Tesis Final

UNIVERSIDAD ESTATAL E BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,

SOCIALES, FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
TEMA:
“TECNICAS DE ENSAMBLADO PARA LA CONFECCIÓN DE PRENDAS
BASICA FEMENINAS APLICADO EN LA ASOCIACION “BUENAS NUEVAS”
DE LA COMUNIDAD DALDAL CANTÓN RIOBAMBA DURANTE EL
PERIODO 2011-2012”
AUTORAS:
CHOTO COSTALES MIRIAN DEL ROCIO
SUÁREZ SAULA OLGA ALEXANDRA
TRABAJO DE GRADO PRESENTADO EN OPCIÓN A OBTENER EL

TÍTULO DE LICENCIADAS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
MENCIÓN DISEÑO DE MODAS.
2012
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
SOCIALES, FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
TEMA:
“TÉCNICAS DE ENSAMBLADO PARA LA CONFECCIÓN DE PRENDAS

BASICA FEMENINAS APLICADO EN LA ASOCIACIÓN “BUENAS NUEVAS”
DE LA COMUNIDAD DALDAL CANTÓN RIOBAMBA DURANTE EL
PERIODO 2011-2012”
AUTORA:
CHOTO COSTALES MIRIAN DEL ROCIO
SUÁREZ SAULA OLGA ALEXANDRA
DIRECTORA:
ING. EGUBE CEVALLOS PINEDA
TRABAJO DE GRADO PRESENTADO EN OPCIÓN A OBTENER EL

TÍTULO DE LICENCIADAS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
MENCIÓN DISEÑO DE MODAS.
2012
I. DEDICATORIA
Dedico este trabajo a Dios por la vida y la salud lo que me ha permitido

realizarme como ser humano y profesionalmente.
A mi esposo y a mis padres por estar conmigo cada momento dándome fortalezas
y seguridad para continuar con mis metas propuestas.
A todos mis amigos que han sido un pilar fundamental para afrontar cada reto de
mi vida.
Choto Costales Mirian del Roció
Dedico este trabajo en primer lugar a Dios por su amor único, por permitirme
vivir y despertar cada día con ilusiones y metas.
A mis padres por haberme brindado su apoyo incondicional en los momentos más
difíciles de mi carrera como estudiante, su ejemplo ha creado en mí, principios
éticos y morales.
Suarez Saula Olga Alexandra
1
II. AGRADECIMIENTO
Nuestro agradecimiento a la Universidad Estatal de Bolívar Facultad de

Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas, Escuela Ciencias
Básicas Carrera Diseño de Modas por acogernos como estudiante de esta
institución para adquirir conocimiento que nos han permitido ser competitivas en
el campo laboral.
Al Instituto Isabel de Godín entidad educativa donde se crea nuestra vocación en

la especialidad de diseño de modas e inicia nuestro aprendizaje.
Al personal docente, por compartir sus saberes contribuyendo al desarrollo de

nuestras competencias.
A la Ing. Egube Cevallos Pineda Directora del trabajo investigativo que con su
experiencia y sus acertadas recomendaciones y orientaciones pudo realizarse la
presente investigación
A todos los que de una u otra manera contribuyeron en la realización del trabajo
investigativo que se pone a consideración.
Choto Costales Mirian del Rocío

Suarez Saula Olga Alexandra
2
3
III. AUTORÍA NOTARIA
4
Pág.
IV. TABLA DE CONTENIDOS
I. DEDICATORIA...........................................................................................1
II. AGRADECIMIENTO ..................................................................................2
III. CERTIFICACIÓN DE LA DIRECTORA ...................................................3
IV. AUTORÍA NOTARIADA ...........................................................................4
V. TABLA DE CONTENIDOS ........................................................................5
VI. LISTA DE CUADROS, TABLAS Y GRÁFICOS ...................................10
VII. LISTA DE ANEXOS .................................................................................13
VIII. RESUMEN EJECUTIVO EN ESPAÑOL .................................................14
IX. SUMMARY ...............................................................................................16
X. INTRODUCCIÓN .....................................................................................17
1. TEMA.........................................................................................................19
2. ANTECEDENTES .....................................................................................20
3. PROBLEMA ........................................................................................... 21P
4. JUSTIFICACIÓN .......................................................................................22
5. OBJETIVOS: .............................................................................................24
6. HIPÓTESIS ................................................................................................25
7. VARIABLES .............................................................................................26
8. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES .........................................27
CAPITULO I ........................................................................................................29
MARCO TEÓRICO ............................................................................................29
1.1. Teoría Científica ......................................................................................30
1.1.1. Técnica...................................................................................................30
1.1.2. Métodos .................................................................................................30
1.1.3. Ensamblado. ..........................................................................................30
1.1.3.1. Proceso de ensamblado..........................................................................31
1.1.3.2. Taller de ensamblado .............................................................................31
1.1.3.3. Características y equipamiento del taller de ensamblado. .....................31
1.1.4. Sistema de producción en la sección de ensamblado ............................32
1.1.4.1. Sistema de producción por prenda completa. ........................................32
1.1.4.2. Sistema de producción en cadena. .........................................................33
5
1.1.5. Tipos de ensamblado .............................................................................33
1.1.5.1. Por pegado .............................................................................................33
1.1.5.2. Por cosido ..............................................................................................33
1.1.5.3. Por termo fijado .....................................................................................34
1.1.6. Ensamblado para la confección .............................................................34
1.1.6.1. Tipos de uniones para el ensamblado aplicado en el proceso de confección. ...........34
1.1.6.1.1. Tipos de uniones ...............................................................................34

1.1.6.2. Técnicas de ensamblado a mano ...........................................................35
1.1.6.2.1. Técnicas de ensamblado a mano con puntadas .................................35
1.1.6.2.2. Técnicas de ensamblado a mano con costuras ..................................38
1.1.7. Materiales y herramientas para ensamblado a mano .............................39
1.1.7.1. Hilo de coser a mano .............................................................................39
1.1.7.2. Los hilos de algodón ..............................................................................39
1.1.7.3. Agujas de a mano ..................................................................................39
1.1.8. Técnicas de ensamblado a maquina.......................................................39
1.1.8.1. Técnicas de ensamblado a maquina recta ..............................................40
1.1.8.2. Técnicas de ensamblado a maquina overlock........................................41
1.1.9. Materiales para ensamblado a maquina .................................................42
1.1.9.1. Hilos costura a maquina ........................................................................42
1.1.9.2. La plancha y la mesa de planchar ..........................................................42
1.1.10. Maquinas para el ensamblado................................................................43
1.1.10.1. Maquina recta ........................................................................................43
1.1.10.2. Maquina overlock ..................................................................................43
1.1.11. Proceso de ensamblado considerando los tejidos ..................................45
1.1.12. Proceso de confección ..........................................................................46
1.1.13. Proceso de confección de prendas básicas femeninas ..........................47
1.1.13.1. Falda básica ...........................................................................................47
1.1.13.2. Blusa básica ..........................................................................................50
1.1.13.3. Pantalón básico femenino ......................................................................52
1.2. Marco legal ..............................................................................................56
1.2.1. Educación ..............................................................................................56
1.2.1.1. De los principios de la educación ..........................................................57
6
1.2.1.2. De la titulación.......................................................................................58
1.2.1.4. Del proceso del proyecto. .....................................................................58
1.2.2. De la asociación de mujeres buenas nuevas ..........................................59
1.2.2.1. Constitución, domicilio y fines ..............................................................59
1.3. Teoría Conceptual ....................................................................................61
1.4. Teoría Referencial o Contextual ..............................................................64
CAPITULO II.......................................................................................................68
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ..............................................................68
2.1. Por el propósito. .......................................................................................69
2.2. Por el nivel. ..............................................................................................69
2.3. Por el lugar ...............................................................................................70
2.4. Técnicas e instrumentos para la obtención de datos. ...............................70
2.5. Diseño por la dimensión temporal. ..........................................................71
2.6. Universo y Muestra ..................................................................................71
2.7. Procesamiento y Análisis de datos...........................................................71
2.8. Métodos....................................................................................................73
CAPÍTULO III .....................................................................................................75

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS .................................75
3.1. Comprobación de la Hipótesis .................................................................93
3.2. Conclusiones ............................................................................................94
3.3. Recomendaciones ....................................................................................95
CAPITULO IV .....................................................................................................96
PROPUESTA........................................................................................................96
4.1. Titulo ........................................................................................................97
4.2. Introducción .............................................................................................98
4.3. Objetivos: .................................................................................................99
4.3.1. Objetivo General: ..................................................................................99
4.3.2. Objetivos Específicos: ...........................................................................99
4.4. Desarrollo...............................................................................................100
7
4.4.1. Técnica.................................................................................................100
4.4.2. Ensamblaje...........................................................................................100
4.4.3. Taller de ensamblaje ............................................................................100
4.4.4. Tipos de ensambles..............................................................................101
4.4.4.1. Por pegado. ..........................................................................................101
4.4.4.2. Por cosido. ...........................................................................................101
4.4.4.3. Por termo fijado. ..................................................................................102
4.4.5. Tecnología de la costura ......................................................................102
4.4.5.1. Máquina recta. .....................................................................................102
4.4.5.2. Máquina overlock ................................................................................102
4.4.6. Pasos que se necesitan para un buen ensamblado ..............................103
4.4.6.1. El diseño ..............................................................................................103
4.4.6.2. Diseño de modas..................................................................................103
4.4.6.3. Las medidas. ........................................................................................103
4.4.7. Medidas necesarias para la confección de la falda. .............................103
4.4.8. Medidas necesarias para la confección del pantalón. ..........................104
4.4.9. Medidas necesarias para la confección de blusa ................................104
4.4.10. Medidas adicionales para la confección de la blusa. ...........................104
4.4.11. Patrones ...............................................................................................105
4.4.11.1. Elaboración de patrones.......................................................................105
4.4.12. Preparación para el ensamblado de la falda.........................................107
4.4.12.1. Ensamblado de la falda ........................................................................110
4.4.12.2. Fichas técnicas de la confección de la falda ........................................115
4.4.13. Preparación del ensamblado de la blusa ..............................................123
4.4.13.1. Ensamblado de la blusa .......................................................................125
4.4.13.2. Fichas técnicas de la blusa ...................................................................129
4.4.14. Preparación del ensamblado del pantalón ...........................................137
4.4.14.1. Proceso de Ensamblado del Pantalón ..................................................140
4.4.14.2. Ficha técnica del pantalón ...................................................................146
4.4.15. Puntadas básicas de ensamblado a mano .............................................154
4.4.15.1. Punto oculto. ........................................................................................154
4.4.15.2. Punto de ojal. .......................................................................................154
8
4.4.16. Costura de ensamblado a mano ...........................................................155
4.4.16.1. Pespuntes de adorno. ...........................................................................155
4.4.16.2. Pespunte al canto. ................................................................................155
4.4.17. Embaste diagonal ................................................................................155
4.4.17.1. Dobladillos...........................................................................................155
4.4.18. Puntada o costuras de ensamblado a maquina ....................................156
4.4.18.1. Puntada sobrehilado u overlock ...........................................................156
4.4.18.2. Punto en zig-zag. .................................................................................156
4.4.19. Análisis del procesos aplicado .............................................................157
4.4.20. Aplicación del proceso ........................................................................157
4.4.21. Talleres ................................................................................................157
4.5. Evidencias de la aplicación de la propuesta ...........................................159
4.6. Resultados de la aplicación ....................................................................161
5. BIBLIOGRAFÍA. .....................................................................................162
6. ANEXOS ..................................................................................................163
9
V. LISTA DE CUADROS, TABLAS Y GRÁFICOS Pág.
CUADRO #1. Ficha de Observación .....................................................................76

CUADRO # 2: Distribución de frecuencias absolutas ...........................................78
CUADRO # 3: Cuadro de Población .....................................................................82
Diagrama de Barras de frecuencia absolutas .........................................................81
TABLA N° 1: Técnica para elaborar prendas de vestir .........................................83
TABLA Nº 2: Aplicación de técnicas en la ejecución de la prenda de vestir ........84
TABLA Nº 3: Conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir ...............85
TABLA Nº 4: Importancia del ensamblado en una prenda de vestir .....................86
TABLA Nº 5: Utiliza técnicas de ensamblado ......................................................87
TABLA Nº 6: Proceso en la confección de prendas de vestir ...............................88
TABLA Nº 7: Importancia del desarrollo al momento del armado de la prenda de vestir .......89
TABLA Nº 8: Aplicación de procesos en la confección........................................90
TABLA Nº 9: Conocimiento del desarrollo de prendas básicas ............................91
TABLA Nº 10: Interés por aprender técnicas adecuadas .......................................92
GRÁFICO N° 1: Técnica para elaborar prendas de vestir .....................................83
GRÁFICO N° 2: Aplicación de técnicas en la ejecución de la prenda de vestir ...84
GRÁFICO N° 3: Conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir...........85
GRÁFICO N° 4: Importancia del ensamblado en una prenda de vestir ................86
GRÁFICO N° 5: Utiliza técnicas de ensamblado ..................................................87
GRÁFICO N° 6: Proceso en la confección de prendas de vestir ...........................88
GRÁFICO N° 7: Importancia del desarrollo al momento del armado de la prenda de vestir ... 89
GRÁFICO N° 8: Aplicación de procesos en la confección ...................................90
GRÁFICO N° 9: Conocimiento del desarrollo de prendas básicas .......................91
GRÁFICON°10: Interés por aprender técnicas adecuadas ....................................92
LISTA DE GRÁFICOS DE LA PROPUESTA
GRAFICO 1. Escuadrando la tela ........................................................................107
GRAFICO 2. Aplicación el molde posterior........................................................107
GRAFICO 3. Tizando ..........................................................................................108
GRAFICO 4. Señalar las costuras........................................................................108
GRAFICO 5. Cortando ........................................................................................108
10
GRAFICO 6. Pasar costuras ................................................................................109
GRAFICO 7. Colocando el molde delantero .......................................................109
GRAFICO 8. Realizando .....................................................................................109
GRAFICO 9. Cortar la parte delantero ................................................................110
GRAFICO 10. Cortando la pretina ......................................................................110
GRAFICO 11. Pasar en Overlok ..........................................................................111
GRAFICO 12. Unir los costados .........................................................................111
GRAFICO 13. Planchando...................................................................................111
GRAFICO 14. Coser el cierre ..............................................................................112
GRAFICO 15. Planchamos ..................................................................................112
GRAFICO 16. Coser la pretina ............................................................................112
GRAFICO 17. Planchar la pretina .......................................................................113
GRAFICO 18. Coser la pretina con la falda ........................................................113
GRAFICO 19. Pasando el pespunte en la pretina ................................................113
GRAFICO 20. Terminado....................................................................................114
GRAFICO 21. Escuadrando la tela ......................................................................123
GRAFICO 22. Aplicación de patrones ................................................................123
GRAFICO 23. Tizando ........................................................................................123
GRAFICO 24. Señalando las costuras .................................................................124
GRAFICO 25. Cortar ...........................................................................................124
GRAFICO 26. Cortando manga y falsos .............................................................124
GRAFICO 27. Cortando cuello............................................................................125
GRAFICO 28. Pasando costuras al revés de la tela .............................................125
GRAFICO 29. Revisando las puntadas de la maquina ........................................126
GRAFICO 30. Pasando overlok ...........................................................................126
GRAFICO 31. Preparando ...................................................................................126
GRAFICO 32. Planchando...................................................................................127
GRAFICO 33. Uniendo las piezas .......................................................................127
GRAFICO 34. Cociendo las mangas ...................................................................127
GRAFICO 35. El paso final. ................................................................................128
GRAFICO 36. Terminado....................................................................................128
GRAFICO 37. Escuadrar la tela...........................................................................137
11
GRAFICO 38. Colocar los moldes ......................................................................137
GRAFICO 39. Señalando.....................................................................................137
GRAFICO 40. Pasando costuras. .........................................................................138
GRAFICO 41. Retirando patrones .......................................................................138
GRAFICO 42. Cortar ...........................................................................................138
GRAFICO 43. Pasando costuras ..........................................................................139
GRAFICO 44. Realizando la pretina ...................................................................139
GRAFICO 45. Cortando pellón ...........................................................................139
GRAFICO 46. Pasando overlok ...........................................................................140
GRAFICO 47. Uniendo el tiro posterior ..............................................................140
GRAFICO 48. Coser el tiro delantero..................................................................141
GRAFICO 49. Planchar .......................................................................................141
GRAFICO 50. Cosiendo el cierre ........................................................................141
GRAFICO 51. Coser ............................................................................................142
GRAFICO 52. Unimos las costuras ....................................................................142
GRAFICO 53. Coser ............................................................................................143
GRAFICO 55. Coser entrepiernas ......................................................................143
GRAFICO 56. Coser para la pretina ....................................................................144
GRAFICO 58. Coser ............................................................................................144
GRAFICO 59. Coser pretina ................................................................................145
12
VI. LISTA DE ANEXOS Pág.
ANEXO Nº 1: MÁQUINA RECTA ..................................................................163

ANEXO Nº 2: MÁQUINA OVERLOCK ...........................................................163
ANEXO Nº 3: AGUJAS DE LA MÁQUINA DE COSER .................................163
ANEXO Nº 4: FORMAS DE LAS AGUJAS ......................................................164
ANEXO Nº 5: FORMA DE LAS PUNTAS DE LAS AGUJAS .........................164
ANEXO Nº 6: FICHA DE OBSERVACIÓN ......................................................165
ANEXO Nº 7: CUESTIONARIO DIRIGIDO A LAS INTEGRANTES DE LA ASOCIACIÓN
“BUENAS NUEVAS” ...............................................................................................168
13
VII. RESUMEN EJECUTIVO EN ESPAÑOL
El presente trabajo investigativo de técnicas del ensambla aplicado en la

Asociación “Buenas Nuevas” de la comunidad Daldal, Cantón Riobamba
Provincia de Chimborazo, Parroquia Pungalá tiene como finalidad dar a conocer
técnicas apropiadas de ensamblado para la confección de prendas.
Para adquirir datos y realizar esta investigación el trabajo de campo fue

desarrollado en la Comunidad de Daldal que está ubicado en el Cantón Riobamba,
lugar donde están ubicados los talleres de la Organización.
Iniciando con la observación directa al momento del proceso de ensamblado de

las integrantes de la Asociación y realizando las encuetas respectivas para luego
ser analizadas y tomar decisiones en la investigación.
Una vez realizada la observación al momento del ensamblado, y las encuestas se

llegó a la conclusión del desconocimiento de las técnicas de ensamblado, y la
aplicación correcta de las mismas.
El conocimiento sobre técnicas de ensamblado en la Asociación “Buenas

