Ses Cyt - Las Nuevas Tecnologías Traídas de España

“
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TRAÍDAS POR LOS ESPAÑOLES
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 5169
DOCENTE: María Celina Mondragon cruz
GRADO Y SECCIÓN: 5t0 B FECHA: 24 /06 / 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
Explica el mundo físico basándose • Opina cómo el uso de los objetos - Identifica las nuevas
en conocimientos sobre los seres tecnológicos impacta en el ambiente, tecnologías traídas por
vivos, materia y energía, con base en fuentes documentadas los españoles.
biodiversidad, Tierra y universo. con respaldo científico.
- Explica las nuevas
• Justifica que el quehacer
- Comprende y usa conocimientos tecnologías traídas por
tecnológico progresa con el paso del
sobre los seres vivos, materia y tiempo como resultado del avance los españoles y cuál es su
energía, biodiversidad, Tierra y científico para resolver problemas. utilidad.
universo.
Evalúa las implicancias del saber
y del quehacer científico y
tecnológico.
Propósito Explicar los nuevos aportes tecnológicos traídos por los
españoles
Evidencia Ficha de actividad
Instrumento de evaluación Escala valorativa
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque inclusivo o de Los estudiantes demuestran tolerancia apertura y respeto a todos y cada
atención a la diversidad uno ,evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los
de manera autónoma recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados,
en función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.
“
Meta de aprendizaje: 5°: Comunica oralmente con cortesía sus ideas, ordenándolas en torno a temas
variados, incorporando palabras propias de algunas disciplinas y usando otras
Habilidades para la vida fuentes de información.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
SeINICIO
saluda de----------------------------------------
manera cordial a los estudiantes y se Tiempo aproximado: 20
agradece por un día más de vida. Luego
Mostramos la siguiente imagen. ANEXO 1
Luego se responde las siguientes preguntas como
saberes previos:
 ¿Qué observan en la imagen?
 ¿Qué trajeron los españoles?
Se responde las siguiente pregunta como conflicto
cognitivo:
¿Cómo crees que se sintieron los incas al ver esos
objetos?
¿Qué otras tecnologías trajeron los incas?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy explicaremos los nuevos aportes tecnológicos traídos por los españoles.
Se socializan los criterios de evaluación:
 Identifica las nuevas tecnologías traídas por los españoles.

 Explica las nuevas tecnologías traídas por los españoles y cuál es su utilidad.
Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60
Observan la siguiente fotografía. ANEXO 2

Durante los siglos XV y XVI, gracias a los avances en navegación de esa época, se pudieron hacer
grandes exploraciones al nuevo continente.
Los grandes viajes a las Indias y a América se lograron gracias a diversos inventos:
Las carabelas, barcos para realizar estos largos viajes.
Las carabelas, la brújula, y el astrolabio fueron de gran ayuda para estas travesías.
Responden las siguientes preguntas:
“
¿En qué siglos realizaron las exploraciones para descubrir el nuevo continente?
¿Qué hizo posible las exploraciones al nuevo continente?
¿Qué inventos tecnológicos permitió encontrar el nuevo continente?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA --------------------------------------
Planteamos la siguiente pregunta de indagación:
¿Qué nuevas tecnologías trajeron los españoles?
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS -----------------------------------------

Se da un tiempo para que conversen dentro del grupo de trabajo, responden las preguntas ¿Cómo llegaron
los españoles al nuevo continente?, ¿Cómo fue el encuentro con los incas? ¿Qué armas llevaron cuando
tomaron prisionero a Atahualpa?
Escribe tus posibles explicaciones iniciales a la pregunta de investigación
Yo pienso que... ¿Por qué?
………………………………………………………………………… Porque………………………………………………….
…………………………………………………… ………………………………………………………………
Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN ----------------------
Elaboran el plan de acción para comprobar su hipótesis planteada, se pregunta: ¿qué haremos primero
para verificar si la respuesta planteada es verdadera?, ¿qué haremos después?, ¿y qué haremos al
final?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ------------------------

Se dialoga acerca de los aportes tecnológicos. Al finalizar escriben un listado de nuevos aportes
tecnológico traídos por los españoles: Rifle , barcos,rueda,papel,carabelas, etc.
Buscan información. ANEXO 3
En equipo expresan sobre las nuevas tecnologías y aportes culturales que trajeron los españoles al
realizar sus indagaciones.
Sistematizan lo leído en un cuadro de doble entrada. Ejemplo:
IMPORTANCIA DE NUEVOS ELEMENTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS

