PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE

APRENDIZAJE RAP 3
APRENDIZ:
Jennyfer Lorena Africano Cristancho
Adriana Carolina Anchique Bayuelo
Leidy Yazmin Pico Ñañez
FICHA: 2275962
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión Inicial.
3.1.1 Homero: Lecciones de seguridad
a. Observe los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=Zi-rCW-EHjI y
https://www.youtube.com/watch?v=5DAR6W0rpP8 en estos presentan algunas
situaciones cotidianas en la planta nuclear que tiene muchas coincidencias de la realidad
de algunas empresas que solo hablan de seguridad industrial pero no la practican.
b. Reflexione sobre las siguientes preguntas:
• ¿Quién tuvo la culpa?
 VIDEO 1:
Homero fue el culpable, ya que no estaba totalmente concentrado en la inducción
en la cual le explicaban como era el manejo correctamente de la máquina y en qué
consistía la función de cada botón, estaba distraído jugando.
 VIDEO 2:
En este video el culpable fue el señor Berns, ya que no capacito a sus empleados
de cómo actuar en una emergencia, tomo el simulacr o en forma de broma.
• ¿Sera que la empresa contaba con Procedimientos de Trabajo Seguro para esa
actividad?
 No, pues no habían capacitaciones sobre simulacros de emergencia, no habían
protocolos, habían extintores pero decidieron utilizarlo como arma.
• ¿Sera que el trabajador conocía ese procedimiento?
 No, Homero no sabía de ningún procedimiento porque no estuvo atento a la
inducción y el jefe que estaba a cargo de la inducción no le tomo mucha
importancia al hecho de que Homero estuviera jugando.
• ¿Sera que los demás trabajadores conocían ese procedimiento?
  Ellos no tenían idea alguna de los procedimientos de los simulacros, en ese
momento, ni siquiera sabían que era un simulacro, pues no actuaron como se
debía, entraron en pánico.
• ¿Las condiciones del sitio de trabajo eran las adecuadas para realizar esa labor?
 No era el adecuado, pues todo era un completo desorden, su sitio de trabajo era
muy deficiente.
• ¿Por qué cree que la planta nuclear es insegura?
 Porque no cuenta con procedimientos adecuados, ni condiciones seguras, un
mínimo ejemplo de ello era las ratas que habían en la planta nuclear.
• ¿Si usted fuera el inspector de Seguridad de la Planta nuclear que haría?
 Buscaría una correcta solución para este tipo de problemas, pero lo primordial
seria empezando con capacitaciones e inducciones a todo el personal de la planta.
• ¿Qué acciones cree usted que se deban implementar para que la evacuación de la planta
sea un éxito?
 Aplicar el plan de emergencias
 Señales de evacuación
 Hacerles entrar en calma
 Un punto de encuentro especifico, para que todos se reúnan y poder salir con la
mayor calma posible.
• ¿Qué relación tienen los videos con los planes y programas de un Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el trabajo?
 Nos hace pensar en lo importante que es tener un sistema de gestión de seguridad
y salud, el cual debe implementarse de manera adecuada para que no hayan
riesgos en el sitio de trabajo, y que nuestra empresa sea un sitio seguro.
• ¿De una reflexión personal de los dos videos vistos?
 Debemos ser muy responsables en el momento de estar atentos a las inducciones
y capacitaciones si se es empleado, y si se es el empleador o jefe estar muy
pendiente de que nuestro personal ponga toda su atención en ello, e inculcarles
que no son cosas que deban tomarse en broma.
3.2 Actividades de contextualización
3.2.1 Actividad de Contextualización: Estudio de caso Lección Aprendida
a. Realice la lectura “Caso_practico1_RAP 3_A2, Ubicado en el material de apoyo del RAP
3. b. Responda las siguientes preguntas
: • ¿Bajo quién recae la responsabilidad de lo ocurrido?
 Recae en la dirección porque no corrigieron este grave problema sobre la
protección del foso ya que este hace inseguro el sitio de trabajo.
• ¿Considera usted que se originó por fallas técnicas y/o humanas?
 Humanas y técnicas, pues debieron haber quitado el foso o almenos haber puesto
una señalización.
• ¿Crees que los trabajadores tuvieron exceso de confianza en este caso?
 No, porque ellos tropezaban o se caían porque el foso no tenía protección.
• ¿Cuál sería el rol del supervisor?
 Es un orientador y conductor que mediante sus ejemplos, puede llevar el equipo
de trabajo a conseguir los objetivos propuestos por la empresa.
• ¿Es necesario su papel para que no se repita este tipo de accidente?
 Claramente es muy necesario para que este tipo de problemas no se repitan.
• ¿Qué haría usted como supervisor para evitar esta situación? Plantee al menos dos
actividades adicionales de cómo evitar el accidente evidenciado
 Se pudo haber evitado si hubieran señalizaciones sobre la protección de la fosa.
 Si hubiera un comité de seguridad y salud como prioridad para los trabajadores ya
que la plantilla es bastante numerosa.
. • Mencione ¿cuáles serían los programas de seguridad y salud en el trabajo que se
pueden implementar
 Hacer documentación sobre el plan de prevención y promoción de riesgos
laborales, capacitaciones a los empleados.
• Mencione ¿cuáles serían los procedimientos de trabajo seguro que usted
implementaría?
 Realizar el plan de prevención e implementarlo, evitar pérdidas, ayudar a controlar
los peligros y riesgos que presente el entorno, capacitar personal.