Nuevas” es insuficiente lo cual repercuten en una mala calidad de la confección
de sus prendas.
Tomando en cuenta que las integrantes de la Asociación no tuvieron la

oportunidad de acudir a un centro de formación, para adquirir conocimientos
sobre las técnicas de ensamblado, sus habilidades y destrezas fueron
desarrolladas de una forma empírica.
En el marco teórico se analiza el sistema de ensamblado que permitirá adquirir

nuevos conocimientos en el proceso de la confección y mejorar la calidad de los
productos, con la selección y aplicación de Técnicas adecuadas de Ensamblado
14
Dentro de la metodología se llevó a cabo guías de técnicas adecuadas,
considerando también los tejidos, maquinarias, agujas, puntadas, etc. al momento
del ensamblado.
Esta investigación es significativa para las integrantes de la Asociación “Buenas

Nuevas” el aprendizaje de técnicas adecuadas de ensamblado y la aplicación
correcta de la misma.
La selección y aplicación de técnicas de ensamblado obtendrá mejores resultados

en las prendas confeccionadas en la Asociación.
15
VIII. SUMMARY
This research work ensamblado techniques applied in the Association "Good

News" of the community Daldal, Canton Riobamba Chimborazo Province, Parish
Pungalá aims to present appropriate techniques for laconfectionassembly of
garments.
To acquire data and perform this research Daldal Community is located in Canton
Riobamba, where are located the workshops of the Organization.
Starting with direct observation at the time of the assembly process of the
members of the Association and performing the respective encuetas then be
analyzed and decisions in research.
After the observation at the time of assembly, and surveys were concluded the
lack of assembly techniques, and proper application of them.
Knowledge of techniques assembled in the Association "Good News" which is

insufficient impact on a poor quality of the manufacture of garments.
Considering that the members of the Association did not have the opportunity to
attend a training center to learn about teaching techniques of assembly, their skills
were developed in an empirical way.
The theoretical framework analyzes the assembly system that will acquire new
knowledge in the making process and improve product quality, with the selection
and application of appropriate techniques of Assembly.
Within the methodology was carried out appropriate technical guides, considering
also the tissues, machines, needles, stitches, etc..at the time of assembly.
This research is significant for members of the Association "Good News" to learn
proper techniques of assembly and the right application of it.
16
IX. INTRODUCCIÓN
La primera vestimenta fue de cueros y pieles. Y esta moda persistió a través del
tiempo, ya que hoy también vemos prendas hechas de estos materiales. Luego
aparecieron las telas fabricadas en telar. Se cree que el telar existe desde hace
unos 7 mil años. En la Edad Media comenzaron a realizarse los tejidos de punto.
Y hasta el siglo XIX, se usaban elementos naturales para fabricar las telas, como
algodón, lana y seda. En las últimas décadas de ese siglo, hacen su aparición las
fibras sintéticas, usándose en la fabricación de telas. Luego se redujo en gran
manera el mercado de géneros, dado que las prendas comenzaron a comprarse
hechas. Aunque todavía había un gran porcentaje de hechura a mano, se hizo
notoria la gran producción industrial.
En el proceso de llegar a la prenda hecha, se fueron siguiendo muchos pasos:

fabricación y preparación del hilo en husos..., armado de conos..., teñido...,
hechura de la tela, confección, siendo, a veces, necesario realizar otros
procedimientos más, como impermeabilización. Y año tras año, el vestuario va
sufriendo transformaciones y nuevas tendencias en manos de prestigiosos
diseñadores que van dejando su sello personal en cada creación. Y a medida que
pasan los tiempos las modas van cambiando más rápidamente. Lo que se usó el
año pasado ya éste no tiene vigencia. La vorágine de la vida actual, donde todo es
cada vez más rápido, si es posible a la velocidad de un clic de nuestra
computadora, incide también en el mundo del diseño.
Es importante describir en forma amplia y practica las técnicas de ensamblado,

esta investigación tiene como finalidad beneficiar a las mujeres de la Asociación
“Buenas Nuevas” de la comunidad de Daldal en el conocimiento de técnicas de
ensamblado.
El trabajo consta de cuatro capítulos, en el primero se analiza el marco teórico

donde se enfatiza la teoría científica que nos permite conocer los términos
empleados en esta investigación, a través de los conceptos y definiciones de los
autores, así lo consideran el conocimiento científico es lo que ha sido demostrado
17
y comprobado, se hace un análisis de la teoría conceptual que es la sección donde
los autores dan su definición, es decir lo más importante, una concepción clara y
precisa del tema a investigarse, y la teoría referencial, a través de la cual
conocemos de cerca la asociación Buenas Nuevas donde estamos realizando el
trabajo.
En el capítulo II se refiere al análisis e interpretación de resultados del trabajo de

campo realizado con las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” de la
comunidad Daldal del Cantón Riobamba durante el período 2011-2012 con miras
a esclarecer las hipótesis planteadas y proyectarnos en base a los resultados en la
realización de la propuesta.
El capítulo III, que es la consolidación de la propuesta en base a los resultados

arrojados del análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la
Investigación, como es la elaboración de una Guía didáctica de técnicas de
Ensamblado que permita mejorar la calidad de vida de las integrantes de la
Asociación
El capítulo IV se refiere exclusivamente a la propuesta en la que se pretende

capacitar a las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” con visión de futuro
para que mejoren su producción y comercialización probando nuevos métodos y
técnicas de ensamblado en prendas de vestir de mujer que les permitan
incrementar sus ganancias, por ende aportar al avance del país en general.
18
1. TEMA
“TÉCNICAS DE ENSAMBLADO PARA LA CONFECCIÓN DE
PRENDAS BÁSICAS FEMENINAS APLICADO EN LA ASOCIACIÓN
“BUENAS NUEVAS” DE LA COMUNIDAD DALDAL CANTÓN
RIOBAMBA DURANTE EL PERIODO 2011-2012”
19
2. ANTECEDENTES
La Asociación de mujeres "Buenas Nuevas”, es una corporación de derecho

privado que están reguladas por las disposiciones del título XXIX del "libro Idel
Código Civil, Su domicilio legal será la Comunidad de Daldal, Parroquia Póngala,
Cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo. Enla observación directa se puede
establecer que las técnicas que ellas utilizan en la confección de prendas de vestir
no son apropiadas para el ensamblado, adquirieron sus destrezas en forma
empírica no obtuvieron preparación académicademostrandofalencias en el
conocimiento de técnicas de ensamblado llegando a una mala terminación de las
prendas.
Al pasar el tiempo y el avance de la tecnología aparecieron diferentes materiales

y herramientas para ejecutar el ensamblado utilizando su imaginación, los grandes
cambios en la confección se produjo con la revolución industrial.
Las cosas empezaron a cambiar con la aparición de las máquinas de coser. El

tiempo de producción se redujo y el precio de las prendas de vestir disminuyó. La
ropa se empezó a confeccionar en serie y según unas medidas.
La presente investigación recoge estas necesidades considerando que es

primordial responder a las nuevas exigencias de la sociedad actual por lo que se
estima realizar guías para una correcta aplicación de las técnicas de ensamblado
Esperando que este trabajo dep investigación contribuya a promover una mayor
comprensióndela complejidad de la Industria del Vestido, de cómo las empresas
estánreestructurandosus operaciones de aprovisionamiento en respuesta a
regímenescomercialescambiantes. Más importante aún, esperamos que contribuya
amejorar las condiciones de trabajo y las prácticas laborales.
20
3. PROBLEMA
Basados en una investigación preliminar, descubrimos que la mayoría de las

integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” de la comunidad Daldal
desconocen técnicas de ensamblado y por ello no logran aplicar técnicas que
contribuyan a la obtención de prendas de calidad
En supuestos prácticos, convenientemente seleccionados, en los que se requiera la

aplicación de las técnicas de confección más significativas y los medios más
relevantes puedan operar con las herramientas, útiles y máquinas del taller para la
fabricación de prototipos, obteniendo distintos componentes con las formas y
dimensiones necesarias. Manejarcon habilidad y destreza los instrumentos y
material de patronaje, aplicando las técnicas de uso pertinentes.
Al momento de la ejecución o aplicación del ensamblado no seleccionan las

técnicas de corte, ensamblaje y acabado más adecuadas para la realización del
prototipo, obteniendo correctamente las costuras de acuerdo al tejido utilizado en
la confección de las prendas básicas.
La utilización de puntadas incorrecta, todo esto se debe a la falta de

conocimientos sobre métodos y técnicas para ensamblar, el uso de máquina
también está relacionado para lograr un buen ensamblado y por ello es importante
conocer sobre su funcionamiento.
¿Incide las técnicas de ensamblado para el desarrollo de un proceso de confección

de prendas de vestir adecuado, aplicado en la Asociación Buenas Nuevas de la
comunidad Daldal Cantón Riobamba durante el periodo 2011- 2012?
21
4. JUSTIFICACIÓN
El ensamblado inicia hace muchos años atrás con el avance de la tecnología esto
ha ido evolucionando razón que ha llevado a realizar esta investigación con la
finalidad de dar a conocer la aplicación correcta de técnicas de ensamblado.
Esta investigación pretende concienciar a las integrantes de la Asociación

“Buenas Nuevas “para obtener una buena presentación de las prendas
confeccionadas al mismo tiempo representa una nueva forma de lucha más
ajustada a las circunstancias de la globalización. Pero, dada la ausencia de
Entidades Gubernamentales que ayuden a la mayoría de las fábricas que
confeccionan prendas de vestir, la afición de las trabajadoras aunque no estén
necesariamente organizadas, es mejorar la situación laboral que les permita
solucionar los aspectos económicos.
Nuestros objetivos y los de nuestros asociados consisten en dar a conocer la

aplicación correcta de las técnicas apropiadas en el ensamblado mediante la
selección de tipos de puntadas, materiales, combinaciones que sean adecuados a
usar en cada prenda confeccionada al mismo tiempo documentar las percepciones
de las trabajadoras(es) acerca de las condiciones de trabajo y las prácticas
laborales con el fin de lograr pasos importantes que podría solucionar los
problemas reales y percibidos.
Los beneficiarios directos de esta investigación son las integrantes de la

Asociación “Buenas Nuevas” con el aprendizaje de técnicas para el desarrollo del
proceso de confección logrando prendas de calidad.
Esta investigación es factible ya que la “Asociación” cuenta con el equipamiento

de maquinaria apto para el proceso de ensamblado permitiendo aplicar
correctamente las técnicas.
22
El trabajo investigativo será oportuno para futuras generaciones llegando a ser
una fuente de consulta en beneficio de la comunidad lo cual permitirá aportar
con soluciones que permitan la modificación del conjunto de patrones a partir del
resultado de pruebas de prototipos de las anomalías detectadas en las pruebas, y
corregir los trazados de los patrones que correspondan, verificar las correcciones
realizadas y dejar los patrones afinados.
Esperando que no sólo académicos y estudiantes universitarios, especialmente de

Industria de la Confección, se aprovechen del conocimiento apretadamente
encerrado en estas páginas, sino sobre todo las trabajadoras y trabajadores que
elaboran prendas de vestir y cuantos tienen que ver con esta rama industrial de la
que dependen tantos empleos, los cuales deberían ser no sólo fuente de ingresos
sino de dignidad para ir saliendo poco a poco de la pobreza y de la baja estima en
que nos debatimos.
23
5. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar las técnicas de ensamblado para la confección de prendas básicas

femeninas, aplicado en la Asociación “Buenas Nuevas “de la Comunidad Dadal
Cantón Riobamba Durante el periodo 2011- 2012.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diagnosticar las técnicas que actualmente utilizan las integrantes de la

Asociación “Buenas Nuevas” de la Comunidad Daldal en el proceso de
confección de prendas de vestir
Fundamentar los conocimientos científicos sobre técnicas de ensamblado para
el desarrollo del trabajo investigativo.
Crear una guía de técnicas de ensamblado sistemáticas para su aplicación en
procesos productivos
24
6. HIPÓTESIS
El desarrollo de Técnicas de ensamblado, contribuye en la confección de prendas

de vestir básicas de calidad, en la Asociación “Buenas Nuevas” de la Comunidad
Daldal del Cantón Riobamba durante el período 2011 – 2012
25
7. VARIABLES
7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE
Técnicas de Ensamblado
7.2. VARIABLE DEPENDIENTE
Confección de prendas básicas femeninas
26
8. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
8.1. VARIABLE INDEPENDIENTE: Técnicas de Ensamblado
CONCEPTO CATEGORÍA INDICADORES ESCALAS TÉCNICAS E FUENTES ÍTEMS

INSTRUMENTOS
Conjunto de Procedimiento Métodos Generales 1.- ¿Conoce que es una

procedimiento técnica para elaborar
Particulares Observación Participantes
mediante los prendas de vestir?
científica de la
cuales se unen Ensamblado Si ( ) No ( )
piezas o Tiposde Pegado Asociación
ensambla de 2.- ¿Sabe usted como se
ensamblado Cosido Cuestionario de Buenas
manera aplica la técnica en la
encuesta. Nuevas ejecución de la prenda
armónica Termo
de vestir? Si ( ) No ( )
fijado
• Ensamblado Bibliográfica 3.- ¿Tiene
conocimiento sobre el
para la Libros
Técnica de ensamblaje de prendas
confección Documentos de vestir?Si( ) No ( )
ensamblado
Revistas
a mano. 4.- ¿Utiliza usted
Internet técnicas de ensamblado
Técnica de en la confección Si()
No ( )
ensamblado
a máquina.
27
8.2. VARIABLE DEPENDIENTE: Confección de prendas básicas femeninas.
TÉCNICAS E
CONCEPTO CATEGORÍA INDICADORES ESCALAS FUENTES ÍTEMS
INSTRUMENTOS
6.- ¿Sabe usted que es un

proceso en la confección
Producción de Procesos. Diseño Conceptualizaci Observación científica Participantes
de prendas de vestir? Si( )
prenda de vestir Patronaje ón de la No ( )
elementales para Corte Cuestionario de Asociación 7.- ¿Cree usted que el
desarrollo es importante
mujeres. Confección encuesta Buenas al momento del armado
Nuevas de la prenda de vestir?
Si() No ( )
Prendas de Prendas Básicas Falda Bibliográfica
vestir Blusa 8.-¿Usted utiliza al
momento de la confección
Pantalón Libros un proceso? Si() No ( )
Documentos 9.- ¿Conoce que es un
desarrollo de prendas
Revistas básicas? Si( ) No ( )
Internet 10.- ¿Le gustaría
aprender técnicas
adecuadas para el
proceso de ensamblado?
Si( ) No ( )
28
CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
29
1.1. TEORÍA CIENTÍFICA
1.1.1. TÉCNICA
Conjunto de procedimientos para el aprovechamiento industrial o científico de los

elementos de la naturaleza (energía, materia prima) y de sus derivados. Técnica,
es la persona que posee los conocimientos especiales de una ciencia o un arte.
La técnica requiere de destrezas intelectuales como a su vez manuales,

habitualmente para llevarla a cabo se necesita de la ayuda de herramientas y el
adecuado conocimiento para manipularlas (Vera Edmundo, Técnicas Didácticas,
2011, p.34)
1.1.2. MÉTODOS
Etimológicamente el término método proviene del griego métodos que significa

camino, vía, medio para llegar a un fin.
Es un sistema de instrucciones para acciones y modos de conducta del profesor

que sirve para provocar actividades necesarias de los estudiantes y por tanto, para
la conducción efectiva y planificada, dirigida hacia un objetivo del proceso de
educación.
Considero que el método es un sistema de reglas que nos sirve alcanzar un

objetivo determinado
1.1.3. ENSAMBLADO.
“Es el conjunto de procedimientos para unir dos o varias piezas de tejido1

mediante el cosido a máquina y formar prendas de vestir y artículos”. (Basantes
Mirian, Modulo de Técnicas de Confección, 2010, p. 12)
1
Tejido. Entrelazamiento ordenado de hilos para formar una malla.
30
La confección de prendas y artículos de vestir, da lugar a la realización de
distintos trabajos en su acción de unión de distintas piezas para que adquieran una
forma y consistencia determinada.
“Para la unión o ensamblaje de las piezas que forman los artículos y las prendas
de vestir, se utilizan diferentes elementos de unión según el material, el tipo de
unión y el resultado final deseado”. (Ibíd. Basantes, p. 15). Esto da lugar a dos
sistemas de ensamblaje diferenciados por su elemento de unión, por la maquinaria
utilizada y por el procedimiento operativo:
1.1.3.1. Proceso de Ensamblado
“El resultado eficaz del proceso de ensamblaje dependerá de dos factores: el

técnico y el humano, puesto que el elemento máquina de coser no es másqueuna
herramienta puesta en manos de la persona para realizar unaoperacióndentro del
proceso de confección”.(Alcocer María, Modulo Técnicas de Confección I, 2009, p.4)
1.1.3.2. Taller de Ensamblado
El taller de ensamblaje debe ser un lugar amplio de acuerdo a la cantidad de

producción que realiza laempresa, con luz natural o claridad suficiente , las
instalaciones eléctricas correctas y protegidas , laventilacióny agua suficiente, la
maquinaria a punto para el trabajo la misma que deberá tener
unmantenimientoespecial acorde a la producción, entre las más importantes dentro
de la confeccióntenemosmáquinas de costura recta o plana , máquinas industriales
overlok, botonera, urladora, recubridora, ojaladora, sin olvidar los hilos con
diferentes colores y demás elementos necesarios paraelnormal funcionamiento de
un taller de ensamblaje. (Óp. Cit. Basantes, p. 17)
1.1.3.3. Características y Equipamiento del Taller de Ensamblado.
31
El taller de ensamblaje está diseñado en base al objetivo o proceso de trabajoquese
desea alcanzar; en si representa un espacio para la línea deproducciónque incluye
máquinas de coser y demás equipos.
La ubicación delas máquinas se debe hacer en base a los siguientes parámetros:
Ubicar la maquinaria de modo que los procesos no se crucen

Debe estar limitado cada puesto de trabajo dando un espacio
apropiadoparaqué.se pueda transitar fácilmente
La ubicación de la maquinaria y equipos debe estar armónico de
talmaneraque el operario pueda trabajar apropiadamente sin
necesidaddelevantarse demasiadas veces
Procurar que haya suficiente luz y ventilación
Se debe evitar que las prendas terminadas estén expuestas al sol
La distancia entre líneas de ensamble y de preparación debe ser lo más cortas

posibles para optimizar el tiempo. (Rosero Ruth, Modulo Técnicas de Ensamblado
2010, p.45-49)
1.1.4. SISTEMA DE PRODUCCIÓN EN LA SECCIÓN DE