TÉCNICOS INTELECTUALES
Rueda Imprenta
Torno Papel
Pólvora Escritura
Ladrillo Idioma
Hierro Brújula
Vidrio Telescopio
Arado o tracción animal, Rifle
Exponen los cuadros de doble entrada elaborados en equipo sobre las nuevas tecnologías y aportes
culturales de los españoles.
Responden las siguientes preguntas:
¿Beneficiaron a los incas esos nuevos aportes de los españoles? ¿Por qué?
ESTRUCTURACIÓN DE LA NUEVA INFORMACIÓN --------------------------
Contrastan las hipótesis que plantearon con la información investigada, si tienen similitudes se indica que
lograron demostrar lo que pensaban y su hipótesis es cierta.
“
Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

actividad ______________________________________________
___________________________ ______________________________________________
Elaboran sus conclusiones de los nuevos aportes tecnológicos y culturales traídos por los españoles. Sus
conclusiones podrían ser:
“Con la llegada de los españoles no solo cambio la forma de gobierno, sino que también
trajeron nuevas cosas como el uso de la rueda en las carretas que transportaba los cultivos
facilitando el transporte de los alimentos”
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN ----------------------------------------
• Explica con argumentos científicos en una ficha explicativa sobre la nueva tecnología traída por los
españoles.
CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Expresan lo aprendido sobre la tecnología traída por los españoles.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste sobre la nueva tecnología traída por los españoles?
 ¿Cómo explicaste la nueva tecnología traída por los españoles?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Evalúan sus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Identifique las nuevas tecnologías traídas por
los españoles.
Explique las nuevas tecnologías traídas por los
españoles y cuál es su utilidad.
-------------------------------- --------------------------------
DOCENTE DE AULA V°B° DIRECTOR
“
ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Identifica las Explica las nuevas .
nuevas tecnologías tecnologías traídas

traídas por los por los españoles y
ESTUDIANTES españoles. cuál es su utilidad.
A B C A B C A B C A B C
“
ANEXO 1
ANEXO 2
“
ANEXO 3
Las nuevas tecnologías “traídas por los españoles
Las carabelas
Son barcos de vela utilizados en Europa, especialmente en España y Portugal, en los siglos XV y
XVI para viajes largos por el océano.
La brújula
Es un instrumento que presenta unas agujas magnetizadas. Fue inventada por los chinos y utilizada
en esta época por los navegantes para poder orientarse según los puntos cardinales.
El astrolabio
Este instrumento sirve para ubicar las estrellas y observar sus movimientos. Lo utilizaban los
navegantes, astrónomos y científicos.
La Imprenta y el papel
• Son inventos chinos, sirven para difundir la cultura.
• La iglesia católica trajo la imprenta al Perú ante la necesidad de
enseñar el catecismo en castellano, quechua y aimara.
• La primera imprenta llegó al Perú, en 1581.
Los españoles nos trajeron la religión cristiana con la que reemplazaron a

las religiones indígenas.
Los templos incaicos fueron convertidos en templos coloniales.
También nos trajeron la biblia.
Los españoles trajeron al Perú el idioma español en 1532

Esta lengua también se llama castellano, por ser el nombre de la
comunidad lingüística.
También nos trajeron expresiones artísticas como la pintura

escultura, la arquitectura, etc.
La rueda la utilizaron especialmente en el transporte terrestre.

Consistía en un disco circular que gira alrededor de un eje es una
parte importante de todos los vehículos terrestres.
Los armamentos tecnologicos utilizados por los españoles en la conquista:

“

Ses Cyt - Las Nuevas Tecnologías Traídas de España

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ses Cyt - Las Nuevas Tecnologías Traídas de España

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ses Cyt - Las Nuevas Tecnologías Traídas de España

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TRAÍDAS POR LOS ESPAÑOLES

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Se presenta el propósito de la clase de hoy:

Se socializan los criterios de evaluación:

 Identifica las nuevas tecnologías traídas por los españoles.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

Observan la siguiente fotografía. ANEXO 2

¿Qué nuevas tecnologías trajeron los españoles?

PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS -----------------------------------------

¿Qué nuevas tecnologías trajeron los españoles?

¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ------------------------

IMPORTANCIA DE NUEVOS ELEMENTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS

Explicaciones al inicio de la Explicaciones finales

CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

nuevas tecnologías tecnologías traídas

Los españoles nos trajeron la religión cristiana con la que reemplazaron a

Los españoles trajeron al Perú el idioma español en 1532

También nos trajeron expresiones artísticas como la pintura

La rueda la utilizaron especialmente en el transporte terrestre.

Los armamentos tecnologicos utilizados por los españoles en la conquista:

También podría gustarte