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    Aprendizaje Basado en Casos

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    SAMUEL DAVID CAPU�AY JUAREZ
    Este documento describe el aprendizaje basado en casos (ABC) como una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución activa de casos reales o simulados. Explica que el ABC implica que los estudiantes encuentren soluciones expertas a casos presentados mediante diferentes formatos, y que un caso típicamente contiene información sobre un tema y presenta una situación problemática para resolver. Además, detalla las fases del diseño, implementación, comunicación de resultados y evaluación de esta metodología educativa basada en casos.

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    Aprendizaje Basado en Casos

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    SAMUEL DAVID CAPU�AY JUAREZ
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    Este documento describe el aprendizaje basado en casos (ABC) como una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución activa de casos reales o simulados. Explica que el ABC implica que los estudiantes encuentren soluciones expertas a casos presentados mediante diferentes formatos, y que un caso típicamente contiene información sobre un tema y presenta una situación problemática para resolver. Además, detalla las fases del diseño, implementación, comunicación de resultados y evaluación de esta metodología educativa basada en casos.

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    Aprendizaje_Basado_en_Casos

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    Este documento describe el aprendizaje basado en casos (ABC) como una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la resolución activa de casos reales o simulados. Explica que el ABC implica que los estudiantes encuentren soluciones expertas a casos presentados mediante diferentes formatos, y que un caso típicamente contiene información sobre un tema y presenta una situación problemática para resolver. Además, detalla las fases del diseño, implementación, comunicación de resultados y evaluación de esta metodología educativa basada en casos.

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    CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES NET

    Aprendizaje Basado en Casos


    (ABC)

    Mtra. Edith Castañeda Sánchez


    Mtro. Martín Martínez Martínez
    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Aprendizaje Basado en Casos

    ¿Qué es el ABC?

    Es una metodología de enseñanza – aprendizaje basada


    en la participación activa, cooperativa y en el diálogo
    democrático de los estudiantes sobre una situación real o
    lo más parecida a lo real presentada a los estudiantes en
    cualquier formato (texto, video, secuencia de imágenes,
    artículo) vinculado con un objetivo de aprendizaje.

    2
    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Aprendizaje Basado en Casos

    ¿Qué es?

    A través del ABC los estudiantes deben buscar


    soluciones expertas, personales y adaptadas al
    contexto social, humano y profesional a partir de la
    información que se les presenta en el caso.

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    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Aprendizaje Basado en Casos

    ¿Qué es un caso?

    Es un instrumento educativo complejo que contiene datos


    psicológicos, sociológicos, científicos, históricos, empíricos y/o
    técnicos relacionados con uno o varios contenidos disciplinarios,
    es planteado como una situación problemática a la cual hay que
    encontrarle una solución.
    Si bien en un inicio un caso era definido como un texto, en la
    actualidad los casos pueden ser presentados en diversidad de
    formatos.

    4
    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Aprendizaje Basado en Casos

    Características del caso


    • Ser una situación real o simulada pero verosímil
    • Contener elementos de confusión y/o contradictorios
    • Generar ideas y controversias
    • Ser una “narración” que haga una descripción profesional y
    técnicamente fundada
    • Permitir identificar peculiaridades del caso
    • Llevar al alumno a proponer estrategias de solución
    • Permitir aplicar los conocimientos de diverso tipo y evaluar resultados
    • La información proporcionada debe ser suficiente para poder resolver
    el caso

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    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Aprendizaje Basado en Casos

    Fases de la metodología para la implementación del ABP

    La comunicación
    de los resultados
    Diseño y evaluación final

    Implementación

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    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Metodología del ABC

    Diseño

    1. Selección o 2. Definición de la 3. Diseño de


    construcción del caso metodología de instrumentos de
    trabajo evaluación

    • Historia clara, • Momentos o fases • Definición de los


    coherente y de trabajo indicadores de
    organizada • Organización del desempeño
    • Vínculo con el grupo • Diseño de los
    currículum • Evidencias de instrumentos de
    aprendizaje evaluación
    • Lineamientos para
    la presentación de
    resultados

    7
    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Metodología del ABC

    Implementación

    1. Inducción a la 2.Revisión
    metodología 3. Revisión
    individual del
    grupal del caso**
    (Lineamientos) caso

    6.Elaboración del
    informe de 5.Conclusión 4. Discusión
    resultados

    8
    Módulo 3. Metodologías didácticas de integración
    Metodología del ABC

    Comunicación de los resultados y evaluación

    2.Socialización del
    1. Entrega y
    proceso de análisis
    evaluación del
    del caso y
    informe escrito
    conclusión

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    CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES NET

    Aprendizaje Basado en Casos


    (ABC)

    Mtra. Edith Castañeda Sánchez


    Mtro. Martín Martínez Martínez

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