ENSAMBLADO
“La industria de la confección a igual que las demás tecnologías van avanzando
constantemente así podríamos definir dos tipos básicos de producción:” (Cecilia
Badillo, Modulo de textiles y Fibrología2010, p.46-54)
1.1.4.1. Sistema de producción por prenda completa.
Este sistema es en el cual la persona se encarga completamente de todo el proceso,

desde el corte del material hasta el terminado.
Sin embargo, el método requiere mucha destreza y no es muy eficiente.
32
1.1.4.2. Sistema de producción en cadena.
Este es un sistema en el cual se asignan una cantidad definida de los diferentes

procesos designados en forma de secuencia para tener un adecuado flujo de
procesos.”(Ibíd. Badillo, p.78)
1.1.5. TIPOS DE ENSAMBLADO
Existen tres tipos de ensamblajes: por pegado, por cosido y por termo-fijado
1.1.5.1. Por Pegado
Estesistematiene por objeto, unir piezas de prendas y/o artículos, mediante el

pegado ya sea con gomas oresinasresistentes al uso frecuente que le den a ese
objeto, por ejemplo prendas de cuero, carteras, monederos, agendas, porta
celulares, gorras, adornos para el hogar como porta-lápices, joyeros, polveras,
porta-llaveros, y demás artículos que la habilidad y gusto de la persona pueda
realizar.
1.1.5.2. Por Cosido
En este sistema se trabaja mediante el uso de la máquina de coser, e hilos

decolores y de diferente calidad, uniendo varias piezas o elementos tanto
principales como secundariosytransformando en prendas que pueden ser de
hombre, mujer y niños/as, sean estas prendaschaquetas, pantalones, blusas
deportivos, prendas de lencería, y ropa elegante como vestidos de fiestay de varias
ocasiones incluida la ropa de novia.
Camisas de caballero. En esta ocasión se va a utilizar esta técnica de ensamblado

porque tienen le maquinas adecuadas para la ejecución de las prendas.
33
1.1.5.3. Por Termo fijado
“Es el sistema mediante el cual se aplica con calor entretelas termo- adhesivoenlas
piezas de las prendas o artículos que requieren este proceso, mismo que llevan
ciertas resinasdistribuidashomogéneamente. En este sistema existen dos tipos
básicos, uno los que disponen de plato-prensa de termo- fijar, y dos los que
disponen de máquinas de termo-fijar.”(Corte y Confección Moda Femenina, 2010,
p.106)
1.1.6. ENSAMBLADO PARA LA CONFECCIÓN
1.1.6.1. Tipos de uniones para elensamblado aplicado en el proceso de

confección.
1.1.6.1.1. Tipos de Uniones
Existen varios tipos de uniones según la disposición de las capas de tejido o

material:
• Simple
• Embebido
• Pinzas
• Pliegues, tablas y fuelles
• Acabado de bordes:
• Ribetes
• Bies
• Vivo
Unión Simple.
Es la unión de dos o más tejidos de igual longitud. Este tipo de unión se realiza en
unión de costuras en todo tipo de prendas.
34
Embeber.
Consiste en distribuir la holgura de un tejido sobre otro de menor longitud sin que
se produzcan arrugas.
Fruncir
Consiste en distribuir un tejido sobre otro de menor longitud formando arrugas

regulares y paralelas entre sí.
Pinza
Es un pliegue de forma triangular o en cuña. Se cose de la base hacia el vértice.

Puede ser de un vértice o de doble vértice y rectas o curvas.
Pliegues
Son dobleces del tejido que dan lugar a holguras determinadas. Pueden ser sin
planchar, planchados y cosidos.
“Los pliegues si son planchados en la totalidad de su longitud se llaman tablas si

van en la misma dirección y fuelles si son en sentido opuesto o encontrado.”(Ibíd.,
corte y confección, p.107)
1.1.6.2. Técnicas De Ensamblado A Mano
Dentro de las técnicas de ensamblado a mano tenemos puntadas y costuras.
1.1.6.2.1. Técnicas de Ensamblado a mano con Puntadas
“La puntada es la unidad de entrelazamiento ó ligado de uno ó varios hilos entre sí

y a través, o dentro, de un material a intervalos uniformes. Para realizar la
puntada, cada máquina tiene sus propios mecanismos coordinados por medio de
ejes, manivelas, bielas, excéntricos, engranajes, correas, y otros tipos de
35
articulaciones y dispositivos de transmisión de movimiento. Existen, pues,
diversos tipos de máquinas atendiendo a esta diferenciación tecnológica:
Máquinas (de puntada) de cadeneta simple, Máquinas (de puntada) de doble
pespunte, Máquinas (de puntada) de cadeneta doble, Máquinas (de puntada) de
recubrir, Máquinas (de puntada) de sobrehilar.”(wwwtécnicas industriales)
Tipos de puntadas para ensamblado a mano considerando el proceso de

confección.
La base elemental del cocido unidad de entrelazamiento es la puntada2, y una

serie de puntadas sucesivas de una misma configuración define un tipo de
puntada. Las puntadas se dividen en grupos en cada uno de los cuales hay varios
tipos de puntadas según su apariencia, estructura, resistencia y flexibilidad. Está
formada por hilos sencillos pasados de un lado a otro del material e sucesivas
penetraciones de la aguja. Se puede también realizar en máquina (imitación a
mano).
Puntadas para el ensamblado a mano anterior a la confección
Hilvanar o Pespuntear: Se inicia el hilván haciendo un nudo al extremo del hilo

y pasando la aguja del derecho al revés de la tela con puntadas largas. Debe tener
en cuenta no tensionar mucho el hilo para que no se formen frunces, o tensionarlo
si desea fruncir.
Punto de Escapulario: El punto de escapulario se utiliza para coser dobladillos

de telas gruesas que tienen poca tendencia a deshilacharse, y en telas elásticas. Se
efectúa de izquierda a derecha.
Sobrehilado: Muy útil para las que no tienen filete adora, ya que es una puntada
que se hace en los orillos de la tela para evitar que se deshilache. Por el revés de la
2
Puntada Cada uno de los agujeros hechos con aguja, lezna u otro instrumento semejante, en la tela, cuero u
otra materia que se va cosiendo.
36
tela queda en línea recta y por el derecho en líneas verticales inclinadas. También
podemos sobrehilar con puntada de zigzag a máquina o con la puntada de festón
Puntadas para el ensamblado a mano durante la confección:
Hilvanar o Pespuntear: “Hilvanar para unir las piezas antes de pasarle la costura
a máquina. También hilvanar los orillos de cuellos, cierre, mangas, escotes como
costura decorativa y para hacer frunces.”(www.costuras a mano)
Puntadas para el ensamblado a mano después de la confección en los

acabados:
Punto de Dobladillo: Se emplea para coser dobladillos en telas livianas y de peso

medio. El tamaño de las puntadas dependerá del grosor de la tela. No tires en
exceso de la hebra para evitar de este modo que se frunza la costura
Embaste Diagonal: Sirve para sujetar dos capas de tela3 encaradas antes de
planchar. Asegúrese el hilo con un punto atrás y pase una serie de puntadas de
ángulo recto con el canto de la tela, a distancias iguales. Las puntadas quedarán
diagonales por un lado y rectas por el otro.
Dobladillos: Para remeter cantos sin pulir y cuando se necesita una costura más
fuerte que el punto oculto.
Trabajando de derecha a izquierda pase dos puntadas hacia atrás por el borde.
Prenda una pequeña puntada recta en la capa única de abajo y luego clave la aguja
en diagonal y hacia arriba por el borde del dobladillo 5mm más
adelante.(www.costuras a mano)
3
Tela Obra hecha de muchos hilos, que, entrecruzados alternativa y regularmente en toda su longitud,
forman como una lámina. Se usa especialmente hablando de la obra tejida en el telar
37
1.1.6.2.2. Técnicas de Ensamblado a mano con Costuras
Es una actividad muy gratificante pues con este conocimiento puede confeccionar
ropa para su familia a arreglar algunas zonas descocidas de la ropa y para hacerlo
no siempre es necesario el uso de una maquina coser, ya que este aparato no es
accesible para todos los hogares por lo que se hace totalmente necesaria la costura
a mano que en algunos casos es más simple de realizar y sus resultados son más
seguros en la ropa.
Tipos de costuras para ensamblado a mano considerando el proceso de

confección.
En la costura sencilla solo basta hacer una puntada a continuación de la otra y así
sucesivamente hasta llegar al final, esta puntada se puede usar para afianzar o
sostener dos telas juntas.
La costura hacia atrás, tiene de base la puntada sencilla, pero en vez de avanzar
a la siguiente, se retrocede una para asegurar bien y se avanza a otra, esto también
es sucesivo, se avanza, se retrocede y se avanza, esta puntada ayuda a fijar mejor
las telas.
La costura francesa, consiste en coser los bordes de dos telas juntas para valga la
redundancia, juntarlas, se hace una puntada en el borde y por encima se envuelve
la tela con la aguja para hacer otra puntada, así sucesivamente.
Costuras para el ensamblado a mano durante a la confección
Costura de Dobladillo Plano, Este punto se emplea para coser dobladillos de

borde interior remetido en telas livianas y de peso medio. Procura no tirar en
exceso de la hebra y deja una separación de 6mm entre una puntada y otra.
38
Costuras para el ensamblado a mano después de la confección en los
acabados
Costura Invisible de Dobladillo, Se realiza en el borde interior del dobladillo

con objeto de que las puntadas queden casi invisibles.
1.1.7. MATERIALES Y HERRAMIENTAS PARA ENSAMBLADO A

MANO
1.1.7.1. Hilo de coser a mano
Hebra larga y delgada de una materia textil. Hilo de coser es fino y resistente, por
lo general es de dos cabos retorcidos, que se emplea para coser. La materia que
entra en la composición del hilo puede ser de dos clases:
1.1.7.2. Los hilos de algodón
Proporcionan en general un buen rendimiento de cosido, pero su resistencia a la

abrasión son inferiores a las de los hilos sintéticos de igual grosor.
1.1.7.3. Agujas de a mano
Las agujas de coser a mano van numeradas del 2 al 12, siendo las del nº 2 las más
gruesas y las del 12 las más finas. Hay paquetes de agujas surtidas de varios
grosores que son los más prácticos.
1.1.8. TÉCNICAS DE ENSAMBLADO A MAQUINA
Es importante tener conocimiento y dominio de manejo de la máquina de coser

familiares o industriales.
Se deberá tener bien estandarizada la puntada para iniciar la confección de todos

los elementos del producto conocimiento y explicación de los diferentes equipos y
máquinas especiales para determinados acabados que se utilizan en la
39
industria.Importanciade las agujas (calibre) y los hilos de acuerdo a la tela a
confeccionar.
Aplicación de las diferentes técnicas de confección ensamblar vistas cuellos

manga etc.
COSTURA
“Es el conjunto formado por una o varias series de puntadas que unen dos o más
piezas de material con el fin de unir las partes que forman la prenda o para
terminarla en sus bordes.” (Ibíd. Rosero, p. 350)
Algunas puntadas que le ayudaran en la elaboración de una buena prenda de

vestir. Las hacemos utilizando la aguja adecuada. Aguja fina para telas finas y
agujas medias o gruesas para telas más gruesas.
1.1.8.1. Técnicas de Ensamblado a Maquina Recta
Tipos de Puntadas para el ensamblado en maquina recta
“Control de longitud de puntada. Según el tipo de puntada seleccionado en la
máquina de coser, es posible que necesite ajustar la longitud de la puntada para
obtener los mejores resultados en la costura. “(Óp. Cit. Rocero.p.58)
Puntada de cadeneta doble, Estas están realizados a dos hilos uno superior y
otro inferior. También se la conoce con el nombre de puntada de seguridad por ser
la puntada que ofrece mayor resistencia, elasticidad y seguridad. Se utiliza en todo
tipo de costuras de prendas de vestir, calzado y complementos.
Puntada de doble pespunte, Está formada por el hilo o los hilos de una guja
introducida desde un lado del material, que seentrelazacon un hilo inferior
suministrado desde una canilla en el otro lado.Lamás sencilla, tipo 301, tiene una
40
apariencia similar en ambos lados y buena resistencia de costura y abrasión. La
desventaja es la longitud limitada de cosido posible antes de tener que remplazar
lacanilla.
Puntada de doble pespunte, Está formada por el hilo o los hilos de una guja
introducida desde un lado del material, que seentrelazacon un hilo inferior
suministrado desde una canilla en el otro lado.Lamás sencilla, tipo 301, tiene una
apariencia similar en ambos lados y buena resistencia de costura yabrasión. La
desventaja es la longitud limitada de cosido posible antes de tener que remplazar
lacanilla.
1.1.8.2. Técnicas de Ensamblado a Maquina Overlock
“Con esta máquina, se pueden hacer, prendas que requieren de gran potencia,
trabajo ya que puedecoser telas más bien duras y en algunos casos sirve también
para realizar ropa en serie.”(Óp., Cit. Badillo, p.48)
Puntada de sobrehilar
Está formada por uno ó más hilos de aguja y/ó del áncora, con al menos uno de
los hilos pasando por encima del borde del material que está cosiendo. Hay
muchas variaciones dentro de esta clase queincorporade1 a 4 hilos, de los cuales
sólo uno es hilo de aguja. Se utiliza generalmente para unir los bordes cortados de
una capa de tejido ó para coser y pulir el borde de dos capas en una sola
operación, particularmente en el tejido de punto ya que la configuración de la
puntada tiene excelenteextensibilidad.
Puntada de recubrir
Los tipos de puntada de esta clase utilizan entre dos y cuatro hilos de aguja
generalmente un hilo deáncoray uno ó dos hilos de recubrir. El hilo de recubrir o
los hilos de recubrir están situados encimadela superficie superior y quedan
sujetos por los hilos de la aguja, y el hilo o los hilos del áncora seentrelazancon
41
todos los hilos de aguja bajo el tejido.Todasestas puntadas son altamente elásticas
y producen costuras planas. Además de estos seis grupos principales de puntadas
hay dos grupos más que derivan de los anteriores.
1.1.9. MATERIALES PARA ENSAMBLADO A MAQUINA
1.1.9.1. Hilos costura a maquina
El grosor del hilo que se utiliza para coser una prenda está en estrecha relación
con el grosordeltejido a coser y con el de la aguja que se debe colocar en la
máquina.
El hilo de coser deberá ser resistente pero también elástico. Debido a su costo los
hilos de coser de algodón 100% han sido sustituyéndose por poliéster o nylon de
filamento continuo o fibra cortada. Los de filamento continuo, cuando se usan en
las costuras de ove rock, se prefiere que sean texturizados o voluminizados.
El problema que puede aparecer con hilos de poliéster o nylon es que al coser con
máquinas modernas de alta velocidad el roce del hilo en el ojo de la agujaproduce
calor, pudiendo fundir las fibras del hilo; de tal manera la costura quedará dura
por el hilo fundido y se pueden producir excesivas roturas de hilo durante el
proceso de ensamblado.
1.1.9.2. La plancha y la mesa de planchar
Debe colocarlas cerca de su máquina de coser y mesa de trabajo. Ahorra tiempo y

le da comodidad. Si usted está cómoda al realizar su trabajo seguramente trabajará
feliz. Aunque la mesa de planchar usted la puede improvisar colocando una
sábana sobre el mesón donde hace el corte, yo le aconsejo si tiene posibilidades,
que se haga a una de buena calidad. Hay unas que son tan baratas que no aguantan
ni una mirada. Manténgala limpia para que no manche lo que está planchando y si
no tiene un forro protector usted puede fabricarlo.
42
1.1.10. MAQUINAS PARA EL ENSAMBLADO
Una máquina de coser es un dispositivo mecánico o electromecánico que sirve

para unir tejidos usando hilo.
Las máquinas de coser hacen una puntada característica, usando normalmente dos
hilos, si bien existen máquinas que usan uno, tres, cuatro o más.
Las máquinas de coser pueden hacer variedad de puntadas rectas o en patrones.

