ESCUELA DE POSGRADO

1 Carátula

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA DERECHO

PENAL Y PROCESAL PENAL

PLAN DE ACCION PERSONAL PARA ERRADICAR LA

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN LA I.E. N° 82105
ESCUELA CONCERTADA SOLARIS DE TRUJILLO

ALUMNOS:
- Briceño Vásquez, Joe Marck
- Cabanillas Zacarias, Fredy Alexander
- Luna Leiva, Cyndy Jhoela
- Vertiz Aguirre, Cesar Giancarlo
- Ravello Castro, Vanny Elizabeth

DOCENTE:
Dra. KELLY ELISA VASQUEZ NOMBERTO

TRUJILLO – PERÚ
2022

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 INDICE
AGRADECIMIENTO ………………………………………………………………… 2

ÍNDICE ………………………………………………………………………………… 3

INTRODUCCIÓN ................................................................................................ 4

I. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ............................................. 5

1.1. Breve resumen ............................................................................................. 5

1.2. Misión institucional ....................................................................................... 5

1.3. Visión institucional ....................................................................................... 5

1.4. Diagnóstico situacional ............................................................................... 6

1.4.1. Población ................................................................................................. 6

1.4.2. Cultural .................................................................................................... 6

1.5. Estructura administrativa ............................................................................ 6

1.6. Rubro: producto o servicio .......................................................................... 6

1.7. Objetivos estratégicos ................................................................................ 7

1.7.1. Objetivos institucionales .......................................................................... 7

1.7.2. Objetivos pedagógicos ............................................................................ 7

1.7.3. Objetivos administrativos ......................................................................... 7

1.8. Nombre de la empresa o razón social ........................................................ 7

1.9. Ubicación geográfica y alcance ................................................................... 7

1.10. Población beneficiaria ............................................................................... 7

1.11. Organigrama de la I.E. N° 82105 Escuela Concertada Solaris................. 8

II. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DEL PROBLEMA ................................................... 9

III. APLICACIÓN DEL PROGRAMA CONTRIBUIMOS CON EL

FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL .............................. 11

2
3.1. Marco conceptual ...................................................................................... 11

3.2. Objetivos .................................................................................................... 16

3.3. Metodología ............................................................................................... 16

3.4. Esquema metodológico ............................................................................. 17

3.5. Sesiones..................................................................................................... 18

3.6. Cronograma de acciones ........................................................................... 23

IV. DESCRIPCIÓN DE INDICADORES DE IMPACTO .................................... 24

4.1. INDICADORES DE GESTIÓN .................................................................. 24

4.1.1. Número de organizadores ...................................................................... 24

4.1.2. Número de beneficiarios ......................................................................... 24

4.1.3. Grado de satisfacción de beneficiarios ................................................... 24

4.1.4. Número de eventos de difusión realizados ............................................. 31

4.1.5. Grado de conocimiento de resultados por parte de grupos de interés .... 31

4.2. RESULTADOS .......................................................................................... 31

CONCLUSIONES ............................................................................................. 33

RECOMENDACIONES..................................................................................... 34

REFERENCIAS ................................................................................................ 35

EVIDENCIAS .................................................................................................... 36

ANEXOS ........................................................................................................... 45

3
 INTRODUCCION

En nuestra actualidad para poder comprender el fenómeno de la violencia contra

la mujer y sus formas se hace indispensable adentrarnos en aquellos estudios
que nos permitan tener una visión acerca de las causas que le dan origen y
cuáles son las prácticas que fomentan este tipo de problemas. Conocer un poco
del movimiento feminista con el fin de aproximarnos a la corriente que en este
momento permite explicar, en torno a las relaciones de poder, la situación que la
mujer vive en estos tiempos y con la que ha vivido desde épocas antiguas.

