morales que regulan y guían las conductas de las personas en la
sociedad.
Tipo de antivalores
Igual hay muchos antivalores aunque no debería pero estos son los más
conocidos.
Irrespeto.
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Deshonestidad.
Injusticia.
Intolerancia.
Egoísmo.
Arrogancia.
Odio.
Envidia.
Valores Morales
1.1 Respeto
Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona o una cosa por
alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a acatar lo que dice o
establece o a no causarle ofensa o perjuicio. Ejemplo:
1.2 Empatía
Es la capacidad de comprender y percibir las emociones y sentimientos de otra persona
sintiéndolos como propios. Comúnmente es lo que se conoce como “ponerse en el lugar del
otro”. Ejemplos:
1.3 Solidaridad
Adhesión o apoyo incondicional a causas o intereses ajenos, especialmente en situaciones
comprometidas o difíciles. Ejemplos:
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1.4 Honestidad
Es el valor que nos permite vivir una vida congruente, es decir, que lo que pensamos, sentimos
y hacemos está en sincronía. Ejemplo:
*No sacar ventaja de las posibles debilidades o situaciones de inferioridad de otros individuos.
1.5 Responsabilidad
*una persona puntual en su trabajo, que lleva a cabo las tareas y objetivos asignados de la
mejor manera posible.
*También se dice que alguien es responsable cuando asume las consecuencias de sus acciones.
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Cronograma de Actividades
Tiempo Recursos
Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril
Financieros
Materiales
Humanos
Técnicos
Actividades
S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
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Conclusiones
Concluyó que es un buen trabajo , por qué es un buen tema el que estamos tratando ya
que al pasar los años los valores de los chicos y niños están decayendo a tal grado que
son muy irrespetuosos con un adulto o una autoridad y cuando se quieren dar figura
mayor se trata de hacer respetar los que salen más perjudicados son ellos mismos ya que
no se le puede tocar a un menor de edad y los chicos y niños abusan de esto , pero no
solo con los adultos si no que los chicos también a falta de valores abusan de sus otros
compañeros lo que se conoce como el bullying , la cual tiene preocupados a todos los
adultos y jóvenes ya que es un tema muy delicado y el cual esta enlazado con los
valores.
En conclusión general todo esto se habla con los chicos y se les da a entender que es lo
bueno y para que sirven los valores.
Recomendaciones
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Anexos
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