Incluyen medios para arrastrar, sujetar y mover la tela bajo la aguja de coser para
formar el patrón de la puntada. La mayoría de las máquinas de coser caseras y
algunas industriales usan una puntada de coser antiguas producen cadenetas
1.1.10.1. Maquina Recta
Cuando apareció la máquina de coser se produjo una importante revolución en el

arte de la costura. En cuanto a la necesidad de incorporarla como dispositivo clave
para efectuar esta tarea, las primeras tentativas consistían, justamente, en seguir el
proceso de costura a mano, tomando como elemento una aguja a la cual
introducían y sacaban de la tela a través de unos dedos mecánicos conocidos como
“dientes”. Sin embargo, estos primeros acercamientos a la invención de la
máquina no fueron demasiado exitosos. De hecho, luego se comenzó a pensar en
otra alternativa, basada en el acto de abandonar el método convencional de
aseguramiento de las telas, pensando en otro sistema que permitiera la unión de
las mismas pero de una forma más adecuada. Las primeras máquinas de coser que
se elaboraron utilizaban hilos sueltos, con lo cual era imposible obtener una
longitud uniforme de la puntada que se estaba efectuando. Sin embargo, al poco
tiempo surgieron mecanismos nuevos gracias a los cuales era posible utilizar los
1.1.10.2. Maquina Overlock
Las overlock son las máquinas que sirven para hacer remates de tela de todo tipo.
Prácticamente cualquier prenda que se compra en tiendas o grandes superficies
43
tiene partes terminadas con remate remallado. Se reconoce fácilmente por su
aspecto de cadeneta (con todos los hilos del mismo color) al final de las prendas o
en los remates interiores. Llegan a alcanzar velocidades de 8500 rpm.
Son muy útiles porque al mismo tiempo que realizan el remate final de una tela
pueden cortar la tela sobrante, por lo que siempre deja unos finales muy limpios y
preparados para el trabajo posterior. Son particularmente útiles con el punto y las
telas elásticas, como la lycra, en las que el acabado es muy limpio y nada costoso
de obtener.
El principal problema en la mayoría de estos aparatos es enhebrar los hilos.
Generalmente se usan 4 hilos de algodón (todos del mismo color) si es para
costuras internas que no van a verse. Los dos primeros hilos se enhebran de forma
muy parecida a una máquina de coser tradicional, por delante y pasándose
finalmente por una aguja cada uno.
Los hilos 3 y 4 son un poco más complejos, ya que hay que pasarlos por dentro de
la máquina. En la parte inferior delantera hay una caja que se descubre para ello,
por la que se pasan las hebras de forma que actúen de canilla (o hilo inferior) a la
hora de la costura. El orden recomendado para colocarlos es 3, 4, 2 y 1.
Tal vez el único activo más grande de la máquina de coser overlock es el hecho de
que el dispositivo no sólo creará una costura de excelente calidad, sino que
también proporcionan un corte profesional a los bordes de las secciones del
material que se están sumando. Esto no es una característica que tiene que ser
configurado manualmente o exige el sastre o costurera para activar en algún
momento en el proceso de costura. En cambio, el sistema de corte que se
encuentran en una máquina de coser overlock realizar de forma automática. Esta
característica permite que la máquina de coser para crear una junta terminara con
una gran facilidad y rapidez, ahorrando mucho tiempo en la preparación del
producto acabado.
Otra ventaja de la máquina de coser overlock es el uso de medidores como la
fuente de hilo de coser para el proyecto. A diferencia del modelo estándar de
doble pespunte, una máquina de coser overlock no hace uso de bobinas. En
cambio, el falso medidor de permitir que la máquina de coser, hilos para alimentar
44
a los conos de hilos múltiples en el mecanismo de la aguja. Debido a esta
característica, es más fácil para contener los bordes del material en la costura,
creando un aspecto más acabado con el proyecto.
La velocidad de una máquina de coser overlock también hace que la máquina muy
conveniente tanto para el hogar y el uso de plantas. La gama de velocidad
normalmente se ejecuta en cualquier lugar entre mil y nueve mil revoluciones por
minuto, con la casa Overlock ejecutando en el extremo inferior de la gama y las
versiones industrial en el extremo superior. En ambos casos, el resultado final es
la producción de un producto de calidad en un corto período de tiempo.
1.1.11. PROCESO DE ENSAMBLADO CONSIDERANDO LOS TEJIDOS
El tejido plano.- Este tipo de tejido es elaborado en un telar, mediante el

entrecruzamiento de hilos, unos verticales que se denominan hilos de urdimbre e
hilos de trama. La trama la realiza una lanzadera que es la que propiamente realiza
el tejido. Dentro de este tipo de tejido encontramos una gran gama de diseños, por
este método se obtiene el más sencillo, que es el plano o tafetán y otros más como:
espiguillas, satines, brocados, jaqueares.
El tejido de punto.- Se elabora basándose en mallas, en máquinas tejedoras que

pueden ser manuales, automáticas o por medio de computadora. Dentro de este
tipo se encuentran dos variantes:
Tejido de punto plano o de trama.
Tejido de punto de mallas envolventes o por urdimbre. Ambos tejidos se realizan

mediante ganchos que entrelazan las mallas y así forman una tela elástica -
porosa. Los hilos que se utilizan para este tipo de tejido tienen menos torsión que
los que se utilizan para el tejido de pie y trama, además la característica particular
Debido a las diferentes características de los tejidos, dentro de la confección se

cuenta con máquinas especiales para tipo de tela y para cada operación.
45
Las máquinas rectas se pueden utilizar para tejido plano y para tejido de punto,
pero se tienen que adecuar cuando se cambia de un tejido a otro.
Las máquina tipo overlock son de tres modelos diferentes: la de tres hilos que se
usa exclusivamente para sobre hilar telas; la máquina overlock de cuatro hilos con
puntada de seguridad se aplica en la confección de prendas en tejido de punto; y la
máquina overlock de 5 hilos y puntada de seguridad, se usa para coser prendas en
tejido plano.
La máquina presilladora, así como la cerradora de codo y la recta de doble

pespunte (de ganchos), se usan en la confección de ropa diseñada para el duro
trabajo, en telas de tejido plano, como mezclillas, lonas, gabardinas y mantas
gruesas.
Las máquinas collaretasondestinadas para el buen acabado y presentación de la

ropa hecha a partir de telas de tejido de punto, como son suéteres, blusas,
playeras, shorts, en su mayoría ropa deportiva.
La dobladillara se utiliza en la elaboración de bastillas en tejido plano y algún

tejido de punto (de galgas muy cerradas), los cuales no deben tener mucha
elasticidad.
1.1.12. PROCESO DE CONFECCIÓN
La confección de prendas de vestir es una especialidad, generalmente industrial,

que no tiene carácter artesanal. En este caso nos concentraremos en la confección
artesanal y usando materiales artesanales.
“El proceso de confección se refiere al cambio de estado que desde un estado

inicial hasta un estado final. A conocer no sólo los estados finales e inicial sino las
interacciones que hay entre los dos experimentadas por el sistema mientras está en
comunicación con su medio o entorno en el desarrollo y el proceso de realizar las
prendas de vestir.”(Óp. Cit. Basantes, p. 38)
46
La trayectoria o ruta del proceso de confección ha seguido o recorrido el sistema
desde el estado inicial hasta el estado final.
Para llegar a un proceso de confección se debe seguir los siguientes pasos:
Diseño
Toma de medidas
Patrones
Tizado
Corte
Ensamblado
Terminado o acabado
Diseño
Toma de medidas
Para realizar la confección de una prenda son necesarias las medidas de la

persona que se le va a confeccionar, y si no lo tenemos las medidas exactas
también podemos trabajar aplicando el cuadro de tallas.
Patrones
Tizado
Corte
Terminado o acabado
1.1.13. PROCESO DE CONFECCIÓN DE PRENDAS BÁSICAS

FEMENINAS
1.1.13.1. Falda Básica
47
Técnica de Selección del Material
• Telas más utilizadas en confección de faldas son:

Popelín, Algodón, Poliéster, Tul, Micro fibra, Gabardina, Casimir, Bistrech
• Hoy en la actualidad también se utiliza telas de punto principalmente se usan
para confeccionar faldas de flamenco o trajes de baile.
• También selecciona el cierre apropiado para el color y la textura de la tela.
Técnica de Elaboración de Moldes para falda básica.
Consiste en la confección de patrones para posteriormente realizar la prenda,

tendientes a la producción en serie. Las medidas de los patrones responden a las
diferentes contexturas físicas de las personas.
Se dibuja el molde base que corresponde al talle central y se progresan hacia

arriba y hacia abajo según la cantidad de talles que se quieran producir
Técnica de marcado de tiza para falda básica
Aplicar el molde sobre la tela, dejando margen suficiente para costuras y

dobladillos.
Marcar el margen de costura, midiendo con exactitud, y cortar la tela por la
marca.
Marcar los contornos del molde, los detalle internos, y los aplomos de
coincidencia, con tiza, o con ruleta y carbónico.
Técnica de corte del material
Levantar el molde, y cortar la falda luego también el forro este debe ser 2
cm. más corto que la falda,
Debe dejársele margen para costura y dobladillos, tal como se hizo con la tela
de lafalda.
48
Cortar la pretina para la cintura y para los refuerzos de las aberturas de la
costura de atrás, (la pretina de la cintura, debe tener el ancho que se le quiera
dar a la cintura). No se deja margen para costuras arriba ni abajo, sólo se
dejará margen en los costados.
Guardar todos los moldes antes de comenzar a coser.
Técnicas de Ensamblado para la Falda Básica:
Técnica de ensamblado a mano para falda básica
Marcar con hilván el centro de atrás, y el pespunte del cierre a 1.5 cm. del
centro del lado derecho
Pinchando las telas centro sobre centro, hilvanar la tela del cierre al lado
derecho, guiándose por las marcas del pespunte hechas previamente
Colocar el cierre, doblando el margen de costura del lado izquierdo, poco
menos de ½ cm. hacia fuera. Pinchar e hilvanar el borde del doblez, bien
cerca de la cremallera.
Levantar el ruedo de la falda, hilvanarlo, y coserlo a 1 cm. del borde.
Pinchar el forro junto a la falda en la costura de atrás, cuidando que no "tire".
Hilvanar y coserlo con puntadas escondidas, sobre el margen de costura.
Hilvanar el forro sobre el cierre, y coser con punto inclinado. Hilvanar falda y
forro en la cintura.
Aplicar la cintura, pinchando de manera que se tomen todas las telas juntas.
Hilvanar y pasar un pespunte por el orillo, arriba y abajo. Terminar con un
corchete y una presilla
Técnica de ensamblado a máquina para falda básica
Coser a máquina con el cierre abierto, hasta la mitad, aproximadamente.

Levantar la aguja, y correr el tirador del cierre hacia arriba.
Pasar a máquina la costura de atrás, dejando sin coser las aberturas del cierre y
del vuelo. coser las pinzas, y fijar todas las costuras, con zigzag en la tela de
49
la falda, y con costura recta por el orillo del foro, que debe tener un pequeño
doblez hacia adentro.
Coser el cierre a máquina.
Aplicar la pretina al margen de costura de las aberturas del ruedo, y a la
cintura, dejando 1 cm. de margen de costura en la parte inferior. Doblar este
margen, e hilvanarlo sobre la pretina, coser los extremos, y los 3 cm. de cruce
del lado izquierdo doblar 1 cm. el margen de costura libre, y pasar un
pespunte.
Aplicar el forro a la falda, enfrentando los lados del revés, y haciendo
coincidir pinzas y costados.
Aplicar la cintura, pinchando de manera que se tomen todas las telas juntas.
Hilvanar y pasar un pespunte por el orillo, arriba y abajo. Terminar con un
corchete y una presilla.
Pinchar y coser los costados de la falda y del forro a maquina
Coser a máquina el dobladillo del forro, doblando el orillo, y pasando un
pespunte por el borde.
Aplicar la cintura, pinchando de manera que se tomen todas las telas juntas y
pasar un pespunte por el orillo, arriba y abajo. Terminar con un corchete y una
presilla.
Técnica para el acabado de falda básica
• Planchar las pinzas, distribuyendo la tela mitad para cada lado de la costura.
• Planchar las costuras abiertas.
• Planchar la falda
• Sacar los hilos
1.1.13.2. Blusa4Básica
4
Blusa Prenda abierta de tela fina, similar a la camisa, que usan las mujeres y los niños
50
Técnica de Selección del Material para la blusa básica
Las telas apropiadas que son. Satín, Raso, Popelina, Bordaría,

Bistrecha,Batistaalgodón o lino. Lamé, chiffon, organza, satín, afetán
La elección de botones adornos son muy importantes para un buen ensamblado
Técnica de Elaboración de Moldes para la blusa básica.
También consiste en la confección de patrones para posteriormente realizar la

prenda, tendientes a la producción en serie. Las medidas de los patrones
responden a las diferentes contexturas físicas de las personas.
Se dibuja el molde base que corresponde al talle central y se progresan hacia

arriba y hacia abajo según la cantidad de talles que se quieran producir.
Para usted proceder a trazar este molde necesita conocer todo lo referente al trazo
del básico de blusa. Y las tablas de medidas.
Técnica de marcado de tiza para la blusa básica
• Marcar el margen de costura, midiendo con exactitud,

• Marcar los contornos del molde, los detalle internos, y los aplomos de
coincidencia, con tiza.
• Aplicar el molde sobre la tela, dejando margen suficiente para costuras y

dobladillo, cortar la tela por donde está marcada marca
• Preparar vistas para la solapa del molde delantero que es lo que necesitamos
para colocar en la parte interna del delantero.
• Cortamos el molde de la solapa y pasamos a la tela sin olvidar aumentar para
la costura
51
• Aplicar entretela en vistas y cuello, pueden ser pelón esto es para dar más
consistencia Planchar asentando costuras
• Aplicar vistas a los delanteros y girarlas hacia adentro. Ya la tenemos lista y la
colocamos en la parte de la sisa prendiendo con alfileres para encajar con
cuidado y quede bien centrada
• Formar cruce en el delantero.
• Preparar la bastilla de la blusa de tres centímetros para que pueda ser cocido a
mano o máquina.
Técnica de ensamblado a máquina para la blusa básica
Coser las pinzas en delanteros.

Armar la espalda cosiendo los recortes de los costados con el delantero,
cosiendo también las uniones de los hombros de la misma manera
Una vez unidos los costados y los hombros
Procedemos a colocar la manga.
Cosemos la manga con la sisa con seguridad
Coser el cuello el margen del escote no olvidar la entrada
Técnica para el acabado de blusa básica
Preparar los ojales en el lado derecho de la blusa.

Coser botones.
Retirar los hilos sobrantes y planchar.
1.1.13.3. Pantalón Básico Femenino
Técnica de selección del materialparapantalón básico
Para un buen ensamblado se debe utilizar adecuadamente los materiales que sean
apropiadas para la confección, Popelín, Gabardina, Casimir, poliéster, Bistrech
52
Técnica de Elaboración de Moldes para el pantalón básico.
• Comprobar que los moldes están completamente al hilo. Para mayor

seguridad
• Hacer piquetes en las partes que se necesite
• Medir desde la línea del quiebre del pantalón hasta el orillo de la tela
• Verifique cuidadosamente sea igual en varias partes
Técnica de marcado de tiza para el pantalón básico.

• Señalar los bordes con tiza
• Asegurar el molde a la tela con alfileres a todo lo largo de la línea de quiebre
y a los lados.
• Una vez cortadas las piezas y antes de separar los patrones de la tela haga
pequeños cortes en los siguientes puntos: Por la entrepierna y costado en la
bota y rodilla.
• Cortar la pretinas
TECNICAS DE ENSAMBLADO DEL PANTALON BASE
Técnica de ensamblado a mano para el pantalón base.
• Doble la tela por la línea central de la pinza teniendo en cuenta que quede
derecho con derecho.
• Coser curva del tiro delantero
• Planchar la costura de la curva del tiro.
• Doble las aletillas (donde va ubicada la corredera) hacia el revés de la tela,
planche para formar un quiebre
• En la abertura del lado izquierdo, y a partir del doblez que hizo cuando
plancho deslice la tela de la aletilla hacia fuera hasta obtener 1cm.
• Planchar nuevamente para formar un nuevo quiebre. Este nuevo doblez de
quiebre se hace para que al montar la cremallera quede más guardada.
53
• Doblar la pieza del delantero derecho hacia atrás.
• Haga un hilván para sujetar la cremallera a la tela.
• Superponga el lado derecho de manera quede a 1cm dentro del lado
izquierdo. Hilvanar para asegurar al delantero izquierdo.
Técnica de ensamblado a máquina parael pantalón base.
• Coser las pinzas

• Colocando derecho con derecho.
• Coser el derecho de la cremallera hacia arriba y monte el borde del lado
izquierdo del pantalón encima tratando de que no queden tapados los dientes
ya que después será problema al abrir la corredera.
• Fijar que el tope inferior derecho de la cremallera quede a 1cm arriba de
donde se inicia la abertura.
• tomar la aletilla donde pegó el cierre pásela por debajo de la corredera.
Coloque el pié a la máquina que sirve para pegar correderas y pase la costura
cerca al borde de la tela.
• Hacer remates al principio y al final.
• Fijarse bien que los orillos de los delanteros en la cintura queden a la misma
altura.
• Tomar la pieza del delantero derecho y colocar sobre el delantero izquierdo
(quedando las piezas derecho con derecho).
• Voltear el pantalón de manera que quede la corredera boca abajo y pegue el
otro lado de la corredera a la derecha otra aletilla teniendo el cuidado de dejar
fuera de la costura la aletilla del lado izquierdo.
• Cerrar los costados una delantera con una posterior haciendo coincidir los
piquetes.
• Cerrar las entrepiernas
• Coser la pretina
Técnica para el acabado del pantalón básico.
• Hacer ojal.
54
• Pegar botón.
• Sacar los hilos
• Planchar
55
1.2. MARCO LEGAL
El presente trabajo de investigación está sustentado a reglamentos aprobados y

ejecutados por la Constitución Política del Estado.
1.2.1. EDUCACIÓN
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida un

deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la
política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social
y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo.
Art. 27. La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo

holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de
género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la
cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar.
La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos

y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el
desarrollo nacional.
Art. 347. Será responsabilidad del Estado:
1. Fortalecer la educación pública y la coeducación; asegurar el mejoramiento

permanente de la calidad, la ampliación de la cobertura, la infraestructura
física y el equipamiento necesario de las instituciones educativas públicas
56
2. Garantizar que los centros educativos sean espacios democráticos de ejercicio
de derechos y convivencia pacífica. Los centros educativos serán espacios de
detección temprana de requerimientos especiales.
3. Garantizar el respeto del desarrollo psicoevolutivo de los niños, niñas y

adolescentes, en todo el proceso educativo.
11. Garantizar la participación activa de estudiantes, familias y docentes en los

procesos educativos.
Art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación

académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación
científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los
saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país,
en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.
En la Ley de Educación vigente hasta la fecha se menciona:
1.2.1.1. De los principios de la Educación
Art.2. la educación se rige por los siguientes principios.
b) todos los ecuatorianos tienen derecho a la educación integral y la obligación

de participar activamente en el proceso educativo Nacional
c) es deber y derecho primario de los padres, o de quienes los representan dar a

sus hijos la educación que estime conveniente, el estado vigilará el cumplimiento
de este deber y facilitara el ejercicio de este derecho
Se ha tomado en cuenta el Reglamento para graduación expedido por la Facultad

de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas de la
Universidad Estatal de Bolívar, que en la parte pertinente sostiene:
57
1.2.1.2. De la Titulación
Art. 2. Previo a la obtención del Título de Licenciado y Licenciada en Ciencias

de la Educación, Sociales, Filosóficas, y Humanísticas, los aspirantes, deberán
cumplir con lo siguiente.
a) Justificar su egresamiento.
b) Certificación de haber cumplido con las prácticas de pre-titulación.
c) Elaboración de su Trabajo de Grado.
1.2.1.3. Del proyecto del trabajo de grado
Art 4. El estudiante legalmente matriculado podrá presentar su proyecto de trabajo

de grado
Art 5. Para presentar el proyecto de trabajo de grado deberá cumplir con lo

siguiente.
a) Estar asistiendo normalmente a clases en el ultimo siclo y /o año académico

b) No poseer arrastres
c) No haber sido sancionado.
Art. 6. Los temas versaran sobre el marco de las líneas de investigación

establecidas por la facultad.
Art. 7. El proyecto será presentado por un número no mayor de dos integrantes,

quienes tendrán perfiles de la misma carrera de la facultad.
1.2.1.4. Del proceso del proyecto.
Art. 15. El H Concejo Directivo aprobará previo informe de la Comisión

Académica de la Facultad las guías metodológicas para la realización tanto del
Proyecto como del informe Final del Trabajo de Grado.
58
1.2.2. DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES BUENAS NUEVAS
1.2.2.1. Constitución, Domicilio Y Fines
Art.- 1.- Constituyese LA ASOCIACIÓN DE MUJERES "BUENAS NUEVAS”

Comunidad de Daldal, Parroquia Pungalá, Cantón Riobamba, Provincia de
Chimborazo, al amparo de la Ley y duración indefinida la que regirá por los
presentes Estatutos que señala sus finalidades y funcionamiento.
Art.- 2.- LA ASOCIACIÓN DE MUJERES "BUENAS NUEVAS”, es una