Es necesario hacer referencia a las ideas del feminismo, en el marco histórico,

el feminismo se entiende como los pensamientos que surgen en torno al tema
de la igualdad, crean argumentos controvertidos que se han desarrollado y
nutrido de las ideas y consecuencias que se desprenden de los momentos
históricos importantes, como la Ilustración o la II Guerra Mundial. Por supuesto,
en ese momento el movimiento aún no había cobrado mucha fuerza, por lo que
la práctica social, en este sentido, no era universal. Es decir, es un movimiento
de opinión, especialmente en la literatura. Diariamente observamos en diversos
portales noticieros una frecuencia de actos de violencia de género, que abarca
una cifra muy preocupante en lo que respecta a la violencia. No estando demás
decir que somos testigos que, a pesar de las campañas informativas, aún la
sociedad no ha cambiado sus comportamientos y se sigue cometiendo y
teniendo actos machistas, desde la crianza en los hogares. En nuestra ciudad,
uno de los principales actores son la poca seriedad y poca información con la
que se toma el tema en los cimientos de la persona, es decir desde las
instituciones educativas. Esta realidad afecta a toda la comunidad trujillana y,
para el caso específico de nuestro proyecto, vemos que afecta notablemente a
la IE N° 82105 Solaris del Alto Trujillo; sin embargo, nos preguntamos ¿Por qué
razón no se ha podido solucionar este problema? ¿Qué programas se podrían
implementar para disminuirlo o erradicarlo?

Por esta razón planteamos la propuesta pedagógica PLAN DE ACCION

PERSONAL PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA N° 82105 SOLARIS DEL ALTO TRUJILLO, siendo

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de suma importancia hacer que nuestra población tomada para el presente
proyecto pueda en comunidad y unión tener conciencia de las normativas
actuales cuando se vulneran estos derechos fundamentales, a través del
presente proyecto los alumnos de la institución junto con los docentes podrán
trabajar de manera en conjunto para que nuestra sociedad sea mas inclusiva y
así también se respete los derechos dentro de nuestra comunidad.

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I. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. BREVE RESUMEN

La Institución educativa Escuela 82105 Escuela Concertada Solaris se halla

en el poblado Alto Trujillo, provincia de El Porvenir, tal institución integra la
UGEL 01 – EL PORVENIR quien supervisa el servicio educativo, y esta última
pertenece a la Dirección regional de educación DRE LA LIBERTAD.

El reciente sistema de evaluación debe responder a una evaluación diferente

que respete niveles y procedimientos de aprendizajes de los alumnos, el
sistema de evaluación continuado es de forma semanal y diaria en
actividades pedagógicas (AP) y evaluaciones para desarrollar (EPD)

En la IE Escuela 82105 Escuela Concertada Solaris buscamos incrementar

personas facultadas con una alta autoestima, conciencia, capacidades
sociales y una firme educación académica, moral y emocional para que
puedan lograr el éxito personal y profesional dentro de una sociedad moderna
y cambiante.

En InstitucionEducativa.info discernimos que en el distrito de El Porvenir esta

institución educativa aporta una educación de alta calidad en un sector de
aprendizaje seguro, en donde nuestros estudiantes logran su pleno
crecimiento intelectual, moral, físico, espiritual, social y emocional.

1.2. MISIÓN INSTITUCIONAL

La I.E. N° IE Escuela 82105 Escuela Concertada Solaris, brinda un servicio

educativo integral acorde al progreso de la sociedad; con docentes en
permanente capacitación, comprometidos con su labor formando estudiantes
crítico reflexivos, con valores, insertándolos en una sociedad inclusiva, ética
y democrática

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1.3. VISION INSTITUCIONAL

El año 2023 será una Institución de calidad con una gestión democrática,
centrada en los aprendizajes, con personal directivo, docentes y
administrativos competentes, éticos, reflexivos e innovadores en permanente
actualización, comprometidos en el avance científico y tecnológico, que
promuevan una cultura de equidad, inclusión, prevención del riesgo,
protección.

1.4. VISION INSTITUCIONAL

1.4.1. POBLACIÓN

La población universal está conformada por 289 estudiantes distribuidos en

8 secciones de 1° a 6° grados de Educación Primaria. Se trabajará con los
estudiantes de 5° y 6° grados en un total de 100 estudiantes, y los docentes
del V Ciclo.