• ¿Conoce algún caso similar que se haya dado en su entorno? Nárrelo.
 No, no conozco casos así.
c. RAP3_A2_Realice un ensayo donde presente sus aportes ayudando a Ana a solucionar
los inconvenientes narrados en la lectura y Determinar las procedimientos, programas que
se incumplen en la situación planteada y proponer medidas para solucionar dichos
incumplimientos.
1. No tomar medidas inmediatas sobre el problema de seguridad representando el
foso de reparación para vehículos que ya no se utilizan, en violación de uno de
ellos los principios básicos del plan de prevención, por ejemplo: eliminar todos los
posibles riesgos
 Seguir los siguientes principios para desarrollar un plan de prevención: e
 Eliminar riesgo
 Evaluar riesgo inevitable
 Combatir el riesgo en su origen
 Adaptando el trabajo a la persona
 Teniendo en cuenta la evolución de la técnica
 Reemplazar el peligro con poco o ningún peligro
 Planificar impedir acciones que tengan en cuenta la integración de tecnología.
2. Instruir a Irene para el manejo de los nuevos ordenadores.
 No se organiza ningún programa de formación para todos los trabajadores que los
utilizan
 La obligación de formar e informar a la población debe incluirse en el plan de
prevención
 El riesgo de los trabajadores en el lugar de trabajo, especialmente al contratar
cuando se introducen cambios de trabajo o cambios tecnológicos en la empresa.
3. El accidente que provoco la baja del empleado no se debe indicar en el plan de
prevención de la empresa.
 El plan de prevención debe registrarse formalmente en papel o como soporte
informático y proporcionarlo a las autoridades laborales, en este caso de
requerimiento a quienes necesiten asesoramiento. La documentación debería
integrar:
 La evaluación de peligros de la organización.
 Las medidas de defensa y prevención.
 Los resultados de los controles periódicos de las condiciones de trabajo de los
trabajadores.
 Los controles de estado de salud de los trabajadores y su resultado.
 Interacción del trabajador.
4. No constituir el comité paritario en un centro de trabajo que cuenta con una
plantilla de 62 empleados.
 El comité paritario es un órgano de colaboración paritario (está compuesto por el
mismo número de representantes de los trabajadores y de la empresa), que tiene
como finalidad consultar y intentar periódicamente las actuaciones de la compañía
en tema de prevención de peligros, así como plantear iniciativas que logren
mejorar las condiciones de trabajo. En las reuniones de este comité tienen la
posibilidad de participar sin voto, los delegados sindicales y el personal técnico que
se crea oportuno.
 5. Falta de información de la representante de los trabajadores sobre preguntas en
relación con las condiciones de trabajo (cambios tecnológicos, resoluciones de
estabilidad con respecto al foso de compostura de vehículos)
 Entre las funcionalidades del representante preventivo de los trabajadores se
encuentran las próximas:
 Coadyuvar con la dirección de la compañía en la optimización de la acción
preventiva.
 Impulsar la cooperación de los trabajadores en temas de prevención.
 Ser consultados por el empresario sobre dichos temas.
 Ejercer una tarea de vigilancia y control en Salud, en organizaciones de menos de
50 trabajadores
 Escoltar a los técnicos en las evaluaciones de peligros del centro, de esta forma
como a los inspectores de trabajo en sus visitas.
 Recibir de la compañía cualquier información relativa a las condiciones de
 Trabajo de los individuos que trabajan en el centro.
3.2.2. Actividad de conocimientos previos: Preguntas
a. RAP3_A3_Responda las siguientes preguntas de conocimientos previos en los temas
de: Planes, Programas, Procedimientos y Protocolos, para esta actividad no se puede
utilizar ningún tipo de ayuda ni escrita, ni digital, la actividad busca medir su conocimiento
del tema de Seguridad y salud en el trabajo, con el que usted llega al programa de
formación. Cada pregunta será respondida en un procesador de texto según su
preferencia y luego deberá subir esta en la fecha y hora programada a través del link que
el instructor establece para tal fin.
b. Responda las siguientes preguntas:
¿Qué es un plan de seguridad y salud en el trabajo?

 Un plan de seguridad y salud en el trabajo posibilita detectar riesgos, prevenir

peligros y colocar las medidas de control primordiales en el sitio de trabajo para
evitar accidentes.
¿Qué es un programa de seguridad y salud en el trabajo?

 Un programa de seguridad y salud en el trabajo es un archivo el cual contiene un

grupo de ocupaciones preventivas y correctivas para evitar peligros en los sitios de
trabajo, que dañan la vida, o la totalidad física.
¿Qué es un procedimiento de seguridad y salud en el trabajo?

 Los procedimientos de seguridad y salud en el trabajo describen de forma clara y

concreta la forma más correcta de hacer determinadas operaciones, trabajos o
 labores que tienen la posibilidad de crear males sino se hacen en la manera
definida.
¿Qué es un protocolo de seguridad y salud en el trabajo?

 Un protocolo de Seguridad es una normativa que fija pautas de actuación para

unificar criterios en materia políticas de seguridad. El mismo debe estar
consensuado entre los distintos actores intervinientes y permiten, en el momento
de aplicarse, resolver situaciones de forma más eficientes