Corporación de Derecho Privado de las Reguladas por las Disposiciones del
Título XXIX del "Libro I del Código Civil,
DEL DOMICILIO
Art.- 3.- Su domicilio legal será la Comunidad de Daldal, Parroquia Púnjala,

Cantón Riobamba, Provincia de Chimborazo.
Art.- 4.- La duración de la asociación es indefinida y podrá disolver se por

disposición de la Ley y de conformidad con lo que dispone los presentes
Estatutos.
SON FINES DE LA ASOCIACIÓN:
a. Agrupar en su seno a todas las mujeres de la Comunidad de Daldal,

propendiendo así la unión, solidaridad de las mismas.
b. Realizar actividades adecuadas do orden cultural social -artesanal y de
recreación" etc.
c. Procurar la superación en beneficio de todas las socias.
d. Procurar el acercamiento y comunidad de postulado de todas-las socias en
actividades similares.
e. Fomentar la capacitación de sus socias mediante cursos acorde con las
actividades que realizan.
59
f. Mantener relaciones de confraternidad con organizaciones si muarés tanto
nacionales como Extranjeras.
g. Agrupar en su seno a todas las personas que realizan actividades en la
Comunidad de Daldal.
h. Promover a que las socias se constituyan y trabajen en forma empresarial para
que así se vuelvan gestoras de su pro.
60
1.3. TEORÍA CONCEPTUAL
Capas
Posición de algunas cosas que están expedidas de una sobre otra
Control
Calidad se posesiona como una estrategia para asegurar el mejoramiento continuo
de la calidad. Programa para asegurar la continua satisfacción de los clientes
externos e internos mediante el desarrollo permanente de la calidad del producto y
sus servicios.
Carretel
Se utiliza principalmente en las máquinas de coser domesticas, donde las
velocidades son bajas y no se requieren grandes producciones
Confección.
La confección de prendas de vestir es una especialidad, generalmente industrial,
que no tiene carácter artesanal. En este caso nos concentraremos en la confección
artesanal y usando materiales artesanales.
Costura.
Es una secuencia de puntadas que unen dos o ms piezas de material en la
producción de artículos cosidos.
Empleo.
Utilización de un individuo por personas o instituciones para obtener su trabajo a
cambio de un salario u otro tipo de pago. Esto se diferencia, por ejemplo, de la
servidumbre o de la esclavitud, casos en los que el empleo no se ofrece en
condiciones de libertad a cambio de un pago y tampoco implican un coste para el
empresario. En economía, el término empleo también hace referencia a otros
factores de producción, como la tierra y el capital, pero en el sentido corriente se
refiere a la utilización de trabajadores asalariados.
61
Entretelada.
Para obtener de una forma rápida y precisa los patrones de entretela, partiremos
del patrón original para género exterior y extraeremos una copia del mismo.
Dependiendo del grosor del tejido y de la propia entretela, usaremos el
procedimiento más idóneo.
Hilo.
Hebra larga y delgada de una materia textil. Hilo de coser es fino y resistente, por
lo general es de dos cabos retorcidos, que se emplea para coser. La materia que
entra en la composición del hilo puede ser de dos clases:
Laboral
Vida de los trabajadores y el bienestar de la sociedad. Laexplotacióninfantil y
otros abusos.
Mercería
Las mercerías son pequeños establecimientos que se encuentran tanto en el centro
de las ciudades como en los barrios y centros comerciales en los que se encuentra
todo lo necesario para realizar labores de costura así como otros adornos y
complementos.
Pespunte
Se enriende por pespunte una serie de puntadas utilizadas para ornamentar,
dar terminación a los bordes ó reforzar alguna parte de la prenda.
Puntada
Es la unidad de entrelazamiento de uno o varios hilos a intervalos uniformes.
Técnica
Es el área del sistema educativo de un país, que bajo la autoridad de sus órganos
oficiales de educación o de las instituciones escolares reconocidas, tiene la
62
responsabilidad de desarrollar el proceso de formación de jóvenes,
particularizando los aspectos técnicos, pedagógicos, para el trabajo productivo.
Técnica
Del griego terne que significa arte, maestría. Lo esencial de la ciencia es el saber,
lo esencial de la técnica es el hacer. La técnica busca que la producción sea un
proceso racional, objetivo y con el máximo de rendimiento.
Tecnología
Término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos
diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión
del entorno material.
El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y
logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el
estudio o ciencia de los oficios.
63
1.4. TEORÍA REFERENCIAL O CONTEXTUAL
Quienes aceptan cumplir todas las disposiciones estatutarias y las obligaciones

económicas de inmediato se proceden a nombrar la directiva provisional de la
asociación de mujeres Buenas Nuevas.
Cumpliendo con el tercer punto del orden del día, la misma que queda elegida de
la siguiente manera:
Presidenta Juana Costales

Vicepresidenta Alejandra Quinte
Secretaria María Sincé
Tesorera María Tener
Coordinadora Rosa Quispe
1er Vocal. Lorenza Yanta lema
2do Vocal María Z Morocho
3er Vocal Maritza Amboya
Las compañeras electas prestan el juramento de Ley y se posesionan en sus

cargos. Continuando con el orden del día se da lectura de las socias y el Primero
de los estatutos y discusión de los mismos los que son aprobados-sin ninguna
modificación y quedando a discutirse los días 8, 10 y 15 de Junio del año 2000.
Siguiendo el orden del día se procede ante la autoridad correspondiente a firmar el
acta de fundación y a poner las huellas respectivas con la participación de todas
las socias siendo las 3pm de la tarde se da por terminada la sesión, sin otro punto
más que tratar.
SON ATRIBUCIONES DE LA COORDINADORA
a. Vigilar el normal desenvolvimiento administrativo y legal de la asociación 5

como tal.
5
Asociación conjunto de los asociados para un mismo fin y, en su caso, persona jurídica por ellos formada
64
b. Intervenir en los conflictos entre las socias de la asociación, con terceras
personas buscando soluciones conciliatorias o por la vía legal si el caso lo
amerita.
c. Presentar a consideración del directorio proyectos de reforma del estatuto que
digan con relación con el bienestar de las socias y el adelanto de la asociación;
y,
d. Defender conjuntamente con la presidenta los intereses de la asociación en
todo acto judicial y extrajudicial.;
DE LAS VOCALES:
SON ATRIBUCIONES DE LAS VOCALES:
Las vocales en el orden de elección serán integrantes de las comisiones que se

nombraren por lo tanto serán responsables de las mismas.
DEL HABER SOCIAL
Constituyese fondo de la asociación de Mujeres Buenas Nuevas"
a. La cuota de ingreso en el monto que determine la asamblea general.

b. Las cuotas ordinarias y extraordinarias que determine la asamblea general.
c. El producto de todas las multas que se impusieren a las socias
d. El valor de los muebles e inmuebles que poseen y de aquellos que llegaren a
poseer.
e. Las herencias, donaciones y demás legados que hicieren a la asociación
personas naturales o jurídicas Nacionales o extranjeras siempre con beneficio
de inventario.
f. Lo que se recaude por concepto de lo enunciado en el artículo anterior
ingresara al fondo común de la asociación destinado al auxilio y beneficio de
los miembros en caso de comprobada necesidad.
65
DE LAS SANCIONES
Incumplimiento de las obligaciones determinadas en los Estatutos y reglamentos

impondrá a las socias las siguientes sanciones: según la gravedad de la falta.
a. Amonestación escrita
b. Multa
c. Suspensión temporal de sus derechos
d. Expulsion
Las sanciones serán impuestas .por el directorio de acuerdo con los literales e y d
del artículo anterior podrá apelarse ante la asamblea general, previo el visto bueno
de la respectiva comisión de acuerdo con el reglamento respectivo.
SON CAUSAS DE CENSURA
a. La negativa a desempeñar cargos o a realizar comisiones que se confieren.

b. No cumplir con lo que prescribe el presente estatuto; y,
c. La observancia por falta de cultura a la asociación en presencia de la asamblea
general.
LAS MULTAS SE APLICARAN EN LOS SIGUIENTES CASOS:
a. A las que sin causa justificada no asistan a reuniones ordinarias y

extraordinarias previstas en el estatuto o reglamento interno.
b. A quienes dejaren de votar en las .elecciones o en cualquier otro acto a juicio
del directorio, c.- Que a pesar de haber .sido censurada o amonestada, reincida
en las faltas.
c. La que sé presentare en estado de ^embriaguez o en otro acto organizado por
la asociación.
66
SON CAUSAS DE EXPULSIÓN
a. Quienes cometan hechos que vayan en desprestigio de la asociación sin

perjuicio de las responsabilidades consiguientes.
b. Las que malversan o desfalquen los fondos de la asociación.
c. Las que en general cometan faltas que afecten el buen nombre de la asociación
referente a su estabilidad y buena marcha.
d. La expulsión será resuelta en asamblea general previo el dictamen se hará las
siguientes investigaciones luego su resolución definitiva.
Quienes sufrieren expulsión podrán ser rehabilitadas a juicio de los organismos

que lo impusieren tal pena, si, es que para ello se hacen acreedoras a tal indulto.
DISPOSICIONES GENERALES
LA ASOCIACIÓN DE MUJERES BUENAS NUEVAS", está prohibido de

intervenir en asuntos de carácter religioso y político.
Las resoluciones de cada uno de los organismos de la asociación se tomaran por

mayoría de votos esto es la mitad más uno de las socias miembros concurrentes a
la sesión, igualmente el directorio y las comisiones obtendrán de la misma
manera.
LA ASOCIACIÓN DE MUJERES BUENAS NUEVAS" se disolverá cuando no -

cumpla con los fines para los cueles fue creada por la resolución de la asamblea
general cuando las socias bajen a menos de (15) o por una de las causas
determinadas en la Ley, Una vez -disuelta la asociación sus bienes pasaran a una
Institución de Servicio Social que la asamblea, general determinara.
67
CAPITULO II
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
68
2. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN
2.1. POR EL PROPÓSITO.
La investigación es aplicada, porque se pretende identificar principios, leyes y

enunciados a cerca de las técnicas de ensamblaje y la confección de prendas
básicas para contextualizar dichos principios a la realidad de la Asociación
Buenas Nuevas de Daldal, cantón Riobamba, en base a esta información
procesada, se procedió a la aplicación de dichos principios en los procesos
productivos.
2.2. POR EL NIVEL.
Para efectuar el presente trabajo de investigación se consideró pertinente alcanzar

los siguientes grados de profundidad, tanto en la recolección de información
empírica como en el procesamiento de los datos y su respectiva interpretación.
Explicativa.-Porquepermitió comprobar descriptivamente una hipótesis, descubrir

las causas y determinar los factores determinantes de los procesos que involucran
la utilización de las técnicas de ensamblaje así como su influencia en los procesos
de confección de prendas básicas, realizando en cada uno de los pasos un análisis
de los factores que influyen en las variables.
Exploratoria.-Este nivel de Investigación posee una metodología flexible

dandomayor amplitud y dispersión para trabajar con la hipótesis, reconocer las
variables de interés para ser investigadas, las técnicas de ensamblaje y la
confección de prendas básicas, sondea un problema poco investigado o
desconocido en un contexto particular, es decir el sector de Daldal, dadas las
características de las mujeres relacionadas con la asociación Buenas Nuevas.
Descriptiva.-Porque en la presente investigación se describen los conocimientos y

concepciones sobre técnicas de ensamblaje y la confección de prendas de vestir,
en cada una de las conceptualizaciones de las dos variables se trabajó sobre las
realidades de los hechos y sus características fundamentales es que se dio una
69
interpretación correcta, se describieron los conocimientos, concepciones,
técnicas y procedimientos y su aplicabilidad en el contexto de estudio.
2.3. POR EL LUGAR
Investigación de Campo.-Por el lugar se utilizó la investigación de campo,

porque todo esto se obtuvo mediante encuestas, trabajo de campo es decir en el
lugar de los hechos, en la Asociación Buenas Nuevas de la Parroquia Daldal del
Cantón Riobamba.
Bibliográfica.-En esta investigación se utilizó técnicas bibliográficas, ya que se

tomó información de libros, revistas, artículos de internet, relacionadas con las
técnicas de ensamblado en prendas básicas para poder dar solución al problema
presentado en la Asociación.
2.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA OBTENCIÓN DE

DATOS.
Para recolectar la información pertinente en la presente investigación se aplicó:
Observación Científica
Para obtener los datos de la investigación se partió de la observación directa, con

su respectivo instrumento, unficha de observación, que permitió recopilar
información directa sobre los procesos que se aplican en la Asociación Buenas
Nuevas de Daldal, sobre todo el proceso que desarrollan al momento del
ensamblado de las prendas de vestir (Ver anexo # 6)
Encuesta
Una encuesta dirigida a las mujeres de la Asociación Buenas Nuevas, con su

instrumento cuestionario, de 10 preguntas para evidenciar su percepción con
70
relación a las técnicas de ensamblaje utilizadas en la producción de prendas de
vestir básicas que son elaboradas en este centro ( Ver anexo # 7 )
2.5. DISEÑO POR LA DIMENSIÓN TEMPORAL.
Diseño transversal
La presente investigación tiene un diseño transversal ya que toma una población,

las mujeres de la Asociación Buenas Nuevas de Daldal, cantón Riobamba, en un
determinado corte de tiempo en el año lectivo 2011-2012, utilizando los
instrumentos para la recolección de datos.
2.6. UNIVERSO Y MUESTRA
Para la presente investigación se ha considerado que la población de estudio sean

todas las mujeres integrantes de la Asociación Buenas Nuevas de Daldal, en un
número de 36 integrantes.
Para la aplicación de las encuestas a las integrantes de la Asociación se ha
considerado pertinente el tomar a toda la población por ser un número manejable
2.7. PROCESAMIENTO Y ANÁLISISDE DATOS
Para el cumplimiento de nuestros objetivos iniciaremos con un estudio preliminar

de la situación actual de nuestro trabajo fundamentándose en una base teórica y
sustentos científicos, haciendo énfasis en las dos variables planteadas, para luego
aplicar, técnicas e instrumentos de recolección de información, lo que nos
permitirá diagnosticar la situación actual de la Asociación.
Esto nos conducirá a plantear alternativas de solución, que posteriormente se lo

denominará propuesta, por lo que es confiable y factible realizarla.
En cuanto a los instrumentos utilizaremos el cuestionario para la encuesta, el
mismo que será confeccionada través de preguntas con ítems de tipo dicotómicas
(de diagnóstico y diseño tanto para la encuesta como para el test).
La libreta de apuntes para anotaciones de la observación directa
71
Pruebas objetivas para el TEST.
Una vez que se ha recogido los datos con los instrumentos correspondientes se
realiza el procesamiento, siguiendo los siguientes pasos:
a) Proceso de los datos recogidos por los cuestionarios de las encuestas
b) Se tabula los resultados pregunta por pregunta en frecuencias y porcentajes de
cada una, de acuerdo a la escala utilizada.
c) Se tabula los resultados indicadores por indicador; esto es, integrar los
resultados de las preguntas que corresponden, a cada indicador
Se presenta la información procesada mediante cuadros estadísticos y/o gráficos.
Para el análisis de los datos obtenidos en la investigación de campo se utilizaron
las siguientes técnicas: (cuyos elementos correspondientes se identifican en el
apartado
Codificación de datos, evidenciados en cuadros representativos con los resultados
obtenidos en la aplicación de los instrumentos operativos correspondientes a las
técnicas seleccionadas, es decir a las encuestas, y los registros de observación.
Análisis cuantitativo y cualitativo, mediante la determinación de porcentual de
los datos, su representación gráfica y la respectiva interpretación de los mismos.
Comprobación de hipótesis mediante los resultados obtenidos y si respectivo
análisis mediante una triangulación de datos.
PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO
Una vez que se ha recogido los datos con los instrumentos correspondientes se
realiza el procesamiento, siguiendo los siguientes pasos:
a) Proceso de los datos recogidos por los cuestionarios de las encuestas
b) Se tabula los resultados pregunta por pregunta en frecuencias y porcentajes de
cada una, de acuerdo a la escala utilizada.
c) Se tabula los resultados indicadores por indicador; esto es, integrar los
resultados de las preguntas que corresponden, a cada indicador.
Se utiliza la estadística descriptiva porque permite analizar los datos obtenido con
el fin de dar soluciones al problema presentado.
72
2.8. MÉTODOS
Para el desarrollo de la presente investigación se consideró factible la utilización

de los siguientes métodos.
Método Científico
Este método se utilizó ya que siguió un conjunto de procedimientos lógicamente

sistematizados para descubrir y enriquecer la ciencia y de esta manera dar
solución al problema presentado
Método Descriptivo
Se utilizó este método para describir las causas y efectos que produce la
metodología en el proceso enseñanza aprendizaje.
Método Deductivo
Nos permite establecer conclusiones y consecuencias, examinando afirmaciones,

generales sobre la utilización de técnicas de ensamblaje, para llegar a casos
particulares, por demostración, por razonamiento, repetición comprensiva y
finalizar aplicando casos particulares en la confección de prendas básicas en la
Asociación Buenas Nuevas.
Método inductivo
Permitepartirde casos particulares observados en nuestro proceso de investigación
de campo, sobre la aplicación las técnicas de ensamblaje, llegar a la
generalización. Se tomó en cuenta que este método obliga a comparar, establecer
semejanzas y diferencias, y, sobre todo a comprender por si mismo una situación,
y a descubrir conceptos valederos en cuanto a la evaluación.
Método Dialéctico – crítico

Fue aplicado en el análisis de los datos ya que al realizar el estudio de un
fenómeno educativo-productivo, como son las técnicas de ensamblaje y la
73
confección de prendas básicas, debió considerarse a dicho fenómeno como un
hecho dinámico,
Método Sintético.
Permite reunir y relacionar la información, extraída de la observación así como de
la recopilación bibliográfica.
74
CAPÍTULO III
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
75
3. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Se hará un análisis de la guía de observación así también las respectivas encuestas

para lo cual se aplicara el programa Excel.
CUADRO #1. Ficha de Observación
FICHA DE OBSERVACIÓN
TITULO DE LA OBSERVACIÓN:
EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA APLICACIÓN CORRECTA DE
TÉCNICAS DE ENSAMBLADO EN PRENDAS BÁSICAS EN LA ASOCIACIÓN
“BUENAS NUEVAS”
DATOS INFORMATIVOS:
Institución objeto de Observación: Asociación “Buenas Nuevas”
Lugar: Comunidad de “DALDAL”
Investigador Observador: Choto Costales Mirian del Rocío
Suárez Saula Olga Alexandra
Institución: Universidad Estatal de Bolívar.
Fecha:28 de mayo del 2011
CONOCIMIENTOS SOBRE APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ENSAMBLADO