1.4.2. CULTURAL

La institución educativa se encuentra ubicada en una zona alta de la ciudad

de Trujillo, donde predomina las familias de escasos recursos y mucha
delincuencia. Esta situación genera que la mayor parte de los estudiantes,
provengan de los distritos aledaños, cuyos padres y madres en gran
porcentaje se dedican en su actividad laboral a trabajar y son ignorantes en
la materia. La mayoría de la población no tiene estudios superiores, con
secundaria incompleta y padres analfabetos en algunos casos. Así también,
muchas familias se caracterizan por ser disfuncionales.

1.5. ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA

La Institución Educativa presenta en su estructura administrativa a personal

que da el apoyo y soporte a la gestión pedagógica, como son la Coordinadora
de aula a nivel primario. Así también, la IE ha establecido alianzas

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estratégicas con la entidad como el Club de Leones de Trujillo, que permiten
dar atención a las actividades pedagógicas planificadas contribuyendo con el
soporte técnico en las actividades formativas que apuntan al desarrollo
integral de los estudiantes, integrando a todos los actores educativos como
por ejemplo en el programa Lions Queest.

1.6. RUBRO: PRODUCTO O SERVICIO

La Institución Educativa, objeto de estudio brinda servicios educativos en el

nivel educación inicial y primaria.

1.7. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1.7.1. OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Como objetivo estratégico es implementar un programa en la institución

educativa con acciones que garanticen las mejores condiciones para la
prestación de un servicio educativo de calidad e inclusiva en la cual se
respeten los derechos fundamentales creando conciencia de erradicar la
violencia a la mujer, cumpliendo con los compromisos de gestión escolar que
garanticen el logro destacado de los aprendizajes.

1.7.2. OBJETIVOS PEDAGOGICOS

Ofrecer un servicio educativo de calidad que contribuya a la formación de

estudiantes críticos, reflexivos, demócratas, con cultura de igualdad de
género concientizando sobre la violencia a la mujer.

1.7.3. OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS

Implementación de un plan de acción personal para erradicar la violencia

contra la mujer en la I.E. N° 82105 Escuela Concertada Solaris Del Alto
Trujillo, organizando los recursos humanos que permitan fortalecer la cultura
del respecto de derechos fundamentales desde el área pedagógica para el
nivel de comprensión de los estudiantes.

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1.8. NOMBRE DE LA EMPRESA O RAZÓN SOCIAL

I.E. N° 82105 Escuela Concertada Solaris

1.9. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y ALCANCE

Dirección: Calle Barrio 6a Alto Trujillo Mz H2 Lote 1 Sector Alto Trujillo,

Trujillo, La Libertad.

1.10. POBLACIÓN BENEFICIARIA

La población beneficiaria del presente proyecto son los estudiantes de 5to

grado de educación primaria (100), los padres de familia Padres de
estudiantes del 5to grado educación primaria (50) - Docentes de 5to grado.

1.11. ORGANIGRAMA DE LA I.E. N° 82105 ESCUELA CONCERTADA

SOLARIS

La Institución Educativa cuenta con los siguientes órganos

- Órgano de Dirección

Dirección

- Órgano de Control

APAFA

- Órganos de Asesoramiento

Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes

Comité de Tutoría y Orientación Educativa

Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres

Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y

Empresariales

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Comité de contratación de personal administrativo y de Profesionales de la

Salud de la IE.

