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    FICHA 17 Descubrimos El Área Del Triángulo

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    Yory Daniela Miranda
    El documento presenta tres problemas que involucran calcular el área de triángulos. El primer problema pregunta por la forma y área de los pisos triangulares de un nuevo ambiente de zoológico. El segundo problema involucra calcular el área de madera usada para mesas triangulares. El tercer problema pide calcular el área del diseño triangular de las puertas de un ropero. También incluye ejercicios adicionales de calcular áreas de regiones triangulares sombreadas.

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    FICHA 17 Descubrimos El Área Del Triángulo

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    El documento presenta tres problemas que involucran calcular el área de triángulos. El primer problema pregunta por la forma y área de los pisos triangulares de un nuevo ambiente de zoológico. El segundo problema involucra calcular el área de madera usada para mesas triangulares. El tercer problema pide calcular el área del diseño triangular de las puertas de un ropero. También incluye ejercicios adicionales de calcular áreas de regiones triangulares sombreadas.

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    El documento presenta tres problemas que involucran calcular el área de triángulos. El primer problema pregunta por la forma y área de los pisos triangulares de un nuevo ambiente de zoológico. El segundo problema involucra calcular el área de madera usada para mesas triangulares. El tercer problema pide calcular el área del diseño triangular de las puertas de un ropero. También incluye ejercicios adicionales de calcular áreas de regiones triangulares sombreadas.

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    MATEMÁTICA

    FICHA DE TRABAJO
    TEMA: Hallamos el área del triángulo
    Problema 1: En un zoológico el dueño quiere hacer en un nuevo ambiente
    los piso de las jaulas en forma triangular, para ello tendrá como referencia
    las medidas de otras jaulas. Si cada jaula tiene sus medidas tal como se
    observa en cada imagen, ¿Cuál será la superficie de cada piso en el nuevo
    ambiente?
    ¿Qué forma tendrán los pisos del nuevo ambiente? _________________

    ¿Cómo hallas la superficie de los piso del nuevo ambiente?


    _______________________________________________________________

    Observa las medidas de cada jaula y luego halla el área del piso que será en
    el nuevo ambiente.
    Problema 2: En la escuelita “Estudiamos” pidieron a un
    carpintero que fabrique las mesas en forma de un
    triángulo. El carpintero empieza a fabricar las mesas con
    madera caoba; si en cada mesa usa 150 cm de ancho y
    125 cm de largo de madera, ¿cuál es la superficie de la
    madera que usa en cada mesa?

    ¿Qué forma tendrán las maderas para la mesa? _________________

    ¿Cómo hallas la superficie de la madera que se usará en la mesa?


    _______________________________________________________________

    Desarrolla el problema usando tu propia estrategia:

    Problema 2: El ropero donde guarda su ropa


    Mariela, tiene las puertas con diseños
    triangulares, si ambas puertas tienen la misma
    medida, ¿cuál será la superficie del diseño
    triangular?
     Observa el ropero y completa:
     ¿Cuánto mide el ancho de la
    puerta? ________________
     ¿Cuánto mide el largo de la
    puerta? _________________ Desarrolla aplicando tu propia estrategia
     ¿Qué forma tiene el diseño
    de cada puerta? __________
     ¿Cómo hallas el área del diseño
    triangular? ________________
    Calcular el área de la región sombreada en cada ejercicio.

     10 c m


     8 cm 4 cm


     10 cm 3 cm

     A = _______________
    A = _______________

    A = _______________ A = _______________



     12 c m


    5 cm
    6 cm

    8 cm
    A = _______________
    A = _______________
    A = _______________
    A = _______________

    4 cm

    6 cm 5 cm

    8 cm 12 c m

    A = _______________
    A = _______________
    A = _______________
    A = _______________

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