EN PRENDAS BÁSICAS
ELEMENTOS DE LA OBSERVACION:
1. Explorar los conocimientos sobre técnicas de ensamblado en las integrantes de la
Asociación “Buenas Nuevas”.
2. Analizar las destrezas y habilidades que poseen en el momento de la Confección de
prendas.
3. Conocimiento sobre puntadas utilizadas en el ensamblado de acuerdo al material.
4. Analizar la calidad de las prendas confeccionadas.
ANÁLISIS DEL INFORME DE OBSERVACIÓN
ELEMENTO DIMENSIÓN
Conocimiento
Explorar los conocimientos de técnicas de Poco conocimiento X
ensamblado Desconocimiento
Analizar las destrezas y habilidades Conocimiento
Poco conocimiento X
Desconocimiento
Conocimiento de puntadas Poco conocimiento
Desconocimiento X
Calidad de las prendas Satisfactorio
Poco satisfactorio
Nada satisfactorio x
76
CONCLUSIONES:
La exploración mediante esta técnica permite obtener como resultado el
conocimiento de la aplicación correcta de técnicas de ensamblado en la
confección de prendas básicas en lo cual existe un desconocimiento razón por
el cual es necesario llegar a resolver este problema para llegar a la
perfeccionar en los acabados de dichas prendas.
En la asociación nos hemos dado cuenta que las integrantes poseen
habilidades y destrezas para la confección razón por el cual es necesario que
se lo apliquen de la mejor manera
ANÁLISIS DE LA GUÍA DE OBSERVACIÓN
Realizado la observación directa en la Asociación “Buenas Nuevas” la

confección de prendas de vestir como son la falda, la blusa y el pantalón llegamos
a la conclusión que se realizaba en un taller inadecuado, que no contaba con
máquinas acorde a la tecnología actual, por lo tanto el proceso de aprendizaje no
encaminaba a formar prendas de vestir con calidad, la falta de conocimiento y
aplicación correcta de las técnicas de ensamblado de acuerdo a los materiales que
lo utilizan al momento de la confección.
Razón por lo cual será investigado técnicas apropiadas para cada tipo de prendas
que son confeccionadas en la Asociación para de esta manera lleven a la práctica.
La directiva de la Asociación empeñados en mejorar la calidad de confección

han elaborado proyectos con la finalidad de buscar financiamiento e implementar
el taller, y en la actualidad se cuenta con máquinas modernas lo que permite que
el proceso enseñanza aprendizaje haya mejorado considerablemente.
77
ANÁLISIS DE LA ENCUESTA
Los resultados de la encuesta han afirmado que las integrantes de la “Asociación

Buenas Nuevas” carecen el conocimiento de técnicas didácticas de ensamblado
por lo que tienen dificultad en el proceso de ensamblado, como se demuestra a
continuación.
Distribución de frecuencias
La frecuencia es el número de elementos comprendidos dentro de un intervalo en

una distribución determinada.
Frecuencia absoluta
Consiste en la proporción de veces que ocurre dicho suceso con relación al

número de veces que podría haber ocurrido.
CUADRO # 2: Distribución de frecuencias absolutas
1.- ¿Conoce que es una técnica para elaborar prendas de vestir?
Variable Frecuencia Absoluta

SI 2 6%
NO 34 94%
2.- ¿Sabe usted como se aplica la técnica en la ejecución de la prenda de

vestir?
SI 1 3%
NO 35 97%
3.- ¿Tiene conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir?

SI 3 8%
78
NO 33 92%
4.- ¿Cree usted que es importante utilizar el ensamblado en una prenda de

vestir

NADA 3 8%
POCO 4 11%
MUCHO 29 81%
5.- ¿Utiliza usted técnicas de ensamblado en la confección de prendas de

vestir?

SI 5 14%
NO 31 86%
6.- ¿Sabe usted que es un proceso en la confección de prendas de vestir?
SI 1 3%
NO 35 97%
7.- ¿Cree usted que el desarrollo es importante al momento del armado de
la prenda de vestir?
SI 33 92%
NO 3 8%
8.-¿Usted utiliza al momento de la confección un proceso?

SI 3 8%
NO 33 92%
9.- ¿Conoce que es un desarrollo de prendas básicas?
SI 3 8%
NO 33 92%
79
10.-¿Le gustaría aprender técnicas adecuadas para el proceso de
ensamblado?
SI 35 97%
NO 1 3%
GRÁFICOESTADÍSTICO DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Para una mejor interpretación de los resultados obtenidos de las encuestas

realizadas en la asociación “Buenas Nuevas “se realizará en diagrama de barras y
en diagrama sectorial
80
Diagrama de Barras de frecuencias absolutas
DIAGRAMA DE BARAS DE FRECUENCIA ABSOLUTAS
95% 97% 92% 97% 92% 92% 92% 97%

81% 86%
8% 11% 14%
8% 8% 8% 8%
0 0 0 0 0 5% 3% 3% 3%
VARIABLE ESTADISTICAS
1) Conoce que es una técnica para elaborar prendas de vestir
2) Sabe usted como se aplica la técnica en la ejecución de la prenda SI NO NADA POCO MUCHO
3) Tiene conocimiento de ensamblado
4) Cree Usted que es importante utilizar el ensamblado de una prenda de vestir
5) Utiliza técnicas de ensamblado
6) Sabe que es un proceso
7) Cree usted que el desarrollo sea importante al momento del armado de la prenda
8) Usted utiliza al momento de la confección un proceso.
9) Conoce que es un desarrollo
10) Le gustaría aprender técnicas adecuadas para el ensamblado
81
CUADRO # 3: Cuadro de Población
ASOCIACIÓN DE MUJERES BUENAS NUEVAS
COMPOSICIÓN POBLACIÓN
Mujeres 36
Se seleccionó los aspectos que más se han tomado en cuenta y que de alguna
manera responden a los indicadores de las respectivas variables
Se procesó separadamente la información que interesa para la propuesta.
Se presenta la información procesada mediante cuadros estadísticos y/o gráficos.
82
1.- CONOCIMIENTO DE TÉCNICA PARA ELABORAR PRENDAS DE
VESTIR
TABLA N° 1:Técnica para elaborar prendas de vestir
ALTERNATIVAS FRECUENCIA %
SI 2 6%
NO 34 94%
Total 36 100%
FUENTE: Encuesta Aplicada a las Integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas”

ELABORADO: Equipo de investigación
FECHA: 28 de Mayo del 2011
GRÁFICO N° 1:Técnica para elaborar prendas de vestir

CONOCIMIENTO DE TÉCNICAS PARA
TÉCNICA PARA ELABORAR PRENDAS
DE VESTIR?
6%
SI
NO
94%
INTERPRETACIÓN
Un alto porcentaje de integrantes de la Asociación tienen desconocimiento sobre
técnicas didácticas y solo un bajo porcentaje conocen sobre técnicas
Por lo que se considera necesario socializar técnicas para elaborar prendas de

vestir a todas las integrantes de la Asociación
83
2.- ¿SABE USTEDCOMO SE APLICA LA TÉCNICA EN LA EJECUCIÓN
DE LA PRENDA DE VESTIR?
TABLA Nº 2:Aplicación de técnicas en la ejecución de la prenda de vestir

SI 1 3%
NO 35 97%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 2: Aplicación de técnicas en la ejecución de la prenda de vestir
APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN LA
EJECUCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
3%
SI
NO
97%
INTERPRETACIÓN
Las integrantes de la Asociación, según los resultados demuestran tener un

desconocimiento en la aplicación de técnicas en la ejecución de prendas, lo que
implica que debemos mejorar este servicio ya que esto permitirá que haya talento
humano eficiente en la confección de prendas de vestir.
84
3.- ¿TIENE CONOCIMIENTO SOBRE EL ENSAMBLAJE DE PRENDAS
DE VESTIR?
TABLA Nº 3:Conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir

SI 3 8%
NO 33 92%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 3:Conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir
CONOCIMIENTO SOBRE EL
ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE
VESTIR
8%
SI
92%
NO
INTERPRETACIÓN
Las integrantes de la asociación según los resultados obtenidos de las encuestas

aplicadas manifiestan que tienen desconocimiento sobre el ensamble, por lo que
no permite que sean competitivos, algunasintegrantes tiene un bajo conocimiento
esto permite la aplicación de la propuesta para lograr obtener resultados
favorables.
85
4.- ¿CREE USTED QUE ES IMPORTANTE UTILIZAR EL
ENSAMBLADO EN UNA PRENDA DE VESTIR?
TABLA Nº 4: Importancia del ensamblado en una prenda de vestir

NADA 3 8%
POCO 4 11%
MUCHO 29 81%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 4: Importancia del ensamblado en una prenda de vestir
ENSAMBLADO EN UNA PRENDA DE

VESTIR
8%
11%
NADA
POCO
81%
MUCHO
INTERPRETACIÓN
Los resultados obtenidos, tenemos que algunas personas consideran que no es

importante la utilización del ensamblado en prendas de vestir, otros consideran
poco y un gran número consideran que si es muy importante, esto permite la
aplicación de la propuesta para lograr obtener resultados favorables.
86
5.- ¿UTILIZA USTED TÉCNICAS DE ENSAMBLADO EN LA
CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR?
TABLA Nº 5: Utiliza técnicas de ensamblado

SI 5 14%
NO 31 86%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 5: Utiliza técnicas de ensamblado
TÉCNICAS DE ENSAMBLADO
14%
SI
NO
86%
INTERPRETACIÓN
Las integrantes de la asociación según los datos obtenidos de la encuesta

aplicada, un gran porcentaje de las integrantes de la asociación desconocen la
utilización de técnicas de ensamblado, pocas tienen conocimiento de Técnicas de
Ensamblado por lo que es necesario realizar esta investigación.
87
6.- ¿SABE USTED QUE ES UN PROCESO EN LA CONFECCIÓN DE
PRENDAS DE VESTIR?
TABLA Nº 6:Proceso en la confección de prendas de vestir
SI 1 3%
NO 35 97%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 6: Proceso en la confección de prendas de vestir
PROCESO EN LA CONFECCIÓN DE
PRENDAS DE VESTIR
3%
SI
NO
97%
INTERPRETACIÓN
La mayor parte de las participantes desconocen sobre el proceso en la confección
de prendas de vestir y un mínimo grupo conocen sobre este tema, por lo que es
necesario dar solución a este problema para de esta manera obtener mejores
resultados en la confección de las prendas de vestir básicas.
88
7.- ¿CREE USTED QUE EL DESARROLLO ES IMPORTANTE AL
MOMENTO DEL ARMADO DE LA PRENDA DE VESTIR?.
TABLA Nº 7: Importancia del desarrollo al momento del armado de la

prenda de vestir
SI 33 92%
NO 3 8%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 7: Importancia del desarrollo al momento del armado de la

prenda de vestir
DESARROLLO AL MOMENTO DEL

ARMADO DE LA PRENDA DE VESTIR
8%
SI
NO
92%
INTERPRETACIÓN
Al preguntar sobre el desarrollo al momento del armado en una prenda de vestir
tenemos que las la gran parte de participantes, consideran que es importante el
proceso de ensamblado mientras que algunas no lo consideran importante
89
8.- ¿USTED UTILIZA AL MOMENTO DE LA CONFECCIÓN UN
PROCESO?
TABLA Nº 8: Aplicación de procesos en la confección

SI 3 8%
NO 33 92%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 8: Aplicación de procesos en la confección
APLICACIÓN DE PROCESOS EL
ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE
VESTIR
8%
SI
NO
92%
INTERPRETACIÓN
Según los resultados arrojados, demuestran que la mayor parte de las integrantes
de la Asociación no aplican procesos para la confección porque no estuvieron
capacitadas, y tan solo un mínimo de integrantes tienen un bajo conocimiento en
la aplicación de procesos en la confección de prendas de vestir
90
9.- ¿CONOCE QUE ES UN DESARROLLO DE PRENDASBÁSICAS?
TABLA Nº 9: Conocimiento del desarrollo de prendas básicas
SI 3 8%
NO 33 92%
Total 36 100%
GRÁFICO N° 9:Conocimiento del desarrollo de prendas básicas
DESARROLLO DE PRENDA BÁSICAS
8%
SI
NO
92%
INTERPRETACIÓN
Las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” según los resultados arrojados,

demuestran un gran número no conocen sobre procesos en la confección de ropa
de mujer, ya que no tuvieron bases, porque no existía capacitación especializada,
y por la falta de recursos económicos, son ocas las personas que tienen un bajo
conocimiento en desarrollos en la confección de prendas de vestir
91
10.- ¿LE GUSTARÍA APRENDER TÉCNICAS ADECUADAS PARA EL
PROCESO DE ENSAMBLADO?
TABLA Nº 10: Interés por aprender técnicas adecuadas

SI 35 97%
NO 1 3%
Total 36 100%
GRÁFICON°10: Interés por aprender técnicas adecuadas
TECNICAS ADECUADAS PARA EL

PROCESO DE ENSAMBLADO
3%
SI
NO
97%
INTERPRETACIÓN
Las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” según los resultados que
arrojan la mayoría quieren aprender sobre técnicas adecuadas para el proceso
del ensambladoparaconfeccionar varias prendas de vestir, entre las que se
encuentran: pantalones; blusas, faldas
92
3.1. COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS
De acuerdo a los datos recopilados de las fuentes primarias de investigación,

aplicadas a las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas” se puede determinar
que la hipótesis de trabajo: “Las Técnicas de ensamblado, ayudan
significativamente el proceso de confección de prendas de vestir de calidad, en la
Asociación “Buenas Nuevas” de la Comunidad Daldal del Cantón Riobamba
durante el período 2011 – 2012”, se comprueba en su totalidad; ya que se
establece que la mayoría de integrantes no se encuentran aplicando procesos para
el ensamblado de prendas básicas de vestir, debido a muchos factores, tales como
la falta de capacitación, la formación que han recibido, ya que lasmujeres de esta
asociación no tuvieron preparación de tipo formal ni informal en centros de
Formación.
La calidad de las prendas de vestir, por ende, es bastante deficiente, al no

manejarse estándares de ni ningún tipo de norma se genera un bajo nivel de
aceptación de los productos elaborados en la Asociación.
93
3.2. CONCLUSIONES
Del trabajo investigativo, se desprende las siguientes conclusiones:
• Que las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas”, no cuentan con una

formación técnica adecuada debido a muchos factores, como la falta de
máquinas industriales actualizadas, los bajos niveles de capacitación y la
profesionalización de las integrantes de la Asociación, razón por la cual no
pudieron desempeñarse adecuadamente en el mundo laboral.
• Algunas integrantes se encuentran confeccionando prendas de vestir de una

manera tradicional en la cual no se aplica técnicas o procedimientos
adecuados, con lo cual no pueden llegan a obtener prendas de buena calidad
para de esta manera sus productos puedan ser aceptados con mayor prioridad
en el mercado.
• La Asociación no cuenta con recursos para montar un taller adecuado, ya que

la maquinaria que se requiere es costosa, y los niveles de producción son
incipientes, determinándose bajos índices de ganancia que no pueden ser
revertidos en maquinaria.
• Es indispensable el manejo de fichas técnicas para la optimización de recursos

y el manejo de procesos técnicos de acuerdo a lo que se establece en las
técnicas de confección sustentadas en el marco teórico.
94
3.3. RECOMENDACIONES
• Se establezca un sistema de capacitación continuo, en el que con carácter de

obligatorio todas las integrantes de la Asociación participen; dicho proceso
deberá iniciar desde las nociones básicas de confección e incursionar en líneas
de producción determinadas de acuerdo a un estudio de mercado local.
• Que se gestione la adquisición de maquinaria moderna para el mejoramiento

del os procesos de producción, al tiempo que se establezca una unidad de
comercialización para la venta d de los productos elaborados por las mujeres
de la Asociación
• Que se establezca el manejo de fichas técnicas para la implementación de

procesos productivos, en base a las líneas de producción así como los sistemas
adoptados en función de la maquinaria con la que actualmente se cuenta.
• Se establezca una unidad de control de calidad que sea la encargada de dar los
acabados a las prendas en función de estándares que permitan mejorar la
aceptación de la producción en el mercado local.
95
CAPITULO IV
PROPUESTA
96
4. PROPUESTA
4.1. TITULO
GUÍA DE TÉCNICAS PARA EL ENSAMBLADO DE

PRENDAS BÁSICASFEMENINAS
97
4.2. INTRODUCCIÓN
El presente manual de instrucciones se basa en técnicas de ensamblado en

prendas básicas, por lo cual están expuestos con la finalidad de dar solución al
problema presentado en la ASOCIACIÓN “BUENAS NUEVAS” DE LA
COMUNIDAD DALDAD del desconocimiento de las técnicas de ensamblado.
Al partir de la realidad de la Asociación de Mujeres de Dadal, se debe considerar

que en 85% de ellas desconocen técnicas de confección, tan solo han aprendido en
base a la experiencia y algunas indicaciones dadas por aquellas mujeres que tienen
algún conocimiento básico, como lo demuestran las encuestas del trabajo de
investigación. Esto ha generado que las prendas sean de mala calidad, más que
por las materias primas utilizadas, por los procesos no técnicos y la falta de
controles de calidad.
Se realizó la aplicación correcta de las técnicas de ensamblado dando un mejor
aspecto de presentación a las prendas confeccionadas, confiando del gusto y la
selección adecuada de las técnicas para la confección en cada prenda femenina de
pendiendo del material
En este manual están expuestas las técnicas de ensamblado, como también las
puntadas que debe ser usada adecuadamente en cada proceso de la confección con
precisión y exactitud para cada prenda.
Existiendo varias técnicas de ensamblado como el ensamblado por pegado,

ensamblado por cosido y ensamblado por termo fijado. Se ha considerado las
limitaciones de la Asociación, así como la maquinaria existente por lo que en el
presente manual se presenta la técnica de ensamblado por cosido como técnica
primaria.
Es necesario dar énfasis a este tipo de ensamblado, de esta manera será de vital
importancia en la elaboración de esta propuesta. Además es considerado en esta
guía la descripción de los pasos para llegar a un ensamblado de calidad de cada
prenda.
98
4.3. OBJETIVOS:
4.3.1. OBJETIVO GENERAL:
Elaborar una guía de técnicas adecuadas de ensamblado para la confección de

prendas básicas femeninas.
4.3.2. OBJETIVOSESPECÍFICOS:
• Seleccionar las técnicas de ensamblado para la confección de prendas

femeninas básicas
• Desarrollar la guía de técnicas adecuadas para el ensamblado de las prendas
básicas de acuerdo al tipo de textura y diseño.
• Socializar la guía con las técnicas de ensamblado en la confección de
prendas básicas con las integrantes de la asociación “Buenas Nuevas”
99
4.4. DESARROLLO
4.4.1. TÉCNICA
El medio por el cual se viabiliza la aplicación de métodos, procedimientos y

recursos, pues proporciona una serie de normas, para ordenar las etapas del
proceso didáctico, determina los recursos para la impartición y asimilación de
conocimientos.
4.4.2. ENSAMBLAJE.
Unión de dos o más piezas por medio de cortes que producen salientes o espigas
en una de ellas y encajan con otras.
El ensamblaje pueden efectuarse formando ángulo, uniéndose por los extremos o

uniéndose por los cuantos. De este concepto podemos deducir que el Ensamblaje
en la confección industrial es el conjunto de procedimientos para unir dos o varias
piezas de tejido mediante el cosido a máquina y formar prendas de vestir y/o
artículos.
4.4.3. TALLER DE ENSAMBLAJE
El taller de ensamblaje debe ser un lugar amplio de acuerdo a la cantidad de

producción que realiza la empresa, con la luz natural o la claridad suficiente, las
instalaciones correctas y protegidas, las ventilación, el agua suficiente, la
maquinaria a punto para el trabajo la misma que deberá tener un mantenimiento
especial acorde a la producción.
Entre las más importantes dentro de la confección:
• máquinas de costura recta o plana.

