1º Bachillerato. Tema 0 - Apuntes - Caraterísticas de La Ciencia

CARATERÍSTICAS DE LA CIENCIA:
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos

estructurados sistemáticamente, obtenidos mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales, teorías y sistemas organizados por medio de un método
científico.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.

Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas,
(modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que
establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de
las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación
de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos
objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará
dicho sistema en determinadas circunstancias.
Las características que definen a la ciencia son:
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce

nuevos hechos y los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos

que componen cada totalidad, así como las
interconexiones que explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque

analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el

sentido común conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo

encontrarlo.
9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas

lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de
los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo
ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo
haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
Clasificaciones fundamentales:
Ciencias formales: estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No

tienen contenido concreto; es un contenido formal.
Ciencias naturales: son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio
de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química…
Ciencias sociales: son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser
humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina:
antropología, economía, derecho, historia, psicología, sociología…
Por otro lado la ciencia experimental se ocupa del estudio del mundo natural. Por
mundo natural se ha de entender todo lo que pueda ser supuesto, detectado o medido a
partir de la experiencia. En su trabajo de investigación, los científicos se ajustan a un
cierto método, un método científico general y un método específico al campo concreto y
a los medios de investigación. La llamada ciencia aplicada consiste en la aplicación del
conocimiento científico teórico a las necesidades humanas y al desarrollo tecnológico.
Es por eso que es muy común encontrar, como término, la expresión «ciencia y
tecnología».
Método científico:
Proceso mediante el cual una teoría científica es validada o bien descartada. La

forma clásica del método de la ciencia ha sido la inducción (formalizada por Francis
Bacon en la ciencia moderna) y justificada por el método hipotético-deductivo de
Galileo.Requiere los siguientes criterios:
• La reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado

experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. Esto se basa,
esencialmente, en la comunicación de los resultados obtenidos que se publican
en revistas científicas.
• La falsabilidad, es decir, la capacidad de una teoría de ser sometida a potenciales
pruebas que la contradigan. La corroboración experimental de una teoría
científicamente probada, se mantiene siempre abierta a escrutinio.
• En las ciencias empíricas no es posible la verificación; no existe el
"conocimiento perfecto", es decir, "probado".
Sus etapas básicas son: observación, análisis e hipótesis, experimentación, análisis
de resultados y extracción de conclusiones.
Método inductivo:
El inductivismo considera el conocimiento científico como algo objetivo,

medible y demostrable, a partir solamente de procesos de experimentación observables
en la naturaleza a través de nuestros sentidos.
Esta filosofía de la ciencia comienza a gestarse durante la revolución científica

del siglo XVII, y se consolida definitivamente como paradigma del método científico
por la fundamental obra de Isaac Newton. Francis Bacon insistió en que para
comprender la naturaleza se debía estudiar la naturaleza misma.
Método hipotético-deductivo:
Una de las grandes aportaciones de Galileo Galilei a la ciencia consistió en

combinar la lógica y la observación de los fenómenos con la hipótesis y la medida.
Supone el origen del método experimental "hipotético-deductivo", como prototipo del
método científico y que se caracteriza por tres métodos estructurados en un todo:
• Buscar una hipótesis como explicación teórica.

• Buscar una unidad de medida para medir el fenómeno.
• Buscar un experimento, es decir, una observación condicionada preparada para
medir y corroborar la hipótesis.
Otras características:
La ciencia es un proceso continuo de construcción y de extensión de

conocimientos, a partir de unos previos.
El conocimiento científico se recoge en leyes y teorías consensuadas por la

comunidad científica, que son continuamente revisadas, actualizadas, mejoradas y
modificadas gracias a nuevas experiencias y aportes por parte de la comunidad.
Los grandes saltos en la ciencia se consideran grandes cambios o revoluciones

que ocurren de forma esporádica e impredecible, que se producen con algún
descubrimiento imprevisto o cuando un científico es capaz de encontrar lazos de unión
entre fenómenos aparentemente no relacionados.
Los científicos y sus condicionamientos sociales:
La principal motivación de la búsqueda científica ha sido la curiosidad y el