Comité de Municipio Escolar

Comités de Aula

- Órganos de Apoyo

Auxiliares administrativos

Personal de Servicio II - III

- Órganos de Ejecución

Docentes

Padres de Familia

Estudiantes

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 II. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

COMUNIDAD DE LA I.E. N° 82105 ESCUELA CONCERTADA

SOLARIS, ALTO RIESGO PROPENSO A REPETIR
PATRONES Y VULNERAR Y COMETER VIOLENCIA
CONTRA LA MUJER

ESCASA INFORMACION Y CAPACITACION DE LOS

ESTUDIANTES, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DE
LOS ALUMNOS DEL 5TO GRADO DE LA I.E. N° 82105
ESCUELA CONCERTADA SOLARIS, SOBRE FOMENTAR
Y ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

LIMITADO
DESARROLLO DE ESCASA INICIATIVA
CAPACIDADES DE LOS DOCENTES,
LIMITADA PERSONALES ESTUDIANTES Y
IMPLEMENTACIÓN RELACIONADAS LA PADRES DE
DE PLANES DE ERRADICACIÓN DE FAMILIA PARA
ACCIÓN PARA LA VIOLENCIA PROMOVER LA
EVITAR LA CONTRA LA MUJER, PRÁCTICA Y
VIOLENCIA CONTRA EN LOS CONCIENTIZACION
LA MUJER ESTUDIANTES, DE EVITAR LA
DOCENTES Y VIOLENCIA CONTRA
PADRES DE LA MUJER
FAMILIA

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 COMUNIDAD DE LA I.E. N° 82105 ESCUELA CONCERTADA
SOLARIS, ALTO RIESGO PROPENSO A REPETIR
PATRONES Y VULNERAR Y COMETER VIOLENCIA
CONTRA LA MUJER

PROMOVER LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES,

DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS
DEL 5TO GRADO DE LA I.E. N° 82105 ESCUELA
CONCERTADA SOLARIS, SOBRE FOMENTAR Y
ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

IMPULSAR LA
FORTALECER LAS
PARTICIPACIÓN DE
CAPACIDADES
IMPLEMENTAR LOS DOCENTES,
RELACIONADAS A
ACCIONES QUE ESTUDIANTES Y
ERRADICAR LA
INVOLUCREN LA PADRES DE
VIOLENCIA CONTRA
PARTICIPACIÓN DE FAMILIA. EN
LA MUJER, A
ESTUDIANTES, ACTIVIDADES PARA
TRAVÉS DE
PADRES DE DISMINUIR LOS
TALLERES DE
FAMILIA Y ÍNDICES DE
SENSIBILIZACIÓN,
DOCENTES EN EL VIOLENCIA CONTRA
CHARLAS Y
PLAN DE ACCIÓN LA MUJER EN SU
ELABORACIÓN DE
PARA EVITAR LA ENTORNO,
MATERIAL QUE LO
VIOLENCIA CONTRA MEDIANTE
PROMUEVA A
LA MUJER CHARLAS Y
FUTURO SU
CAMPAÑA DE
RESPETO
SENSIBILIZACIÓN.

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III. APLICACIÓN DEL PROGRAMA CONTRIBUIMOS CON EL
FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL

3.1. MARCO CONCEPTUAL

La violencia contra la mujer no es un problema que sólo afecte a nuestro país,

razón por la cual se han elaborado diversos instrumentos universales que
tienden a proteger, unos genéricamente tanto al hombre como a la mujer sin
distinción, y otros, específicamente respecto de la mujer, los derechos a la
protección de la dignidad y la integridad de las personas. También podemos
señalar que el problema de la violencia no es un fenómeno que se presente
en una sola clase social o que se manifieste sólo contra mujeres de un nivel
cultural, económico o laboral en particular, sino que repercute en la vida de
todas como consecuencia de una desigualdad real, ya sea social, cultural,
política, jurídica o educativa entre el hombre y la mujer.

El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y el

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos nos refieren, en el párrafo
2o. del preámbulo, el reconocimiento de que todos los derechos consignados
en el pacto se desprenden de la dignidad humana. La Convención Americana
de Derechos Humanos protege en su artículo 11 la honra y la dignidad
humanas al señalar: "Toda persona tiene derecho al respeto de su honra y al
reconocimiento de su dignidad". Asimismo, la Convención para Prevenir,
Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer, tiene disposiciones que
tienden exclusivamente a eliminar este problema de la comunidad mundial.