• Maquina industriales o de Overlock.
100
Además de la maquinaria no podemos olvidar los hilos de diferentes colores y a
demás elementos necesarios para el normal funcionamiento de un taller de
ensamblaje.
4.4.4. TIPOS DE ENSAMBLES
Existen tres tipos de ensambles
• Por pegado.
• Por cosido.
• Por termo fijado.
4.4.4.1. Por Pegado.
Este sistema tiene por objeto unir piezas de prendas y/o artículos, mediante el
pegado ya sea con gomas o resinas resistentes al uso frecuente que le den a ese
objeto, por ejemplo prendas de cuero, carteros, monederos, agendas, por celulares,
gorras, adornos para el hogar como porta lápices, joyeros, pulseras, por llaveros y
demás artículos que la habilidad y gusto de la persona puede realizar.
4.4.4.2. Por Cosido.
En este sistema se trabaja mediante el uso de la máquina de coser, e hilos de

colores y diferentes calidad, uniendo varias piezas o elementos tanto principales
como secundarios y transformando en prendas que pueden ser de hombre, mujer y
niños/as, sean estas prendas chaquetas, pantalones, blusas deportivos, prendas de
lencería, y ropa elegante como vestidos de fiesta y de varias ocasiones incluida la
ropa de novia. Camisas de caballero, etc.
Es decir este tipo de ensamblado es aplicado en la línea de la confección.6
6
Módulo de técnicas de ensamblado: Lic. María Alcocer.
101
4.4.4.3. Por Termofijado.
Es el sistema mediante el cual se aplica con calor entretelas termo adhesivo en las
piezas de las prendas o artículos que requieren este proceso, mismo que llevan
ciertas resinas distribuidas homogéneamente. Este sistema existen dos tipos
básicos, uno los que disponen de la maquina termo-fijar.
4.4.5. TECNOLOGÍA DE LA COSTURA
El elemento fundamental de la costura es la máquina de coser. Respecto a la

máquina conviene hacer dos puntualizaciones.
Primer lugar, bajo tal nombre se incluye una gran cantidad de máquinas que
pueden realizar numerosas operaciones/alguna de ellas de gran especialización.
Sin embargo el tipo de máquina de mayor utilización es la maquina recta o
también denominada plana y la máquina Overlock7
4.4.5.1. Máquina Recta.
Son las más utilizadas en la confección de prendas de tejido plano, como camisas,
guardapolvos, pantalones, etc.,
Producen una costura recta con dos hilos, uno superior que viene del carretel y
otro inferior queproviene de la bobina del crochet. Pueden ser de 1 o más agujas.
4.4.5.2. Máquina Overlock
Tienen mayor incidencia en prendas de tejidos de punto como remeras, buzos, etc.
Producen una puntada tipo cadeneta. Pueden ser de 3, 4 y 5 hilos, y poseen una
cuchilla queva cortando las 2 capas de tela a medida que se cose.
Son máquinas que producen una “costura de borde”.
7
ALCOSER, María. Módulo de Técnicas de confección. UEB. 2009
102
4.4.6. PASOS QUE SE NECESITAN PARA UN BUEN ENSAMBLADO
Para realizar un buen ensamblado se necesita además del gusto de la persona el

diseño, medidas para cada prenda o también la tabla de tallas, patrones de la
prenda que se va a ser confeccionada (falda, blusa, pantalón, etc.) el tizado y
finalmente se necesita el corte.
4.4.6.1. El diseño
Es interpretar con rasgos una creación o una imaginación que surge de la mente
humana.8
4.4.6.2. Diseño de modas.
Es el arte de plasmar las ideas en un dibujo artístico, prendas innovadoras y

clásicas.
4.4.6.3. Las medidas.
Para realizar la confección de una prenda son necesarias las medidas de la

persona que se le va a confeccionar, y si no lo tenemos las medidas exactas
también podemos trabajar aplicando el cuadro de tallas.
4.4.7. MEDIDAS NECESARIAS PARA LA CONFECCIÓN DE LA

FALDA.
• Contorno de la cintura.
• Contorno de la cadera
• Alto de cadera.
• Largo total
8
Chavez, Paulina. 2010Módulo de diseño básico. UEB.
103
4.4.8. MEDIDAS NECESARIAS PARA LA CONFECCIÓN DEL
PANTALÓN.
• Contorno de la cintura.
• Contorno de rodilla
• Contorno de basta
• Largo de rodilla
• Largo total
• Largo de tiro.
4.4.9. MEDIDAS NECESARIAS PARA LA CONFECCIÓN DE BLUSA
• Contorno de Busto
• Contorno la cintura.
• Contorno de puño
• Largo de talle.
• Largo total
• Largo de manga
4.4.10. MEDIDAS ADICIONALES PARA LA CONFECCIÓN DE LA

BLUSA.
• Alto de busto.
• Separación de busto.
• Talle delantero.
Estas tablas contienen medidas para las tallas estándar de los patrones estas tablas
se utilizan como referencia para comparar con las medidas de su figura.9
9
ALCOSER, María. Módulo de Técnicas de confección. UEB. 2009.
104
TABLA# 11: TABLA DE TALLAS
34 36 38 40 42 42
Tallas
Busto 44 46 48 50 52 54
Cintura 34 36 38 40 42 44
Cadera 46 48 50 52 54 56
Talle P 38 38.5 39 39.5 40 40.5
Largo de 56 7 58 59 60 60
manga
Largo de 92 94 96 97 98 100
pantalón
C. Cuello 34 35 36 38 39 40
4.4.11. PATRONES
Las profesionales de la costura en una gran mayoría están conscientes de trabajar

con patrones es una gran ventaja, porque ahorra tiempo, esfuerzo y tela; con
mayor razón los empresarios de confecciones, de allí la importancia que ha
surgido en la Asociación de incursionar y generar sus propios patrones, esta es
una de las falencias más grandes en al Asociación de mujeres “BUENAS
NUEVAS” puesto que ellas no cuenta con ningún patrón, sus conocimientos lo
fueron adquiriendo de una manera empírica.
4.4.11.1. Elaboración De Patrones
Para este proceso se necesita tener unos puntos claros para realizar los diferentes
gráficos con su respectivo corte formas y holguras respectivas en este proceso se
interiorizara en la variedad de patrones respectivos.
Con el fin de optimizar sus procesos de confección la producción de patrones de

confección son de gran importancia para la moda
105
Tizado o Marcada
Ya realizado el afinamiento de los respectivos patrones es importante ubicar

señalando al hilo de cada molde esto se lo realiza para que no se deforme la
prenda además cabe mencionar que una buena marcada ayudara a que no se
desperdicie la materia prima disponible y se tenga una buena rentabilidad en la
producción.
Seguimos los siguientes pasos:

Aplicar el molde sobre la tela, dejando margen suficiente para costuras y
dobladillos.
• Marcar el margen de costura, midiendo con exactitud, y cortar la tela por la

marca.
• Marcar los contornos del molde, alrededor del molde, con tiza sastre.
Corte.
En el proceso del corte se recomienda hacerlo correctamente con sus respectivos

piquetes que sirven para guiar la unión de las piezas en el siguiente proceso.
Además se cortara todos los componentes adicionales como cuellos, puños,
bolsillos, pretinas, etc.
Para ello seguimos los siguientes pasos:
• Levantar el molde.
• Cortar siguiendo el tizado de la falda.
• Cortamos en este mismo momento el forro igual de la falda teniendo en
cuenta disminuir 2.5cmdel largo de la falda.
• Debe dejar margen para costura y dobladillos, tal como se hizo con la tela de
la falda.
• Cortar la pretina para la cintura y para los refuerzos de las aberturas de la
costura de atrás, (la pretina de la cintura, debe tener el ancho que se le quiera dar
106
a la cintura). No se deja margen para costuras arriba ni abajo, sólo se dejará
margen en los costados.
• Guardar todos los moldes antes de comenzar el ensamblado.
4.4.12. PREPARACIÓN PARA EL ENSAMBLADODE LA FALDA
Para realizar el ensamblado de cada prenda que se va a confeccionar seguimos los

siguientes pasos:
Antes de colocar los moldes a la tela se debe escuadrar la tela para ello lo
realizamos con la escuadra tomando de base el orillo de la tela.
GRAFICO 1. Escuadrando la tela
Antes de colocar los moldes a la tela se debe escuadrar la tela para ello lo
realizamos con la escuadra tomando de base el orillo de la tela.
GRAFICO 2. Aplicación el molde posterior
Aplicar el molde posterior al orillo de la tela dejando 4cm trazamos una línea
recta para colocar el molde en la tela sujetando con alfileres de esta manera
evitar que se mueva el patrón como también la tela.
107
GRAFICO 3. Tizando
Una vez colocado el molde en la tela pasamos tizando alrededor del molde de esta
manera quede dibujado la falda en la tela.
GRAFICO 4. Señalar las costuras
Retiramos el molde de la tela para luego señalar las costuras marcando 2cm al
costado, 4cm en el filo bajo y en la cintura 1cm.
GRAFICO 5. Cortando
Pasado las costura cortamos siguiendo la línea para ello se debe tener tijeras
esenciales para cortar tela teniendo en cuenta que la punta de la tijera debe estar
asentada a la mesa es decir no puede ir la tijera en el aire de esta manera
obtendremos un buen corte.
108
GRAFICO 6. Pasar costuras
Cortada la pieza posterior y delantero pasamos las pinzas y costuras al otro lado
de la prenda para ello nos guiamos con las reglas adecuadas dando la forma
correcta.
GRAFICO 7. Colocando el molde delantero
Una vez cortada la parte posterior colocamos el molde delantero, para ello
recorremos la tela quedando colocado el molde al lomo de tela.
GRAFICO 8. Realizando
Seguimos el mismo proceso que la parte posterior hasta llegar al corte
109
GRAFICO 9. Cortar la parte delantero
Una vez cortado la parte posterior y anterior señalamos con la tiza la letra A en
la parte anterior y la letra P de la parte posterior.
GRAFICO 10. Cortando la pretina
Cortada las piezas de la falda cortamos para la pretina esta debe ser tomado en
cuenta el total de la medida de contorno de cintura más 3cm para el cruce.
Ejemplo: Si el contorno de cintura es de 78cm aumento 3cm en total 81cm que
debe tener la pretina.
4.4.12.1. Ensamblado de la Falda
Una vez cortada todas las piezas de la falda empezamos al ensamblado.

Para empezar el ensamblado de las prendas preparamos las maquinas definiendo
el tipo de puntada y la regulación de la misma tanto en la máquina recta como
también en la Overlock, tomando en cuento los hilos del mismo color de la tela.
110
GRAFICO 11. Pasar en Overlok
Pasamos en maquina Overlock las piezas de la falda tanto la parte anterior como
la parte posterior los costados, él filo bajo, menos el contorno de la cintura.
GRAFICO 12.Unir los costados
Pasado Overlock las piezas de la falda cosemos las pinzas de la parte posterior y
anterior y al mismo tiempo cocemos la parte posterior tomando en cuenta dejar la
abertura para el cierre.
GRAFICO 13. Planchando
Planchamos abriendo las costuras y las pinzas.
111
GRAFICO 14. Coser el cierre
Colocamos el cierre en la parte posterior de la falda.
GRAFICO 15. Planchamos
Planchamos las costuras, pinzas utilizando un pedazo de tela para evitar que saga
el brillo de la tela al momento de planchar.
GRAFICO 16. Coser la pretina
Cosemos el pellón a la tela que será para la pretina.
112
GRAFICO 17. Planchar la pretina
Planchamos la pretina para luego ser colocado a la falda.
GRAFICO 18. Coser la pretina con la falda
Cosemos en la falda la pretina para ello colocamos al lado derecho de la falda

con la parte que no tiene pellón. Empezando a cocer por el lado izquierdo.
GRAFICO 19. Pasando el pespunte en la pretina
Damos la vuelta al lado Derecho tapamos la otra costura realizar un pespunte fino
alrededor de la pretina que se ve muy elegante.
113
GRAFICO 20. Terminado
Finalmente cortamos todos los hilos y planchamos.
114
4.4.12.2. Fichas Técnicas de la confección de la Falda
Ficha Técnica Diseño de falda
Código: 001 Nombre : Recta Talla : 36 Lugar: Taller
115
Ficha Técnica De descripción de la falda
Código: 002 Nombre :RectaTalla : 36 Lugar: Taller
• Este Modelo es común

• Es recto tiene pinzas
• Un partido en la parte posterior de la falda
• El color de la falda es de color negro
116
Ficha Técnica de Material Prima de la falda
Código: 003 Nombre:RectaTalla: 36 Lugar:Taller
117
Ficha Técnica de Medidas de la Falda
Código: 004 Nombre: Recta Lugar: Taller
• Contorno de cintura
• Contorno de cadera
• Alto de cadera
• Largo total
118
Ficha Técnica del Trazo de la Blusa Delantero y Posterior
Código: 005 Nombre: RectaTalla: 36 Lugar: Taller
119
Ficha Técnica de aplicación de los patrones en la tela
Código: 006 Nombre: RectaTalla: 36 Lugar: Aula
120
Ficha Técnica de corte de piezas
Código: 007Nombre: Recta Talla: 36 Lugar: Taller
121
Ficha Técnica del Proceso de ensamblado de la falda
Código: 008 Nombre: Recta Talla: 36 Lugar: Taller
TRAZO Aplicación de medidas
Dibujamos los patrones sobre la tela

TIZADO
Dejamos las costuras correspondientes
CORTE De la piezas de la falda
Coser las pinzas

Coser la parte posterior dejando abertura
para el cierre y el partido
coser los costados el delantero con el
posterior
ENSAMBLADO
planchar abriendo las costuras
coser la pretina
planchar la pretina
coser la falda con la pretina
Alzar la basta, planchar y realiza la puntada
oculto
Realizar ojal
Coser el botón
Sacar los hilos sobrantes

TERMINADO Planchar la falda
Colocar en el armado
122
4.4.13. PREPARACIÓN DEL ENSAMBLADO DE LA BLUSA
Una vez que ya se haya elegido el modelo, la textura y el diseño procedemos a

colocar la tela sobre la mesa de trabajo, escuadramos la tela.
GRAFICO 21. Escuadrando la tela
Una vez que ya se haya elegido el modelo, la textura y el diseño procedemos a

colocar la tela sobre la mesa de trabajo, escuadramos la tela.
GRAFICO 22. Aplicación de patrones
Colocamos los moldes sobre la tela tratando de evitar desperdiciar.
GRAFICO 23. Tizando
Pasamos la tiza por los bordes del molde para posterior dar las formas definitivas
de la prenda
123
GRAFICO 24. Señalando las costuras
Unas ves definidas las diferentes formas de la prenda pasamos costura, el espacio
o costra entre corte y corte o breteles como en este caso se deja 1cm a los
costados 2cm el filo bajo 3cm.
GRAFICO 25. Cortar
Retiramos los moldes y cortamos siguiendo la segunda línea es decir la línea de

las costuras tratando de evitar desviaciones en el momento del corte.
GRAFICO 26. Cortando manga y falsos
Colocamos sobre la mesa de corte, para cortar las partes complementarias de la

blusa es decir la manga cuello, blandís.
124
GRAFICO 27. Cortando cuello
Obtenido el cuello ya cortado en tela, cortamos el pellón para el cuello para lo

cual tomamos como base o patrón el cuello cortado en tela y colocamos sobre el
pellón cortamos de la misma medida.
4.4.13.1. Ensamblado de la Blusa
Para iniciar el ensamble de la blusa unas ves cortadas todas las piezas pasamos las
marcas al otro lado virando la tela para de esta manera evitar en el momento del
ensamble de piezas cocer siguiendo la línea de la costura.
GRAFICO 28. Pasando costuras al revés de la tela
Para iniciar el ensamble de la blusa unas ves cortadas todas las piezas pasamos las
marcas al otro lado virando la tela para de esta manera evitar en el momento del
ensamble de piezas cocer siguiendo la línea de la costura.
125
GRAFICO 29. Revisando las puntadas de la maquina
Antes de iniciar el proceso de ensamblado para cada prende se debe revisar las
máquinas que estén en perfectas condiciones como el regulador de puntadas ,
agujas que no estén despuntadas, ya que si la aguja esta despuntada la tala se nos
daña y el terminado quedara en pésimas condiciones.
GRAFICO 30. Pasando overlok
Revisado la máquina pasamos en Overlock todas las piezas por separadas de esta
manera evitaremos que se nos vaya deshilando en el momento del proceso de
ensamblado.
GRAFICO 31. Preparando
Unimos los breteles delanteros y posteriores en costura recta a un centímetro de

costura.
126
GRAFICO 32. Planchando
Preparamos el cuello pegando el pellón al cuello con la plancha para luego ser
ubicado al escote de la blusa.
GRAFICO 33. Uniendo las piezas
Pegamos el cuello a la blusa en costura recta.
GRAFICO 34. Cociendo las mangas
Unimos costados en costura recta la parte anterior y posterior de la blusa como

también el costado de la manga.
127
GRAFICO 35. El paso final.
Pegamos mangas colocando derecho con derecho tanto de la manga como

también de la blusa.
GRAFICO 36. Terminado
Finalmente cortamos todos los hilos que se encuentra en la blusa realizamos los
ojales y pegamos los botones.
128
4.4.13.2. Fichas Técnicas De La Blusa
Ficha Técnica Diseño dela Blusa
Código: 001 Nombre : Celeste Talla : 36Lugar: Taller
129
Ficha Técnica De descripción de la blusa
Código: 002 Nombre : Celesta Talla : 36Lugar: Taller
El color de la blusa es te color celeste