deseo de saber. El objetivo de los científicos puros era conocer las leyes que rigen la
naturaleza.
Pero hoy en día existe cada vez menos diferencias entre la ciencia pura y la
aplicada, cada vez son necesarios más recursos para abordar ciertas investigaciones y
cada vez la ciencia participa más en el bienestar social.
Esto ha hecho que la ciencia pierda autonomía y aumente su dependencia de los
poderes públicos y los sectores económicos y por último del apoyo que le bride la
sociedad. Aquellos campos de investigación que supongan una confrontación con las
creencias sociales, religiosas o éticas, contarán con menos apoyo público.
Por su parte el sector privado apoyará más aquellos proyectos más rentables
económicamente.
Esto hace que los científicos tengan hoy en día otras motivaciones como el
prestigio social, los beneficios económicos, el reconocimiento por parte de la
comunidad científica, etc. lo que puede llevar a actuaciones inmorales como la
invención de resultados, plagio de trabajos ajenos, etc., es decir, al fraude científico.
Por otro lado dado el carácter universal de la ciencia, su influencia se extiende a

todos los campos de la sociedad, desde el desarrollo tecnológico a los modernos
problemas de tipo jurídico relacionados con campos de la medicina o la genética. En
ocasiones la investigación científica permite abordar temas de gran calado social como
el Proyecto Genoma Humano y grandes implicaciones éticas como el desarrollo del
armamento nuclear, la clonación, la eutanasia y el uso de las células madre.
Asimismo, la investigación científica moderna requiere en ocasiones importantes

inversiones en grandes instalaciones como grandes aceleradores de partículas (CERN),
la exploración espacial o la investigación de la fusión nuclear en proyectos como ITER.
Cada vez más científicos mantienen que su trabajo está ligado a la seguridad y
bienestar social, por lo que consideran necesario incluir ciertas cuestiones éticas en las
directrices a seguir.
Actitudes científicas:
El ethos de la ciencia es el conjunto de valores y reglas que se consideran

esenciales en un hombre de ciencia y que incluyen:
El universalismo: la ciencia debe ser independiente de las fronteras nacionales,

razas y credos, ya que debe estar sujeta a toda objetividad.
La propiedad común: el avance de la ciencia es el fruto de un trabajo colectivo

en el que se reconoce la importancia de la labor aportada por los predecesores.
El desinterés: tanto económico como por el prestigio.
El escepticismo generalizado: no se emiten juicios de valor hasta disponer de

datos suficientes y examinar los hechos con criterios empíricos y lógicos.
De esta manera algunas de las actitudes típicamente científicas son: el respeto a

la diversidad, la tolerancia, necesidad de libertad e independencia, predisposición al
trabajo en grupo, objetividad, escepticismo, espíritu crítico, rigurosidad, precisión y
tenacidad.

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CARATERÍSTICAS DE LA CIENCIA:

La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos

La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.

Las características que definen a la ciencia son:

1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce

3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos

4. Especializada: es consecuencia del enfoque

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el

6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo

9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas

14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

Ciencias formales: estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No

Proceso mediante el cual una teoría científica es validada o bien descartada. La

• La reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado

El inductivismo considera el conocimiento científico como algo objetivo,

Esta filosofía de la ciencia comienza a gestarse durante la revolución científica

Una de las grandes aportaciones de Galileo Galilei a la ciencia consistió en

• Buscar una hipótesis como explicación teórica.

La ciencia es un proceso continuo de construcción y de extensión de

El conocimiento científico se recoge en leyes y teorías consensuadas por la

Los grandes saltos en la ciencia se consideran grandes cambios o revoluciones

Los científicos y sus condicionamientos sociales:

La principal motivación de la búsqueda científica ha sido la curiosidad y el

Por otro lado dado el carácter universal de la ciencia, su influencia se extiende a

Asimismo, la investigación científica moderna requiere en ocasiones importantes

El ethos de la ciencia es el conjunto de valores y reglas que se consideran

El universalismo: la ciencia debe ser independiente de las fronteras nacionales,

La propiedad común: el avance de la ciencia es el fruto de un trabajo colectivo

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