La violencia contra niñas y mujeres es una de las violaciones de los derechos

humanos más extendidas, resistentes y devastadoras del contexto
internacional actual sobre las que apenas se informa debido a la impunidad
de la cual gozan los perpetradores, y el silencio, la estigmatización y la
vergüenza que sufren muchas de las víctimas. De acuerdo a Naciones
Unidas, una de cada tres mujeres en todo el mundo ha sufrido violencia física
o sexual, principalmente por parte de un compañero sentimental (2019).

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Aunque todas las mujeres, en todas partes del mundo, pueden sufrir violencia
de género, algunas son especialmente vulnerables, ejemplo de ellas son las
niñas y las mujeres adultas mayores, las mujeres que se identifican como
lesbianas, bisexuales, transgénero o de alguna identidad disidente, las
migrantes, desplazadas y refugiadas, las de pueblos indígenas o minorías
étnicas, o mujeres y niñas que viven con alguna discapacidad.

En aras de indagar sobre esta problemática internacional y tomando en

cuenta que el próximo 25 de noviembre se celebra el Día Internacional de la
Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el Centro de Documentación del
IDEHPUCP comparte una serie de investigaciones actuales que da luces
sobre el caso peruano.

Toda esta situación a generado grandes impactos que presentan ya que son
múltiples, como en los ingresos de las mujeres. En nuestro propio país se
pierde alrededor de 3.7% del PBI por efecto de la violencia hacia las mujeres,
la relación entre violencia e ingresos parece clara. Conforme lo mencionado
se evidencia una gran necesidad de contribuir con charlas de sensibilización
una cultura de prevención para erradicar la violencia contra la mujer.

3.2. OBJETIVOS

3.2.1. OBJETIVO GENERAL

Promover la participación de los estudiantes, padres de familia. y docentes

del 5to grado de primaria de la I.E. N° 82105 Escuela Concertada Solaris de
Alto Trujillo, de la ciudad de Trujillo, departamento de La Libertad, en
acciones de promoción de la cultura y respeto de los derechos fundamentales
para fomentar y cultivar en esta población la erradicación de la violencia
contra la mujer.

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3.2.2. OBJETIVO ESPECIFICO

3.2.2.1. Implementar acciones que involucren la participación de estudiantes,

padres de familia y docentes en el plan de acción personal para erradicar la
violencia contra la mujer Integrado a fin de fomentar la cultura del respeto de
los derechos fundamentales.

3.2.2.2. Fortalecer las capacidades relacionadas a la concientización de la no

violencia contra la mujer, a través de talleres de sensibilización y elaboración
de material que lo promueva en su entorno.

3.2.2.3. Impulsar la participación de los docentes, estudiantes y padres de

familia en actividades para disminuir la violencia contra la mujer disminuir los
índices de violencia en su entorno, mediante campaña de sensibilización

3.3. METODOLOGÍA

- Taller: El taller se constituye en la actividad más importante desde el punto

de vista del proceso pedagógico, pues además de conocimientos aporta
experiencias de vida que exigen la relación de lo intelectual con lo emocional
y activo e implica una formación integral del alumno. Nidia Aylwin

- Campaña de sensibilización y concientización: La Sensibilización y

concientización es una herramienta para el fortalecimiento de los sectores de
atención y se enfoca en los temas prioritarios institucionales con el propósito
de lograr un efecto multiplicador. Como colocación de carteles, entrega de
mensajes, trípticos, etc.

Nuestra propuesta se puede entender a partir del siguiente esquema:

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16
 3.4. METODOLOGÍA

3.4. Esquema metodológico

3.5. Sesiones

3.6. Cronograma de acciones

IV. DESCRIPCIÓN DE INDICADORES DE IMPACTO

4.1. INDICADORES DE GESTIÓN

4.1.1. Número de organizadores

4.1.2. Número de beneficiarios

4.1.3. Grado de satisfacción de beneficiarios

4.1.4. Número de eventos de difusión realizados

4.1.5. Grado de conocimiento de resultados por parte de grupos de interés

4.2. RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

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REFERENCIAS

EVIDENCIAS

ANEXOS

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