Tiene breteles desde los hombros
Manga tres cuatros
Puño virado con punta
Tiene botones
130
Ficha Técnica de Material Prima para la blusa
Código: 003 Nombre:celesteTalla: 36 Lugar: Taller
131
Ficha Técnica de Tablas de Proporción de Medidas
Código: 004 Nombre: Celeste Lugar: Taller
4/4 =46 4/4 = 48 4/4 =50
2/4 =23 2/4 = 24 2/4 =25
1/4 =11.5 1/4 = 12 1/4 = 12.5
1/8 =5,75 1/8 = 6 1/8 =6.25
1/16 =2.8 1/16 = 3 1/16=3
1/3 =15 1/3 = 16 1/3=17
1/6 =7.5 1/6 = 8 1/6=8.5
1/12 =3.8 1/12 = 4 1/12=4.25
1/24 =1.9 1/24 = 2 1/24=2.1
132
Ficha Técnica del Trazo de la blusa Delantero y Posterior
Código: 005 Nombre: Celeste Talla: 36 Lugar: Taller
133
Ficha Técnica de aplicación de los Patrones en la Tela
Código: 006Nombre:Frescura Talla: 36 Lugar: Taller
134
Ficha Técnica de Corte de Piezas
Código: 007 Nombre: Celeste Talla: 36 Lugar: Taller
135
Ficha Técnica del Proceso de ensamblado de la blusa
Código: 008 Nombre: CelesteTalla: 36 Lugar: Taller
PATRÓN Medidas
Marcar alrededor de la blusa

TIZADO
Señalar las costuras
CORTE Cortar las piezas de la blusa
Pasamos overlok las piezas de la blusa

Coser las pinzas
Coser los hombros
Coser el cuello
Planchar el cuello
ENSAMBLADO
Coser las mangas

Abrir costuras
Coser los costados el delantero y posterior
Planchamos abriendo las costuras
Coser los falsos con la parte delantero
Coser el cuello con la blusa
Coser la manga con la blusa
Coser el puño y coser con la blusa
Alzar el dobladillo , luego planchamos
Planchar el cuello para dar la forma
Realizar una puntada oculta en el dobladillo
Sacar los hilos sobrantes

TERMINAR
Planchar el pantalón
Poner en el armador
136
4.4.14. PREPARACIÓN DEL ENSAMBLADO DEL PANTALÓN
GRAFICO 37. Escuadrar la tela
Obteniendo los moldes o patrones del pantalón listos, colocamos la tela sobre la
mesa de corte para ser escuadrada esto nos permitirá evitar que el pantalón salga
recto.
GRAFICO 38. Colocar los moldes
Colocamos los patrones sobre la tela, esta debe estar ubicado orillo con orillo y
sujetamos con alfileres para evitar que se mueva el molde.
GRAFICO 39. Señalando
137
Dibujar el molde en la tela, luego definimos las formas con cada tipo de regla que
se utiliza en el trazo, esto nos permitirá al momento del ensamblado evitar des
configuraciones.
GRAFICO 40. Pasando costuras.
Señalar las costuras correspondiente es decir 2cm en el costado, 2cm en las

entrepiernas 1cm en los tiros y 4cm en el filo bajo de la basta del pantalón.
GRAFICO 41. Retirando patrones
Una vez pasado las costuras y dibujado el pantalón a la tela retiramos los moldes.
GRAFICO 42. Cortar
138
Cortamos el pantalón por la segunda línea que es dejando la costura par ello la
tijera debe ser adecuada para el corte de tela.
GRAFICO 43.Pasando costuras
Pasamos costura al otro lado de la tela, utilizando sus respectivas reglas para
determinar sus formas definidas.
GRAFICO 44. Realizando la pretina
Preparamos la tela para cortar la pretina, de una medida que es el contorno de

cintura más 3cm de largo y el ancho es de 10cm.
GRAFICO 45. Cortando pellón
139
De igual manera cortamos el pellón el largo de la pretina y el ancho de 3cm.
Pegamos la pretina, planchamos, sacamos los hilos sobrantes y terminamos el

pantalón
4.4.14.1. Proceso de Ensamblado del Pantalón
GRAFICO 46. Pasando overlok
Antes de iniciar el ensamblado debemos revisar que las maquinas este en

perfectas condiciones y colocado los hilos del mismo color tanto en la maquina
Overlock y maquina recta.
Pasamos las piezas del pantalón en la máquina de Overlock por separadas.
GRAFICO 47. Uniendo el tiro posterior
Coser las pinzas en costura recta, tomando en cuenta las tenciones de los hilo
este bien, es decir normal para evitar que la costura no quede encogido.
140
GRAFICO 48. Coser el tiro delantero
Coser en costura recta las pinzas y la parte del tiro delantero, posterior.
GRAFICO49. Planchar
Planchamos las pinzas con dirección a los costados, las así también el tiro
delantero abriendo las costuras.
GRAFICO 50. Cosiendo el cierre
Doblar la pieza del delantero derecho hacia atrás. Colocar el derecho de la

cremallera hacia arriba y monte el borde del lado izquierdo del pantalón encima
tratando de que no queden tapados los dientes ya que después será problema al
abrir la corredera. Fijar que el tope inferior derecho de la cremallera quede a 1cm
141
arriba de donde se inicia la abertura. Haga un hilván para sujetar la cremallera a la
tela.
GRAFICO 51. Coser
Para sobrepasar la aletilla por el frente del pantalón puede elaborar una plantilla
de cartón grueso que le servirá de guía con las siguientes medidas 2 ½ x 20cms.
Coloque la pieza o plantilla sobre el doblez teniendo en el lado curvo quede a
1cm debajo de donde termina la abertura y pase la costura siguiendo la forma que
le indica la plantilla.
GRAFICO 52. Unimos las costuras
Pasamos en costura recta el tiro posterior.
142
GRAFICO 53. Coser
Cerrar los costados una delantera con una posterior haciendo coincidir los
piquetes.
GRAFICO 54. Planchar
Planchar abriendo costuras, colocando sobre él un pedazo de tela que servirá de

planchador esto evitara que salga el brillo dela tela.
GRAFICO 55. Coser entrepiernas
Unir las entre piernas en costura recta de igual manera haciendo coincidir los
piquete.
143
GRAFICO 56. Coser para la pretina
Para la elaboración de la pretina cerrar en costura recta el pellón con la pretina
GRAFICO 57. Planchar
Una vez que esta cocido con el pellón planchamos hasta que esté bien asentado es
decir listo para el pegado en el pantalón.
GRAFICO58. Coser
Para colocar la pretina al pantalón abra la cremallera por el revés del pantalón de
la pretina.
144
GRAFICO59. Coser pretina
Viramos la pretina luego coser con una costura al filo de la pretina alrededor para
su elegancia.
Cortamos los hilos sobrantes del pantalón realizamos el ojal el planchado del
pantalón depende del gusto de la persona puede ser llano sin la línea del
planchado o también se puede sacar la línea del planchado.
145
4.4.14.2. Ficha Técnica Del Pantalón
Ficha Técnica Diseño del pantalón
Código: 001 Nombre : Recto Talla : 36 Lugar: Taller
146
Ficha Técnica de descripción del pantalón
Código: 002 Nombre : Recto Talla : 36 Lugar: Taller
Pantalón armado
Es de color rosado
Pretina cierre en la parte posterior
147
Ficha Técnica de Material Prima Del pantalón
Código: 003Nombre: Recto Talla: 36 Lugar: taller
148
Ficha Técnica de Medidas del pantalón
Código: 004 Nombre: Recto Lugar: taller
4/4 =46 4/4 = 48 4/4 =50
2/4 =23 2/4 = 24 2/4 =25
1/4 =11.5 1/4 = 12 1/4 = 12.5
1/8 =5,75 1/8 = 6 1/8 =6.25
1/16 =2.8 1/16 = 3 1/16=3
1/3 =15 1/3 = 16 1/3=17
1/6 =7.5 1/6 = 8 1/6=8.5
1/12 =3.8 1/12 = 4 1/12=4.25
1/24 =1.9 1/24 = 2 1/24=2.1
149
Ficha Técnica del Trazo del Pantalón Delantero y Posterior
Código: 005 Nombre: Recto Talla: 36 Lugar: Taller
150
Ficha Técnica de aplicación de los patrones en la tela
Código: 006 Nombre: RectoTalla: 36 Lugar: Taller
151
Ficha Técnica de corte de piezas
Código: 007Nombre: RectoTalla: 36 Lugar: Taller
152
Ficha Técnica del Proceso de ensamblado del pantalón
Código: 008Nombre: Recta Talla: 36 Lugar: Taller
PATRON Medidas
Marcar
TIZADO alrededor del patrón
Señalar las costuras
CORTE Cortar las piezas del pantalón
Pasamos overlok en el pantalón

Coser las pinzas
Coser el cierre
ENSAMBLADO
Planchar las dos piezas delanteros para

señalar la línea de quiebre
Coser los costados posterior y delantero
Planchar abriendo costuras
Coser las entre piernas
Coser la pretinas
Coser el pantalón con la pretina
Alzar la basta y planchar
Luego realizar una puntada
Sacar los hilos

TERMINA Planchar el pantalón
R Poner en el armador
153
4.4.15. PUNTADAS BÁSICAS DE ENSAMBLADO A MANO
PUNTADAS
Puntada es la unidad de entrelazamiento de uno o varios hilos a intervalos

uniformes.10 Para el ensamblado de las prendas de vestir
4.4.15.1. Punto oculto.
Tipo de puntada Se realiza en el borde interior del dobladillo con objeto de que las
puntadas queden invisibles,11 tomando en cuenta la textura o la tela que se
realizado en el ensamblado.
4.4.15.2. Punto de ojal.
Este tipo de puntada lo utilizamos en el caso que no se tenga la máquina que es

apto para la elaboración de ojales
10
Mi Primera Encarta 2009
11
http/:costuras mano
154
4.4.16. COSTURA DE ENSAMBLADO A MANO
4.4.16.1. Pespuntes de adorno.
Pespunte formado por una serie de puntadas en línea recta, curva con fines de
adorno es aplicado en la pretina.
4.4.16.2. Pespunte al canto.
Es unaserie de puntada para sujetar o adornar, está se puede utilizar en las

pretinas.
4.4.17. EMBASTE DIAGONAL
4.4.17.1. Dobladillos
Se emplea para coser dobladillos entelas livianas y de peso medio
155
4.4.18. PUNTADA O COSTURAS DE ENSAMBLADO A MAQUINA
4.4.18.1. Puntada sobrehilado u overlock
Se utiliza para sobrehilar y proteger los bordes de las piezas cortadas paraque no
se deshilen.
4.4.18.2. Punto en zig-zag.
Es un punto a máquina que sirve para pulir los cantos y también para decoración.
Este punto es aplicado al momento que se va a realizar el ojal, ya que nos permite
reducir el largo de la puntada.
156
4.4.19. ANÁLISIS DEL PROCESOS APLICADO
Realizar el proceso de ensamblado en la asociación “Buenas Nuevas” fue de vital

importancia ya que las integrantes aprovecharon la oportunidad para despejar sus
inquietudes en el momento de la confección. Adquiriendo nuevas técnicas de
ensamblado para la confección de las prendas.
4.4.20. APLICACIÓN DEL PROCESO
En los talleres nos fue de lo mejor ya que compartimos nuestras vivencias y

conocimientos experiencias con las integrantes de la asociación, también
aprendimos a valorar no que hemos ha prendido, saber que les gusto nos llena de
mucha satisfacción al ayudar a esta organización de mujeres,
4.4.21. TALLERES
El taller de la asociación Buenas Nuevas están ubicados en la comunidad de

Daldal Parroquia Pungala Cantón Riobamba.
Para llegar a esta organización de mujeres existen dos vías de acceso esto es el
uno por la parroquia de Licto, también se puede llegar por el Cantón Chambo.
Siendo esta organización unida ya que trabajan en conjunto para el bienestar y

adelanto de la misma. Consta de dos máquinas rectas, dos máquinas overlok,
razón por el cual siendo el pilar fundamental para el desarrollo del ensamblado
´por cosido.
157
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA
NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO

ACTIVIDADES I II II IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
Solicitud para
realizar la X
socialización.
Socialización e
X
entrega de guías
Preparación para el
X X
ensamblado
Ensamblado de
X X
falda
Ensamblado de
X X X
blusa
Ensamblado de
X X X
pantalón
Entrega de
documentos a la X
universidad
158
4.5. EVIDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA
Reunión con las Integrantes de la Asociación cimpartimos muchas ideas que ellas
tienen al futuro producir
Demostración de las técnicas de ensamblado en las participantes demostrando con ellas

realizar al momento de ensamblar.
Explicacion como se debe ensamblar la prenda en la falda al momento de coser la

pretina
159
Entrega de las guias a las participantes y explicando como se debe realizar ya que
esta paso a paso
Todos la foto de la despedida ya que quedaron muy agradecidas
160
4.6. RESULTADOS DE LA APLICACIÓN
Que les ha gustado y sigan socializando estos cursos para mejorar la presentación
de las prendas.
Es muy buena estas capacitaciones a quienes necesitan más para así ayudar a
fortalecer los conocimientos que necesitan.
Estas capacitaciones son de mayor importancia para ir innovando nuevas técnicas

de ensamblado en una prenda de vestir.
La asociación de mujeres “Buenas Nuevas” pidieron más socialización de estos

temas para el mejoramiento de este taller de mujeres.
161
5. BIBLIOGRAFÍA.
1. Andrade, Jorge (2010) Guía para el Diseño del Trabajo de Grado. Aval
Académico de la Facultad de Ciencias de la Educación, sociales, filosóficas y
Humanísticas de la Universidad Estatal de Bolívar.
2. Urquizo, Ángel (1988). Cómo Realizar la Tesis o una Investigación, Riobamba
4. Vera,Edmundo (2009). Modulo de Técnicas de Enseñanza. Riobamba
5. Gomes, Humberto (1987). Como se hace una tesis. Genisa México. 4ta
edición.
6. Sarmiento, GonzálezMiguel (2000) Metodología y Técnicas de la Investigación
Educativa. Universidad Técnica de Ambato
7. Rosero, Ruth. (2010). Modulo Técnicas de Ensamblado
8. Sarret, Joseph. (2008)Alta Costura Catálogos de Moda
9. Océano, (2010) mujer creativa,
10. Océano, (2006) Corte y Confección Moda Femenina
11. Badillo, Cecilia. (2006). Modulo de textiles y Fibrología
www.ina.ac.cr/biblioteca
www.conalepcuernavaca.edu.mx/Industria Vestido.html
www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/ecuadorperspectivahtm
www.joseacontreras.net/dirinter/america/riesgoperu/page10.htm
162
6. ANEXOS
ANEXO Nº 1: MÁQUINA RECTA
ANEXO Nº 2:MÁQUINA OVERLOCK
ANEXO Nº 3: AGUJAS DE LA MÁQUINA DE COSER
163
ANEXO Nº 4: FORMAS DE LAS AGUJAS
ANEXO Nº 5: FORMA DE LAS PUNTAS DE LAS AGUJAS
Aguja Normal Aguja con punta de bola
164
ANEXO Nº 6: FICHA DE OBSERVACIÓN
FICHA DE OBSERVACIÓN
TITULO DE LA OBSERVACIÓN:
EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA APLICACIÓN CORRECTA DE TECNICAS

DE ENSAMBLADO EN PRENDAS BASICAS EN LA ASOCIACION “BUENAS NUEVAS”
DATOS INFORMATIVOS:
Institución objeto de Observación: Asociación “Buenas Nuevas”
Lugar: Comunidad de “DALDAL”
Investigador Observador: Choto Costales Mirian del Roció
Suárez Saula Olga Alexandra
Institución: Universidad Estatal de Bolívar.
Fecha:28 de mayo del 2011
CONOCIMIENTOS SOBRE APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ENSAMBLADO EN PRENDAS

BÁSICAS
165
ELEMENTOS DE LA OBSERVACIÓN:
Explorar los conocimientos sobre técnicas de ensamblado en las integrantes de la
Asociación “Buenas Nuevas”.
2. Analizar las destrezas y habilidades que poseen en el momento de la Confección de prendas.
3. Conocimiento sobre puntadas utilizadas en el ensamblado de acuerdo al material.
4. Analizar la calidad de las prendas confeccionadas.
ANÁLISIS DEL INFORME DE OBSERVACIÓN
ELEMENTO DIMENSIÓN
Conocimiento
Explorar los conocimientos de técnicas de ensamblado

Poco conocimiento
Desconocimiento
Analizar las destrezas y habilidades Conocimiento
Poco conocimiento
Desconocimiento
166
Conocimiento de puntadas Poco conocimiento
Desconocimiento
Calidad de las prendas Satisfactorio
Poco satisfactorio
Nada satisfactorio
CONCLUSIONES:
167
ANEXO Nº 7: CUESTIONARIO DIRIGIDO A LAS INTEGRANTES DE
LA ASOCIACIÓN “BUENAS NUEVAS”
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMENCIÓN
“DISEÑO DE MODAS”
Esta encuesta va dirigida a las integrantes de la Asociación “Buenas Nuevas”
Objetivo.- Determinar la aplicación de Técnicas de Ensamblado en la

confección de las prendas básicas femeninas
1.- ¿Conoce que es una técnica para elaborar prendas de vestir?
Si ( ) No ( )
2.- ¿Sabe usted como se aplica la técnica en la ejecución de la prenda de vestir?
Si ( ) No ( )
3.- ¿Tiene conocimiento sobre el ensamblaje de prendas de vestir?
Si ( ) No ( )
4.- ¿Cree usted que es importante utilizar el ensamblado en una prenda de vestir?
Poco ( )
Nada ( )
Mucho ( )
168
5.- ¿Utiliza usted técnicas de ensamblado en la confección de prendas de vestir?
Si ( ) No ( )
6.- ¿Sabe usted que es un proceso en la confección de prendas de vestir?

Si ( ) No ( )
7.- ¿Cree usted que el desarrollo es importante al momento del armado de la

prenda de vestir?.
Si ( ) No ( )
8.-¿Usted utiliza al momento de la confección un proceso?

Si ( ) No ( )
9.- ¿Conoce que es un desarrollo de prendas básicas?

Si () No ( )
10.- ¿Le gustaría aprender técnicas adecuadas para el proceso de ensamblado?
Si ( ) No ( )
169
170
171
172
173

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UNIVERSIDAD ESTATAL E BOLÍVAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,

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CUADRO #1. Ficha de Observación .....................................................................76

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7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE

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